培訓(xùn)學(xué)校線上推廣方案范文

培訓(xùn)學(xué)校線上推廣方案范文第一篇培訓(xùn)學(xué)校線上推廣方案范文第一篇一、目標(biāo)

最大范圍宣傳招生信息，讓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的招生簡章構(gòu)成社會化散播，基于熟人之間的社交屬性，廣泛傳播，讓招生簡章迅速在員工、朋友、老學(xué)員等各方面人脈資源的朋友圈內(nèi)火爆!從而引爆學(xué)員報(bào)名。

二、原理

本營銷方案是基于以下邏輯：

PS：如果投入一點(diǎn)點(diǎn)的懸賞營銷紅包費(fèi)用的話，一傳十，十傳百，百傳千千萬，曝光量更會大幅提高。

PS：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要定好轉(zhuǎn)發(fā)簡章的開場白，靠優(yōu)質(zhì)的資料吸引學(xué)員的眼球，讓招生簡章慘遭猛戳!

三、必要條件

2、申請微信公共賬號，透過紛課后臺將您的微站植入微信公共賬號菜單，粉絲經(jīng)濟(jì)時(shí)代，你不用公共平臺聚集自己的粉絲，那還玩啥!

3、調(diào)動所有能做為代理人的關(guān)系幫忙培訓(xùn)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)發(fā)“招生簡章”到朋友圈。透過紛課后臺精準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)每個(gè)代理的業(yè)務(wù)量，以及平臺總的概況，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不做KPI考核，好比無頭蒼蠅!

4、學(xué)員能夠透過微信直接報(bào)名(紛課強(qiáng)大的后臺技術(shù)支撐，可隨時(shí)關(guān)注報(bào)名狀況)。

培訓(xùn)學(xué)校線上推廣方案范文第二篇裂變是線上運(yùn)營中重要的手段，亦是最常見的一環(huán)。簡單來說，裂變就是老用戶帶新用戶，即“老帶新”。線上營銷又稱之為利用存量（私域流量池）實(shí)現(xiàn)增量（公域流量池）。

裂變最關(guān)鍵就兩件事，一個(gè)是梳理裂變路徑，一個(gè)是邀請雙方的激勵(lì)方案設(shè)計(jì)。前者的核心是形成閉環(huán)，避免流量鏈條斷裂，最好由個(gè)人號做閉環(huán)的首尾端。后者則注意激勵(lì)是否有吸引力，以稀缺和超值為主要原則。

以微信生態(tài)為例，裂變的載體主要包括：個(gè)人號、公眾號、小程序、微信群。以下為微信生態(tài)的裂變路徑：

其次就是裂變過程中邀請雙方的激勵(lì)方案設(shè)計(jì)，激勵(lì)方案的設(shè)計(jì)主要依據(jù)分享行為的節(jié)點(diǎn)判定分為推薦式裂變和邀請式裂變。

培訓(xùn)學(xué)校線上推廣方案范文第三篇生源是學(xué)校的生命線，招生是本培訓(xùn)學(xué)校一切工作的重中之重，它直接關(guān)系著本校的生存與發(fā)展。

招生需要策劃。招生策劃，是策劃者緊緊圍繞招生這個(gè)目標(biāo)，運(yùn)用一系列的點(diǎn)子和創(chuàng)意進(jìn)行構(gòu)思、設(shè)計(jì)、謀劃、導(dǎo)引，制定切實(shí)可行、高質(zhì)高效的策劃方案，供決策者選擇運(yùn)用的過程。目的是使學(xué)校順利實(shí)現(xiàn)招生的目標(biāo)。本校需要招生策劃，一是因?yàn)楸九嘤?xùn)學(xué)校面臨激烈的招生競爭，必須有針對性的制定相應(yīng)招生策略，提高招生的質(zhì)量和效率。二是本培訓(xùn)學(xué)校直接面向社會、面向市場、面向家庭、面向?qū)W生，必須在深入了解市場的前提下，制定招生策劃書，指導(dǎo)招生和教學(xué)工作。

