小學(xué)三年級下冊健康教育教案

PAGE5第一單元應(yīng)急逃生與求助教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1.使學(xué)生了解發(fā)生火災(zāi)時的逃生與求助。2.使學(xué)生了解發(fā)生地震時的逃生與求助。幫助學(xué)生了解時間的可貴。過程與方法：激趣法，討論交流法，讓學(xué)生運用學(xué)到的知識進行自我保護與自救。情感態(tài)度與價值觀：1.培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)急逃生與求助能力。教學(xué)重難點：1.發(fā)生火災(zāi)時的逃生與求助。2.發(fā)生地震時的逃生與求助。教學(xué)課時：5課時教學(xué)過程：第一課時發(fā)生火災(zāi)時的逃生與求助（一）教師談話，引入并板書課題：同學(xué)們，你們知道嗎？我們身邊發(fā)生了許多的踩踏事件？課件出示相關(guān)的資料，學(xué)生觀看。（板書：主題一發(fā)生火災(zāi)時的逃生與求助）（二）學(xué)習(xí)課文：1.學(xué)生自由讀課文。2、小組合作探究：（1）火場逃生的十六字原則是什么呢？（2）什么是“確保安全、迅速撤離”？找出書上的句子來說一說。（3）什么又是“顧全大局、救助結(jié)合”？小組合作在書本中找一找，說一說。（4）火場逃生的注意事項是什么？3、全班交流（出示課件，并隨著學(xué)生的回答出示：確保安全、迅速撤離、顧全大局、救助結(jié)合）。4、小組展示（三）達標(biāo)測評1.填空：（1）火場逃生的原則可用16個字概括：（）、（）、（）、（）（2）“確保安全、迅速撤離“是指被火災(zāi)圍困的人要抓住（）時機，就近利用一切可用的（），想方設(shè)法情事離開危險區(qū)不要因為搶救貴重物品而貽誤逃生刻錄機。2、火場逃生要注意哪些事項？板書設(shè)計：應(yīng)急逃生與求助主題一發(fā)生火災(zāi)時的逃生與求助火場逃生原則16字原則火場逃生注意事項地震時的自救1、被塌落重物壓住身體時的自救方法2、被廢墟埋壓的自救方法3、延長生存時間的方法第五課時地震的前兆地震的形成教學(xué)目標(biāo)：1.了解地震的前兆。2.了解地震的形成。教學(xué)重點.難點：了解地震的前兆和地震的形成。教學(xué)過程：（一）教師談話，引入并板書課題（二）學(xué)習(xí)課文：1.學(xué)生自由讀課文。2、小組合作探究：（1）地震有哪些前兆？（2）地震怎樣形成的？3、全班交流4、小組展示（三）達標(biāo)測評（1）地震有哪些前兆？（2）地震怎樣形成的？板書設(shè)計：地震的前兆微觀前兆宏觀前兆地震的形成第二單元營造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生知道遵守紀(jì)委的重要性。2.使學(xué)生了解怎樣營造互幫互助的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。教學(xué)重難點：1.使學(xué)生知道遵守紀(jì)委的重要性。2.使學(xué)生了解怎樣營造互幫互助的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。教學(xué)課時：5課時教學(xué)過程：第一課時遵守紀(jì)律的重要性教學(xué)目標(biāo)：1.了解遵守紀(jì)律的重要性。2.遵守班級中的各項紀(jì)律。教學(xué)重點.難點：了解遵守紀(jì)律的重要性，自覺遵守班級中的各項紀(jì)律。教學(xué)過程：（一）教師談話，引入并板書課題（二）學(xué)習(xí)課文：1.學(xué)生自由讀課文。2、小組合作探究：（1）遵守紀(jì)律有什么重要性？（2）班級中有哪些紀(jì)律？怎樣遵守各項紀(jì)律？3、全班交流4、小組展示（三）達標(biāo)測評（1）遵守紀(jì)律有什么重要性？（2）班級中有哪些紀(jì)律？怎樣遵守各項紀(jì)律？