七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 12 Western music Unit 2 Vienna is the centre of European classical music第4課時(shí)教案（新版）外研版

七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module12WesternmusicUnit2ViennaisthecentreofEuropeanclassicalmusic第4課時(shí)教案（新版）外研版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱(chēng)：七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module12WesternmusicUnit2ViennaisthecentreofEuropeanclassicalmusic第4課時(shí)教案（新版）外研版

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)英語(yǔ)一班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀關(guān)于西方音樂(lè)和維也納的古典音樂(lè)中心的相關(guān)詞匯和句子。

2.文化意識(shí)：學(xué)生能夠了解維也納作為歐洲古典音樂(lè)中心的歷史背景和文化價(jià)值，提高對(duì)不同文化的認(rèn)知和理解。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)分析、比較不同的音樂(lè)家和音樂(lè)作品，學(xué)生能夠培養(yǎng)批判性思維和邏輯思維能力。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)策略和技巧。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在開(kāi)始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module12Westernmusic的相關(guān)詞匯和基本語(yǔ)法知識(shí)，如音樂(lè)家的名稱(chēng)、音樂(lè)作品的名稱(chēng)、描述音樂(lè)特點(diǎn)的詞匯等。此外，學(xué)生應(yīng)該具備一定的聽(tīng)力理解和口語(yǔ)表達(dá)能力，能夠聽(tīng)懂并運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：根據(jù)對(duì)學(xué)生的觀察和了解，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生對(duì)音樂(lè)比較感興趣，尤其是古典音樂(lè)。學(xué)生在聽(tīng)力方面具備一定的基礎(chǔ)，但口語(yǔ)表達(dá)能力和文化意識(shí)有待提高。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們喜歡通過(guò)圖片、視頻等直觀的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)于合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)也表現(xiàn)出較高的積極性。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在授課過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)在以下幾個(gè)方面遇到困難和挑戰(zhàn)：一是詞匯量較大，部分學(xué)生可能對(duì)一些專(zhuān)業(yè)音樂(lè)詞匯感到陌生；二是文化背景知識(shí)缺乏，學(xué)生可能對(duì)維也納作為歐洲古典音樂(lè)中心的歷史背景和文化價(jià)值不夠了解；三是聽(tīng)力理解能力參差不齊，部分學(xué)生可能在聽(tīng)力理解方面存在困難；四是口語(yǔ)表達(dá)能力不足，學(xué)生可能在運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行音樂(lè)話題討論時(shí)感到表達(dá)困難。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材，即七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module12WesternmusicUnit2ViennaisthecentreofEuropeanclassicalmusic的課本和相關(guān)練習(xí)冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，包括維也納古典音樂(lè)中心的圖片、圖表和視頻。例如，可以準(zhǔn)備一些有關(guān)維也納音樂(lè)廳的圖片，以及經(jīng)典音樂(lè)作品《藍(lán)色多瑙河》的視頻片段。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，因此無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)和展示區(qū)。在分組討論區(qū)，學(xué)生可以圍坐在一起，進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)；在展示區(qū)，可以擺放一些與課程相關(guān)的圖片和資料，供學(xué)生參考和瀏覽。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等教學(xué)設(shè)備，以確保教學(xué)過(guò)程中多媒體資源的正常使用。

6.學(xué)習(xí)任務(wù)單：為學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)習(xí)任務(wù)單，包括本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)、任務(wù)要求和練習(xí)題目，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，同時(shí)方便教師跟蹤和評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

7.答題卡：為學(xué)生準(zhǔn)備答題卡，用于課堂練習(xí)和評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

8.反饋表格：為學(xué)生準(zhǔn)備反饋表格，收集學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的反饋意見(jiàn)，以便教師了解學(xué)生的需求和改進(jìn)教學(xué)方法。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Module12WesternmusicUnit2ViennaisthecentreofEuropeanclassicalmusic的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)維也納古典音樂(lè)中心的相關(guān)知識(shí)做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的Module12Westernmusic的相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為本節(jié)課新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解維也納是歐洲古典音樂(lè)中心的原因和歷史背景，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出本節(jié)課的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞維也納古典音樂(lè)中心的相關(guān)問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)英語(yǔ)語(yǔ)言的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在呈現(xiàn)新課后，對(duì)維也納是歐洲古典音樂(lè)中心的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)維也納古典音樂(lè)中心知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與維也納古典音樂(lè)中心相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合維也納古典音樂(lè)中心的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考音樂(lè)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)維也納古典音樂(lè)中心的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的維也納是歐洲古典音樂(lè)中心的相關(guān)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的維也納古典音樂(lè)中心的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，如關(guān)于維也納古典音樂(lè)家的傳記、歐洲古典音樂(lè)的發(fā)展歷程等。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，如觀看維也納古典音樂(lè)的演出視頻、了解其他著名的古典音樂(lè)家和作品等。

3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注音樂(lè)與文化的關(guān)系，探究不同國(guó)家的音樂(lè)特點(diǎn)和代表人物，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)。

4.鼓勵(lì)學(xué)生參與音樂(lè)活動(dòng)，如加入學(xué)校的音樂(lè)社團(tuán)、參加音樂(lè)比賽等，提高學(xué)生的音樂(lè)實(shí)踐能力。

5.引導(dǎo)學(xué)生思考音樂(lè)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響，如音樂(lè)在心理健康、社會(huì)和諧等方面的作用，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和人文素養(yǎng)。

