智能網(wǎng)絡(luò)組網(wǎng)技術(shù) 教案1 物聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)概述

教師授課教案教學(xué)單元項(xiàng)目一物聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)概述任務(wù)1物聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)概述授課班級智網(wǎng)21-1、2、3、4課程形式教學(xué)做一體周次6學(xué)時(shí)2地點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)qq教學(xué)目標(biāo)知識1.互聯(lián)網(wǎng)的形成和發(fā)展、結(jié)構(gòu)形式；2.互聯(lián)網(wǎng)接入技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)的分層結(jié)構(gòu)；3.物聯(lián)網(wǎng)通信系統(tǒng)感知控制層通信技術(shù)；4.網(wǎng)絡(luò)傳輸層通信技術(shù)。能力1.能夠分析互聯(lián)網(wǎng)的接入技術(shù)；2.能夠分析互聯(lián)網(wǎng)的分層結(jié)構(gòu)；3.能夠分析物聯(lián)網(wǎng)通信系統(tǒng)感知控制層通信技術(shù)素質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力教學(xué)重點(diǎn)物聯(lián)網(wǎng)通信系統(tǒng)感知控制層通信技術(shù)教學(xué)難點(diǎn)互聯(lián)網(wǎng)的分層結(jié)構(gòu)教學(xué)情境設(shè)計(jì)或案例物聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)的發(fā)展教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)施【課前復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)】你所了解的物聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)有哪些？教學(xué)方法案例教學(xué)法教學(xué)手段講授、引導(dǎo)教師活動備課、布置任務(wù)、答疑學(xué)生活動預(yù)習(xí)、查閱資料【教學(xué)實(shí)施】一、課程引入（5分鐘）回顧兩年來的專業(yè)課程，結(jié)合物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用進(jìn)行引入教學(xué)方法案例教學(xué)法教學(xué)手段多媒體、實(shí)物演示、教學(xué)板書、電子課件教師活動提問、講解學(xué)生活動聽課、思考、回答問題、記錄二、互聯(lián)網(wǎng)的形成和發(fā)展、結(jié)構(gòu)形式（10分鐘）1.第一階段：互聯(lián)網(wǎng)始于1969年2.第二階段：1978年UUCP（UNIX和UNIX拷貝協(xié)議）在貝爾實(shí)驗(yàn)室被提出來3.第三階段：1991年，第一個(gè)連接互聯(lián)網(wǎng)的友好接口在明尼蘇達(dá)大學(xué)被開發(fā)出來教學(xué)方法講授法教學(xué)手段多媒體、電子課件教師活動講解、提問學(xué)生活動聽課、記錄、回答問題三、互聯(lián)網(wǎng)接入技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)的分層結(jié)構(gòu)（35分鐘）1.互聯(lián)網(wǎng)接入技術(shù)（1）ADSL接入（2）HFC接入（3）光纖接入（4）FTTX+LAN接入方式（5）無線接入2.互聯(lián)網(wǎng)的分層結(jié)構(gòu)教學(xué)方法講授法教學(xué)手段多媒體、電子課件教師活動講解、提問學(xué)生活動聽課、記錄、回答問題四、物聯(lián)網(wǎng)的通信系統(tǒng)（25分鐘）教學(xué)方法案例教學(xué)法教學(xué)手段多媒體、實(shí)物演示、教學(xué)板書、電子課件教師活動提問、講解、引導(dǎo)、學(xué)生活動操作、思考、回答問題、記錄五、總結(jié)（5分鐘）1.互聯(lián)網(wǎng)的形成和發(fā)展、結(jié)構(gòu)形式；2.互聯(lián)網(wǎng)接入技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)的分層結(jié)構(gòu)；3.物聯(lián)網(wǎng)通信系統(tǒng)感知控制層通信技術(shù)4.網(wǎng)絡(luò)傳輸層通信技術(shù)教學(xué)方法總結(jié)歸納教學(xué)手段多媒體、提問教師活動分析、引導(dǎo)學(xué)生活動歸納總結(jié)【課后拓展】物聯(lián)網(wǎng)中的通信技術(shù)教學(xué)方