學(xué)校投稿范文(篇一)

學(xué)校投稿范文(篇一)學(xué)校投稿范文(篇一)我的母校，坐落在三號橋邊，她獨具一格，帶給我們許多快樂和驚喜。

從三年級開始，學(xué)校就別出心裁地建設(shè)了廣播站，校報刊。專門征集一些優(yōu)秀稿子，在學(xué)校的播音室朗誦。從此，寂靜無聲的校園開始有了生機(jī)，每天中午，總能聽到悠揚(yáng)動聽的歌聲繞梁在校園。伴著那徐徐的微風(fēng)，唱著歌兒的花草樹木，廣播室的聲音在兩點鐘準(zhǔn)時響起了。輕松愉悅，使我神清氣爽。

每一篇入選的作文，還有機(jī)會刊登在學(xué)校的校報上，奪得全校師生的喝彩！一次偶然的機(jī)會，我寫了一篇通話故事，取名為“兩只孔雀去尋寶！”老師拿著作文本，對我大加贊賞，說：“孩子，你的作文很有趣，試試看，去學(xué)校投稿吧！”

周五下午，我攜帶著老師的鼓勵，手里緊緊握著一張稿件紙，上面密密麻麻地寫滿了我精心構(gòu)思、反復(fù)修改五六次的作文！我邁著蹣跚的步伐，鼓足勇氣，將我的作文投進(jìn)了學(xué)校的收稿箱。(原創(chuàng)投稿)

第一天，我總是時不時地想起我的稿件，心里忐忑不安。幾天過去了，我的稿件始終沒有一點音序，“是石沉大海了嗎？”我失去了信心?？墒?，天無絕人之路，在一個月后，班長報來一沓報紙，拿起一張高高地?fù)P起，“看！瑩兒登報了！”大家都圍過來，我的心重見光明，彌漫著快樂與欣喜。

這小小的一次成功，使我堅定了信心。我開始有規(guī)律地慢慢投稿，在生活中找素材，找好的材料，來寫作，寫完后仔細(xì)地修改，試著以讀者、以同學(xué)們的角度來品味我的文章，請老師指點，保持著這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶懽鞣椒?，想不成功都難！所以，每月的校報，都能看見我的名字。

我還看見了許多同學(xué)的佳作，他們的文筆有的獨具一格，有的清新優(yōu)美，有的妙趣橫生……我能和他們進(jìn)行時空對話來交流寫作，也明白了“人外有人，山外有山！”的道理。慢慢地，我體會到了一些什么。

原來，校報帶給我的不僅僅是快樂，它還教會了我細(xì)心，嚴(yán)謹(jǐn)，冷靜與換位思考，每次寫作我的身心都有一種愉悅而充實的感覺。所以，對于校園的報紙，我為其報上的佳作感到自豪！更為我的母校感到驕傲！

校報，伴我成長，讓我一生受益！

學(xué)校投稿范文(篇二)早上起床，我打開媽媽的手機(jī)，發(fā)現(xiàn)謝老師把哥哥寫的作文發(fā)回來了。

咦，哥哥作文的字怎么有黑色還有紅色了？還分成一塊一塊的？媽媽拿過手機(jī)一看：“是謝老師給你哥哥的作文批改了?！备绺缏牭轿覀冋f話也湊過頭來：“怎么改的？我看看。”哥哥一把搶過手機(jī)并對我說：“這是投稿，你懂不懂？把作文發(fā)給謝老師，寫得好就能發(fā)表，這叫投稿！”

“發(fā)表？”我瞪大眼睛。就像作文選上別人的文章一樣？如果我的作文發(fā)表了，那不就有很多人看到我的作文？我會不會就像明星一樣有很多粉絲？想著想著，我很開心了。

