江蘇省南京市29中學(xué)2025屆九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

江蘇省南京市29中學(xué)2025屆九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列物質(zhì)在點(diǎn)燃前不需驗(yàn)純的是（）A．氫氣B．硫磺C．一氧化碳D．甲烷2．圖中“”和“”表示兩種不同元素的原子，下列表示混合物的是（）A． B．C． D．3．歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法，下列知識(shí)歸納正確的是（）A性質(zhì)與用途B事實(shí)與解釋①氧氣能支持燃燒——可作燃料②氯氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定——可作保護(hù)氣①端午時(shí)節(jié)棕飄香——分子在不斷地運(yùn)動(dòng)②氮?dú)饽鼙粔嚎s成液氮——分子之間有間隔C物質(zhì)與分類D安全常識(shí)①冰和干冰都屬于氧化物②氧氣和臭氧混合后的物質(zhì)屬于純凈物①夜間發(fā)現(xiàn)家里燃?xì)庑孤_燈檢查②給試管里的液體加熱時(shí)一—試管口不要對(duì)著人A．A B．B C．C D．D4．下列物質(zhì)屬于溶液的是（）A．生理鹽水 B．牛奶 C．蒸餾水 D．豆?jié){5．某化學(xué)反應(yīng)可以用X+Y→M+R表示．下列關(guān)于此反應(yīng)的說(shuō)法中，正確的是（）A．若X是單質(zhì)，則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)B．若Y為金屬，則該反應(yīng)一定生成氫氣C．若X和Y的質(zhì)量之和為10g，則生成M和R的質(zhì)量之和一定是10gD．若X為紫紅色金屬，則該反應(yīng)在常溫下進(jìn)行時(shí)一定生成藍(lán)色溶液6．如圖為某反應(yīng)的部分微觀示意圖，其中不同的球代表不同種原子。下列說(shuō)法正確的是（）A．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B．1個(gè)X分子中有3個(gè)原子C．反應(yīng)物中分子的個(gè)數(shù)比為1：1D．各元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后均未改變7．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開化肥和農(nóng)藥。下列有關(guān)化肥和農(nóng)藥的說(shuō)法不正確的是A．銨態(tài)氮肥不能與草木灰等堿性物質(zhì)混合使用，會(huì)降低肥效B．合理使用化肥提高農(nóng)作物產(chǎn)量，緩解了糧食危機(jī)C．將硫酸銅、生石灰和水按一定質(zhì)量比在鐵桶里混合攪拌，即配成殺菌劑玻爾多液D．為減小污染，應(yīng)根據(jù)作物、蟲害和農(nóng)藥的特性按規(guī)定合理實(shí)施農(nóng)藥8．下列實(shí)驗(yàn)方法正確的是A．用明礬軟化硬水B．用托盤天平稱取4.56g氯化鈉固體C．觀察顏色區(qū)分黃金和黃銅(銅鋅合金)D．電解水生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水是由氫、氧兩種元素組成9．下列說(shuō)法中，正確的是A．可用燃著的木條鑒別氧氣和二氧化碳B．空氣中氧氣質(zhì)量占空氣質(zhì)量的21％C．在化學(xué)變化中，分子可以被消滅但不能被創(chuàng)造D．加熱碳酸氫銨時(shí)，白色固體消失，說(shuō)明該變化不符合質(zhì)量守恒定律10．我們的生活離不開能源。下列能源屬于“綠色”能源的是A．天然氣 B．太陽(yáng)能 C．石油 D．煤11．下列關(guān)于葡萄糖（C6H12O6）的說(shuō)法，正確的是（）A．葡萄糖屬于氧化物B．葡萄糖中有24個(gè)原子C．葡萄糖中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為1:2:1D．葡萄糖完全燃燒生成二氧化碳和水的質(zhì)量比與乙烯（C2H4）完全燃燒相同12．如圖是電解水過程示意圖，下列說(shuō)法正確的是（）A．電解水屬于物理變化B．水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的C．水是由原子直接構(gòu)成的D．分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒13．空氣中含量最多的氣體是（）A．CO2 B．O2 C．N2 D．稀有氣體14．正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A． B．C． D．15．加強(qiáng)安全教育是學(xué)校教育的一項(xiàng)必修課。下列有關(guān)滅火及對(duì)應(yīng)的原理錯(cuò)誤的是（）A．油鍋著火用鍋蓋蓋滅——隔絕空氣B．吹滅蠟燭火焰——降低可燃物的著火點(diǎn)C．撲滅森林火災(zāi)時(shí)，砍伐樹木形成隔離帶一一隔離可燃物D．身上的衣物著火，可就地打滾使火熄滅——隔絕空氣二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．某興趣小組同學(xué)為驗(yàn)證酸的性質(zhì),做了以下A、B、C、D、E五組實(shí)驗(yàn)。