板書設(shè)計：主題一遵守紀(jì)律的重要性遵守紀(jì)律的重要性遵守紀(jì)律明禮樹信班級中的各項紀(jì)律1、課堂紀(jì)律2、作業(yè)紀(jì)律3、考試紀(jì)律第二課時課堂保持安靜的重要性教學(xué)目標(biāo)：1.了解課堂保持安靜的重要性。教學(xué)重點.難點：了解課堂保持安靜的重要性。教學(xué)過程：（一）教師談話，引入并板書課題（二）學(xué)習(xí)課文：1.學(xué)生自由讀課文。2、小組合作探究：（1）課堂保持安靜有什么重要性？（2）熟記課堂紀(jì)律歌。3、全班交流4、小組展示（三）達標(biāo)測評（1）課堂保持安靜有什么重要性？（2）比一比哪組能熟背課堂紀(jì)律歌。板書設(shè)計：課堂保持安靜的重要性1、安靜有利于身體健康，有利于加強個人修養(yǎng)2、安靜有利于提高課堂學(xué)習(xí)效率3、安靜有利于個人養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，更能適應(yīng)社會第三課時活動：動手寫寫你認(rèn)為應(yīng)該遵守的班級紀(jì)律活動目的：1、加深對遵守課堂紀(jì)律的重要性的認(rèn)識。2、培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽感?；顒舆^程：一、創(chuàng)設(shè)情景。1、出示課件：學(xué)生不遵守課堂紀(jì)律視頻2、組織學(xué)生討論3、小結(jié)4、引導(dǎo)孩子們寫一寫應(yīng)該怎樣遵守班級紀(jì)律？二、交流三、展示四、總結(jié)第四課時主題二營造互幫互助的優(yōu)良學(xué)風(fēng)教學(xué)目標(biāo)：1.了解“互幫互助“學(xué)風(fēng)的重要性。2、積極參與互幫互助學(xué)習(xí)主題班會教學(xué)重點.難點：了解“互幫互助“學(xué)風(fēng)的重要性，并能積極參與互幫互助學(xué)習(xí)主題班會教學(xué)過程：（一）教師談話，引入并板書課題（二）學(xué)習(xí)課文：1、學(xué)生自由讀課文。2、小組合作探究：（1）“互幫互助“學(xué)風(fēng)有什么重要性？（2）從駱駝和羊的故事中你知道了什么？（3）比一比，哪個小組最棒：能熟背互幫互助歌。3、全班交流4、小組展示（三）達標(biāo)測評（1）“互幫互助“學(xué)風(fēng)有什么重要性？（2）從駱駝和羊的故事中你知道了什么？（3）比一比，哪個小組最棒：能熟背互幫互助歌。板書設(shè)計：營造互幫互助的優(yōu)良學(xué)風(fēng)重要性1、預(yù)習(xí)時合作，能調(diào)動學(xué)習(xí)積極性2、討論中合作，能互相激活思維3、練習(xí)時合作，能提高學(xué)習(xí)效益駱駝和羊互幫互助歌第五課時互幫互助學(xué)習(xí)主題班會活動目的：班內(nèi)每一個同學(xué)都參與本次班會，加強班級凝聚力。通過班會中對故事反映的道理進行自評、他評，使同學(xué)們對問題的認(rèn)識有一定的深度，明確互幫互助的重要性，認(rèn)識到團結(jié)的力量是無窮的，將“共同進步“作為自己的重要目標(biāo)。班會準(zhǔn)備；1、全班動員，告知此次班會活動主題，在全班征集相關(guān)的故事、小品、文字及圖片材料。2、聯(lián)系自己生活實際，查找自身不足。3、制作主題幻燈片?；顒舆^程：1、導(dǎo)入：（1）欣賞歌曲《三個和尚》。（2）觀賞小故事。（3）討論：通過這些歌曲和小故事，你讀懂了什么道理？（4）回憶（感受集體的榮譽感）當(dāng)我們班取得進步時，你是什么樣的心情？當(dāng)我們班成績得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表揚時，你是什么心情？（5）想象一下：（面對現(xiàn)實，拋出問題）當(dāng)我們班被評為“差勁班“時，你會有什么樣的心情？（6）討論：你認(rèn)為老師、班干部對班級要求嚴(yán)格是對還是錯？你認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣爭取得到“優(yōu)秀班集體？的榮譽？你認(rèn)為我們本學(xué)期的目標(biāo)應(yīng)該是什么？2