“我也想投稿！”我對哥哥說。

我找媽媽要了一本作文本，拿起筆就想寫?？墒牵瑢懯裁茨?？想不出來！我就像一個大氣球突然被針刺了一下，沒氣了。

這時，媽媽對我說：“你好好想想，把你高興的、傷心的或是特別的事講給我們聽，再寫下來，就是作文了?！?/p>

聽媽媽這樣說，我覺得好像也不難，不用花很長時間，我就寫出了《開心的一天》。

晚上睡覺時，我對心愛的芭比娃娃說：“我也投稿了，等我的作文發(fā)表了，就帶你去吃冰激淋！”

學(xué)校投稿范文(篇三)為進(jìn)一步樹立學(xué)校良好形象，建設(shè)高品味的校園文化，激發(fā)廣大師生員工團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的責(zé)任感和使命感，經(jīng)研究決定，開展校旗、?；铡⑿８?、宣傳語的有獎?wù)骷顒印＝哒\歡迎廣大師生員工、校友及社會人士積極參與征集活動。征集方案及具體要求如下：

一、征集要求：

（一）校旗征集具體要求：

1、校旗圖案要舒展大方，簡潔明朗，必須體現(xiàn)學(xué)校的文化底蘊(yùn)和具有鮮明的現(xiàn)代學(xué)校特色；

2、校旗圖案的象征意義要體現(xiàn)我校全體師生員工銳意進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的時代精神；

3、設(shè)計圖稿尺寸限用A4紙，成稿效果圖用電腦制作或手繪均可；設(shè)計圖須附設(shè)計創(chuàng)意的文字說明。

（二）?；照骷唧w要求：

1、構(gòu)思新穎，形象突出、藝術(shù)感染力強(qiáng)，便于制作，有較強(qiáng)的時代感，形式美感和視覺傳播效果；

2、適宜作為學(xué)校對外宣傳及進(jìn)行校園活動和社會活動的形象標(biāo)識。作品要求繪出彩色樣圖，圖案要莊重典雅、美觀大方，要說明設(shè)計意圖、內(nèi)涵及制作尺寸。

3、設(shè)計規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，能夠適用于環(huán)境識別、辦公用品、廣告宣傳、學(xué)生校服、公關(guān)形象等應(yīng)用場合。

4、盡量體現(xiàn)里集中學(xué)特色和相關(guān)元素。

（三）校歌征集具體要求：

1、歌詞簡潔凝煉、樸實自然、富有感召力和凝聚力。體現(xiàn)我校的辦學(xué)理念，具有時代特征；

2、曲譜旋律優(yōu)美、節(jié)奏明快、催人奮進(jìn)，青春氣息濃郁；

3、詞曲篇幅適中，通俗易唱，適于合唱，長度4分鐘以內(nèi)；

4、富有創(chuàng)意，避免與其他學(xué)校雷同。

（四）校園宣傳標(biāo)語征集具體要求：

語言簡短（20字以內(nèi)），必須是倡導(dǎo)向上向善、勵志激勵、崇尚科學(xué)、文明禮儀等健康向上且易懂易記的內(nèi)容。

二、投稿方式：

1、投稿形式不限，可個人投稿，也可以集體投稿；

2、“校旗、校徽、校歌、宣傳語”投稿可投其中一項，也可以四項均投；

3、所投稿件一律在作品背面注明詳細(xì)的聯(lián)系方式和真實姓名。

三、征集時間：20xx年5月4日——20xx年7月1日。

四、評選步驟及獎勵：

1、學(xué)校將組織人員對稿件進(jìn)行評比。每類稿件評出特等獎（采用稿）一、二、三等獎若干名，并頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎金。同時，學(xué)校將舉辦獲獎作品展示。

2、校旗、校徽、校歌一旦錄用，設(shè)計者將載入校史，版權(quán)歸學(xué)校所有。

五、組委會：

組長：z

校旗?；招〗M：z校歌詞歌詞組：z

校歌曲譜小組：z宣傳語組：z

六、投稿地點：

xxxx中學(xué)教學(xué)處

電子稿件發(fā)至郵箱：z

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關(guān)于鼓勵員工跳躍投稿的通知_行政公文_工作范文_實用文檔。關(guān)于鼓勵員工踴躍投稿的通知各科室:為了更好的宣傳XXXX醫(yī)院醫(yī)養(yǎng)結(jié)合的經(jīng)營模式及服務(wù)特點,擴(kuò)大東鄉(xiāng)第二醫(yī)院在全區(qū)知名度,展現(xiàn)XXXX醫(yī)院全體職工的積極向上的精神風(fēng)貌,歡迎......

