教師主要事跡簡介5篇

教師主要事跡簡介5篇教育是一項只有起點,沒有終點的事業(yè)，那么，關(guān)于老師主要事跡簡介該怎么寫的呢？下面就由我給大家?guī)砝蠋熤饕论E簡介，盼望大家能夠喜愛！

老師主要事跡簡介篇1

__，是一名學(xué)校老師，從教10多年以來，同很多一般老師一樣，從事著最平凡的工作，既沒有震撼人心的舉動，也沒有催人淚下的故事。但每一天，都悄悄實踐著心中不變的誓言——以老師為榮耀的職業(yè)、以教育為終身的事業(yè)。

喜愛黨的教育事業(yè)，忠于職守、教書育人

作為一名老師，從走上教育崗位的第一天起，我始終堅守在教學(xué)第一線，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作著。我樂于奉獻(xiàn)，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項任務(wù)。我的一位同事因休產(chǎn)假，原來擔(dān)子已經(jīng)很重的我，主動接過同事的任務(wù)，雖然我身體始終不太好，但我從不對領(lǐng)導(dǎo)支配的工作說個“不”字。

我校近幾年進展較快，教學(xué)班級增長幅度較大，老師緊缺，做為一名骨干老師，我長期超負(fù)荷工作，經(jīng)常是既擔(dān)當(dāng)班主任，又擔(dān)當(dāng)班級組長和二、三個班的教學(xué)任務(wù)。我認(rèn)為老師的崗位就是戰(zhàn)士的陣地，是不能輕易放棄的。多少個休息日，我曾舍小家為大家，不管風(fēng)雨，不計日夜，來到學(xué)校教育培育同學(xué)。以心換心，換來的是同學(xué)對她的敬重、愛戴，換來的是領(lǐng)導(dǎo)的信任、器重，換來的是同學(xué)家長的寄予和感謝。

無論在任何崗位。我都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱忱投入到工作中去，仔細(xì)履行教書育人的神圣職責(zé)。

注意自我提高，以身作則、為人師表

為了促進教學(xué)工作，我非常注意自身學(xué)識水平與教學(xué)水平的提高。在專業(yè)學(xué)問、教育教學(xué)理論、新課程教學(xué)改革等方面，學(xué)習(xí)從不放松，并做到學(xué)習(xí)有方案、有記載、有實踐，在實踐運用中不斷提高著自身教學(xué)力量、素養(yǎng)。

“學(xué)高為師、身正為范”。我在心理常常告誡自己：要求同學(xué)做到的自己必需先做到，用自己的言行為同學(xué)作出表率，用自己的人格魅力去感染同學(xué)、影響同學(xué)。我堅持和同學(xué)一起到校，和同學(xué)一起掃地、拖地，和同學(xué)坐在一起參加主題班會的爭論，觀察地上的垃圾主動撿起來，等等，一言一行潛移默化修養(yǎng)同學(xué)的品德。我認(rèn)為：治學(xué)先治人，凡事德為先。每學(xué)期一開學(xué)，我肯定要抽時間與部分同學(xué)談心，做好工作筆記，建好問題同學(xué)檔案，特殊是對“雙差生”進行深化細(xì)致的了解，查找他們身上隱藏的閃光點，以找到教育的著力點。在平常與同學(xué)接觸的過程中堅持友好、公平的態(tài)度，特殊是對待差生，我能用愛心、急躁、信念感化他們，激勵他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢，允許其在改正錯誤中有所反復(fù)，并通過班集體的力氣，大家相互關(guān)懷，相互照看，使其感到集體的暖和，消退厭學(xué)心理。還常常支配一些力所能及的工作，組織一些他們感愛好的活動，讓他們在活動中發(fā)覺自身的價值，正確地熟悉自我，并體會到老師的關(guān)懷與期盼，從而提高他們的學(xué)習(xí)自信念，迎頭趕上前進的步伐。