招生策劃背景

___培訓(xùn)學(xué)校的發(fā)展在經(jīng)過近幾年來的飛躍發(fā)展后，已逐漸成長為品牌眾多和競爭格局相對穩(wěn)定的培訓(xùn)市場。隨著高科技和計(jì)算機(jī)行業(yè)的不斷發(fā)展，it技術(shù)培訓(xùn)在最近幾年里得到了迅速發(fā)展。目前萬州的電腦培訓(xùn)行業(yè)正由成長期逐步向成熟期過渡，電腦學(xué)校向綜合性和專業(yè)性的發(fā)展趨勢也日趨明顯。在電腦學(xué)校相對成熟的萬州，市場前期的高利潤回報(bào)率興起了一大批電腦培訓(xùn)學(xué)校，業(yè)內(nèi)競爭非常激烈，尤其表現(xiàn)在生源的競爭上。同時(shí)，電腦學(xué)校的生源還受到公辦大專、成教和自考類學(xué)校分流的影響，致使整個(gè)電腦培訓(xùn)行業(yè)都面臨著招生的激烈競爭。

秋季招生競爭非常激烈，生源基數(shù)較大。由于有相當(dāng)多的初高中學(xué)生已經(jīng)畢業(yè)，他們或考上高中大學(xué)在家無事，或考試失利在家待業(yè)。在電腦學(xué)校學(xué)習(xí)放松、增加就業(yè)技能，是他們的最好選擇。同時(shí)，還有很多未畢業(yè)的小學(xué)、初高中學(xué)生、社會待業(yè)青年也希望利用暑假學(xué)習(xí)電腦知識。

一、招生定位策劃

招生定位策劃主要包括：定位生源地和目標(biāo)群體。決到哪里去招收以及招收什么樣這是根據(jù)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和培養(yǎng)目標(biāo)以及辦學(xué)規(guī)模和方向提出的，是解的學(xué)生的問題。具體說就是在地理上展開招生的區(qū)域和招收學(xué)生的目標(biāo)群。是面向農(nóng)村，還是面向城市;是面向應(yīng)屆畢業(yè)生，還是面向社會。我們把生源地主要定位于萬州城區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)，以及輻射到萬州周邊各區(qū)縣。其中，萬州城區(qū)為主要生源地，必須抓好這塊市場。招生目標(biāo)群包括外出打工返鄉(xiāng)人員、退伍軍人、小初高中畢業(yè)生、在家待業(yè)人員、在崗培訓(xùn)等，其中初高中畢業(yè)生、在家待業(yè)、在崗培訓(xùn)人員約占總生源的60%～70%。

二、招生渠道策劃

招生渠道在招生中占有非常重要的地位。一方面，招生渠道要多;另一方面，招生渠道要不斷創(chuàng)新，要善于有所突破。一套降龍十八掌和吸心大法，便可笑傲江湖!

我們準(zhǔn)備采用以下渠道進(jìn)行招生：

培訓(xùn)學(xué)校線上推廣方案范文第四篇(3)嚴(yán)格執(zhí)行每天發(fā)帖的工作，保證發(fā)帖質(zhì)量。是無需付費(fèi)的廣告，必須重視?？梢钥紤]增加搜狐，新浪，qq等。

(4)重視

2、企業(yè)推廣

(1)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加各類社會活動。如講座、公開課等，派發(fā)名片，增強(qiáng)人脈，提升學(xué)校知名度;

(2)學(xué)校舉辦考前mba、以及在讀mba公開課。邀請有興趣的學(xué)員參加;

(3)走進(jìn)名企。與企業(yè)合作，給企業(yè)內(nèi)部員工做講座。加深員工對mba的了解，從而引導(dǎo)其參加mba考試。

(4)校校合作。與其他沒有競爭關(guān)系的培訓(xùn)學(xué)校合作，雙方互惠互利，協(xié)助對方的宣傳;互換生源，資源共享，開發(fā)潛在隱形客戶。

(5)廣告宣傳。選擇宣傳費(fèi)用較少，宣傳效果較好的載體做廣告宣傳;到各大企業(yè)、寫字樓、圖書館，以及人口集中的繁華地段派單，或發(fā)放印有學(xué)校介紹的小禮品。

