2025屆山東省泰安市九年級化學第一學期期末調研模擬試題含解析

2025屆山東省泰安市九年級化學第一學期期末調研模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列實驗不能成功的是A．加熟石灰混合研磨,區(qū)分硝酸銨和氯化鉀兩種化肥B．用灼燒聞氣味的方法鑒別羊毛和合成纖維C．用稀鹽酸區(qū)分氫氧化鈉溶液和澄清石灰水D．用硫酸銅溶液驗證鐵、銅、銀三種金屬的活動性2．一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質在密閉容器中發(fā)生反應，測得反應前后各物質的質量如下表所示。下列說法正確的是（）物質甲乙丙丁反應前質量/g26824反應后質量/g1X1615A．上表中X的值是0B．該反應的基本反應類型是化合反應C．乙一定是該反應的催化劑D．丙和丁變化的質量比為14：113．下列圖像不能正確表示對應關系的是（）A．等質量的鋅、鐵分別與足量且質量分數(shù)相同的稀硫酸反應B．過氧化氫溶液制取氧氣，a加催化劑，b不加催化劑C．向硫酸亞鐵溶液中加入足量鋅粉，溶液質量的變化D．加熱一定質量的高錳酸鉀固體4．下列物質的用途，利用了物質的化學性質的是A．銅用于制造導線 B．石墨用作潤滑劑C．生鐵鑄造鐵鍋 D．一氧化碳可以做燃料5．下列結構示意圖表示陽離子的是（）A． B． C． D．6．某密閉容器中含有甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下充分反應后測得有關數(shù)據見下表。物質甲乙丙丁反應前質量/g0.9359反應后質量/g待測1412下列有關說法錯誤的是A．待測的值為0.9 B．甲可能是該反應的催化劑C．丙、丁在反應中的質量比為4:7 D．乙不一定是化合物7．下列為了保護環(huán)境所采取的措施合理的是A．廢舊電池集中處理B．禁止使用化肥和農藥C．加高工廠排放廢氣的煙囪D．大力推廣使用化石燃料8．下列物質中，屬于純凈物的是A．生鐵B．空氣.C．硬水D．酒精9．我國科學家合成了一種特殊的催化劑，使甲烷高效轉化為乙烯獲得重大突破，微觀示意圖如下。下列說法錯誤的是（）A．反應前后原子的種類發(fā)生了變化B．生成物分別是C2H4分子和H2分子C．該反應是分解反應D．反應物與生成物均由分子構成10．某些袋裝食品需要充氣防腐，下列最宜作充入氣體的是（）A．氮氣 B．氧氣 C．甲烷 D．一氧化碳11．下列圖象分別與選項中的實驗現(xiàn)象及結果相對應，其中正確的是（）A．電解水B．將等質量的鎂和鐵分別投入到盛有足量同種稀硫酸的兩個容器中C．等體積、等溶質質量分數(shù)的過氧化氫溶液制取氧氣D．服用胃舒平[主要成分是Al（OH）3]治療胃酸過多，胃液pH的變化12．如圖是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和有關的4種粒子結構示意圖。下列說法正確的是（）A．c和d所含質子數(shù)不同 B．鈉、氯都屬于金屬元素C．氯的相對原子質量是 D．粒子a和d形成NaCl二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．根據實驗裝置圖回答問題。(1)寫出圖中標號儀器的名稱：a_____。(2)請寫出一套利用以上裝置制取氫氣的發(fā)生裝置和收集裝置_____(填字母)。(3)實驗室制取CO2的化學方程式為_____。用D裝置收集CO2，檢驗CO2已收集滿的操作與現(xiàn)象是：將燃著的木條放在_____，若木條熄滅，說明已收集滿。(4)已知能SO2溶于水，密度比空氣大，收集SO2應選用的裝置是____(填字母)。14．氣體的實驗室制取是學生必備的基本實驗技能，請根據下列裝置回答問題：（1）寫出圖中標數(shù)字的儀器名稱①_____，②_____。