我在教學(xué)實踐中探究出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，對同學(xué)動之以情，開展以情感人，以感動為先導(dǎo)教育，把動之以情和曉之以理結(jié)合起來，使老師的要求轉(zhuǎn)化為同學(xué)的需要而被接受，思想工作也就水到渠成。

工作扎實、業(yè)務(wù)精湛、成果顯著

有耕耘就必有收獲，靠著扎實的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和不懈的努力，10多年來，我在思想政治、教學(xué)科研和班級管理等方面都取得了突出成果，成為我校教學(xué)中的骨干力氣。作為班主任，我所帶的班級穩(wěn)定，紀(jì)律良好，同學(xué)心智健全，成果穩(wěn)中有升。我所教的任課班級教學(xué)成果在每年的學(xué)校期中、期末考試平均分都名列前茅。在順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)的同時，我還獲得優(yōu)質(zhì)課獲市一等獎，__年被評為項城市優(yōu)秀老師。

“工作就是人生的價值，人生的歡快，也是幸福之所在”，羅丹如是說。我用自己的.實際行動印證了這句話。我工作著，我歡樂著，我在那三尺講臺邊，勤奮踏實地耕耘，無怨無悔地悄悄奉獻(xiàn)！

老師主要事跡簡介篇2

__，河口學(xué)校的老師，現(xiàn)任一班級的班主任。?？茖W(xué)歷，自89年參與工作以來，始終擔(dān)當(dāng)班主任工作。本人愛國守法‘喜愛人民，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法規(guī)。愛崗敬業(yè)，最終人民的教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對工作高度負(fù)責(zé)，仔細(xì)備課，仔細(xì)批改作業(yè)，急躁輔導(dǎo)同學(xué)。關(guān)愛同學(xué)，關(guān)懷愛惜全體同學(xué)；敬重同學(xué)人格，公平公正對待同學(xué)，不體罰或變相體罰同學(xué)；教書育人，遵循教育規(guī)律，實施素養(yǎng)教育，誨人不倦，因材施教。為人師表，堅守高尚情操，知榮知恥，嚴(yán)于律己，以身作則。工作中能夠始終以老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)、努力、刻苦的工作，并取得了顯著成果。在20__年被授縣優(yōu)秀老師稱號。

一、對同學(xué)進行品德教育。

這是班主任的主要任務(wù)，也是班主任的工作重點和常常性工作。為此，我常利用班會時間，對同學(xué)進行思想品徳教育，教育同學(xué)具有愛國主義精神，具有集體主義精神，培育同學(xué)喜愛社會主義新中國的深厚情感。引導(dǎo)同學(xué)從喜愛家鄉(xiāng)、母校、親人、師長、國旗、國徽等四周詳細(xì)事物入手，逐步了解并喜愛祖國的光榮歷史、絢爛文化、杰出的英雄和宏大的人民。

教育同學(xué)具有作為中國人的民族驕傲感。有“國家興亡，匹夫有責(zé)”的義務(wù)感，維護民族團結(jié)和國家獨立自主。教育同學(xué)關(guān)懷祖國命運和前途，立志投身于祖國的建設(shè)事業(yè)，鼓舞同學(xué)樂觀參與各項社會實踐活動。

除此之外，我還通過利用課余時間和同學(xué)個別談心，或者是黑板報的形式，對同學(xué)進行抱負(fù)主義教育、勞動教育、自覺紀(jì)律教育、民主與法制教育、科學(xué)世界觀和人生觀教育、道德教育等等。

二、教育同學(xué)努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

教育同學(xué)不斷明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；教育同學(xué)遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，詳細(xì)關(guān)心同學(xué)合理支配課余生活，保證他們有足夠的時間用于學(xué)習(xí)；主動聯(lián)系各科任課老師，共同做好同學(xué)的教學(xué)工作；爭取家長親密協(xié)作，為同學(xué)支配合理的家庭作息時間和制造良好的家庭學(xué)習(xí)條件。