關(guān)于公司內(nèi)部報刊投稿的規(guī)定_制度/規(guī)范_工作范文_實用文檔為了進(jìn)一步弘揚(yáng)企業(yè)文化,倡導(dǎo)企業(yè)精神,唱響主旋律,樹立正面形象,為企業(yè)快速發(fā)展提供強(qiáng)大的輿論支持和精神動力,增強(qiáng)員工的歸屬感和凝聚力,搭建公司管理人員和廣大員工的溝通......

學(xué)校投稿范文(篇五)為傳承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校的光榮傳統(tǒng)和人文精神，彰顯學(xué)校在新時期發(fā)展中形成的時代文化、嶄新精神，進(jìn)一步凝聚、激勵全校師生、校友共同關(guān)心、熱愛學(xué)校，推進(jìn)學(xué)校發(fā)展實現(xiàn)新飛躍，特開展邢臺一中新校訓(xùn)征集活動，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、征集時間

20xx年11月21日至12月1日。

二、征集對象

學(xué)校全體師生、離退休教職工和一中歷屆校友。

三、征集要求

1、校訓(xùn)要體現(xiàn)新時代學(xué)校辦學(xué)宗旨和廣大師生的精神追求，語言簡潔精煉（字?jǐn)?shù)不超過20字）。投稿時要附對校訓(xùn)的出處、寓意等相關(guān)說明。

2、各處室、級部安排專人負(fù)責(zé)，將師生作品收齊后交學(xué)校辦公室，注明投稿人的姓名和部門（班級）。校友投稿請發(fā)至xxxxxxxx@，請注明畢業(yè)屆次、聯(lián)系方式。

3、作品不得侵犯他人著作權(quán)。學(xué)校有權(quán)對入圍作品作適當(dāng)修改，作品一經(jīng)采用，其知識產(chǎn)權(quán)歸學(xué)校所有，由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎品。

學(xué)校投稿范文(篇六)記憶的溪流上漂著一片片花瓣，如一片片小舟漂蕩在我的腦海里，它們載著一個個令人回味的故事遠(yuǎn)去。其中有一片小舟載著一個我的“第一次”，漂蕩在我的腦海里。

那是我第一次投稿的事。

記得那天，天氣晴朗，萬里無云。而我此時的心情并非如同此天氣之美。我郁悶地坐在書桌前，漫無目的地想著寫怎樣的作文。慢慢地，我便再也沒那個心情想了，便把筆甩到了一邊，極不耐煩地打開了電腦，看起了范文，想從中獲取一些靈感。

看著看著，我忽然發(fā)現(xiàn)，屏幕旁寫著一行小字：“小荷66，你給可以投稿?！蔽也恢挥X地被它所吸引，心里便策劃著寫一篇去投稿?？晒庀胂朐趺葱校€要注冊呢，這可把我給難住了，雖然我會注冊QQ和一些游戲，可這我可是七竅只通了六竅——一竅不通啊！

思索了半天，仍是一頭霧水，問問別人吧。我便先做游客進(jìn)了聊天室。呵，人還真多啊！我便反復(fù)問了一句：“請問你們誰能教我怎樣注冊嗎？”問了好一會兒，正當(dāng)我灰心喪氣之時，一個熱心的人詳細(xì)地告訴了我。我一點即通，便忙開了，只一會兒功夫，便注冊完畢。