(6)拓展其他市場。增加不同年齡段的培訓(xùn)課程和科目，涉足領(lǐng)域越廣，人氣越好，更擴(kuò)大學(xué)校知名度。

(7)舉辦各種社會活動，英語角，英語比賽等。

3、老學(xué)員介紹維護(hù)好與老學(xué)員的關(guān)系，服務(wù)好老學(xué)員，與老學(xué)員建立信任。建立老學(xué)員介紹新學(xué)員的獎(jiǎng)勵(lì)制度，并認(rèn)真執(zhí)行。可以通過定期回訪，經(jīng)常性溝通等手段來維持客戶關(guān)系。例如可以利用短信、郵件、卡片傳情，手冊指導(dǎo)等方式，不定期給每名學(xué)員發(fā)送短信，郵件，卡片等。

4、第三方招生

(1)教育培訓(xùn)市場越來越激烈，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)普遍存在生源不足，可通過第三方招生機(jī)構(gòu)拓展更多生源渠道。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的招生和辦學(xué)成本越來越高，招生推廣費(fèi)用和越來越大，可借助第三方招生機(jī)構(gòu)的專業(yè)服務(wù)來降低招生費(fèi)用和化解招生風(fēng)險(xiǎn)。

5、了解競爭對手的情況

徹底了解競爭對手的師資，學(xué)費(fèi)，上課形式等情況，對比總結(jié)出我們學(xué)校的優(yōu)勢條件。實(shí)時(shí)掌握競爭對手的動態(tài)，做到依照競爭對手的情況，我們做相應(yīng)的策略調(diào)整。

6、員工內(nèi)部培訓(xùn)

必須重視企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，提高內(nèi)部員工的素質(zhì)與專業(yè)知識。專業(yè)有素的招生隊(duì)伍，是保證生源的最關(guān)鍵要素。

培訓(xùn)學(xué)校線上推廣方案范文第五篇邀請式裂變玩法，是裂變中分類標(biāo)準(zhǔn)最不一的，既可按照模式分，也可按照場景分，為了方便理解，特將邀請式裂變方法分為復(fù)利式、眾籌式、共享式三種。

1）復(fù)利式

所謂復(fù)利式，指的是參與裂變的雙方互惠互利，比如你邀請朋友買東西，相互各得福利，而根據(jù)互惠的邏輯，可以盤點(diǎn)出這幾個(gè)玩法：

a、贈一得一：邀請好友購買或直接送給好友，自己就能得到和好友相同的福利，比如瑞幸咖啡的送ta咖啡、趣頭條的「收徒」拉新、VIPKID的推薦有禮等。

b、互惠裂變：與邀請的好友成為綁定關(guān)系，只要好友消費(fèi)，雙方均獲得收益，典型案例是神州專車的「U+司機(jī)」招募活動，憑此玩法招聘到6萬多司機(jī)。

c、個(gè)體福利：用戶分享后免費(fèi)獲取，好友通過分享渠道如邀請碼等也能免費(fèi)獲取，可參考的案例是喜馬拉雅的「分享免費(fèi)聽」、「百萬英雄」等直播答題的復(fù)活卡玩法。

d、群體福利：個(gè)體福利玩法的升級版，模仿的是微信紅包，是app裂變的主要方式之一，比如餓了嗎等外賣平臺的裂變紅包、瑞幸咖啡的游戲化發(fā)券、微信支付的社交立減金等。

2）眾籌式

所謂眾籌式，指用戶需要好友的幫助才能獲取獎(jiǎng)勵(lì)，在好友幫助的過程中完成邀請裂變，即人人幫我，包含了大部分付費(fèi)裂變玩法，比如拼團(tuán)、解鎖、砍價(jià)等。

a、拼團(tuán)：需要一定數(shù)量好友抱團(tuán)付費(fèi)或參與才能獲取產(chǎn)品（也可以是機(jī)會，比如組隊(duì)抽獎(jiǎng)）的玩法，是目前最適合中國式熟人社交關(guān)系的模式，典型案例就是拼多多，當(dāng)然也逐漸用于其他行業(yè)，比如在線教育平臺ahaschool等。

b、解鎖：也叫任務(wù)寶玩法，基本邏輯是用戶邀請一定數(shù)量好友完成某一行為（如關(guān)注公眾號、加個(gè)人號、付費(fèi)等）即可獲取獎(jiǎng)勵(lì)，是公眾號增粉的基礎(chǔ)手段之一，常用其他名頭，比如助力、集贊、投票等。