三、指導(dǎo)同學(xué)課余生活，關(guān)懷同學(xué)身體健康。

當(dāng)前我校教育工作以全面推行素養(yǎng)教育，全方位、多角度的促使同學(xué)全面進展，這就要求班主任關(guān)心和支配好同學(xué)的課外生活，引導(dǎo)同學(xué)在課余開展有益的活動，在活動中，充分發(fā)揮同學(xué)的主動性和獨立性，而不是包辦代替，更不是將

課外活動變成課堂教學(xué)的連續(xù)。在活動中教給同學(xué)活動方法，告知同學(xué)活動留意事項，引導(dǎo)同學(xué)有方案、有目的、有秩序地開展課外活動，既有利于同學(xué)開闊眼界，獵取新學(xué)問，又有利于進展同學(xué)智力，培育同學(xué)各種力量，還可以使同學(xué)的身心得到樂觀的休息和調(diào)整，促使同學(xué)身心健康進展。

四、全力幫助各任課老師工作，加強班級自身建設(shè)。

近年來，本人工作努力，踏實肯干，樂觀進取。自擔(dān)當(dāng)班主任工作之后，在工作中更加嚴(yán)格要求自己，正確熟悉自身的工作和價值，正確處理苦與樂、得與失、個人利益與集體利益、工作與家庭的關(guān)系，從工作大局動身，淡泊名利，堅持甘于奉獻(xiàn)、誠懇敬業(yè)。在各位任課老師的努力下，我班取得了不錯的成果，同時在加強同學(xué)的思想品德教育上，推動素養(yǎng)教育等方面取得了良好的效果。因此，我的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的充分確定。在過去的兩年半里，我班總共獲得了四次“優(yōu)秀班集體”和“精神文明獎”稱號和一次“愛惜公物班集體”稱號，學(xué)習(xí)成果也有了大幅度的提高，連續(xù)兩年總分全班級第一，特殊是在初三上學(xué)年的期中考試中，七科考試科目中六科第一。

我作為班集體中的一員也感到無比的榮幸和傲慢。在以后的工作中我會更加的努力工作，聽從領(lǐng)導(dǎo)的支配，緊密的就團結(jié)各任課老師，聯(lián)系實際，與時俱進、創(chuàng)新工作、切實發(fā)揮七班的先進作用，為我校的教育事業(yè)全面進展作出樂觀貢獻(xiàn)！

五、全力幫助教研組長工作及其他

身為語文組中的一員，我能嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的言行，到處起表率作用，團結(jié)同志，助人為樂，以身作責(zé)，從不為個人利益斤斤計較，樂觀參與學(xué)校組織的公開課或觀摩課，并取得了好成果，堅持每周四上午的教研活動，樂觀的與各位長輩老師相互切磋，溝通閱歷，不斷提高和進步。每學(xué)期，只要是組方案的學(xué)?；顒游叶家髤⒓樱屑?xì)學(xué)習(xí)。我本著“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切”指導(dǎo)思想，培育同學(xué)，為同學(xué)更好的呈現(xiàn)自我，找到抱負(fù)的出路。

老師主要事跡簡介篇3

本人98年畢業(yè)于懷寧師范，本科學(xué)歷，是古爐中心學(xué)校一名數(shù)學(xué)老師。我在多年的教同學(xué)涯中，始終以一名優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)。在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受同學(xué)、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評。并在多年的教育教學(xué)中，多次得到各級政府機構(gòu)的嘉獎。本人詳細(xì)做法如下：

一、用愛的和弦，奏出美的樂章

作為一名老師，不僅要教給同學(xué)學(xué)問，更重要的是教會同學(xué)做人，而這就需要我們老師能夠用深厚的愛心澆灌她們的心田。我認(rèn)為“愛心是宏大的，是老師的天賦，是開啟孩子心靈之門的鑰匙?！?/p>

