古詩詞誦讀《雨霖鈴（寒蟬凄切）》職業(yè)模塊-中職語文同步詩歌及文言文全解全析（高教版2023）

《雨霖鈴（寒蟬凄切）》文章導(dǎo)讀（一）題解“雨霖鈴”原是唐教坊曲名。相傳唐太宗因安史之亂入蜀，在路上發(fā)生了兵變，楊貴妃死了。當(dāng)時陰雨連日，棧道中聞得鈴聲無比凄切，遂作《雨霖鈴》曲以寄托離恨，宋人依舊聲填詞，遂為詞牌。（二）創(chuàng)作背景柳永才情卓著，但一生適途坎坷不濟，更多的時日跟歌伎們一起，過著依紅偎翠、淺斟低唱的生活。他深深了解這些歌伎們的生活，深切同情他們的不幸遭遇。在他的作品中，很多是反映同他們在一起的悲歡離合?！队炅剽彙繁闶瞧渲袨槭廊藗髡b的一首。（三）主要內(nèi)容這首詞寫的是他離開都城汴京城時與一位紅顏知己纏綿悱惻、哀婉動人的別離情景。上闋寫臨別的情景，是實寫。從日暮雨歇、送別都門、設(shè)帳餞行，至蘭舟催發(fā)、淚眼相對、執(zhí)手告別，依次描述離別的場景和惜別的情態(tài)，場面生動形象，逼真?zhèn)魃?。下闋設(shè)想分別后的情景，是虛寫?！案强?，冷落清秋節(jié)”表明冷落的深秋時節(jié)，離情更加難耐?！敖裣菩押翁?？楊柳岸，曉風(fēng)殘月”，融情入景，創(chuàng)造出一個惝恍迷離、凄清冷落的懷人意境?！按巳ァ币韵路殴P直寫，回環(huán)往復(fù)而又一氣貫注，抒寫出“相見時難別亦難”的不盡愁思。原文再現(xiàn)雨霖鈴柳永寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘月。此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說？（一）字音凄（qī）切驟（zhòu）雨凝（níng）噎（yē）暮靄（ǎi）堪（kān）（二）詞語釋義〔雨霖鈴〕詞牌名?！查L亭：古代在交通要道邊每隔十里修建一座長亭供行人休息，又稱“十里長亭”?？拷鞘械拈L亭往往是古人送別的地方。〔凄切〕凄涼急促?！搀E雨〕急猛的陣雨?！捕奸T帳飲〕在都城汴京的城外，設(shè)帳置酒送別?！矡o緒〕沒有情緒，心情不好?！蔡m舟〕蘭木做的船，一般用作船的美稱?！材骋虮瘋煅??！踩トァ持貜?fù)“去”字，表示行程遙遠(yuǎn)?！材红\〕傍晚的云霧?！渤脸痢成詈竦臉幼??！渤臁吵氐奶炜?，這里泛指南方的天空?！睬迩锕?jié)〕深秋時節(jié)?！步裣辰褚??！步?jīng)年〕年復(fù)一年?！睬ХN風(fēng)情〕形容說不盡的相愛、相思之情。（三）白話譯文秋蟬的叫聲凄涼而急促，傍晚時分，面對著長亭，驟雨剛停。在京都郊外設(shè)帳餞行，卻沒有暢飲的心緒，正在依依不舍的時候，船上的人已催著出發(fā)。握著對方的手含著淚對視，哽咽的說不出話來。想到這一去路途遙遠(yuǎn)，千里煙波渺茫，傍晚的云霧籠罩著藍(lán)天，深厚廣闊，不知盡頭。自古以來，多情的人總是為離別而傷感，更何況是在這冷清、凄涼的秋天！誰知我今夜酒醒時身在何處？怕是只有楊柳岸邊，面對凄厲的晨風(fēng)和黎明的殘月了。這一去長年相別，我料想即使遇到好天氣、好風(fēng)景，也如同虛設(shè)。即使有滿腹的情意，又再同誰去訴說呢？二、文學(xué)常識知識要點（一）作者簡介柳永，原名三變，字耆卿。因排行第七，又稱柳七。仁宗景祐元年進士，官至屯田員外郎，世稱柳屯田。他通曉樂律，是北宋第一個專力寫詞的作家，是以描寫城市風(fēng)貌見長的婉約派代表詞人，他不僅開拓了詞的題材內(nèi)容，而且制作了大量的慢詞，發(fā)展了鋪敘手法，促進了詞的通俗化、口語化，在詞史上產(chǎn)生了較大影響。。柳永對北宋詞的發(fā)展有重要的貢獻(xiàn)和影響，對后來的說唱文學(xué)和戲曲也有很大影響。柳詞在宋元時期流傳最廣，相傳當(dāng)時“凡有井水飲處，即能歌柳詞”。柳永才情卓著，但一生仕途坎坷不濟，更多的時日跟歌妓們一起過著依紅偎翠、淺酌低唱的生活。他深深了解這些歌妓們的生活，深切同情她們的不幸遭遇。在他的作品中，很多是反映和她們在一起的悲歡離合?！队炅剽彙繁闶瞧渲袨槭廊怂鶄髡b的一首，被稱為“宋金十大曲之一”。本詞寫的是他離開都城汴京時與一位紅顏知己纏綿悱惻、哀婉動人的別離情景。（二）詞牌名簡介1.詞牌名詞牌名是詞的一種制式曲調(diào)的名稱，亦即唐宋時代經(jīng)常用以填詞的大致固定的一部分樂曲的原名，有固定的格式與\t"/item/%E8%AF%8D%E7%89%8C%E5%90%8D/_blank"聲律，決定著詞的節(jié)奏與音律。詞牌數(shù)目，大約有八百七十多個(包括少數(shù)金、元詞調(diào))，詞的內(nèi)容多數(shù)已與詞牌的意義無關(guān)。