（2）實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為_____，若用D裝置收集氧氣，氣體應從管口_____（填“a”或“b”）進入。（3）圖中的E裝置可用來測量生成氧氣的體積。進行操作時，在水量足夠的前提下，集氣瓶未裝滿水是否會影響實驗結果_____（填“是”或“否”）。（4）加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可制取NH3，氨氣極易溶于水。①制取氨氣應選用的發(fā)生裝置為_____（填字母序號）。氨氣只能用_____法收集。②振蕩如圖中的試管可觀察到的現(xiàn)象是：_____。（5）下列加熱高酸鉀制取氧氣的部分操作示意圖中，正確的是_____（填序號）。15．結合下圖實驗裝置回答問題：（1）a儀器的名稱是___________。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣可選用裝置AF，A中放一團棉花的目的是________________，加熱后收集氧氣的時機是___________，該反應的化學方程式是____________。（3）實驗室制取O2、CO2、H2都可選用發(fā)生裝置B，加入的液體必須要浸沒長頸漏斗下端的原因是___________。請寫出用裝置B制取CO2的化學方程式______________。（4）已知氯氣（Cl2）是黃綠色、密度比空氣大的氣體，可溶于水，不易溶于飽和食鹽水。實驗室通常用濃鹽酸和二氧化錳反應制取氯氣：，X的化學式是_________。①實驗室制取氯氣的發(fā)生裝置是____________，選用此裝置的依據是____________。②若用G收集氯氣，氣體應從________端進（填字母編號）；若G的集氣瓶內先裝滿飽和食鹽水，收集氯氣時應從_________端進（填字母編號）。16．根據下列實驗裝置圖，回答有關問題。(1)圖中標有①的儀器名稱__________。(2)實驗室用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳，選用的發(fā)生裝置是______(填字母)，裝入藥品前應進行的操作是_____________。若要收集干燥的二氧化碳，需將發(fā)生裝置與裝置E和裝置______(填字母)相連，其中裝置E內的試劑是___________，氣體應從導管_____(填“a”或“b”)端通入。(3)在2017年江蘇省中學化學創(chuàng)新實驗調演中，李彬老師設計了“氫氧焰”的實驗裝置如下：利用氫氣與要求的發(fā)生裝置制取并儲存純凈的氣體于氣球中。A瓶中硫酸銅溶液的作用是______，B瓶中產生氣體的化學方程式為_________________。通過玻璃活塞K1、K2分別有序控制氧氣和氫氣的流量，先后進行如下操作：①關閉K2，打開K1，通入氧氣，將帶火星的木條置于三通管口處，觀察到_____，說明氧氣具有助燃性。將燃著的術條移開，．管口處無火焰。②關閉K1，打開K2，通入氫氣，將燃著的木條置于三通管口處，管口處有火焰。移去燃著的木條，氫氣安靜地燃燒，說明氫氣具有可燃性，該反應的化學方程式為_______。把鐵片放在火焰上一段時間,鐵片呈紅熱狀。打開K1，通入氧氣，鐵片迅速熔斷被切割，由此得出的結淪是______________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．我市南部山區(qū)擁有豐富的石灰石礦產資源。有某一礦山上的石灰石樣品，其中只含二氧化硅雜質（二氧化硅是一種既不溶于水也不與鹽酸反應且耐高溫的固體）。明水街道某學校的同學們想測定該樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)，他們選取了一塊石灰石樣品，將其敲打粉碎后，稱出16g放入燒杯內（燒杯質量為10g）。然后加入50g某一定溶質質量分數(shù)的稀鹽酸，用玻璃棒攪拌至不再產生氣泡為止，剩余總質量為71.6g。