注冊好了，可寫什么呀？我的頭又快想爆炸了。猛然間，我想起一篇我們曾經(jīng)寫過的《新學(xué)期的打算》對了，就寫這篇吧！

我把自己的作文本翻了出來，找到作文，一個字一個字地輸進(jìn)電腦里去。但我的.打字速度并不快，將近花了2個小時才完成。

這時，天邊只剩下一抹紅霞，云層中月亮已經(jīng)羞澀地露出了半邊臉。雖然在夜幕降臨之前，我只做了一件有意義的事，但我還是覺得很開心……

夕陽西下，小溪上的花瓣還在漂，好美呀！我覺得它又美了許多！

學(xué)校投稿范文(篇七)第一次給池州小記者投稿時，我很激動，也很謹(jǐn)慎，檢查了好幾遍才把作文交給了媽媽，請媽媽幫我發(fā)郵件投稿。

媽媽打開電腦，快速的敲著鍵盤。我則一邊看著我寫的作文一邊“指導(dǎo)”著媽媽，“這里應(yīng)該用逗號，那里少打了一個字”。媽媽突然停下敲鍵盤的手看著我說：“要不，你還是自己來打字?”我當(dāng)然不服氣啊，覺得看著也沒有多難嘛。說著便坐到電腦跟前，伸手就敲起鍵盤，哎?怎么都是英文字母呀?我也不好意思問媽媽。媽媽看著我笑了笑，在鍵盤上按了個鍵，好神奇，竟然可以打出漢字了。我又憋足了勁，用手指用力戳著鍵盤，終于打出了一個字。滿盤的字母讓我頭暈眼花，只好服輸請媽媽再次幫忙。

媽媽真厲害，沒有一會功夫，就打好了。就這樣，第一次投稿順利完成。我又多了一項學(xué)習(xí)任務(wù)—電腦打字。

學(xué)校投稿范文(篇八)一、目的

為了展示我校師生的風(fēng)采，抒發(fā)師生對學(xué)校的深切情懷，進(jìn)而增強(qiáng)師生集體榮譽(yù)感，提高師生的整體素質(zhì)，特舉辦本次“我的學(xué)校我的家”征文活動，為大家提供展示自己心目中理想學(xué)校的平臺，并借此樹立起愛校建校的理想。

二、征文要求

1.征文主題：我的學(xué)校我的家

2.征文內(nèi)容：我們的學(xué)校，理想中的校園等等。

3.體裁：詩歌之外的任何文體。

4.字?jǐn)?shù)限制：字?jǐn)?shù)要求在1000字以上。(學(xué)生征文字?jǐn)?shù)不少于800字)

6、所有征文謄寫在300字的稿紙上或者用A4紙打印，所有征文附寫封面，寫清姓名，班級，年紀(jì)，正文中不得出現(xiàn)參賽者的個人信息，包括姓名、班級、老師姓名等。

三、征文對象

西張莊第一中學(xué)全體在校師生

四、活動時間

1.征稿：4月30日截止

2.評比：5月8日～5月10日

3.公布獲獎名單：5月12日左右

五、報名投稿方式和選送材料

1.教師投稿者將征文以級部為單位上交。

2.學(xué)生投稿者以班級為單位上交。

六、獎項設(shè)置比例

1.一等獎10%(教師30%);

2.二等獎15%(教師30%);

3.三等獎20%(教師40%);

注：括號中為教師的獎項設(shè)置比例，教師征文按等級分別在量化分中附加5分、3分、2分。語文教師認(rèn)真組織學(xué)生投稿，學(xué)校將按組織情況分別給予3分、2分、1分得量化分附加，附加依據(jù)：