從北宋開始，詞人在詞牌之外，往往另加題名或序言以說明詞意。至于各詞牌的出處，只有少數(shù)是可以考證的，絕大部分已無法弄清其來歷了。2.詞牌名的產(chǎn)生一般而言，詞牌的產(chǎn)生大約有以下幾種情況：⑴原來的樂府詩題(如“烏夜啼”，“長相思”等)⑵唐代教坊樂曲的名稱(如“浪淘沙，”“西江月”等)⑶根據(jù)詞的內(nèi)容而定(如“臨江仙”----原寫水仙，“雙雙燕”----原詠燕子等)⑷取別人詩句中幾字(如“醉春風(fēng)”----李白《宮中行樂詞八首》“絲管醉春風(fēng)”，“看花回”----劉禹錫《玄都觀桃花》“無人不道看花回”等)⑸取某些歷史故事(如“解連環(huán)”----出《莊子》“連環(huán)可解也”，“塞翁吟”----出《淮南子》塞翁失馬等)⑹取本詞幾字(如“憶秦娥”，“占春芳”等)⑺詞人自制（如柳永、姜夔等本身就是作曲家，他們作的曲自己填上詞，再根據(jù)詞意自定等）⑻用原有詞牌，增字?jǐn)?shù)后改稱(如“甘州令”，“浪淘沙慢”等)⑼根據(jù)詞的字?jǐn)?shù)定(如“三字令”，“十六字令”等)⑽有綜合兩個詞牌定的(如“江城梅花引”等)⑾用人名(如“西施”，“虞美人”等)⑿用地名(如“南浦”，“伊川令”等)⒀用樂調(diào)(如“角招”，“四犯令”等)寫作特點1.情景交融的藝術(shù)手法：這首詞以冷落的秋景作襯托，精心刻畫難分難舍的惜別場景，進而想象別后的離愁別恨，情景相生。2.虛實結(jié)合的藝術(shù)手法：上闋重點在記別，下闋重點在述懷，前后呼應(yīng)，渾然一體。作者善于運用鋪敘手法在前后呼應(yīng)對照中逐步深入。3.白描的藝術(shù)手法：詞作在表現(xiàn)離人分別時，通過離別場面的描寫、鋪敘，讓讀者深切感悟離情。同步精練一、語言文字運用1．下列對《雨霖鈴》的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）寒蟬凄切。對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處、蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝咽。念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別。更那堪、冷落清秋節(jié)。今宵酒何處，楊柳岸、曉風(fēng)殘月。此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰、好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說？A．起首三句交代離別的時間、地點，用“寒蟬”“長亭晚”等景物渲染凄楚氛圍。B．下闋先點明“傷離別”自古皆然，再用“更那堪”強化清秋離別的凄涼氛圍。C．“酒醒何處”對應(yīng)“帳飲無緒”，“與何人說”暗合“無語凝咽”，照應(yīng)自然巧妙。D．上闋寫景由虛到實，下闋抒情由實到虛，寫景、抒情虛實結(jié)合，情景相生。2．下列對《雨霖鈴》的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）寒蟬凄切，對長亭晩，驟雨初歌。都門帳飲無緒，留戀處、蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪、冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸、曉風(fēng)殘月。此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說！A．“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇”，交代戀人離別的時節(jié)、地點與環(huán)境氛圍。B．從“晚”“暮”到“今宵”“曉”，直至“此去經(jīng)年”，從眼前寫到將來，承接自然。C．柳詞善于運用“點染”，“念去去”三句先點明離別之情，再用景色渲染烘托。D．實寫“執(zhí)手相看”“無語凝噎”和“千種風(fēng)情”，將“傷離別”描摹得纏綿動人。閱讀下面的宋詞，完成下面小題。雨霖鈴柳永寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘月。此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說？3．下列各項中，表述不恰當(dāng)?shù)囊豁検?