結(jié)合圖示分析回答下列問題:(1)A組試管中都有氫氣產(chǎn)生,結(jié)合圖2分析,該微粒轉(zhuǎn)化過程是Mg原子失去電子變成Mg2+，H+_________；(填“失去”或“得到”)電子變成H2；(2)B組試管中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相同,寫出其中任一試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______；(3)能證明C組試管中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是__________；(4)E組試管中都能產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體,其原因是________；(5)上述五組實(shí)驗(yàn)中沒有體現(xiàn)酸的通性的一組是________(填字母序號(hào))。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）我市南部山區(qū)擁有豐富的石灰石礦產(chǎn)資源。有某一礦山上的石灰石樣品，其中只含二氧化硅雜質(zhì)（二氧化硅是一種既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)且耐高溫的固體）。明水街道某學(xué)校的同學(xué)們想測(cè)定該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們選取了一塊石灰石樣品，將其敲打粉碎后，稱出16g放入燒杯內(nèi)（燒杯質(zhì)量為10g）。然后加入50g某一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，用玻璃棒攪拌至不再產(chǎn)生氣泡為止，剩余總質(zhì)量為71.6g。請(qǐng)完成下列問題：（1）將石灰石樣品敲打粉碎的主要目的是_____；（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，理論上共放出二氧化碳的質(zhì)量為多少；（3）計(jì)算該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（保留小數(shù)點(diǎn)后一位小數(shù)）18．（8分）今年“五·一”假期，小麗隨爸爸到鄉(xiāng)下省親，期間看到許多漂亮的大理石，于是好帶了一些回來(lái)，想去學(xué)校實(shí)驗(yàn)室測(cè)定這此大理石中CaCO3的含量。他稱取了20克大理石樣品置于燒杯中，然后將250g稀鹽酸分成五等份，依次加入燒杯充分反應(yīng)，記錄有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示(大理石中其他分均不溶于水，也不參與化學(xué)反應(yīng))。加入次數(shù)一二三四五加入稀鹽酸的質(zhì)量5050505050燒杯中剩余固體的質(zhì)量151055m試求：(1)m的值應(yīng)為_____；(2)實(shí)驗(yàn)中大理石樣品所含CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？(3)實(shí)驗(yàn)中所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）某學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置粗略測(cè)定鋅銅合金中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。實(shí)驗(yàn)前,先將鋅銅合金在稀硫酸中浸泡片刻，除去合金表面的氧化膜,然后稱量一定量的合金樣品并按下列步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：①檢查氣密性,將藥品和水分別裝入各儀器中，按圖示連接好裝置②再次檢查氣密性并記錄C的液面位置;③由A向B滴加足量試劑,待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后,記錄C的液面位置;④將B中剩余固體過濾,洗滌，干燥，稱重。結(jié)合圖示及上述信息,回答下列問題。（1）若A中的試劑為硫酸,B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；（2）若實(shí)驗(yàn)用鋅銅合金的質(zhì)量為ag,與硫酸充分反應(yīng)后,B中剩余固體的質(zhì)量為bg,則鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____；（用含a、b的代數(shù)式表示）;（3）若實(shí)驗(yàn)用鋅銅合金的質(zhì)量為ag,與硫酸充分反應(yīng)后，測(cè)得氫氣體積為VL,為求出合金中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),還必須補(bǔ)充的一個(gè)數(shù)據(jù)是_____；A反應(yīng)前加如稀硫酸的體積B反應(yīng)前加入稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)C實(shí)驗(yàn)前反應(yīng)裝置中空氣的體積D實(shí)驗(yàn)條件下氫氣的密度（4）實(shí)驗(yàn)過程中，若步驟④中未洗滌過濾所得的不溶物，則測(cè)得鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將_____（填“偏大”、“偏小”或“不受影響”）。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【解析】氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃性氣體，在點(diǎn)燃前需要驗(yàn)純，防止混入空氣或者氧氣爆炸。固體不需要驗(yàn)純。故選B?！军c(diǎn)睛】可燃性氣體點(diǎn)燃前需要驗(yàn)純。2、C【分析】由同種物質(zhì)組成的是純凈物，由不同種物質(zhì)組成的是混合物。從微觀上看，由分子構(gòu)成是物質(zhì)，純凈物中只含有一種分子。【詳解】A、只含有一種分子，屬于純凈物，此選項(xiàng)不符合題意；B、只含有一種分子，屬于純凈物，此選項(xiàng)不符合題意；C、含有兩種分子，表示由兩種物質(zhì)組成的混合物，此選項(xiàng)符合題意；D、只含有一種分子，屬于純凈物，此選項(xiàng)不符合題意。