細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能教學(xué)設(shè)計(jì)

細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能教材分析本節(jié)內(nèi)容選自人教版高中生物必修一《分子與細(xì)胞》第三章第三節(jié)，主要內(nèi)容包括細(xì)胞核的功能和細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)，課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生能理解細(xì)胞核的重要性，形成正確的生命觀念。本節(jié)內(nèi)容與前面學(xué)習(xí)的核酸是遺傳信息的攜帶者有者密切聯(lián)系，也為后面學(xué)習(xí)細(xì)胞的衰老和死亡做了鋪墊，起到承上啟下的作用。學(xué)情分析本節(jié)課的授課對(duì)象為高一上學(xué)期學(xué)生，他們有明顯的獨(dú)立性和興趣傾向，學(xué)習(xí)自覺(jué)性和獨(dú)立性比較強(qiáng)，具有一定的思想能力和學(xué)習(xí)能力。雖然學(xué)生在前面學(xué)習(xí)了細(xì)胞器之間的分工合作，大概懂得細(xì)胞器包括細(xì)胞核，但是對(duì)細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能比較陌生，教師可以從學(xué)生生活中常見事例入手，并利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)，幫助學(xué)生更好的理解本節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)生命觀念：認(rèn)同細(xì)胞核是細(xì)胞生命系統(tǒng)的控制中心科學(xué)思維:運(yùn)用抽象的建構(gòu)模型來(lái)理解細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)，形成科學(xué)的思維方式科學(xué)探究：通過(guò)探究細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能，培養(yǎng)科學(xué)探究能力社會(huì)責(zé)任：了解基因工程技術(shù)，以造福人類的態(tài)度和價(jià)值觀，積極運(yùn)用生物學(xué)的知識(shí)和方法根據(jù)教材編寫意圖，以及學(xué)生的認(rèn)知能力，我確定了如下的教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能教學(xué)難點(diǎn)細(xì)胞核是細(xì)胞生命系統(tǒng)的控制中心教法學(xué)法教法講述法、引導(dǎo)法、多媒體演示法學(xué)法小組合作學(xué)習(xí)法、分析歸納法、自主探究學(xué)習(xí)法教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖回顧上節(jié)課的內(nèi)容——細(xì)胞器之間的分工合作通過(guò)提問(wèn)回顧上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的異同點(diǎn)？根據(jù)學(xué)生回答后總結(jié)：列表總結(jié)：過(guò)渡：細(xì)胞核也是細(xì)胞中的一個(gè)重要組成成分，今天讓老師帶領(lǐng)同學(xué)們來(lái)學(xué)習(xí)一下細(xì)胞核的結(jié)果與功能。回答問(wèn)題：相同是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都有細(xì)胞核，細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)，高爾基體，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和線粒體。不同的是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，液泡，葉綠體，動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有。復(fù)習(xí)舊知，激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入新課。創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課通過(guò)展示“克隆?！钡睦?，讓學(xué)生們了解到細(xì)胞核的重要性。講訴：同學(xué)們，大家都知道克隆羊“多莉”吧，在很多年之前，我們克隆出了“多莉”，而現(xiàn)在我們已經(jīng)能克隆牛了，那你們知道克隆羊是怎么出生的嗎？讓我們一起來(lái)看看克隆牛的出生例子。學(xué)生討論：克隆牛的性狀與母牛乙?guī)缀跏挂荒Ｒ粯拥模@說(shuō)明了什么呢？學(xué)生結(jié)合課本與PPT上的內(nèi)容，進(jìn)行討論。合作探究，資料分析，提高學(xué)生的思考能力?！净顒?dòng)一】探究細(xì)胞核的功能的四個(gè)實(shí)驗(yàn),總結(jié)出細(xì)胞核的功能【活動(dòng)二】細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)通過(guò)黑白美西螈核移植、蠑螈受精卵的橫縊、變形蟲的切割和傘藻嫁接與核移植這四個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生們探究并總結(jié)細(xì)胞核的功能。講訴：同學(xué)是不是還是對(duì)細(xì)胞核如何決定克隆牛的性狀存在疑惑呢？