)A．“念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊?！边@幾句是寫分別后，詞人在旅路途中所見的景象。B．“都門帳飲”是指在都城外設(shè)帳置酒送別?！盁o緒”是指沒有心思，心情不好。C．全詞圍繞“傷離別”構(gòu)思，從離別之前寫到別后的想象，情景交融。D．這首詞主要內(nèi)容是以冷落的秋景作為襯托來表達(dá)和情人難以割舍的離情別緒。4．下面的詩(詞)句與“楊柳岸、曉風(fēng)殘月”所用的表現(xiàn)手法不同的一項是(

)A．杏花春雨江南。B．樓船夜雪瓜舟渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。C．兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。D．雞聲茅店月，人跡板橋霜。二、古代詩歌閱讀閱讀下面的文字，完成小題。雨霖鈴①（宋）柳永寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲②無緒，留戀處，蘭舟③催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸、曉風(fēng)殘月。此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說？【注】①此調(diào)原為唐教坊曲。傳唐玄宗避安祿山亂入蜀，時霖雨連日，棧道中聽到鈴聲，為悼念楊貴妃，便采作此曲，后柳永用為詞調(diào)，又名《雨霖鈴慢》。②都門帳飲：在京都郊外搭起帳幕設(shè)宴餞行。無緒，沒有情緒，無精打采。③蘭舟：據(jù)《述異記》載，魯班曾刻木蘭樹為舟，后用作船的美稱。5．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇”“千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”為眼前之景，是實寫；“楊柳岸，曉風(fēng)殘月”是想象之景，為虛寫。B．“都門帳飲無緒”，明寫送別的地點，同時暗示了送別時的情感?！盁o緒”即沒有心思，將詞人的情感世界置于送別的大環(huán)境之中。C．“此去經(jīng)年……更與何人說？”——這一走，年復(fù)一年，戀人啊，縱然有良辰美景，也形同虛設(shè)；縱然有深情蜜意，我還能向誰訴說？D．“多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)!”這幾句敘述全篇文意，是詞的主旨句。6．簡析這首詞運用虛實結(jié)合的寫法描寫離愁別恨的寫作特色。閱讀下面這首宋詞，完成各題。雨霖鈴（柳永）寒蟬凄切，對長亭①晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒②，留戀處，蘭舟③催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎④。念去去⑤千里煙波，暮靄沉沉楚天⑥闊。多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘月。此去經(jīng)年⑦，應(yīng)是良辰美景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說！注：①[長亭]古時路旁亭舍，供人休息，亦是送別的地方。②[都門帳飲無緒]都門，京城，這里指汴京。帳飲，在郊外設(shè)帳幕宴飲餞別。無緒，沒有好的情緒。③[蘭舟]船的美稱。④[凝噎]說不出話。⑤[去去]分手后越來越遠(yuǎn)。⑥[楚天]南天，古時長江中下游一帶屬楚國，故稱。⑦[經(jīng)年]經(jīng)過一年或多年。7．下面對本詞的賞析有誤的一項是（

）A．“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”，寫一對戀人分別之時心心相印，只需以眼神示意，已不必用言語道別。B．詞的上闋寫一對戀人餞行時難舍難分的別情，但詞人并沒有純客觀地鋪敘自然景物，而是通過景物的描寫、氛圍的渲染，融情于景，暗寓別意。C．“念去去”句中的“念”字用得特別好，后面的“去去”二字疊用，讀時需一字一頓，方能使讀者體會出道路遙遠(yuǎn)，前途茫茫。D．“此去經(jīng)年”四句，構(gòu)成另一種情境?！按巳ァ倍郑魬?yīng)上闋“念去去”，“經(jīng)年”二字呼應(yīng)“今宵”，在時間和思緒上步步推進，結(jié)構(gòu)疏密有致。8．試從虛實關(guān)系的角度賞析本詞。閱讀《雨霖鈴》這首詞，完成題目。寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘月。此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說？9．下列對詞句理解不正確的一項是（