c、砍價(jià)：一種營銷性質(zhì)非常濃的裂變玩法，和群體福利一樣，都是抽獎(jiǎng)邏輯，需要邀請好友以“砍價(jià)”形式揭開砍掉的價(jià)格，本質(zhì)還是“人人幫我”，是拼多多、淘集集等裂變大戶又一慣常手段。

d、集卡：可以看成是砍價(jià)玩法的變種，只不過從“砍一刀”變成“翻一翻”，要么邀請好友翻，要么邀請好友參加后自己翻，同樣是需要他人幫助，比如春節(jié)期間各家app的集卡領(lǐng)紅包、連咖啡的邀人拆紅包等。

眾籌式裂變包含了目前裂變相對主流的玩法，也是創(chuàng)意空間相對較大的，每一細(xì)分玩法可以相互組合，是多數(shù)裂變玩家的首選方向。

3）共享式

眾籌式是“人人幫我”，而共享式則是“我?guī)腿巳恕?，這一類裂變利用的是用戶的“利他心理”，很少強(qiáng)調(diào)分享收益，但加上的話會更有驅(qū)動力。常見的共享式玩法有如下幾種：

a、主動推薦：用戶購買產(chǎn)品后獲得一些可用于分享給好友的權(quán)益、福利等、自身是沒有的，但好友如果領(lǐng)取，自身可以得到其他激勵(lì)，比如混沌大學(xué)的「好友贈課」，不同數(shù)量好友領(lǐng)課會得到不同數(shù)量的研值獎(jiǎng)勵(lì)。

b、權(quán)益共享：指用戶的權(quán)益可以直接分享給親友使用，比如神州專車的親情賬戶；也可以是自己購買并存儲的虛擬產(chǎn)品主動分享給好友，比如瑞幸咖啡的咖啡紅包。

c、買給好友：用戶主動買產(chǎn)品送給好友，這是最基礎(chǔ)的利用「利他心理」的玩法，比較典型的是星巴克的「用星說」、樊登讀書會的「送禮品卡」等。

培訓(xùn)學(xué)校線上推廣方案范文第六篇目前正處于疫情的后期階段，公益直播課主要考慮疫后的需求。我們可以將公益直播課分為升學(xué)規(guī)劃類、學(xué)科指導(dǎo)類、家庭教育類。

a、升學(xué)規(guī)劃類：這個(gè)是家長們最關(guān)心、最愿意聽的內(nèi)容，主要為升學(xué)和規(guī)劃兩個(gè)部分。升學(xué)無非就是幼升小、小升初、中考和高考，受疫情影響，疫后升學(xué)情況分析。規(guī)劃則是以小升初、中考、高考為目標(biāo)提供疫后學(xué)習(xí)上的規(guī)劃；

b、學(xué)科指導(dǎo)類：主要內(nèi)容為各年級各學(xué)科的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)內(nèi)容上的指導(dǎo)，例如小學(xué)階段的數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)，英語口語技巧上的培養(yǎng)等；

c、家庭教育類：近幾年非常流行的講座內(nèi)容，家庭教育是一個(gè)比較大的話題。需要我們根據(jù)家長的實(shí)際痛點(diǎn)確定講座內(nèi)容。例如疫情期間家長和孩子在家里面的相處會出現(xiàn)很多問題，溝通問題、習(xí)慣糾正等等；

培訓(xùn)學(xué)校線上推廣方案范文第七篇一、營銷目的在一定周期內(nèi)使招生的規(guī)模幅射____所有的居民村，熟悉三分之二以上居民家庭的構(gòu)成及其聯(lián)系方式，從中發(fā)掘現(xiàn)有客戶和未來的潛在客戶。通過宣傳推廣使居民對___的了解度達(dá)到80%以上，認(rèn)知度達(dá)45%以上，在社區(qū)取得較好的口碑并產(chǎn)生較好的社會效益。

二、推廣周期及目標(biāo)以三年為一周期，分三階段實(shí)施預(yù)期每年在班學(xué)生達(dá)280名以上，學(xué)生流失率在8%以下不包括自然流失

