七年級(jí)地理下冊(cè) 第八章 東半球其他的國(guó)家和地區(qū)第三節(jié) 撒哈拉以南非洲教案 （新版）新人教版

七年級(jí)地理下冊(cè)第八章東半球其他的國(guó)家和地區(qū)第三節(jié)撒哈拉以南非洲教案（新版）新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為七年級(jí)地理下冊(cè)第八章東半球其他的國(guó)家和地區(qū)第三節(jié)撒哈拉以南非洲。教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

1.非洲地理位置的特點(diǎn)：非洲位于東半球，撒哈拉以南，是大洋洲、亞洲和歐洲之間的大陸，其地理位置的重要性和獨(dú)特性。

2.非洲的經(jīng)濟(jì)發(fā)展：非洲擁有豐富的自然資源，但經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相對(duì)較低，本節(jié)課將通過(guò)實(shí)例分析非洲的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r和面臨的問(wèn)題。

3.非洲的文化特色：非洲擁有多元化的文化，包括語(yǔ)言、宗教、風(fēng)俗習(xí)慣等，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生了解非洲的文化特色。

4.非洲的自然環(huán)境：非洲地形多樣，氣候類(lèi)型復(fù)雜，本節(jié)課將分析非洲的自然環(huán)境特點(diǎn)及其對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了世界地理的基本知識(shí)，對(duì)于非洲的地理位置、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化特色和自然環(huán)境等方面有一定的了解。本節(jié)課將在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化學(xué)生對(duì)非洲的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)非洲的關(guān)注和了解。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.地理核心素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)撒哈拉以南非洲的地理位置、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化特色和自然環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解，提高學(xué)生的地理素養(yǎng)。

2.綜合分析能力：通過(guò)分析非洲的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r和面臨的問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力，提高學(xué)生對(duì)非洲問(wèn)題的理解和解決能力。

3.跨文化交際能力：通過(guò)了解非洲的文化特色，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)不同文化的尊重和理解，提高學(xué)生的跨文化交際能力。

4.環(huán)保意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)非洲的自然環(huán)境特點(diǎn)及其對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)和意識(shí)，提高學(xué)生的環(huán)保素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了世界地理的基本知識(shí)，對(duì)于非洲的地理位置、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化特色和自然環(huán)境等方面有一定的了解。同時(shí)，學(xué)生在其他學(xué)科中也可能接觸到與非洲相關(guān)的內(nèi)容，如歷史、文化等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對(duì)于七年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們對(duì)于地理知識(shí)充滿(mǎn)了好奇心和探索欲望，尤其是對(duì)于非洲這樣一個(gè)具有豐富資源和多元文化的大陸。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可能具備一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，但可能需要老師在教學(xué)過(guò)程中給予更多的引導(dǎo)和實(shí)踐機(jī)會(huì)。此外，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格可能各不相同，有的喜歡通過(guò)視覺(jué)學(xué)習(xí)，有的喜歡通過(guò)聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)，有的喜歡通過(guò)動(dòng)手操作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過(guò)程中，學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)主要包括以下幾個(gè)方面：

-對(duì)于非洲地理位置的理解和記憶，學(xué)生可能對(duì)于非洲在不同洲際之間的位置和與其他洲際的接壤關(guān)系感到困惑。

-對(duì)于非洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展的理解，學(xué)生可能對(duì)于非洲擁有豐富資源卻經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低的現(xiàn)象感到不解。

-對(duì)于非洲文化特色的了解，學(xué)生可能對(duì)于非洲不同國(guó)家和地區(qū)的文化差異和特色感到難以掌握。

-對(duì)于非洲自然環(huán)境的特點(diǎn)及其對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響，學(xué)生可能對(duì)于非洲的地形多樣性和氣候復(fù)雜性感到難以理解。

針對(duì)以上困難和挑戰(zhàn)，老師需要在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo)和解釋?zhuān)ㄟ^(guò)多媒體教學(xué)、實(shí)例分析等方式，幫助學(xué)生更好地理解和掌握非洲的相關(guān)知識(shí)。同時(shí)，老師可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和風(fēng)格，采用不同的教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有七年級(jí)地理下冊(cè)第八章東半球其他的國(guó)家和地區(qū)第三節(jié)撒哈拉以南非洲的教材或?qū)W習(xí)資料。教材中應(yīng)包含非洲地理位置的特點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r、文化特色和自然環(huán)境等相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源?？梢允占侵薜貓D、經(jīng)濟(jì)發(fā)展數(shù)據(jù)圖表、非洲文化特色圖片和非洲自然環(huán)境視頻等相關(guān)資源，以幫助學(xué)生更直觀地理解和掌握知識(shí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性?？梢詼?zhǔn)備地圖拼圖實(shí)驗(yàn)器材、非洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展模擬沙盤(pán)等，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作和觀察，加深對(duì)非洲相關(guān)知識(shí)的理解。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等?？梢詫⒔淌也贾贸蛇m合小組討論和實(shí)驗(yàn)操作的環(huán)境，以促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，尋找與非洲相關(guān)的在線(xiàn)教學(xué)資源，如非洲紀(jì)錄片、經(jīng)濟(jì)發(fā)展數(shù)據(jù)、文化特色介紹等?？梢詾閷W(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資料和參考信息，豐富教學(xué)內(nèi)容。