）A．“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇”交代了離別的時間、地點、天氣情況，渲染出一種蕭瑟凄涼的送別氣氛。B．“念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”寫想到離別后千里煙波，暮靄沉沉，用想象虛寫出離愁之深、之濃。C．“多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)！”用議論表明了作者在此情此景當(dāng)中所產(chǎn)生的離情別緒和古人一樣深。D．“便縱有千種風(fēng)情，更與何人說？”此處已經(jīng)由景語變?yōu)榍檎Z，是直抒胸臆之筆，更見鐘情之殷，離愁之深。10．下列有關(guān)這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．詞的上闋寫一對戀人在餓行時難分難舍的別情，但詞人并沒有單純客觀地直抒別情，而是通過對景物進行描寫，對氛圍進行渲染，融情于景，暗寓別意。B．“無緒”“留戀”“催發(fā)”“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”，這些詞句語言平直通俗，但感情真摯，出之自然，所繪形象生動形象。C．“念去去”中的“念”字用得特別好，“去”字的疊用，更顯示出了離別的深情，讀時一字一頓，讓人覺得路途茫茫，道路遙遠(yuǎn)。D．“此去經(jīng)年”四句，構(gòu)成了另一種意境?！按巳ァ倍?呼應(yīng)上闋“念去去”，“經(jīng)年”二字呼應(yīng)“今宵”，在空間和思緒上步步推進。11．“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘月”歷來為人所稱道，是流傳千古的名句。請結(jié)合全詞簡要賞析。12．下列對柳永《雨霖鈴》的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検呛s凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處?楊柳岸，曉風(fēng)殘月。此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說?A．開首三句道出時間、地點、景物，以凄清景色揭開了離別的序曲。B．“都門”三句，離別時的場景描寫，惜別之情真實可感。C．“念去去”三句，則承上啟下，千里煙波，楚天空闊，設(shè)想別后的道路遙遠(yuǎn)而漫長。D．“今宵”三句實寫別后的凄清畫面，以景寫情。雨霖鈴柳永寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘月。此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說？注釋：雨霖鈴：詞牌名，也寫作“雨淋鈴”，調(diào)見《樂章集》。相傳唐玄宗入蜀時在雨中聽到鈴聲而想起楊貴妃，故作此曲。曲調(diào)自身就具有哀傷的成分。13．下列說法不正確的兩項是（）()A．開頭三句交代了時間、地點以及詞人所處的特定環(huán)境。它渲染了一種凄楚悲涼的氣氛，從而為全詞奠定了低沉傷感情調(diào)，烘托出濃濃的離愁別緒。B．“念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊?！边@三句寫的是眼前的景物，是詞人內(nèi)心深處那種“剪不斷，理還亂”的離愁別緒的形象化顯現(xiàn)。詞人此時的心情是惆悵、凄苦、悲涼的。C．“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)”，該句在詩中為“過片”，承上啟下，并表明詩歌主旨情感，為全詞“詩眼”。表達(dá)細(xì)膩，情感凄苦，感人至深。D．“今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘月“運用工筆細(xì)描寫法，把濃烈的感情毫無痕跡地揉進這個場景內(nèi)的三個意象中，借用最能觸動離人情絲的三個極富暗示性和夸張性的典型物象——楊柳、曉風(fēng)、殘月，表達(dá)離人的離愁別緒。E．“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎?！边@是離別時的人物表情動作的描寫?！皥?zhí)手”之精妙：緊緊地抓住不愿松開。表達(dá)了戀人之間的柔情蜜意和此刻的難舍難分。14．賞析“都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)”閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。雨霖鈴柳永寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處、蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸、曉風(fēng)殘月。此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說？15．下面對《雨霖鈴》一詞的賞析有誤的一項是（

