2025屆河南省新鄉(xiāng)輝縣聯(lián)考九年級化學第一學期期末經(jīng)典模擬試題含解析

2025屆河南省新鄉(xiāng)輝縣聯(lián)考九年級化學第一學期期末經(jīng)典模擬試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列圖象分別與選項中的實驗現(xiàn)象及結果相對應，其中正確的是（）A．電解水B．將等質量的鎂和鐵分別投入到盛有足量同種稀硫酸的兩個容器中C．等體積、等溶質質量分數(shù)的過氧化氫溶液制取氧氣D．服用胃舒平[主要成分是Al（OH）3]治療胃酸過多，胃液pH的變化2．香草醛（C8H8O3）是迄今為止世界上最重要的香料添加劑。下列關于香草醛的說法正確的是（）A．由碳、氫、氧原子構成B．該物質的相對分子質量為152gC．一個分子中有19個原子D．碳、氫、氧元素質量比為8：8：33．A、B、C三種金屬，根據(jù)下列反應式中的關系：①A+B（NO3）2→A（NO3）2+B

②C+B（NO3）2→C（NO3）2+B；③A+H2SO4（?。鶤SO4+H2↑；

④C與H2SO4（?。┎环磻?；試判斷三種金屬的活動順序（）A． B． C． D．4．家用燃料使用的發(fā)展歷程（括號內表示燃料主要成分）如圖所示，下列有關說法正確的是（）A．將煤做成蜂窩煤的目的是為了增大煤與空氣的接觸面積，使煤燃燒更充分B．煤、石油、天然氣都屬于化石燃料，是取之不盡用之不竭的能源C．空氣中混有泄露的罐裝液化氣遇明火一定會發(fā)生爆炸D．管道煤氣有毒，在廚房放一大盆水，可以防止煤氣中毒5．關于反應，下列說法不正確的是（）A．X的化學式為H2B．銅的化合價由0升至+2C．可采用與制取CO2相同的發(fā)生裝置制取XD．該反應類型不屬于置換反應6．硫離子的結構示意圖如圖所示。與硫原子比較二者A．核內質子數(shù)相同 B．核外電子數(shù)相同C．化合價相同 D．化學性質相同7．規(guī)范的實驗操作是實驗成功的保證。下列實驗操作中，正確的是()A．傾倒液體 B．過濾C．加熱液體 D．稱量固體8．鑒別氧氣、二氧化碳、空氣最簡便的方法是用A．燃著的木條B．帶火星木條C．澄清石灰水D．觀察顏色9．下列實驗操作不能夠達到相應實驗目的是選項實驗目的實驗操作A驗證氧氣能支持燃燒把帶火星的木條伸到盛有氧氣的集氣瓶中觀察木條是否復燃B驗證二氧化碳與水反應生成碳酸向收集滿二氧化碳的塑料瓶中加入約三分之一體積的的水，振蕩后觀察塑料瓶是否變癟C驗證某可燃物質含有氫元素點燃該物質后在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯觀察是否有水霧D驗證微粒之間有空隙向一端封口的長玻璃管中加滿等體積的水和酒精，按緊另一端后顛倒數(shù)次觀察是否有空隙A．A B．B C．C D．D10．CO2在下列變化中只發(fā)生物理變化的是A．溶于水中B．溶于石灰水中C．進行光合作用D．制成干冰二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．實驗操作時，用托盤天平稱量固體藥品，由于失誤砝碼放在左盤，藥品放在右盤，天平平衡時，讀數(shù)為5.2g（5.0g以下用游碼），則藥品的實際質量_________（填“偏大”或“偏小”）；在量取液體藥品時，俯視讀數(shù)造成量取結果_________。（填“偏高”或“偏低”）三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答問題。（以下所選裝置均填裝置序號）