請完成下列問題：（1）將石灰石樣品敲打粉碎的主要目的是_____；（2）實驗結束時，理論上共放出二氧化碳的質量為多少；（3）計算該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)。（保留小數(shù)點后一位小數(shù)）18．由氯化鉀和溴化鉀組成的某混合物，甲乙丙丁同學各取2.00g樣品制成水溶液，加入足量稀硝酸后，再加過量的AgNO3溶液，待沉淀完全后過濾，得到干燥的氯化銀和溴化銀的混合物質量各為3.06g、3.36g、3.66g、3.96g，請通過計算分析這四位同學得到的數(shù)據是否合理？四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）近幾年，人們對新能源技術的利用倍加關注，太陽光伏蔬菜大棚就是在普通蔬菜大棚的頂部安裝太陽能薄膜電池板，利用太陽光能，將太陽輻射分為植物需要的光能和太陽能發(fā)電的光能，既滿足了植物生長的需要，又實現(xiàn)了光電轉換。請回答有關問題：（1）①搭建光伏大棚鋼架結構的主要材料是熱鍍鋅鋼管，它屬于_____材料。②做鋼架主要利用它的_____等性能（填字母）；A光澤好、密度大B導電、導熱性好C強度和硬度好③太陽光伏蔬菜大棚的推廣和普及有利于減緩溫室效應的產生，寫出你所知道的兩種導致溫室效應的氣體名稱_____。（2）光伏大棚棚頂安裝太陽能光伏電池板，在陽光下，太陽能光伏電池板采集陽光，并產生電流，能量被蓄電池儲存。則蓄電過程中的能量轉化是（用“→”表示轉化）_____。（3）太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)采用單晶硅太陽電池組件，太陽能采集板的材料含有單質硅，工業(yè)上利用二氧化硅和碳在高溫條件下反應制得，同時生成一種可燃性氣體，該反應的化學方程式為_____。反應前后硅元素的化合價的變化為_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【詳解】A、硝酸銨加熟石灰混合研磨產生有刺激性氣味的氨氣，而氯化鉀不能產生，可以區(qū)分；故選項正確，但不符合題意；B、用灼燒羊毛有燒焦羽毛的味道，而灼燒合成纖維沒有，可以區(qū)分；故選項正確，但不符合題意；C、稀鹽酸與氫氧化鈉溶反應物明顯現(xiàn)象，與澄清石灰水反應同樣無明顯現(xiàn)象，不能區(qū)分；故選項錯誤，但符合題意；D、鐵與硫酸銅溶液反應能產生硫酸亞鐵溶液和銅，而銀不能與硫酸銅溶液反應，三種金屬的活動性：鐵＞銅＞銀；故選項正確，但不符合題意；故選：C。2、D【詳解】A、根據化學反應遵循質量守恒定律，即參加反應的物質的質量之和，等于反應后生成的物質的質量之和，X＝26+8+2+4﹣1﹣16﹣15＝8，選項A錯誤；B、甲物質減少25g，丙物質增加14g，丁物質增加11g，所以該反應反應物是一種，生成物是兩種，屬于分解反應，選項B錯誤；C、乙可能是該反應的催化劑，也可能是沒有參與反應的其他物質，選項C錯誤；D、丙和丁變化的質量比為14g∶11g＝14∶11，選項D正確。故選D。【點睛】化學反應遵循質量守恒定律，即化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學方程式、判斷物質的化學式、判斷化學計量數(shù)、進行相關方面計算的基礎。3、D【解析】A、等質量的鋅、鐵分別與足量且質量分數(shù)相同的稀硫酸反應，鐵消耗的稀硫酸質量大，產生的氫氣多；故選項正確，但不符合題意；B、過氧化氫溶液制取氧氣，a加催化劑，反應速率快，需要的時間少；b不加催化劑，反應速率慢，需要的時間多，但產生的氧氣質量相等；故選項正確，但不符合題意；C、向硫酸亞鐵溶液中加入足量鋅粉，每65份鋅能置換出56份鐵，加入固體質量較大，析出固體質量較少，則溶液質量逐漸變大，待反應完全后，溶液質量不在改變；故選項正確，但不符合題意；D、加熱一定質量的高錳酸鉀固體產生氧氣，混合固體中錳元素的質量不變，但混合固體總質量減少，錳元素的質量分數(shù)變大；故選項錯誤，但符合題；故選：D。