故選C。3、B【詳解】A、①氧氣能支持燃燒，但不可作燃料，故A錯(cuò)誤；B、①端午時(shí)節(jié)棕飄香——分子在不斷地運(yùn)動(dòng)、②氮?dú)饽鼙粔嚎s成液氮——分子之間有間隔，微觀解釋正確，故B正確；C、②氧氣和臭氧混合后的物質(zhì)屬于混合物，故C錯(cuò)誤；D、①夜間發(fā)現(xiàn)家里燃?xì)庑孤?，空氣中可能含有較多可燃性氣體，不能開燈檢查，否則可能引起爆炸，故D錯(cuò)誤；故選B。4、A【解析】A、生理鹽水是具有均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液；故選項(xiàng)正確；B、牛奶不均一、不穩(wěn)定，不屬于溶液；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、蒸餾水中只含有水分子，屬于純凈物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、豆?jié){不均一、不穩(wěn)定，不屬于溶液；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)睛】溶液：具有均一性和穩(wěn)定性的混合物。5、D【詳解】A、若X是單質(zhì)，則該反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)，例如若X和Y分別是氧氣和甲烷，生成物是二氧化碳和水，不屬于置換反應(yīng)，故錯(cuò)誤；B、若Y為金屬，則該反應(yīng)不一定生成氫氣，例如若Y為鐵，X是硫酸銅，反應(yīng)能生成硫酸亞鐵和銅，故錯(cuò)誤；C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，若X和Y恰好完全反應(yīng)，則生成M和R的質(zhì)量總和一定為10g；若不能恰好完全反應(yīng)，則M和R的質(zhì)量總和就小于10g，故錯(cuò)誤；D、若X為紫紅色金屬，可判定是銅，銅不能與酸反應(yīng)生成兩種物質(zhì)只能與鹽反應(yīng)生成銅鹽為藍(lán)色溶液，故正確。故選D6、B【分析】由反應(yīng)的部分微觀示意圖可知，反應(yīng)前有2個(gè)原子，8個(gè)原子和4個(gè)原子；反應(yīng)后只有2個(gè)原子，由質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變可知，4x中應(yīng)含有8個(gè)原子和4個(gè)原子，說(shuō)明一個(gè)x分子是由是2個(gè)原子和1個(gè)原子構(gòu)成的?！驹斀狻緼、由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，反應(yīng)物質(zhì)的分子都是由不同種的原子構(gòu)成的，都屬于化合物，該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；B、由上述分析可知，1個(gè)X分子中有3個(gè)原子，故B正確；C、由反應(yīng)的部分微觀示意圖可知，反應(yīng)物中分子的個(gè)數(shù)比為1：2，故C錯(cuò)誤；D、由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，生成物的一種分子是由同種的原子構(gòu)成的，屬于單質(zhì)，一定有元素化合價(jià)的變化，故D錯(cuò)誤。故選B。7、C【詳解】A、銨根離子與氫氧根離子反應(yīng)生成氨氣，故銨態(tài)氮肥不能與草木灰等堿性物質(zhì)混合使用，會(huì)降低肥效，正確；B、合理使用化肥提高農(nóng)作物產(chǎn)量，緩解了糧食危機(jī)，正確；C、鐵比銅活潑，鐵可以與硫酸銅反應(yīng)，故鐵不能盛裝硫酸銅溶液，故錯(cuò)誤；D、施加農(nóng)藥可以提高農(nóng)作物產(chǎn)量，但是要合理施加，故正確。故選C。8、D【詳解】A、用加熱、煮沸的方法可以軟化硬水，明礬不能軟化硬水；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、用托盤天平的最小分度值為0.1g，不能稱取4.56g氯化鈉固體；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、黃金和黃銅(銅鋅合金)都是黃色，不能通過觀察顏色區(qū)分；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、電解水生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水是由氫、氧兩種元素組成；故選項(xiàng)正確；故選：D。9、A【分析】選擇正確說(shuō)法?！驹斀狻緼、氧氣使燃著的木條燃燒更旺，二氧化碳能使燃著的木條熄滅，可用燃著的木條鑒別氧氣和二氧化碳，符合題意；B、空氣中的氧氣體積約占空氣體積的21％，而不是質(zhì)量，不符合題意；C、在化學(xué)變化中，分子可以分為原子，原子從新結(jié)合成新的分子，而不是被消滅但不能被創(chuàng)造，不符合題意；D、加熱碳酸氫銨時(shí)，白色固體消失，是因?yàn)樯闪怂?、二氧化碳和氨氣，該變化符合質(zhì)量守恒定律，不符合題意。故選A。【點(diǎn)睛】本題需注意一點(diǎn)，化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)：在化學(xué)變化中，分子分為原子，原子從新結(jié)合成新的分子，產(chǎn)生新物質(zhì)，并且一切化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律。10、B【解析】在可持續(xù)發(fā)展的理念下，綠色能源體現(xiàn)了與環(huán)境友好相容的自然資源的開發(fā)利用原則，也可以認(rèn)為綠色能源不會(huì)對(duì)環(huán)境造成危害。