沒(méi)關(guān)系，接下來(lái)讓我們重溫并探討科學(xué)家們的這四個(gè)實(shí)驗(yàn)，我相信大家通過(guò)對(duì)一下問(wèn)題的探討，一定會(huì)有所收獲的。提問(wèn)：實(shí)驗(yàn)1中美西螈的皮膚顏色應(yīng)該是什么顏色的呢？為什么？實(shí)驗(yàn)2中分隔的蠑螈受精卵的兩半有什么不同？為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果？分析實(shí)驗(yàn)3你可以得出什么結(jié)論？分析實(shí)驗(yàn)4，傘藻嫁接實(shí)驗(yàn)切去帽后長(zhǎng)出來(lái)的新帽的形狀是由柄決定還是由假根決定的呢？說(shuō)明傘藻的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)取決于細(xì)胞核還是細(xì)胞質(zhì)？你認(rèn)為生物體性狀的遺傳與細(xì)胞核有什么關(guān)系？細(xì)胞核具有什么功能？通過(guò)探究四個(gè)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，總結(jié)出細(xì)胞核的功能是細(xì)胞核控制著細(xì)胞代謝和遺傳。根據(jù)學(xué)生的討論結(jié)果及回答，總結(jié)：細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝與遺傳的控制中心。過(guò)渡：有人把細(xì)胞核比作細(xì)胞的“大腦”、細(xì)胞的“控制中心”。為什么細(xì)胞核能成為細(xì)胞的“控制中心”呢？細(xì)胞核能控制細(xì)胞的代謝核遺傳，是與細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)分不開的。接下來(lái)讓我們一起來(lái)看看細(xì)胞核有哪些結(jié)構(gòu)呢？根據(jù)前面歸納的細(xì)胞核的功能，引出細(xì)胞核的這些功能與細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)息息相關(guān)。展示細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，通過(guò)對(duì)核孔、核仁、核膜、染色質(zhì)的進(jìn)一步講解，使學(xué)生們進(jìn)一步了解細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)。提問(wèn)：1. 細(xì)胞膜和核膜有什么異同點(diǎn)呢？2. 細(xì)胞核如何控制細(xì)胞的遺傳？通過(guò)一個(gè)視頻（細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)），讓學(xué)生初步了解細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)與功能。提問(wèn)：染色體與染色質(zhì)是同一種物質(zhì)嗎？染色體與染色質(zhì)的關(guān)系是什么？回答問(wèn)題：白色，因?yàn)槊牢黧⒌钠つw顏色由細(xì)胞核控制。一半有核，一半無(wú)核；有核的一半能分裂，無(wú)核的一半則停止分裂。因?yàn)榧?xì)胞核控制著細(xì)胞的分裂和和分化。細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心。假根。細(xì)胞核5、細(xì)胞核決定生物體性狀的遺傳。細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝與遺傳的控制中心。學(xué)生觀看視頻與展示圖，并回答問(wèn)題：相同點(diǎn)是都能進(jìn)行物質(zhì)交換的生物膜。不同點(diǎn)是細(xì)胞膜是單層膜，核膜是雙層膜，細(xì)胞膜有糖蛋白，核膜沒(méi)有，但是核膜有核孔，細(xì)胞膜沒(méi)有。細(xì)胞核有DNA，DNA上儲(chǔ)存遺傳信息。觀看視頻并回答問(wèn)題：是同一種物質(zhì)。染色質(zhì)和染色體是同一物質(zhì)在細(xì)胞不同時(shí)期的兩種狀態(tài)。通過(guò)一系列資料分析與問(wèn)題討論，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；在此過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)科學(xué)家的科學(xué)研究方法，領(lǐng)略實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的巧妙之處。為引出細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)做鋪墊培養(yǎng)學(xué)生獲取、處理信息的能力課堂小結(jié)跟隨老師一起進(jìn)行總結(jié)及時(shí)鞏固本節(jié)知識(shí)點(diǎn)。課堂反饋隨堂檢測(cè)判斷題：(1)細(xì)胞核控制細(xì)胞器進(jìn)行物質(zhì)合成、能量轉(zhuǎn)化等的指令，主要通過(guò)核孔從細(xì)胞核送到細(xì)胞質(zhì)。（）(2)細(xì)胞核功能的實(shí)現(xiàn)與細(xì)胞核中的染色質(zhì)密切相關(guān)。（）(3)染色質(zhì)與染色體是不同物質(zhì)在細(xì)胞同一時(shí)期的產(chǎn)物。（）選擇題：1.細(xì)胞核內(nèi)行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是（）A.核膜B.核孔C.染色質(zhì)D.核仁2.細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心，下列各項(xiàng)不能作為這一結(jié)