6.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)，如了解音樂(lè)與數(shù)學(xué)、音樂(lè)與物理等領(lǐng)域的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和綜合能力。

7.推薦一些著名的維也納古典音樂(lè)作品，如莫扎特的《交響曲》、海頓的《驚愕》等，讓學(xué)生在課后進(jìn)行欣賞和分析。

8.提供一些音樂(lè)欣賞的技巧和方法，如如何欣賞古典音樂(lè)、如何理解音樂(lè)的結(jié)構(gòu)和形式等，幫助學(xué)生更好地享受音樂(lè)。

9.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)作，如嘗試創(chuàng)作自己的音樂(lè)作品、改編現(xiàn)有的音樂(lè)作品等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。

10.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注音樂(lè)與科技的關(guān)系，了解現(xiàn)代科技在音樂(lè)制作和傳播中的應(yīng)用，如數(shù)字音樂(lè)制作、音樂(lè)軟件等，培養(yǎng)學(xué)生的科技素養(yǎng)。七、課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。在批改作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的知識(shí)掌握程度、解題思路和表達(dá)能力等方面的表現(xiàn)。對(duì)于學(xué)生的正確答案，教師應(yīng)給予肯定和鼓勵(lì)；對(duì)于錯(cuò)誤答案，教師應(yīng)指出錯(cuò)誤原因，并提供正確的解答方法。同時(shí)，教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的作業(yè)完成情況，確保學(xué)生認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)任務(wù)。

3.課后評(píng)價(jià)：

4.綜合評(píng)價(jià)：

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的綜合表現(xiàn)，包括課堂參與度、作業(yè)完成情況、課后實(shí)踐activities等方面的表現(xiàn)。通過(guò)綜合評(píng)價(jià)，教師可以全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，為下一步的教學(xué)提供參考和依據(jù)。

5.定期評(píng)價(jià)：

在每一個(gè)學(xué)習(xí)階段結(jié)束后，進(jìn)行定期評(píng)價(jià)，總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和存在的問(wèn)題。教師可以組織一次小型測(cè)試或考核，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度和運(yùn)用能力。通過(guò)定期評(píng)價(jià)，教師可以及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和策略，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和質(zhì)量。

6.鼓勵(lì)自主評(píng)價(jià)：

鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主評(píng)價(jià)，讓學(xué)生關(guān)注自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步和成長(zhǎng)。學(xué)生可以定期對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)和反思，找出自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并制定相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃。通過(guò)自主評(píng)價(jià)，學(xué)生可以培養(yǎng)自我監(jiān)控和自我調(diào)整的能力，提高學(xué)習(xí)效果。

7.鼓勵(lì)互評(píng)和小組評(píng)價(jià)：

鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行互評(píng)和小組評(píng)價(jià)，讓學(xué)生在評(píng)價(jià)他人的過(guò)程中，提高自己的觀察力和判斷力。學(xué)生可以相互評(píng)價(jià)對(duì)方的學(xué)習(xí)成果和表現(xiàn)，給出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。通過(guò)互評(píng)和小組評(píng)價(jià)，學(xué)生可以培養(yǎng)合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高自己的學(xué)習(xí)能力。

八、典型例題講解1.題目：請(qǐng)用英語(yǔ)描述一位你喜歡的音樂(lè)家。

答案：IlikeMozartverymuch.HewasagreatcomposerfromAustria.Hewrotemanyfamoussymphoniesandoperas,suchas"TheMarriageofFigaro"and"TheMagicFlute".Hismusicisverybeautifulandtouching.Ithinkheisageniusinmusic.

2.題目：請(qǐng)用英語(yǔ)介紹一部你喜歡的古典音樂(lè)作品。

答案：Ilikethe"BlueDanubeWaltz"verymuch.ItisafamouswaltzcomposedbyJohannStraussII,anAustriancomposer.Thewaltzisverymelodiousandgraceful.ItremindsmeofthebeautifulsceneryoftheDanubeRiverinAustria.EverytimeIlistentothismusic,Ifeelveryrelaxedandhappy.

3.題目：請(qǐng)用英語(yǔ)描述一次你去聽(tīng)古典音樂(lè)會(huì)的經(jīng)歷。

答案：Lastyear,Iwenttoaclassicalmusicconcertinourcity.Itwasawonderfulexperience.Theconcerthallwasverybeautifulandtheatmospherewasveryelegant.Theconductorwasverypassionateandthemusiciansplayedveryskillfully.Ilistenedtosomefamousclassicalmusicpieces,suchasBeethoven's"SymphonyNo.9"andMozart's"PianoConcertoNo.21".Itwasagreatopportunitytoappreciatethebeautyofclassicalmusic.

4.題目：請(qǐng)用英語(yǔ)介紹一種你喜歡的音樂(lè)風(fēng)格。

答案：Ilikeclassicalmusicverymuch.Itisaveryelegantandbeautifulstyleofmusic.Classicalmusichasalonghistoryandarichvarietyofstyles,suchassymphonies,concertos,sonatasandoperas.SomeofthegreatclassicalcomposersincludeMozart,Beethoven,BachandChopin.Theirmusichasaprofoundinfluenceonthedevelopmentofmusichistory.Listeningtoclassicalmusiccanbringmepeace,comfortandinspiration.

5.題目：請(qǐng)用英語(yǔ)介紹一位你喜歡的古典音樂(lè)作曲家。

答案：IlikeBeethovenverymuch.HewasagreatcomposerfromGermany.Beethovenwasapioneerinthedevelopmentofc