肖軍志是我班的一名六班級同學(xué)，母親智障，父親長年外出打工，他與爺爺、奶奶一同生活。由于缺少雙親的關(guān)愛，他行為離群，常常遲到、曠課，常因一點小事就向同學(xué)大打出手?？吹竭@一切，我沒有因他違犯紀(jì)律而訓(xùn)斥他，挖苦他，而是以母親般的愛心關(guān)懷他，愛惜他，得到了暖和的肖軍志從今像變了一個人似的，性格開朗活潑起來，并能嚴(yán)格要求自己了，學(xué)習(xí)也努力了?？梢?，愛對教育而言是何等重要，猶如魚兒離不開水，白云離不開藍(lán)天一樣。那么要想與同學(xué)建立起深厚的師生情，愛是一座橋梁，更是一種無言的承諾。

二、班級管理，持之以恒

我雖然不是領(lǐng)導(dǎo)，但是51人的“娃娃頭”。我深知良好的班級秩序是搞好教育教學(xué)的保證，為了抓好班級的常規(guī)管理，我制訂了行之有效的班級管理制度。就拿衛(wèi)生工作來說吧，它本是我校的“老大難”，可是，在我的這個班級就變得不難了。我的方法是：要求班級中的每一名同學(xué)在早、中、晚進出教室時，都要首先檢查自己座位四周是否衛(wèi)生，讓同桌之間相互看一看對方的臉是否潔凈，頭發(fā)是否梳理好，紅領(lǐng)巾是否佩帶工整等。假如沒有做到位，同桌就提示對方準(zhǔn)時訂正。當(dāng)然，作為小孩子也有疏忽大意的時候，面對這種狀況，我不會斥責(zé)同學(xué)，更不會體罰同學(xué)，我會準(zhǔn)時提示沒有做好的孩子，讓他們做到位。對于學(xué)校的平安工作，我也毫不模糊，常查同學(xué)帶熟食品狀況以及住宿生的就寢狀況，并持之以恒地做好登記工作，通過持之以恒的努力，我所帶的六班級（1）班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，未消失任何擔(dān)心全事故，還經(jīng)常受到學(xué)校的表揚。

三、仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)，提高工作力量

在教學(xué)實踐中，本人敬業(yè)意識強，奉獻(xiàn)精神好，教研效果佳，教學(xué)成果優(yōu)，能潛心討論學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)，樂觀實踐《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，讓課內(nèi)與課外相結(jié)合、理論與實踐相結(jié)合。注意引導(dǎo)同學(xué)探求新知，培育同學(xué)自主探究力量和合作精神。并能樂觀參與各種教研活動，擔(dān)當(dāng)各類教學(xué)公開課，撰寫教學(xué)論文，參加教研課題討論。每學(xué)期都能按要求仔細(xì)制訂好教育教學(xué)工作方案，依據(jù)同學(xué)的共性，實行不同的方法，盡到一個老師應(yīng)有的職責(zé)。課外還常常開展科學(xué)性、學(xué)問性、趣味性的活動，對后進生和差生進行急躁、細(xì)致的輔導(dǎo)。在課堂上，能充分調(diào)動同學(xué)的樂觀性，使同學(xué)對學(xué)習(xí)產(chǎn)生深厚的愛好。

四、多方取經(jīng)強化內(nèi)功

教書育人僅靠有責(zé)任心是不行的。我深知自身學(xué)問不過硬，光靠有責(zé)任心頂多是一個平凡之輩，不行能把同學(xué)教好。為此，我樹立了多方取經(jīng)，強化內(nèi)功的目標(biāo)。首先樂觀參與自學(xué)考試，于2022年6月獲得自考大專畢業(yè)證書，并于2022年12月取得自考本科畢業(yè)證書。在這期間我耐住了自學(xué)時的孤獨?????和論文答辯期間的酷暑。有人問我：“你有中師文憑就可以混了，為啥還要去自討苦吃？”我說：“有句歌中這樣唱道‘西天取經(jīng)不簡單，簡單干不了大業(yè)績?！螞r我們是為祖國培育將來的接班人呢？”當(dāng)然，我除了參與自考學(xué)習(xí)外，還樂觀參與老師連續(xù)教育培訓(xùn)，新課程培訓(xùn)以及信息技術(shù)培訓(xùn)等。從中不斷豐富自己的學(xué)問，提高自己的教育教學(xué)水平。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上，我付出的是汗水，然而收獲的卻是那一份份沉甸甸的果實。我是平凡的，我愿在平凡中孕育宏大，在平凡中執(zhí)著追求。