（1）寫出指定儀器的名稱①__________；②__________。（2）向氣體發(fā)生裝置內加入藥品前，應該進行的操作是____________。（3）實驗室制取二氧化碳的反應原理為______________（寫化學方程式）；發(fā)生裝置選用A比選用C的優(yōu)點是__________________。（4）加熱高錳酸鉀制取氧氣時，用F裝置收集氣體過程中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色原因是______________，B裝置中試管口略向下傾斜的原因是____________，反應的化學方程式為______________。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．回答下列有關問題。（1）直飲水機的水處理過程如圖所示。①可直接飲用水屬于________________________（選填“混合物”或“純凈物”）;②炭罐的作用是________________________（填選項字母）。a過濾b脫色除味c消毒殺菌（2）A~H是初中化學常見物質，它們之間的轉化關系如圖所示（部分產物已略去）。已知B是目前世界上年產量最高的金屬，A、E、F是氧化物，A為紅棕色固體，C是氣體，H溶液呈藍色，G、H中的陰離子相同。①列舉D物質的一種用途______________________。②寫出反應I的化學方程式______________________。③寫出反應II的化學方程式______________________。④上圖所示的轉化關系中，涉及到的基本反應類型是______________________反應。⑤反應IV的化學方程式為______________________，該反應中氣體C表現(xiàn)______________________性。14．鐵及其化合物的有關知識(一)鐵及其化合物的應用1如圖1為某小兒硫酸亞鐵糖漿。適當服用該糖漿可治療_____(選填序號)。A佝僂病B侏儒癥C貧血癥2食品保鮮“雙吸劑”含鐵粉、食鹽等，如圖2為其原理探究實驗:滴入食鹽水后,關閉分液漏斗活塞。一段時間后，鐵粉上出現(xiàn)紅色固體，氣球_______(選填“變大”、“不變”或“變小”)。食鹽水的作用是_______。(二)鐵及其化合物的實驗某化學興趣小組在實驗室中模擬工業(yè)煉鐵的原理，并探究CO與Fe2O3反應后的產物。[查閱資料]:草酸(H2C2O4)固體與濃硫酸混合加熱會產生一氧化碳，反應方程式為:②NaOH溶液可以吸收二氧化碳，濃硫酸是一種常用的干燥劑，堿石灰既能吸收二氧化碳也能吸水。于是他設計了如圖3的實驗裝置，結合裝置回答下列問題:1圖中裝置C作用是______;2從實驗操作程序和實驗安全看，首先要檢查裝置的氣密性，實驗開始先加熱_______(填A或D)處。3該裝置設計有一個明顯缺陷，你認為是_______。4將Fe粉溶于稀H2SO4,用點燃法檢驗生成的H2前必須_____。向反應后的溶液中滴加NaOH溶液，生成白色Fe(OH)2沉淀，隨后沉淀變?yōu)榛揖G色。白色沉淀變?yōu)榛揖G色的原因之一是部分Fe(OH)2接觸空氣生成Fe(OH)3,反應的化學方程式_____。生成的Fe(OH)3分解為Fe2O3。過濾、洗滌、低溫干燥得到灰綠色固體，其組成為2FeSO4·2Fe(OH)2·Fe2O3[相對分子質量為644]。(三)灰綠色固體的熱分解實驗興趣小組稱取此固體6.44g,在科研人員的指導下用下圖裝置進行熱分解實驗。[查閱資料]①Fe(OH)2在150℃~200℃時完全分解為FeO;②FeSO4在450℃~500℃時完全分解為Fe2O3,1加熱前后及過程中均通入N2,加熱結束后仍通一段時間N2的目的是________。2控制溫度在不同的范圍對A中樣品加熱。測得剩余固體質量隨溫度的變化如圖所示。B裝置中濃硫酸只能吸收SO3和H2O，當加熱到t1℃時，裝置C中的現(xiàn)象為______。①圖中E點對應的m1=_____。②圖中F點對應物質中Fe2O3的質量為___g。③科研人員將F點所得剩余固體隔絕空氣，在密閉容器中加熱到1400℃，已知加熱過程中發(fā)生反應，且反應前后固體總質量不變，得到純凈的化合物。請寫出該化合物的化學式______。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．文文在實驗室稱取98g氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，完全反應后在室溫下冷卻，稱量得到剩余固體粉末的質量為69.2g。試計算98g氯酸鉀和二氧化錳的混合物中氯酸鉀的質量________。16．今天是某校實驗室開放日，曉明同學用鋅和稀硫酸反應制取氫氣。先向氣體發(fā)生裝置中加入一定量的鋅粒，然后將60克稀硫酸分三次加入，每次生成氣體的質量如下表：次數(shù)第一次第二次第三次加入稀硫酸質量/g202020生成氫氣的質量g0.080.080.04試計算：（1）共制得氫氣_____g。（2）反應中消耗的鋅粒的質量。_____（寫出計算過程）