三、人員配備及支出預(yù)算初期預(yù)算約25000元左右

1、外招營銷推廣員6人：采取提成與底薪遞減的薪資方案。三個(gè)月試用期每人約千元，共6000元。

2、校方營銷推廣專員2至3人：負(fù)責(zé)外招員的培訓(xùn)，協(xié)助，和社區(qū)活動的聯(lián)系、直轄市以及方案執(zhí)行。三個(gè)月試用9000元。

3、宣傳品的費(fèi)用：2500元。

4、專職任課老師兼職性質(zhì)：每天50元，每年約100天課時(shí)，約需6000元。

四、具體措施第一階段探索期前三個(gè)月營銷員的培訓(xùn)六人分為三組進(jìn)行社區(qū)走訪，每組必須有一名女性，要求以學(xué)校為中心向外幅射，時(shí)間為19：30至20：15，每天完成三戶。晨跑時(shí)間：著制服，第周改變路線。時(shí)間：7：30至7：55。專業(yè)知識培訓(xùn)：9：00至11：00。戶外走訪時(shí)間：15：00至18：00。

客源置換與社區(qū)知名或信譽(yù)度高的單位進(jìn)行客源轉(zhuǎn)換隱性費(fèi)用，以取得雙贏。第二階段拓展期二年時(shí)間穩(wěn)定營銷隊(duì)伍：此段時(shí)間人員流失很大，根據(jù)具體情況考慮人員的補(bǔ)充和本項(xiàng)活動的終止。

主要是擴(kuò)大效益及信息收集的成果如何。銷售人員進(jìn)入收獲階段，留下的銷售員可以自給自足，應(yīng)著重激勵(lì)引導(dǎo)和必要的重新定位。晨練方式已經(jīng)成為習(xí)慣，既增強(qiáng)了員工的本質(zhì)又鞏固了學(xué)校在居民中的依賴度。定點(diǎn)英語角的成立能最大限度的聚集人氣，擴(kuò)大影響度，達(dá)到媒體自主宣傳的目的，使受眾呈幾何度增長。免費(fèi)的成人、老人培訓(xùn)與英語角成為一個(gè)品牌。可尋求贊助合作商。此期間可以與企業(yè)交換服務(wù)。第三階段驗(yàn)收期后九個(gè)月逐步完善信息庫收集資料的分類，建檔，建立數(shù)據(jù)庫。鞏固前段時(shí)間的成效，找出不足及疏忽的地方，加以完善改進(jìn)。檢驗(yàn)宣傳收益率。

開發(fā)英語教學(xué)以年的教學(xué)內(nèi)容，提升教學(xué)附加值。使___學(xué)校成為孩子從學(xué)校到家庭的第三個(gè)連接點(diǎn)，成為他們的三度空間。我們的教育是不同于學(xué)校的壓力，也不同于家庭的封閉，要傳達(dá)的是快樂，創(chuàng)造，自由，聯(lián)想的教學(xué)理念。要讓孩子們樂于到學(xué)校來并成為他們成長中的親密伙伴。

五、方案的可行性論證調(diào)查學(xué)校結(jié)構(gòu)、近期目標(biāo)、戰(zhàn)略形式、教學(xué)導(dǎo)向。社區(qū)環(huán)境組成，人際脈絡(luò)。人才的儲備。財(cái)務(wù)狀況。師資力量。硬件配備。專業(yè)技術(shù)知識支持情況?，F(xiàn)階段民意調(diào)查

方案一：競價(jià)廣告

培訓(xùn)學(xué)校線上推廣方案范文第八篇三、搜索引擎推廣

現(xiàn)在常用的搜索引擎包括百度谷歌雅虎和狗狗，一般語言學(xué)校都用百度和谷歌這兩個(gè)搜索引擎，百度的比較早不同年齡的人基本都用這個(gè)，谷歌比較潮流年輕人用谷歌的比較多，用什么看學(xué)校的定位了。

四、帖子的宣傳

五、招生代理的系統(tǒng)建設(shè)

在各大高校設(shè)置招生代理招聘一些想創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生做招生并給予一定的提成。

六、單頁宣傳(中國有些學(xué)校只用這一種招生方式)

在大學(xué)高中學(xué)校的門口，發(fā)單頁做單頁宣傳，小學(xué)初中要發(fā)給家長。可以在單頁中設(shè)定一些免費(fèi)試聽的課程，還有提示一點(diǎn)的是免費(fèi)的課程一定要針對特定的人群。