）A．詞的上闋寫一對戀人餞行時難舍難分的別情，但詞人并沒有純客觀地鋪敘自然景物，而是通過景物的描寫、氛圍的渲染，融情于景，暗寓別意。B．“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”，寫一對戀人分別之時心心相印，只需以眼神示意，已不必用言語道別。C．“念去去”句中的“念”字用得特別好，后面的“去去”二字疊用，讀時需一字一頓，方能使讀者體會出道路遙遠(yuǎn)，前途茫茫。D．“此去經(jīng)年”四句，構(gòu)成另一種情境?！按巳ァ倍?，呼應(yīng)上闋“念去去”，“經(jīng)年”二字呼應(yīng)“今宵”，在時間和思緒上步步推進，結(jié)構(gòu)疏密有致。16．《雨霖鈴》是怎樣有層次地寫離情別緒的？詞的上片和下片所描寫的情景有什么不同？17．閱讀下面的宋詞回答問題雨霖鈴柳永寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處、蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪、冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸、曉風(fēng)殘月。此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說?。?）分別概括詞的上闋和下闋的的主要內(nèi)容。（2）概括“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇”三句的作用。

參考答案1．D【詳解】本題考查賞析詩歌內(nèi)容和藝術(shù)技巧的能力。D項，“上闋寫景由虛到實”錯誤，上闋寫景由實到虛，“寒蟬凄切，對長亭晚……竟無語凝噎”主要寫一對戀人餞行時難分難舍的情景，是實寫，“千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”寫別后思念的預(yù)想，是虛寫。故選D。2．D【詳解】本題考查學(xué)生鑒賞文學(xué)作品的形象語言表達(dá)技巧。評價文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度的能力。本題考查對詩句的理解，采用了客觀選擇題的形式。各選項內(nèi)容涉及了對詩歌的手法、形象、主題的鑒賞，考生解答時首先要注意了解作者身世經(jīng)歷及本詩詞的寫作背景，逐句翻譯詩句，然后把握詩歌的意象，分析詩歌營造了什么樣的意境，領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的思想情感，思考詩歌中運用了哪些表現(xiàn)手法。再對照選項一一確認(rèn)，得出答案。D項，“實寫……‘千種風(fēng)情’”錯誤，“千種風(fēng)情”是想象離別之后情景，是虛寫。故選D?！军c睛】詩歌鑒賞的選擇題綜合考核詩歌形象、語言、表達(dá)技巧和文章的思想內(nèi)容，每個選項一個考點，幾乎涵蓋詩歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩進行分析，注意的錯誤是意象的含義不對，手法不準(zhǔn)確，手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對，語言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩意或只答表層含義，或故意拔高等，一般都存在明顯的錯誤。3．A4．C【解析】3．本題考查考生鑒賞古代詩歌的語言和表達(dá)技巧的能力?？忌獯疬@類題型，通常情況下，要讀懂全詩，理解詩歌的思想內(nèi)容，然后對其手法進行分析。A項，“詞人在旅途中所見的景象”分析錯誤?！澳钊トィЮ餆煵?，暮靄沉沉楚天闊”應(yīng)是作者想象之景，為虛寫，并不是詞人在旅路途中所見的景象。故選A。4．本題考查考生理解詩歌的表現(xiàn)手法的能力。解答此類題目，首先要明確詩歌表現(xiàn)手法的種類：借景抒情、托物寓意、白描、渲染等。本題比較典型，題干中“楊柳岸、曉風(fēng)殘月”是名詞組合在一起，表達(dá)一種意境，屬于融情于景的表現(xiàn)手法。C項，采用議論的表現(xiàn)手法來直接抒發(fā)感情，屬于直抒胸臆。題干及A項、B項、D項都是運用了名詞并列成句的列錦手法（全部用名詞或名詞性短語，經(jīng)過選擇組合，巧妙地排列在一起，構(gòu)成生動可感的意境），選取幾處典型的景物勾勒出鮮明的意境，屬于融情于景的表現(xiàn)手法。故選C。5．A6．①“實”主要表現(xiàn)在上片開頭的環(huán)境描寫和中間的細(xì)節(jié)描寫，詞作主要通過這些描寫了離別的環(huán)境，渲染了氣氛，表現(xiàn)男女戀人的依依不舍。②“虛”寫有三個層次：第一層：“念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”，想象前路的空曠迷茫，表現(xiàn)作者的孤獨和迷惘；第二個層次，“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風(fēng)殘月”，因情造景，設(shè)想酒醒之后的情景，表現(xiàn)作者離開戀人之后的痛苦；第三層，“此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰美景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說”，設(shè)想在離開戀人后的漫長時間中，碰到“良辰美景”之時的感受，表現(xiàn)作者，又拓展了情感的表現(xiàn)空間，使感情進一步深化，增強了感染力?