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】試題分析：A．電解水實驗中產生氫氣和氧氣的質量之比為1：8，體積之比為2：1，故錯誤；B．鎂的活動性比鐵強，所以反應速率要快，鎂的相對原子質量小于鐵的相對原子質量，在質量相等時，產生的氣體多，故正確；C．用相同濃度、相同質量的過氧化氫溶液來制取氧氣，有無催化劑不影響生成氧氣的多少，只是改變反應速率，氧氣質量相等，故錯誤；D．鹽酸和氫氧化鋁反應生成氯化鋁和水，因此pH值會有所增大，但是胃必須是酸性環(huán)境，所以最后PH仍然小于7，故錯誤。故選B?？键c：中和反應及其應用；催化劑的特點與催化作用；電解水實驗；金屬的化學性質；溶液的酸堿性與pH值的關系2、C【解析】A、香草醛分子由碳、氫、氧原子構成，而香草醛由碳、氫、氧等元素組成，該選項說法不正確；B、該物質的相對分子質量為：（12×8）+（1×8）+（16×3）=152，單位不是g，該選項說法不正確；C、香草醛一個分子中原子個數(shù)：8+8+3=19，該選項說法正確；D、碳、氫、氧元素質量比為：（12×8）：（1×8）：（16×3）=12：1：6，該選項說法不正確。故選：C。3、A【解析】活動性強的金屬能把活動性弱的從它的鹽溶液中置換出來，①A+B（NO3）2→A（NO3）2+B，說明A的金屬活動性比B強，即A＞B；②C+B（NO3）2→C（NO3）2+B，說明C的金屬活動性比B強，即C＞B；位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫，③A+H2SO4（稀）→ASO4+H2↑，說明A的金屬活動性比氫強，即A＞H；④C與H2SO4（?。┎荒芊磻?，說明C的金屬活動性比氫弱，即H＞C。則三種金屬的活動順序A＞C＞B。故選A?！军c睛】掌握金屬活動性應用“反應則活潑、不反應則不活潑”是正確解答此類題的關鍵。4、A【解析】A、將煤做成蜂窩煤的目的是為了增大煤與空氣的接觸面，使煤燃燒更充分，故選項正確；B、煤、石油、天然氣都屬于化石燃料，不能再生，故選項錯誤；C、空氣中混有泄露的罐裝液化氣等可燃性氣體時，不在爆炸極限內，遇明火不會發(fā)生爆炸，故選項錯誤；D、管道煤氣主要是一氧化碳，一氧化碳不溶于水，不和水反應，在廚房放一大盆水，不能防止煤氣中毒，故選項錯誤。故選A?！军c睛】燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應。爆炸是可燃物在有限的空間內急劇地燃燒，就會在短時間內聚集大量的熱，使氣體的體積迅速膨脹而引起的現(xiàn)象；這種爆炸是化學變化．但是，還有一種爆炸不是由于化學反應引起，而僅僅是由于氣體的受熱膨脹或壓強增大而導致的現(xiàn)象；這種爆炸就是物理變化。緩慢氧化是指有些氧化反應進行得很慢，甚至不容易被察覺，這種氧化叫做緩慢氧化。自燃是指由緩慢氧化而引起的自發(fā)燃燒。5、A【分析】有關化學方程式中物質化學式、元素化合價、反應類型的判斷，注意選擇不正確的選項?！驹斀狻緼、根據(jù)質量守恒定律，反應前后原子種類和個數(shù)都不變，由方程式知反應物中含有的原子種類及原子個數(shù)為Cu，3；H，8；N，8；O，24；已知生成物中含有的原子種類及原子個數(shù)為Cu，3；H，8；N，6；O，22；比較分析可知X中含有N和O元素，其原子個數(shù)分別為1，故X的化學式為NO，選項說法錯誤，符合題意；B、反應前銅為單質，化合價為0，反應后生成Cu(NO3)2,銅元素的化合價為+2，所以銅的化合價由0升至+2，說法正確，不符合題意；C、從反應方程式中可以看出，該反應是固體和液體不需要加熱型的，因此，可采用與制取CO2相同的發(fā)生裝置制取X，說法正確，不符合題意；D、該反應生成物種類有三種，且沒有單質生成，該反應類型不屬于置換反應，說法正確，不符合題意。故選A。6、A【分析】硫原子的結構示意圖【詳解】A、核內質子數(shù)都為16；故選項正確；B、硫原子核外16個電子，硫離子核外18個電子；故選項錯誤；C、硫原子為0價，硫離子為-2價；故選項錯誤；D、硫原子與硫離子最外層電子數(shù)不同，化學性質不同；故選項錯誤；故選：A。7、C【分析】A、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析判斷．B、過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則．C、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷．D、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進行分析判斷．【詳解】A.向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中瓶口沒有緊挨、瓶塞沒有倒放、標簽沒有向著手心，所示操作錯誤。B.過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內壁上，圖中所示操作錯誤。C.給試管中的液體加熱時,用酒精燈的外焰加熱試管里的液體,且液體體積不能超過試管容積的，圖中所示操作正確。D.托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯誤。故選C?！军c睛】掌握過濾的原理、方法及其應用，稱量器-托盤天平，液體藥品的取用，給試管里的液體加熱等知識是正確解答本題的關鍵。8、A【詳解】A、將帶火焰的木條伸入三瓶氣體中，使木條劇烈燃燒的是氧氣，沒有變化的是空氣，熄滅的是二氧化碳，現(xiàn)象明顯不同，方法簡單，故此項正確。

