小學(xué)三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)操作內(nèi)容

小學(xué)三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)操作內(nèi)容、材料及現(xiàn)象小學(xué)三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)操作內(nèi)容、材料及現(xiàn)象2-2、蝸牛（一）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：觀察蝸牛的身體和運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)材料：2-3只小蝸牛、放大鏡、鑷子、飼養(yǎng)箱實(shí)驗(yàn)步驟：1、用放大鏡觀察蝸牛的身體和運(yùn)動(dòng)。2、用小棒或鉛筆觸碰蝸牛的身體，觀察蝸牛的反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：蝸牛的身體柔軟，外面有殼，能對(duì)外界的刺激產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)，如觸角伸縮、身體縮進(jìn)殼內(nèi)躲避危險(xiǎn)等。蝸牛利用腹足能在各種物體上爬行，腹足做細(xì)波浪狀運(yùn)動(dòng)并在爬行中留下黏液痕跡。2-4、蚯蚓實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：觀察蚯蚓的身體和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)材料：幾條蚯蚓、玻璃碟子、放大鏡、鑷子、水實(shí)驗(yàn)步驟：1、從飼養(yǎng)盒里用手指輕輕拿起蚯蚓，放在白紙上，用放大鏡觀察蚯蚓。2、用鑷子輕輕觸碰蚯蚓的身體，觀察它的反應(yīng)。3、用淺盤裝少量常溫下的水，把蚯蚓輕輕放入水中，觀察它的反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：蚯蚓的身體柔軟，能對(duì)外界的刺激產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)。2-5、螞蟻實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：觀察螞蟻的身體和活動(dòng)實(shí)驗(yàn)材料：裝入昆蟲盒的螞蟻、放大鏡、水盆、瓶蓋實(shí)驗(yàn)步驟：1、在一個(gè)淺盤子里裝一點(diǎn)兒水，水中央放一個(gè)小瓶蓋，讓螞蟻在瓶蓋上爬。2、用放大鏡觀察螞蟻的身體和活動(dòng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：螞蟻有自己的生活習(xí)性，適應(yīng)陸地上的生活。螞蟻的身體分成頭、胸、腹三個(gè)部分，頭上長(zhǎng)有觸角，胸部長(zhǎng)有6只腳。2-6、金魚實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：觀察金魚的身體、捕食和呼吸實(shí)驗(yàn)材料：2條小金魚或鯽魚、玻璃缸、滴管、食用色水、魚食、鑷子實(shí)驗(yàn)步驟：1、用肉眼觀察金魚的身體和運(yùn)動(dòng)。2、輕輕地往魚缸里放幾粒魚食，觀察金魚的捕食。3、用滴管吸一些紅色食用色素調(diào)制的水，悄悄地伸入水中，在魚的嘴前面擠出紅水，觀察魚鰓的活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：金魚生活在水中，身上有鱗片，用魚鰭游泳，用腮呼吸，吃魚食和面包屑等，會(huì)繁殖后代。3-2、哪種材料硬實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：比較各種材料的硬度實(shí)驗(yàn)材料：木條、卡紙、鐵釘和塑料尺各兩根實(shí)驗(yàn)步驟：1、準(zhǔn)備木條、卡紙、鐵釘和塑料尺各兩根。2、依次選擇其中一種材料，分別去刻劃另三種材料的平面處，用力適度，并盡量保持在每一次刻劃時(shí)用力大小相同。3、根據(jù)觀察到的結(jié)果，將木條、卡紙、鐵釘和塑料尺按硬度從大到小的順序排列。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：鐵釘能在木條、卡紙、塑料尺上刻劃出條痕；塑料尺只能在木條、卡紙上刻劃出條痕；木條只能在卡紙上刻劃出條痕；卡紙不能在其它三種材料上刻劃出條痕，實(shí)驗(yàn)結(jié)論：4種材料硬度的排序是：鐵釘、塑料尺、木條和卡紙。

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)金屬材料的特性實(shí)驗(yàn)材料：鐵、銅、鋁等金屬條或薄片，砂紙、杯子、熱水、木條、塑料條、金屬飲料罐等