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生鑒賞詩歌的形象、表達(dá)技巧和情感的能力。A.“‘千里煙波，暮靄沉沉楚天闊’為眼前之景，是實寫”錯誤?！扒Ю餆煵?，暮靄沉沉楚天闊”，意思是想到這回去南方，這一程又一程，千里迢迢，一片煙波，那夜霧沉沉的楚地天空竟是一望無邊。一個“念”字領(lǐng)起，說明下面所寫的景象只是一種想象，而不是眼前的實景，屬于虛寫。故選A。6．本題考查學(xué)生賞析詩歌表現(xiàn)手法的能力?！皩崱敝饕憩F(xiàn)在上片開頭的環(huán)境描寫和中間的細(xì)節(jié)描寫，起首“寒蟬凄切。對長亭晚，驟雨初歇”三句寫環(huán)境，點出別時的季節(jié)是蕭瑟凄冷的秋天，地點是汴京城外的長亭，具體時間是雨后陰冷的黃昏。然而詞人并沒有純客觀地鋪敘自然景物，而是通過景物的描寫，氛圍的渲染，融情入景，暗寓別意。時當(dāng)秋季，景已蕭瑟；且值天晚，暮色陰沉；而驟雨滂沱之后，繼之以寒蟬凄切：詞人所見所聞，無處不凄涼。后兩句中“都門帳飲”是寫離別的情形。在京城門外設(shè)帳宴飲，暗寓仕途失意，且又跟戀人分手?！盁o緒”，指理不出頭緒，有“剪不斷，理還亂”的意思。寫出了不忍別離而又不能不別的思緒?！傲魬偬?、蘭舟催發(fā)”。正在難分難舍之際，船家又陣陣“催發(fā)”。透露了現(xiàn)實的無情和詞人內(nèi)心的痛苦?！皥?zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎?！笔遣坏貌粍e的情景。一對情人，緊緊握著手，淚眼相對，誰也說不出一句話來。這兩句把彼此悲痛、眷戀而又無可奈何的心情，寫得淋漓盡致。一對情人傷心失魄之狀，躍然紙上。詞作主要通過這些描寫了離別的環(huán)境，渲染了氣氛，表現(xiàn)男女戀人的依依不舍?！疤摗睂懹腥齻€層次：第一層：“念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊?！睂憚e后思念的預(yù)想。詞中主人公的黯淡心情給天容水色涂上了陰影。一個“念”字，告訴讀者下面寫景物是想象的?！叭トァ笔窃饺ピ竭h(yuǎn)的意思。這二字用得極好，不愿去而又不得不去，包含了離人無限凄楚。只要蘭舟啟碇開行，就會越去越遠(yuǎn)，而且一路上暮靄深沉、煙波千里，最后漂泊到廣闊無邊的南方。離愁之深，別恨之苦，溢于言表。想象前路的空曠迷茫，表現(xiàn)作者的孤獨和迷惘；第二個層次，“今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘月?！边@是寫酒醒后的心境，也是他漂泊江湖的感受。這兩句妙就妙在用景寫情，真正做到“景語即情語”?！傲?、“留”諧音，寫難留的離情；曉風(fēng)凄冷，寫別后的寒心；殘月破碎，寫此后難圓之意。這幾句景語，將離人凄楚惆悵、孤獨憂傷的感情，表現(xiàn)得十分充分、真切,創(chuàng)造出一種特有的意境。因情造景，設(shè)想酒醒之后的情景，表現(xiàn)作者離開戀人之后的痛苦；第三層，再從此后長遠(yuǎn)設(shè)想：“此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情,更與何人說？”這四句更深一層推想離別以后慘不成歡的境況。此后漫長的孤獨日子怎么挨得過呢？縱有良辰好景，也等于虛設(shè)，因為再沒有心愛的人與自己共賞；再退一步，即便對著美景，能產(chǎn)生一些感受，但又能向誰去訴說呢？總之，一切都提不起興致了。設(shè)想在離開戀人后的漫長時間中，碰到“良辰美景”之時的感受，表現(xiàn)作者，又拓展了情感的表現(xiàn)空間，使感情進一步深化，增強了感染力。7．A8．本詞運用了虛實結(jié)合的手法。（1）“實”寫主要表現(xiàn)在上片開頭的環(huán)境描寫和中間的細(xì)節(jié)描寫，“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎?！泵鑼懥穗x別時凄清的環(huán)境和兩人難舍難分的情景，寫的是現(xiàn)實之景。（2）“虛”寫有三個層次：第一層“念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”，想象前路的空曠迷茫，表現(xiàn)作者的孤獨和迷惘；第二層“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風(fēng)殘月”，因情造景，設(shè)想酒醒之后的情景，表現(xiàn)作者離開戀人之后的痛苦；第三層“此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰美景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說”，設(shè)想在離開戀人后的漫長時間中，碰到“良辰美景”之時的感受，表現(xiàn)作者，又拓展了情感的表現(xiàn)空間，使感情進一步深化，增強了感染力。