老師主要事跡簡介篇4

__老師自20__年參與工作以來，始終擔(dān)當(dāng)班主任工作，她在班級管理、教學(xué)和德育工作方面均表現(xiàn)優(yōu)秀，愛崗敬業(yè)，具有高度的責(zé)任感和劇烈的事業(yè)心。多年來的教育教學(xué)實踐使她深深懂得：一個優(yōu)秀的老師不但要播下學(xué)問的種子，更要播下愛的種子，只有了解同學(xué)，才能更好地教育同學(xué)；只有喜愛同學(xué)，才能真正成為同學(xué)的知音；老師不僅應(yīng)是同學(xué)的良師，更應(yīng)是同學(xué)的益友。因此，她特別注意對同學(xué)的情感投入，努力用愛的清泉去澆灌祖國的花朵。詳細(xì)事跡概括如下：

一、愛在班級管理中

1、關(guān)注同學(xué)習(xí)慣培育———是前提。

該老師總是把“愛孩子，就要為孩子的一生著想；愛孩子，就要為孩子的一生奠基?！弊鳛樗娜松艞l，她深信：行為日久成習(xí)慣，習(xí)慣日久成性格，性格日久成命運。因此，引導(dǎo)同學(xué)把握自己的命運，就必需培育同學(xué)良好的習(xí)慣。要培育良好的習(xí)慣就必需從同學(xué)的一言一行、一舉一動抓起，這是培育習(xí)慣的著力點，也是培育同學(xué)的落腳點。她也是這么做的，學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、團結(jié)友善習(xí)慣等，該老師都是嚴(yán)以律己、以身作則，再細(xì)心指導(dǎo)，同學(xué)年齡善小，但在老師急躁關(guān)心下，同學(xué)漸漸告辭了陋俗，有了很大的變化，老師看在眼里，甜在心里。

2、注意班干部的培育———有動力。

火車跑得快，全靠頭來帶。一群好的班干部，他們可以以身示范，帶動和感召全班同學(xué)，使班風(fēng)純正。因此，該老師總是把選拔和培育好干部作為班集體建設(shè)的一件大事。通過演講、勞動、體育、分發(fā)課本等活動，發(fā)覺有力量、有口才、有吃苦精神的同學(xué)，擔(dān)當(dāng)班干部職位。班委會成立后，盡快使他們明確自己的職責(zé)，大膽放手，把一些詳細(xì)事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系。同時，賜予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣，不但提高班干部的工作力量，而且可以培育他們的仆人翁意識和責(zé)任心。

3、注意班級文化建設(shè)—有氛圍。

該老師特殊注意班級文化建設(shè)?！碍h(huán)境是一種教育力氣。我可以叫我的同學(xué)不隨地吐痰，這是一種教育，但是我還應(yīng)當(dāng)制造一種環(huán)境和氣氛，使同學(xué)不好意思隨地吐痰。我可以叫同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)，我還應(yīng)制造一種氛圍，使同學(xué)置身其間，不學(xué)覺得愧對老師，愧對學(xué)業(yè)?！边@是一種更高層次的教育，這種教育就是營造良好的班級文化。所帶班級在物質(zhì)文化建設(shè)、制度文化建設(shè)和精神文化建設(shè)都有著明確的規(guī)定和目標(biāo)。通過努力，她班上的同學(xué)在各項競賽取得了肯定的成果。