1、所教班級參賽人數(shù)不少于班級人數(shù)的80%。

2、班級學(xué)生的獲獎情況，一等加5分，二等加3分，3等加2分，班級累計求和后評定老師的附加分。

七、公布獲獎名單

獲獎名單和優(yōu)秀征文公布壁報欄里。

學(xué)校投稿范文(篇九)我是一個看到活動就想?yún)⒓拥牟徽J(rèn)輸?shù)暮⒆?，可這次的三月活動投稿讓我滿懷信心參加，只能說是掃興認(rèn)栽。我十分喜歡那個金牌，也十分喜歡那個紙質(zhì)的文集，幾乎把我所有的空余時間都占用來寫活動的稿子。每天寫好后還得媽媽用那老牛的形式，慢騰騰的給我打上按照活動規(guī)則投過去稿子，我才算是滿意！

媽媽的打字很不精湛，她沒有多少文化，只上過三年辦學(xué)，打字還是我把拼音字母大寫小寫都給她寫到紙片上，讓她記了好長一段時間才學(xué)會的。

為了活動我和媽媽可謂是廢寢忘食的投稿，可結(jié)果投稿數(shù)量夠了，只是不合乎活動規(guī)則，成了普通稿件了。我既憋氣又窩火，可現(xiàn)實終歸是現(xiàn)實，容不得我去多想已成定局。

昨晚，我留著眼淚把投稿箱里沒有審核的投稿刪除，以此來泄憤，表示我再不投稿了。可靜下心來一想，我不能就這樣的認(rèn)栽。活動好比戰(zhàn)場，我得去拼搏，為了我那虛榮的名聲，我要繼續(xù)參加活動，直至得到金牌為止！

學(xué)校投稿范文(篇十)中午，在我吃好飯休息的時候。突然來了一封信，這讓我有點摸不著頭腦了，當(dāng)我打開信封時，心情無比激動、緊張，這時我抽出了一張薄薄的紙，我驚奇的發(fā)現(xiàn)這不是一張薄薄的紙，而是一張鮮紅的獎狀。

頓時我想到了上個學(xué)期我向《七彩讀寫》投稿的事情，我發(fā)現(xiàn)袋子里還裝著一本《七彩讀寫》，我趕忙翻到目錄，一目十行地尋找著我的名字，這時我驚奇的發(fā)現(xiàn)目錄上有我的名字!有福同享，得知這個喜訊我馬上告訴了老師。

老師聽了，臉上露出了笑容，同學(xué)知道了都向我投來了羨慕的目光。小小的虛榮心被大大的滿足。好幾個同學(xué)纏著我，讓我告訴她們“成功秘籍”，而我卻笑而不答。心想：嘻嘻，才不告訴你呢。我還不過把癮呢！這時，劉嘉晨拉著我，小聲地說：“你能不能告訴我《七彩讀寫》的郵箱？”“要郵箱干嗎？”我明知故問。她低下頭支支吾吾地說：“我……我也想投稿！”果真如此，我偏偏不講。在她的“軟磨硬泡”之下，我終于告訴了她。

這么一告訴，所有的人都向我要郵箱，都要去投稿，雖然我的“成功秘籍”沒了，但看到大家投稿的動力，心里感到十分安慰。過了幾天后，我從原本“大名鼎鼎”的知名人士，變回了原來的普通人士，可我心中仍然想著下一個投稿成功的的人是誰?。吭谙脒@下一個人是誰的同時，我也同時下定決心要多些寫好作文，多投稿，多嘗試。

是啊，勇于嘗試，勇于創(chuàng)新，這樣會得到意想不到的驚喜！

學(xué)校投稿范文(篇十一)SCI投稿全過程信件模板一覽

一、最初投稿Coverletter

DearEditors:

Wewouldliketosubmittheenclosedmanuscriptentitled“PaperTitle”,whichwewishtobeconsideredforpublicationin“JournalName”.Noconflictofinterestexitsinthesubmissionofthismanuscript,andmanuscriptisapprovedbyallauthorsforpublication.Iwouldliketodeclareonbehalfofmyco-authorsthattheworkdescribedwasoriginalr