B、帶火星的木條在氧氣中能燃燒，但在空氣和二氧化碳中會熄滅，故此項錯誤。

C、澄清石灰水只有遇到二氧化碳時才變渾濁，不能鑒別氧氣和空氣，故此項錯誤。

D、因為三種氣體都沒有顏色，用觀察顏色的方法無法鑒別，故此項錯誤。

故選：A9、B【詳解】A、氧氣能夠支持燃燒，能使帶火星的木條復燃，選項A正確；B、向收集滿二氧化碳的塑料瓶中加入約三分之一體積的的水，振蕩后觀察是否變癟，因為二氧化碳能溶于水，所以塑料瓶變癟不能說明二氧化碳與水反應生成碳酸，選項B不正確；C、驗證某可燃物中是否含有氫元素，點燃該物質后在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯觀察是否有水霧，如有水生成，證明該可燃物中含有氫元素，選項C正確；D、分子之間存在間隔，因此向一端封口的長玻璃管中加滿等體積的水和酒精，按緊另一端后顛倒數(shù)次，液體的體積會減小，說明微粒之間有空隙，選項D正確。故選B。10、D【詳解】A、二氧化碳溶于水生成了新物質碳酸，屬于化學變化，不符合題意；B、溶于石灰水中，二氧化碳和氫氧化鈣反應會生成碳酸鈣沉淀和水，生成了新的物質，屬于化學變化，不符合題意；C、二氧化碳參與光合作用生成了新物質氧氣和有機物，屬于化學變化，不符合題意；D、二氧化碳制成干冰，只是狀態(tài)變了，沒有生成新的物質，屬于物理變化，符合題意。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、偏小偏高【詳解】由左盤的質量=右盤的質量+游碼的質量可知，若稱量過程中沒有使用游碼，這種錯誤操作中實際所稱量藥品的質量為砝碼質量。若使用了游碼，則實際所稱量藥品的質量小于砝碼質量，即偏小。根據(jù)題中5.0g以下用游碼的說明，可見由于失誤砝碼放在左盤，藥品放在右盤，天平平衡時，讀數(shù)為5.2g，操作中使用了0.2g游碼，實際藥品的質量只有4.8g，即藥品的實際質量偏??；用量筒量取液體讀數(shù)時，視線要與量筒內液體凹液面的最低處保持水平。在量取液體藥品時，俯視讀數(shù)，讀數(shù)比實際液體體積偏高?！军c睛】掌握左盤質量=右盤質量+游碼質量、量筒操作錯誤時會出現(xiàn)“俯大仰小”是解答本題的關鍵。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、試管集氣瓶檢查裝置的氣密性CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑可以控制反應的發(fā)生和停止試管口未塞棉花，高錳酸鉀粉末進入水槽防止冷凝水倒流引起試管炸裂【詳解】（1）據(jù)圖可知，儀器①為試管、②為集氣瓶；（2）在制取氣體前必須檢查裝置的氣密性；（3）實驗室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應來制取，同時生成氯化鈣、水，反應的化學方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；使用A裝置中的注射器能控制反應的發(fā)生和停止；（4）實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)現(xiàn)水槽出現(xiàn)了紫紅色，可能是試管口未塞棉花，高錳酸鉀粉末進入水槽；加熱固體藥品時試管口下傾是為了防止冷凝水倒流引起試管炸裂；加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式：。