（3）本詞虛實結(jié)合，豐富了詩歌離別的內(nèi)容，拓展了詩歌凄清的意境，渲染和強化了詩歌詞人與戀人離別時的傷感、孤獨、無奈的感情?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生鑒賞詩歌煉句的能力。A．“寫一對戀人分別之時心心相印，只需以眼神示意，已不必用言語道別”錯誤，“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”譯為：握著手互相瞧著，滿眼淚花，千言萬語都噎在喉間說不出來。寫出了一對戀人分別時難過的無法用語言表達(dá)，是一種欲訴無言，欲語淚先流的情狀。故選A。8．本題考查學(xué)生鑒賞詩歌表達(dá)技巧的能力。本詞上片開頭的環(huán)境描寫和中間的細(xì)節(jié)描寫為實景，如“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎?！蓖ㄟ^這些現(xiàn)實景物描寫了離別的環(huán)境，渲染了氣氛，表現(xiàn)男女戀人的依依不舍。本詞上片最后和下片轉(zhuǎn)入虛景德描寫，“念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊?！蓖葡雱e后所歷之境，轉(zhuǎn)入虛寫。浩瀚長江，一瀉千里。千里煙波，楚天空闊，設(shè)想到別后的道路遙遠(yuǎn)而漫長。就此一別，人各東西，對情人的思念有如楚地沉沉煙波，伴隨情人左右?！敖裣菩押翁?楊柳岸，曉風(fēng)殘月。”也是虛寫。詞人設(shè)想旅途中今宵酒醒之后，我將身在何方呢?我的身邊還能有我的知心人陪伴嗎?不會有了，陪伴我的將只有岸邊的楊柳，耳畔的清風(fēng)，天邊的殘月！詞人把楊柳、曉風(fēng)、殘月這三件最能觸動離愁的事物集中成為一幅鮮明的畫面，烘托出那種說不完訴不盡的離愁別緒?！按巳ソ?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說?”同樣是虛寫。詞人由今夕推及經(jīng)年，想象別后相思的苦況，更深一層。故本詞運用虛實結(jié)合的手法，寫出了戀人分別時的難舍難分，并渲染了一種凄涼的氣氛，形象的表現(xiàn)了作者內(nèi)心的孤獨與無奈。9．C10．D11．“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘月”寫酒醒后的心境，也是詞人漂泊江湖的感受。這幾句妙就妙在用景寫情，真正做到了“景語即情語”?！傲笔恰傲簟钡闹C音，表達(dá)不舍之情；曉風(fēng)凄冷，寫別后的寒心；殘月破碎，有今后難再重逢之意。這幾句景語，將離人凄楚惆悵、孤獨憂傷的感情，表現(xiàn)得十分充分，真切，創(chuàng)造出了一種特有的意境?！窘馕觥?．本題考查對詞句的理解能力。解答這類題需要學(xué)生認(rèn)真審讀選項，到文本中找到相關(guān)詞句，認(rèn)真比對分析，根據(jù)詞句本身和語境，綜合把握詞句的含義，判斷正誤。C項，“表明了作者在此情此景當(dāng)中所產(chǎn)生的離情別緒和古人一樣深”理解錯誤。詞句中說“更那堪，冷落清秋節(jié)”，同樣傷離別，但是詞人因為是在清秋節(jié)離別，比古人更加傷感，而非一樣深。故選C。10．本題考查學(xué)生對詩詞綜合賞析能力。此類題綜合考查詩詞的形象、語言、表達(dá)技巧和思想情感等，每個選項一個考點，幾乎涵蓋詩詞的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩進行分析，主要的錯誤是意象的含義不對，手法不準(zhǔn)確，手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對，語言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩詞意思，答題時注意仔細(xì)辨析。本題要求選出有關(guān)這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?。D項，“在空間和思緒上步步推進”分析錯誤?！敖?jīng)年”“今宵”是“時間”，而非“空間”。故選D。11．本題考查對詩歌精彩語句的賞析能力。賞析精彩詩句，一般有兩個角度，首先要考慮其運用的手法，其次要注意詩句中的重要字詞。然后分析其表達(dá)效果，還要和詩歌的中心情感聯(lián)系起來作答。本題，首先理解這三句話的句意：誰知我今夜酒醒時身在何處？怕是只有楊柳岸邊，面對凄厲的晨風(fēng)和黎明的殘月了?？梢詮氖址ǖ慕嵌确治?，這三句是在寫景，從抒情的角度來說是借景抒情。“柳”“留”的諧音，暗含不舍，“曉風(fēng)殘月”都是凄涼之景，詞人借景抒情，寫出了離人的凄楚惆悵、孤獨憂傷。也可以從設(shè)問、虛寫或者煉字的角度分析?！军c睛】詩歌鑒賞的選擇題綜合考核詩歌形象、語言、表達(dá)技巧和文章的思想內(nèi)容。