實(shí)驗(yàn)步驟：1、觀察用砂紙打磨后的銅、鐵、鋁等金屬的顏色和光澤。2、觀察利用金屬延展性制成的物品——金屬飲料罐。3、將木條、塑料條、金屬條同時(shí)放入熱水中比較它們的傳熱性能。4、將金屬條分別與木條、塑料條相刻。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：金屬相對(duì)于普通木頭、紙和普通塑料而言是比較堅(jiān)硬的；用砂紙打磨后的金屬有金屬光澤；金屬的延展性好；將木條、塑料條、金屬條同時(shí)放入熱水中，金屬條的傳熱性能最好。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：金屬的特性主要有：堅(jiān)硬、有金屬光澤、有延展性、易傳熱、能導(dǎo)電等。3-3、比較韌性實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：比較各種材料的韌性實(shí)驗(yàn)材料：4根相同寬度、厚度的木條、鐵片、塑料條和卡紙條、回形針、鉤碼實(shí)驗(yàn)步驟：1、把4根相同寬度、厚度的木條、鐵片、塑料條和卡紙條放在桌面上，一端用手壓住，另一端伸出桌面5厘米，用回形針掛上鉤碼，觀察它們的前端彎下去的距離，做好記錄。（可以在桌子的一側(cè)粘一張紙，分別標(biāo)上尺子沒有伸出桌面時(shí)重物的位置和彎曲后到達(dá)的位置，然后用尺子測(cè)量它們的長(zhǎng)度。）2、分別測(cè)量木條、鐵片、塑料條和卡紙條伸出桌面10厘米和15厘米后前端彎下去的距離，做好記錄。3、根據(jù)彎曲度的大小，即物品的彎曲程度越大，說明構(gòu)成物品材料的韌性越好，得出4種材料韌性的排序。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：塑料尺的彎曲程度最大。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：不同的物體韌性是不同的，上述四種材料中，塑料尺的韌性最好。3-4、它們吸水嗎實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：比較各種材料的吸水性實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：空氣占據(jù)空間（三）實(shí)驗(yàn)材料：玻璃杯2個(gè)、水槽、水實(shí)驗(yàn)步驟：1、把一只玻璃杯口朝下，豎直壓入水中。2、用另一只手把第二只杯子斜著放入水中，使杯子灌滿水。3、在水下把兩只杯子移到一起，傾斜第一只有空氣的杯子，使它里面的氣泡飄到第二只杯中。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：第一只杯中的空氣飄到第二只杯中，把第二只杯中的水趕走了。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：空氣占據(jù)空間。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：空氣占據(jù)空間的變化實(shí)驗(yàn)材料：2只注射器、水實(shí)驗(yàn)步驟：1、用兩只相同的注射器，分別抽進(jìn)同樣多的水和空氣，然后用手指堵住管口。2、用同樣大小的力向下壓活塞，觀察注射器中的水和空氣的不同。3、用同樣大小的力向上拉活塞，觀察注射器中的水和空氣的不同。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：注射器的活塞向下壓或向上拉，水的體積不會(huì)發(fā)生變化，而空氣占據(jù)的空間可以被壓小或拉大。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：空氣占據(jù)空間的多少（體積）是可以變化（被壓縮或被擴(kuò)張）的。4-7、空氣有重量嗎實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：空氣有重量嗎（一）（小天平測(cè)量空氣的重量）實(shí)驗(yàn)材料：1根細(xì)木棍、圖釘、氣球、筆帽、橡皮泥、氣筒、線實(shí)驗(yàn)步驟：1、在一根細(xì)木棍上用尺子確定一個(gè)中心點(diǎn)，，用圖釘在中心、兩端固定，拴上細(xì)線。2、在木棍的一側(cè)拴上一個(gè)沒有充氣的氣球，另一側(cè)拴上筆帽，再提起系在木棍中心點(diǎn)的細(xì)繩，利用給兩端加貼橡皮泥的方法使木棍達(dá)到平衡。3、用氣筒給氣球打氣，將充氣后的氣球掛上，觀察小天平的變化。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：小天平的氣球一端會(huì)有一點(diǎn)傾斜下沉。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：空氣有一定的重量。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：空氣有重量嗎