6.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦、白板等教學(xué)工具，以便進(jìn)行多媒體教學(xué)和互動(dòng)式教學(xué)。確保教學(xué)工具的正常運(yùn)行，以便順利進(jìn)行課堂教學(xué)。

7.教學(xué)指導(dǎo)用書(shū)：教師需要準(zhǔn)備相關(guān)教學(xué)指導(dǎo)用書(shū)，以便進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施。教學(xué)指導(dǎo)用書(shū)應(yīng)包含非洲地理位置的特點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r、文化特色和自然環(huán)境等相關(guān)內(nèi)容，以幫助教師更好地進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。

8.學(xué)生作業(yè)和評(píng)估材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)和評(píng)估材料，如非洲地圖填空題、經(jīng)濟(jì)發(fā)展問(wèn)題解答題等。這些材料可以用于鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)，并進(jìn)行評(píng)估和反饋。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是七年級(jí)地理下冊(cè)第八章東半球其他的國(guó)家和地區(qū)第三節(jié)撒哈拉以南非洲。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們知道非洲地理位置的特點(diǎn)嗎？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索非洲的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解非洲的基本概念。非洲位于東半球，撒哈拉以南，是大洋洲、亞洲和歐洲之間的大陸，其地理位置的重要性和獨(dú)特性。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了非洲的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r和面臨的問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)非洲的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和自然環(huán)境這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與非洲相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示非洲的自然環(huán)境特點(diǎn)及其對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“非洲的文化特色”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了非洲地理位置的特點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r、文化特色和自然環(huán)境。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)非洲的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。教學(xué)資源拓展六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

（1）非洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展報(bào)告：提供一份詳細(xì)的非洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展報(bào)告，包括非洲國(guó)家的GDP、人均收入、貧困率等數(shù)據(jù)，以及非洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

（2）非洲文化特色資料：提供一份關(guān)于非洲文化特色的資料，包括非洲的語(yǔ)言、宗教、風(fēng)俗習(xí)慣、音樂(lè)、舞蹈等方面的內(nèi)容。

（3）非洲自然環(huán)境圖片集：提供一組非洲自然環(huán)境的圖片，包括非洲的野生動(dòng)物、山水風(fēng)光、氣候現(xiàn)象等。

（4）非洲地圖拼圖：提供一份非洲地圖拼圖，幫助學(xué)生更好地理解和記憶非洲的地理位置。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生閱讀非洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展報(bào)告，了解非洲的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，分析非洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，思考如何促進(jìn)非洲的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

（2）讓學(xué)生研究非洲文化特色資料，了解非洲的文化多樣性，欣賞非洲的音樂(lè)、舞蹈等藝術(shù)形式，提高學(xué)生對(duì)非洲文化的認(rèn)識(shí)和理解。

（3）讓學(xué)生觀察非洲自然環(huán)境圖片，了解非洲的自然景觀，分析非洲自然環(huán)境對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，思考如何保護(hù)非洲的自然環(huán)境。

（4）讓學(xué)生進(jìn)行非洲地圖拼圖活動(dòng)，鞏固對(duì)非洲地理位置的理解和記憶，提高學(xué)生的地理素養(yǎng)。板書(shū)設(shè)計(jì)1.目的明確：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容，明確突出本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生理解和記憶。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有合理的結(jié)構(gòu)，條理分明，使學(xué)生能夠清晰地把握教學(xué)內(nèi)容的脈絡(luò)和邏輯關(guān)系。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)，避免冗長(zhǎng)的文字和復(fù)雜的圖表。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性?？梢允褂貌噬酃P、圖表、圖片等元素，使板書(shū)更具吸引力和生動(dòng)性。

示例：

非洲地理位置特點(diǎn)：

-位于東半球

-撒哈拉以南的大陸

-與大洋洲、亞洲和歐洲相鄰

非洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展：

-豐富的自然資源

-經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低

-面臨挑戰(zhàn)和機(jī)遇

非洲文化特色：

-多元化語(yǔ)言和宗教

-獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣和藝術(shù)形式

-音樂(lè)、舞蹈等藝術(shù)表達(dá)

非洲自然環(huán)境：

-多樣化的地形和氣候

-豐富的野生動(dòng)物和植物

-環(huán)境保護(hù)的重要性教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過(guò)觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，了解他們對(duì)非洲地理、經(jīng)濟(jì)、文化和自然環(huán)境等知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，以及他們?cè)谡n堂討論中的參與度和積極程度。

2.小組討論成果展示：通過(guò)小組討論成果展示，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)非洲相關(guān)問(wèn)題的理解和分析能力，以及他們之間的合作和溝通能力。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)非洲地理、經(jīng)