每個選項一個考點，幾乎涵蓋詩歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩進行分析。注意的錯誤是意象的含義不對，手法不準(zhǔn)確，手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對，語言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩意或只答表層含義，或故意拔高等，一般都存在明顯的錯誤。12．D【詳解】試題分析：D項“今宵”三句是想象的畫面，是虛寫。詞人不寫情而寫景，寓情于景中。他不直接說自己酒醒之后如何寂寞孤凄，只是借三種物象想象：岸邊的楊柳，黎明時的冷風(fēng)，空中的殘月，充分地表現(xiàn)凄哀悲苦之情。13．BD14．（1）直抒胸臆：“無緒”雙方的留戀不舍盡現(xiàn)（2）細(xì)節(jié)描寫：“蘭舟催發(fā)”船家的不耐煩，寫出了離別雙發(fā)的無奈；（3）映襯：“留戀處”離別雙方怨時間過得太快，“催發(fā)”船家怨耽擱時間長，一急一緩，生動地刻畫了分別時不同人物的心態(tài)?！窘馕觥?3．試題分析：此題綜合考查鑒賞詩歌的形象、語言、表達(dá)技巧和思想情感的能力。每個選項都有考點，幾乎涵蓋詩歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩進行分析，主要的錯誤是意象的含義不對，手法不準(zhǔn)確，手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對，語言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩意，答題時注意仔細(xì)辨析。B項，“這三句寫的是眼前的景物”理解錯誤，“念”可理解為“想”，因此這三句寫的是想象中的景物；D項，“運用工筆細(xì)描寫法”理解錯誤，這兩句運用的是白描的寫法。故選BD。14．試題分析：此題考查學(xué)生古詩詞語句能力。解答此類題時，（1）必須準(zhǔn)確的指出用了什么表現(xiàn)手法或何種技巧。其次才是對相關(guān)表達(dá)技巧的具體的鑒賞。（2）結(jié)合相關(guān)詩句說說這個手法的內(nèi)容，在詩歌中的具體運用。（3）說說作者采取這種手法的原因。（4）解釋這種手法表達(dá)了詩人怎樣的情感，傳達(dá)怎樣的旨趣，運用該手法的好處。在鑒賞過程中的語言表述必須是將詩歌的意境解釋和表達(dá)技巧的鑒賞結(jié)合在一起，形成流暢優(yōu)美的賞析。解題格式：賞析修辭方法：揭示手法+分析表達(dá)作用（句意+文意+主旨情感）；賞析表達(dá)方式：怎樣敘（描寫）+敘（描寫）什么+抒什么情；賞析表現(xiàn)手法：手法+表達(dá)作用（句意+文意+主旨情感）。常見錯誤：解答這類提問時，常犯的一個錯誤是對詩歌某個局部的修辭手法進行闡述。這是不對的。但在闡述具體某句詩時，可以談及修辭手法的運用。本題中，“都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)”是寫離別的情形。在京城門外設(shè)帳宴飲，暗寓仕途失意，且又跟戀人分手?！盁o緒”，指理不出頭緒，有“剪不斷，理還亂”的意思。寫出了不忍別離而又不能不別的思緒，可謂“直抒胸臆”?！傲魬偬帯⑻m舟催發(fā)”，正在難分難舍之際，船家又陣陣“催發(fā)”，這一細(xì)節(jié)描寫既透露了船家嫌耽擱時間太長而不耐煩的心情，又映襯了現(xiàn)實的無情和詞人內(nèi)心的痛苦?！军c睛】賞析語句題是以句子為賞析對象的一種題型?！熬渥印笨梢允悄陈?lián)或某闋這些局部語言。題干用語一般為“請賞析……句”“請賞析……聯(lián)的妙處”“請從角度賞析……兩句”。賞析語句是與賞析字詞或整首詩相并列的一種題型。這種題型綜合性強、自由度大，它可以從內(nèi)容、形象、語言、表達(dá)技巧、情感等角度賞析，有時可以等同于詞語賞析題、分析表達(dá)技巧題或句子情感分析題，但畢竟不能完全等同。有時又因賞析角度的不固定性，使答題的自由度較大，同時難度也較大。賞析語句分兩種題型：一是定向賞析型，題干規(guī)定好了鑒賞角度，如從虛實結(jié)合角度賞析該句；二是綜合賞析型，未規(guī)定賞析角度，需要考生自行選擇角度，如“請任選一個角度賞析某……”。答題步驟：解釋該句的含意、表達(dá)的情感；指出它在煉字、詞法、句法、章法，尤其是表達(dá)技巧方面的特點；根據(jù)該句在全詩中的位置分析其對全詩所起的結(jié)構(gòu)作用；點出其對表達(dá)主旨和情感所起的作用。15．B16．第一問：《雨霖鈴》先寫?zhàn)T別時暗淡、低落的心情，分手時難舍難分的痛苦和設(shè)想中“今宵酒醒”后的凄涼、悵惘以及日后“良辰好景虛設(shè)”的極度孤獨、無聊。第二問：上片主要寫離別時的情景，下片主要寫別后的設(shè)想?！窘馕觥?5．本題考查對詩詞分析綜合的能力。此類題綜合考查詩詞的形象、語言、表達(dá)技巧和思想情感等，每個選項一個考點，幾乎涵蓋詩詞的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩進行分析，主要的錯誤是意象