4、D【詳解】A、銅用于制造導線，導電性屬于物理性質；故選項錯誤；B、石墨有滑膩感，用作潤滑劑，屬于物理性質；故選項錯誤；C、生鐵鑄造鐵鍋，與生鐵熔點有關，屬于物理性質；故選項錯誤；D、一氧化碳可以做燃料，一氧化碳燃燒，具有可燃性，屬于化學性質；故選項正確；故選：D。5、C【分析】根據核內質子數(shù)與核外電子數(shù)之間的關系分析，根據當核電荷數(shù)=核內質子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當核電荷數(shù)=核內質子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；當核電荷數(shù)=核內質子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子?！驹斀狻緼、核內質子數(shù)=8=核外電子數(shù)=8，屬于原子。故A不符合題意；B、核內質子數(shù)=10=核外電子數(shù)=10，屬于原子。故B不符合題意；C、核內質子數(shù)=12＞核外電子數(shù)=10，屬于陽離子。故C符合題意；D、核內質子數(shù)=17＜核外電子數(shù)=18，屬于陰離子。故D不符合題意。故選：C。6、D【解析】A、因為反應前后甲質量不變，因此待測的值為0.9，該選項說法正確；B、因為甲反應前后質量不變，可能是反應的催化劑，該選項說法正確；C、丙、丁在反應中的質量比為4：7，該選項說法正確；D、反應過程中，甲和丁反應生成乙，因此乙一定是化合物，該選項說法不正確。故選D。7、A【詳解】A、廢舊電池集中處理可防止土壤和地下水被污染，該措施合理，符合題意；B、化肥和農藥能大幅度提高農作物的產量和質量，禁止使用化肥和農藥不可取，科學合理地使用化肥和農藥，能避免污染環(huán)境，該措施不合理，不符合題意；C、加高工廠排放廢氣的煙囪，沒有減少污染的量，不能減少對空氣的污染，該措施不合理，不符合題意；D、大力推廣使用化石燃料，會污染環(huán)境，該措施不合理，不符合題意。故選A。8、D【詳解】A、生鐵是由鐵、碳等兩種以上物質混合而成，屬于混合物，不符合題意；B、空氣是由氮氣、氧氣等兩種以上物質混合而成，屬于混合物，不符合題意；C、硬水是由水、礦物質等兩種以上物質混合而成，屬于混合物，不符合題意；D、酒精是由同種物質組成，屬于純凈物，符合題意。故選D?！军c睛】由兩種或兩種以上的物質混合而成的叫做混合物；只由一種物質組成，是純凈物。9、A【分析】根據圖示可以看出，該反應的反應物是CH4，生成物是C2H4和H2，反應的化學方程式為【詳解】A、觀察微觀示意圖，反應前后都是碳原子和氫原子，原子的種類沒有發(fā)生變化，故選項錯誤，但符合題意；B、生成物分別是C2H4分子和H2分子，故選項正確，但不符合題意；C、該反應是一種物質生成兩種物質，屬于分解反應，故選項正確，但不符合題意；D、反應物是由碳原子和氫原子構成的分子構成的物質，生成物分別是由C2H4分子和H2分子構成的物質，故選項正確，但不符合題意。故選：A。10、A【詳解】A、氮氣性質穩(wěn)定，不易與其它物質發(fā)生反應，且無毒，可作保護氣，故A正確；B、氧氣性質活潑，具有氧化性，所以不能用于食品包裝填充氣，故B錯誤；C、甲烷是易燃物，容易發(fā)生事故，故C錯誤；D、一氧化碳易燃易爆且有毒，不能用于食品包裝，故D錯誤。故選A。11、B【解析】試題分析：A．電解水實驗中產生氫氣和氧氣的質量之比為1：8，體積之比為2：1，故錯誤；B．鎂的活動性比鐵強，所以反應速率要快，鎂的相對原子質量小于鐵的相對原子質量，在質量相等時，產生的氣體多，故正確；C．用相同濃度、相同質量的過氧化氫溶液來制取氧氣，有無催化劑不影響生成氧氣的多少，只是改變反應速率，氧氣質量相等，故錯誤；D．