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、混合物b作導線Fe2O3+3CO2Fe+3CO2Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑置換H2+CuOCu+H2O還原【詳解】（1）①可直接飲用水中扔含有很多可溶性物質，屬于混合物；②活性炭結構疏松多孔，有吸附性，可吸附色素和異味，選b；（2）已知B是目前世界上年產量最高的金屬，B為鐵；A為紅棕色固體，A、E是氧化物，高溫條件下可轉化成鐵，故A為氧化鐵，E為一氧化碳；C是氣體，鐵和酸反應生成氫氣，C為氫氣；H溶液呈藍色，能與鐵反應，G、H中的陰離子相同，G可以是硫酸，H是硫酸銅；鐵和硫酸銅生成硫酸亞鐵和銅，氫氣和氧化銅加熱條件下生成銅和水，所以D是銅、F為氧化銅。①銅有良好的導電性，可作導線；②反應I的化學方程式Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；③反應II的化學方程式Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑；④上圖所示的轉化關系中，鐵和硫酸生成硫酸亞鐵和氫氣，鐵和硫酸銅生成硫酸亞鐵和銅，氫氣和氧化銅生成銅和水，都是置換反應；⑤反應IV的化學方程式為H2+CuOCu+H2O，該反應中氣體C表現(xiàn)還原性?！军c睛】推斷題的解題方法是找題眼，物質顏色、用途等，然后結合轉化關系，利用反應條件和反應類型，進行推斷，最后再將推斷的結果檢查，看是否符合題中物質間的關系。14、c變小加快鐵的生銹除去水蒸氣A沒有尾氣回收裝置驗純使產生的氣體全部排出并吸收高錳酸鉀溶液退色6.083.20Fe3O4【詳解】(一)鐵及其化合物的應用（1）小兒硫酸亞鐵糖漿可補充鐵元素，適當服用該糖漿可治療缺鐵性貧血。故選C。（2）一段時間后，鐵粉上出現(xiàn)紅色固體，說明鐵已生銹，鐵生銹會消耗瓶內空氣中的氧氣，使瓶內壓強減小，氣球變小。在鐵生銹過程中，酸和鹽會加速鐵的銹蝕，所以食鹽水的作用是加快鐵的生銹。(二)鐵及其化合物的實驗（1）裝置C中裝入試劑是濃硫酸，濃硫酸有強吸水性，所以它的作用是除去一氧化碳氣體中的除去水蒸氣。（2）從實驗操作程序和實驗安全看，首先要檢查裝置的氣密性，實驗開始先加熱A處，使產生的一氧化碳氣體把裝置內的空氣排出，以免加熱混有氧氣的一氧化碳發(fā)生爆炸。（3）該裝置設計有一個明顯缺陷，一氧化碳是有毒氣體，沒有尾氣回收裝置。（4）用點燃法檢驗生成的H2前必須驗純，防止點燃不純的氫氣發(fā)生爆炸。部分Fe(OH)2接觸空氣生成Fe(OH)3，反應的化學