A、天然氣燃燒生成二氧化碳，二氧化碳是一種溫室氣體，會(huì)加重溫室效應(yīng)。故A不正確

B、太陽(yáng)能是取之不盡，用之不竭的新型的能源，不會(huì)產(chǎn)生有害的附屬產(chǎn)物，故B正確，

C、石油燃燒時(shí)會(huì)生成SO2及氮的氧化物等污染大氣的氣體，所以C不正確。

D、煤和石油一樣都是化石燃料，所以D不正確。

故選：B。11、D【詳解】A．氧化物是由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物。葡萄糖是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故錯(cuò)誤；

B．葡萄糖是由分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，故錯(cuò)誤；C．葡萄糖中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為（12×6）：（1×12）：（16×6）≠1:2:1，故錯(cuò)誤；

D．葡萄糖中C、H元素的質(zhì)量比為（12×6）：（1×12）=6:1，乙烯中C、H元素的質(zhì)量比為（12×2）：（1×4）=6:1，兩種物質(zhì)的碳?xì)湓刭|(zhì)量比相同，則葡萄糖完全燃燒生成二氧化碳和水的質(zhì)量比與乙烯（C2H4）完全燃燒相同，正確。故選：D。12、D【解析】A、由圖可知，水通電后分解為氫氣和氧氣，故電解水屬于化學(xué)變化，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、由圖可知，水由水分子構(gòu)成，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，均可以直接構(gòu)成物質(zhì)，選項(xiàng)正確。故本題選D。13、C【詳解】空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)：氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)0.03%。故選C。14、D【解析】試題分析：酒精燈的使用要注意這幾個(gè)方面：一是禁止向燃著的酒精燈中添加酒精、二是禁止用燃著的酒精燈去引燃另一盞酒精燈，A錯(cuò)誤；膠頭滴管的使用要注意，滴加液體時(shí)不能伸入容器內(nèi)部，以免污染試劑，使用完以后也不能橫放或倒置以免腐蝕橡膠帽，B錯(cuò)誤；給液體加熱，試管中液體的體積不能超過試管總?cè)莘e的三分一，C正確；量取液體體積要選擇最接近所量液體體積的量程，D錯(cuò)誤。故選C?？键c(diǎn)：實(shí)驗(yàn)基本操作15、B【解析】A、油鍋著火用鍋蓋蓋滅是用了隔絕空氣的原理，正確；B、吹滅蠟燭火焰是使周圍空氣流動(dòng)帶走熱量使溫度低于蠟燭的著火點(diǎn)，而不是降低著火點(diǎn)，錯(cuò)誤；C、撲滅森林火災(zāi)時(shí)，砍伐樹木形成隔離帶是利用了隔離可燃物的原理，正確；D、身上的衣物著火，可就地打滾使火熄滅是利用了隔絕空氣的原理，正確。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、得到Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O或Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色碳酸鈉溶液和碳酸鉀溶液中都含CO32-D【詳解】(1)A組試管中都有氫氣產(chǎn)生，原理是活潑金屬和酸中的氫發(fā)生置換，結(jié)合圖2分析，該微粒轉(zhuǎn)化過程是Mg原子失去電子變成Mg2+，H+得到電子變成氫原子，每?jī)蓚€(gè)氫原子結(jié)合成一個(gè)氫分子——H2；(2)氧化鐵和酸反應(yīng)生成鹽和水，B組試管中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相同，都是固體消失，溶液由無(wú)色變成黃色，試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O或Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O；(3)氫氧化鈉溶液呈堿性，使酚酞試液變紅，能證明C組試管中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色；(4)E組試管中都能產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體，其原因是碳酸鈉溶液和碳酸鉀溶液中都含CO32-，與酸反應(yīng)都生成二氧化碳；(5)上述五組實(shí)驗(yàn)中沒有體現(xiàn)酸的通性的一組是D，常見酸中只有硫酸能與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，是硫酸的特性。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17、（1）使石灰石樣品與稀鹽酸溶液充分反應(yīng)；（2）4.4g；（3）62.5%【詳解】（1）石灰石樣品敲打粉碎的主要目的是使石灰石樣品與稀鹽酸溶液充分反應(yīng)；（2）由質(zhì)量守恒定律可知，理論上共放出二氧化碳的質(zhì)量為16g+10g+50g-71.6g=4.4g；（3）設(shè)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x。x=10g石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：CaCO3%=。18、(1)5；(2)75%；(3)7.3%【分析】碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，由表格數(shù)據(jù)可知，第一次，剩余固體的質(zhì)量為1