鹽酸和氫氧化鋁反應生成氯化鋁和水，因此pH值會有所增大，但是胃必須是酸性環(huán)境，所以最后PH仍然小于7，故錯誤。故選B?？键c：中和反應及其應用；催化劑的特點與催化作用；電解水實驗；金屬的化學性質；溶液的酸堿性與pH值的關系12、D【解析】元素周期表中,每種元素占據的空格中,左上角是原子序數(shù),右上角是元素符號,中間是元素名稱,下面是相對原子質量?！驹斀狻緼、c和d所含質子數(shù)相同,故A不正確；B、鈉元素是金屬元素,氯元素是非金屬元素,故B不正確；C、氯的相對原子質量是,單位不是g,故C不正確；D、粒子鈉離子和氯離子形成NaCl,故D正確。故選D。【點睛】原子中,核電荷數(shù)核內質子數(shù)核外電子數(shù)原子序數(shù)；除汞外,金屬元素的名稱都帶金字旁,非金屬元素的名稱不帶金字旁；化合物中元素化合價代數(shù)和為零；元素是具有相同質子數(shù)的一類原子的總稱；一般情況下,最外層電子數(shù)小于4的,反應中容易失去電子,大于4的反應中容易得到電子,等于4的,既不容易得到電子,也不容易失去電子,因此最外層電子數(shù)相等的元素化學性質相似,最外層電子數(shù)是8的是一種穩(wěn)定結構,第一層也是最外層時,達到2個電子也是一種穩(wěn)定結構。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、試管AC或AECaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑集氣瓶口D【解析】根據圖示判斷儀器名稱；根據反應物的狀態(tài)及反應條件選擇正確的反應裝置；根據產物氫氣的物理性質選擇正確的收集裝置；根據實驗室制備二氧化碳的原理書寫反應方程式，并根據二氧化碳的阻燃性分析檢驗二氧化碳的方法?！驹斀狻?1)根據圖示，該儀器為試管，故答案為：試管；(2)制取氫氣可以用金屬與酸反應，屬于固體和液體的反應，不需要加熱，所以反應裝置選A，收集氫氣可以用排水法也可以用向下排空氣法，即C和E裝置，故答案為：AC或AE；(3)實驗室用石灰石和鹽酸反應制取CO2，化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化碳不助燃，所以檢驗CO2已收集滿的操作與現(xiàn)象是：將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，說明已收集滿，故答案為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；集氣瓶口；(4)已知SO2溶于水，不能有排水法收集，密度比空氣大，應該用向上排空氣法收集，故收集SO2應選用的裝置是D，故答案為：D。14、試管集氣瓶2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑a否A向下排空氣法試管中水位上升，酚酞變紅①【詳解】（1）圖中儀器名稱①是試管，②集氣瓶；（2）實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的同時生成錳酸鉀和二氧化錳，化學方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；用D裝置收集氧氣，由于相同條件下氧氣密度比空氣密度大，氣體應從管口a進入；（3）用E裝置測量生成氧氣的體積，收集多少氧氣，就排出多少體積的水，進行操作時，集氣瓶未裝滿水不會影響實驗結果；（4）①加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取NH3，選用的發(fā)生裝置為固體加熱型的裝置A；氨氣極易溶于水，不能用排水法收集，相同條件下氨氣密度比空氣小只能采用向下排空氣法收集；②振蕩試管，由于氨氣極易溶于水，導致氣壓降低，試管中水位上升，氨氣能和水反應生成氨水，溶液顯堿性，能使無色酚酞試液變紅，故可觀察到的現(xiàn)象是：試管中水位上升，酚