二、愛在德育中

教育需要愛心，孩子渴望關(guān)愛。該老師以寬廣的胸懷，去接納每一位同學(xué)，以一顆慈母般的愛心，滋潤著每個孩子的心田。她常常對自己說的一句話就是“沒有愛心的教育不是勝利的教育”，對同學(xué)傾滿愛心，不愿放棄任何一個同學(xué)。我校全部是農(nóng)村子女，根本沒時間去管孩子的學(xué)習(xí)和生活，因此，許多同學(xué)不僅邋遢，而且學(xué)習(xí)比較散漫。于是，她就利用課間除了關(guān)懷同學(xué)的生活、學(xué)習(xí)外，還特別關(guān)懷同學(xué)的心理健康，常常與同學(xué)和家長溝通，準(zhǔn)時把握他們的思想動態(tài)，急躁地引導(dǎo)他們不斷提高思想覺悟。比如：她班里有個叫秦昌保的同學(xué)，該生成果特別優(yōu)秀，就是不能接受老師對他的批判，也看不慣別人比他強。于是，她就會慈母般的把這個孩子摟在懷里，用一些淺顯的道理急躁地教育他?，F(xiàn)在，這同學(xué)不僅能夠包涵了“優(yōu)生“，還樂于關(guān)心“后進生”了呢！愛可以增進師生友情，加深了解熟悉，加強相互信任，激發(fā)同學(xué)的自尊心和上進心。在愛的基礎(chǔ)上，她堅持以正面教育為主，開展抱負(fù)前途教育，做了大量的急躁、細(xì)致的思想工作，收到了良好的效果。班主任要信任同學(xué)，敬重同學(xué)，有一顆愛心和寬容的心，做同學(xué)的引路人。

三、愛在自身要求中

老師是教育者，也必需應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)者。只有不斷學(xué)習(xí)，才能擔(dān)當(dāng)起培育人才的重任。因此，除了毫不懈怠地完成日常工作，該同志不斷提高自身水平，使自己的綜合素養(yǎng)進一步提高。同時該也注意自身的言行舉止，信任身教重于言教，為人師表，以身作則，教育同學(xué)會做人，做好人，在平常日常工作生活中起到表率作用！一份耕耘，一份收獲。正由于她有一顆慈母般的愛心，也由于她具有永求進取的決心。

常人都說：當(dāng)一名班主任簡單，當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任就很難，但也很歡樂！該老師的班主任生涯中，最多的關(guān)鍵詞不是苦和累，而是歡樂和感動！她的生命由于孩子們而更年輕！更精彩！班主任，一項平凡的工作；班主任，一個平凡的崗位。方老師在這個平凡的崗位上做著平凡的工作，開啟了孩子們不平凡的心靈！

老師主要事跡簡介篇5

我叫張春強誕生于1981年10月，2022年7月畢業(yè)于呼倫貝爾學(xué)院，2022年8月參與工作，現(xiàn)任教長勝中學(xué)，至今已從教11年，這11年中我始終站在教育工作的前沿，擔(dān)當(dāng)班主任工作。這一路走來，收益良多，今日有幸和大家共同共享。人們把老師稱為“陽關(guān)下最崇高的職業(yè)”，把老師喻為紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。這就意味著老師必需具備服務(wù)精神，奉獻(xiàn)精神，敬業(yè)精神和為人師表，以身作則的精神，用我的工作熱忱和人格魅力贏得了人們的敬重、信任?！白屆恳晃煌瑢W(xué)享受學(xué)習(xí)并走向勝利”是我事業(yè)追求的目標(biāo)；“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。

一、愛崗敬業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)

我是一位一般的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)老師，把工作看成了自己的生命。以《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的道德修養(yǎng)。參與工作以來我始終住學(xué)校，11個春夏秋冬和孩子一起學(xué)習(xí)，一起進步。由于家長放心地把孩子交給了我，就必需擔(dān)起這份責(zé)任，挑起這副擔(dān)子，無愧“人民老師”這一關(guān)榮稱號。魚和熊掌不能兼得，我只能舍小家，顧大家。正是由于我的一絲不茍、勤勤懇懇的工作作風(fēng)，2022年我擔(dān)當(dāng)七年四班班主任工作，七年倆個班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，同時還擔(dān)當(dāng)舍務(wù)老師和餐廳管理員工作，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的確定和同行的認(rèn)可。