七、校內(nèi)老師的宣傳

通過各種方式，對于初中高中學(xué)校老師進(jìn)行聯(lián)系，也可以增加很多是生源。

八、和相關(guān)可以合作的機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系

比如外語學(xué)?？梢院土魧W(xué)中介建議一定的合作關(guān)系。藝術(shù)學(xué)?？梢院驼n程輔導(dǎo)學(xué)校建立一定的合作關(guān)系互相介紹學(xué)生。

九、報(bào)紙廣告現(xiàn)在已經(jīng)成為形象宣傳的作用招生效果一般。

十、制作一個(gè)學(xué)生信息的軟件系統(tǒng)

錄入所有咨詢學(xué)生的信息，設(shè)定免費(fèi)的試聽課，給學(xué)生發(fā)短信，打回訪。

培訓(xùn)學(xué)校線上推廣方案范文第九篇在線課程常常以方便作為自身的優(yōu)勢，因?yàn)椴挥贸鲩T就可以學(xué)習(xí)。而實(shí)際上，當(dāng)所有機(jī)構(gòu)都開始線上課的時(shí)候，所謂的便利性其實(shí)就是上課無阻力。

什么是上課無阻力？比如在線上課前要花半個(gè)小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行設(shè)備試調(diào)，這就是上課阻力。減少上課阻力，就是增強(qiáng)在線課程的便利性。

搜集家長在線上課會遇到的各類阻力，針對性的幫家長想辦法解決，讓家長認(rèn)可機(jī)構(gòu)的服務(wù)之后，再上升到對課程的認(rèn)可。

02

搭建引流轉(zhuǎn)化體系：開始招生

做過線下招生的校長們都知道，線下招生核心是引流，引流的結(jié)果決定最終轉(zhuǎn)化的結(jié)果。同理，線上營銷的關(guān)鍵也是在于流量采集，流量的基數(shù)決定后期的轉(zhuǎn)化的效果。采集回來后的流量，導(dǎo)入公眾號進(jìn)行留存。再由公眾號導(dǎo)入到個(gè)人號和社群進(jìn)行轉(zhuǎn)化，最后是成交和復(fù)購，這樣就算是一個(gè)完整線上營銷系統(tǒng)。

培訓(xùn)學(xué)校線上推廣方案范文第十篇經(jīng)過診斷以后的家長，付費(fèi)的意向就比較強(qiáng)烈了，但還需要臨門一腳。診斷只是在告訴家長孩子的學(xué)業(yè)的病灶是什么，我們機(jī)構(gòu)有專門的“特效藥”能治。但對家長來說光有“藥”還不夠，還需要知道“藥”好不好，這個(gè)時(shí)候就需要用到體驗(yàn)課。

疫情期間轉(zhuǎn)化新生，我們線上課程可以是以入門課的形式，采用社群+訓(xùn)練營的模式。這里的訓(xùn)練營不同于收心班、習(xí)慣養(yǎng)成類的訓(xùn)練營，入門課程的本質(zhì)是內(nèi)容多取自于正價(jià)課的一部分，讓家長有充分的獲得感。

例如“英語口語突擊訓(xùn)練營”，訓(xùn)練營的周期一般為7天，流程大致分為：個(gè)人號拉群?開營儀式?每天線上停課打卡?正價(jià)課轉(zhuǎn)化?閉營儀式。需要注意的是訓(xùn)練營一般為免費(fèi)或者超低價(jià)的形式刺激家長參與。

疫情之下，線下教育面臨前所未有的挑戰(zhàn)，但挑戰(zhàn)即機(jī)遇。線上營銷體系的搭建不僅僅能夠解決短期內(nèi)機(jī)構(gòu)資金緊張的問題，長久來看，這場疫情會一定程度上改變家長和孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，線上線下結(jié)合的模式將成為行業(yè)趨勢。當(dāng)然線上線下結(jié)合的不僅僅是教學(xué)模式，還有機(jī)構(gòu)營銷招生的方式。何不趁著這個(gè)機(jī)會，搭建屬于機(jī)構(gòu)自己的線上營銷體系，以便疫情之后順利進(jìn)行過渡。

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