酞變紅；（5）①檢查裝置的氣密性：先將導管的一端浸入水中，后用手握住試管，觀察導管口是否有氣泡，若有氣泡冒出，裝置氣密性良好，圖示操作正確；②加熱后應等導管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出再收集，不能加熱后立即收集，防止收集的氣體因混有試管中的空氣導致不純，圖示操作不正確；③集氣瓶收集滿氣體后，在水下用毛玻片蓋好，取出正放在桌面上，防止混入空氣導致氣體不純，圖示操作不正確；④試驗結束時應先將導管移離水面在熄滅酒精燈，防止水倒流回試管使試管炸裂，圖示操作不正確；故填①?！军c睛】萬用瓶的用途有很多，排水法收集氣體時，收集的氣體不能溶于水且不與水反應，短管進氣，長管出水。排空氣法收集氣體時，如果收集的氣體的密度比空氣密度小時，短管進氣，長管出氣；收集氣體的密度比空氣密度大時，長管進氣，短管出氣。醫(yī)院輸氧時也會用萬用瓶瓶中裝適量水，長管連接氧氣瓶，短管連接病人，觀察氧氣輸出速率。15、水槽防止高錳酸鉀固體粉末進入導管連續(xù)均勻的氣泡冒出防止生成的氣體從長頸漏斗下端逸出H2OC反應物的狀態(tài)為固體和液體，反應條件需要加熱cb【詳解】（1）a儀器的名稱是水槽。故填：水槽。（2）實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，反應開始后高錳酸鉀粉末會被氣流沖散，A中放一團棉花的目的是防止高錳酸鉀固體粉末進入導管；加熱后不能一有氣泡就立即收集氣體，剛出來的氣體是受熱后膨脹排除的空氣，應該等到連續(xù)均勻的氣泡冒出時才開始收集；加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應的化學方程式是。故填：防止高錳酸鉀固體粉末進入導管；連續(xù)均勻的氣泡冒出；。（3）發(fā)生裝置B是固液不加熱型的，實驗室制取O2、CO2、H2都可選用發(fā)生裝置B，加入的液體必須要浸沒長頸漏斗下端的原因是形成液封，防止生成的氣體從長頸漏斗下端逸出；用裝置B制取CO2的藥品是大理石和稀鹽酸，反應生成氯化鈣、二氧化碳和水，化學方程式。故填：防止生成的氣體從長頸漏斗下端逸出；。（4）實驗室通常用濃鹽酸和二氧化錳反應制取氯氣：，根據質量守恒定律，反應前后各原子的種類和數(shù)目保持不變，反應前錳原子、氧原子、氫原子和氯原子的數(shù)目分別為1、2、4、4，反應后錳原子、氧原子、氫原子和氯原子的數(shù)目分別為1、0、0、4，所以2X中含有2個氧原子和4個氫原子，所以X中含有2個氫原子和一個氧原子，所以X的化學式是H2O；①因為制取氯氣的藥品是二氧化錳固體和濃鹽酸液體，反應條件需要加熱，所以實驗室制取氯氣的發(fā)生裝置是C。故填：C；反應物的狀態(tài)為固體和液體，反應條件需要加熱。②已知氯氣（Cl2）是黃綠色、密度比空氣大的氣體，若用G收集氯氣，氣體應從c端進入，瓶中的空氣從上方的b端排出；氯氣不易溶于飽和食鹽水，若G的集氣瓶內先裝滿飽和食鹽水，收集氯氣時飽和食鹽水從長導管c端排出去，所以氯氣應從b端進。故填：c；b。16、集氣瓶A裝置氣密性檢測E濃硫酸a催化Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑帶火星的木條復燃2H2+O2點燃2H2O氧氣濃度越高，燃燒越劇烈(合理即可)【解析】(1)圖中標有①的儀器名稱是集氣瓶；(2)實驗室用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳，是固體和液體常溫下反應制取氣體，所以發(fā)生裝置是A；裝入藥品前應進行的操作是裝置氣密性檢測；若要收集干燥的二氧化碳，由于要制備的是干燥的氣體，所以要用濃硫酸除去水蒸氣，然后用向上排空氣法收集，所以需將發(fā)生裝置與裝置E和裝置D（填字母）相連，其中裝置E內的試劑是濃硫酸，氣體應從導管a端通入（洗氣瓶應該長進短出）；(3)A瓶中硫酸銅溶液對過氧化氫的分