二、刻苦鉆研，不斷提高綜合素養(yǎng)

課余時間我總是不斷的學(xué)習(xí)，教學(xué)上，我樂觀探究教育教學(xué)規(guī)律，樂觀運用先進的教學(xué)理念來指導(dǎo)同學(xué)。我是一名數(shù)學(xué)老師，每一節(jié)課我都要細(xì)心預(yù)備，讓同學(xué)由愛學(xué)變成樂學(xué)，特殊是實行小組合作學(xué)習(xí)的高效課堂教學(xué)模式，我身先士卒，讓同學(xué)們會學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，培育同學(xué)德智體美勞全面進展。教研活動是載體，課改教研是先導(dǎo)。為此，我在所從事的教研工作中樂觀探究，勤于實踐，做好新課改的模范帶頭人。我身先士卒進行課改，進行“高效課堂”和班級小組化管理，在這方面，我樂觀觀看各種教學(xué)觀摩課和報告會，如傾聽教學(xué)專家魏書生和景敏的講座、參與國培課程學(xué)習(xí)和中學(xué)校老師連續(xù)培訓(xùn)。我都把它做為很好的學(xué)習(xí)提高的機會。并樂觀動手撰寫教學(xué)論文和教學(xué)心得參與各類教學(xué)溝通活動。

三、愛心育德、引領(lǐng)同學(xué)健康成長

參與工作來，我始終擔(dān)當(dāng)班主任工作，我覺得師德之魂在于“愛”，愛是師生交往中的粘合劑，作為班主任，要懂得喜愛同學(xué)，由于愛生之心是教育的前題，是教育力氣之所在。老師對同學(xué)的愛和理解，可以使同學(xué)感到暖和、關(guān)懷，可以溝通師生之間的感情?？偨Y(jié)多年做班主任工作的體會，我認(rèn)為：老師的愛應(yīng)撒在同學(xué)集體中，老師的愛應(yīng)插在同學(xué)的心坎上，包括對優(yōu)等生的培育，對一般生的促進，對特別生賜予的特別的關(guān)懷，對后進生賜予的偏愛。我在實際工作中，時時到處想到同學(xué)，每天早晨巡察教室，先看看同學(xué)有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，同學(xué)生病時，準(zhǔn)時與家長取的聯(lián)系,領(lǐng)他們?nèi)タ床?照看他們的生活，象家長待孩子一樣，平常遇到一些需要和家長溝通的問題，準(zhǔn)時主動的和家長取的聯(lián)系。作為班主任，要擅長發(fā)覺他們身上的閃光點，要擅長給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識地去發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，揚長避短，從而向好的方面進展。如我班的王鴻飛是個特淘氣的同學(xué)，對老師有很大的抵觸心情，我找到他談了多次，發(fā)覺這位同學(xué)比較熱心，抓住這個特點加以鼓舞，他后來成了很好的衛(wèi)生委員，衛(wèi)生這一塊我從沒操勞過。作為班主任我有意地向同學(xué)介紹任課老師的一些優(yōu)點。如性格、愛好、特長、教育教學(xué)方面的成果等，以博得同學(xué)對任課老師的敬重和信任，使他們因尊其師而重其教。同時自己與任課老師親密協(xié)作，常常與任課老師取得聯(lián)系，以了解同學(xué)的特長、愛好，課堂紀(jì)律如何，學(xué)習(xí)態(tài)度如何，是否能按時按量完成作業(yè)等。對于這些我都要做到心中有數(shù)，由于這樣有利于更好的了解同學(xué)的動向，恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉壒ぷ鳌?/p>

班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把同學(xué)的樂觀因素調(diào)