小學(xué)亂句重組練習(xí)題

精品文檔2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)5/34小學(xué)亂句重組練習(xí)題一、按事情發(fā)展的順序排列

有些錯(cuò)亂的句子，我們?cè)谂帕袝r(shí)，應(yīng)仔細(xì)分析句與句之間的聯(lián)系。常見的錯(cuò)亂句子，往往敘述了一件完整的事，或者活動(dòng)的具體過程。那么，我們就可以按事情發(fā)展的順序來排列。他想，這是誰丟的，真不講衛(wèi)生。

他看見地上有一團(tuán)白白的東西。

忽然，他看見有幾個(gè)小同學(xué)在打掃操場，爭做好事。

下課了，張良在操場上玩。

他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團(tuán)白紙。

想著，他就若無其事地走開了。

走近一看，原來是一團(tuán)廢紙。

從這段話中，我們可以看出，敘述了張良在操場上看到了一團(tuán)廢紙，經(jīng)過思想斗爭，最后拾起了那團(tuán)廢紙的過程，層次清楚。

二、按時(shí)間先后順序排列

對(duì)一些錯(cuò)亂的句子，我們可以找出表示時(shí)間概念的詞語，如，早晨、上午、中午、下午等詞，然后按時(shí)間先后順序進(jìn)行排列句子。

華羅庚教授是一位自學(xué)成才的著名的數(shù)學(xué)家。

20歲那年，他得了傷寒病，一躺就是半年，病好后，一條腿殘疾，但他毫不泄氣，繼續(xù)向科學(xué)城堡進(jìn)攻。

他14歲開始自學(xué)數(shù)學(xué)，每天堅(jiān)持自學(xué)10小時(shí)，從不間斷。

1932年，22歲的華羅庚應(yīng)清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來的邀請(qǐng)，到清華大學(xué)工作。從19歲起，華羅庚開始寫數(shù)學(xué)論文。

在清華期間，他看了更多的數(shù)學(xué)書，并開始學(xué)習(xí)外文。由于他肯下苦功，進(jìn)步很快，25歲時(shí)，華羅庚就成了著名的數(shù)學(xué)家。

排列這段話時(shí)，我們可以抓住”14歲”、”19歲”、”20歲”、”22歲”、”25歲”這些表示年齡的詞，也就是以時(shí)間順序來排列句子，那問題就迎刃而解了。

三、按先總述后分述的順序排列

根據(jù)這段話的特點(diǎn)，找出這句話是個(gè)中心句，其他句子都是圍繞著這句話來說的。顯而易見，我們可按先總后分的順序來排列句子。

有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。

初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。

小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹。

鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一

只見她右手使勁地握著黑板擦，快速地擦著。

第一節(jié)課后，黑板上密密麻麻寫滿了數(shù)學(xué)。

8、

拾級(jí)而上，便到了龍亭殿前。

走進(jìn)龍亭公園，穿過一叢叢爭奇斗艷的鮮花，便到了龍亭。

一天，我和媽媽一起去游覽了龍亭。

我們步入大殿，看到四壁雕刻著飛龍光彩奪目，金碧輝煌。

9、

這時(shí)候,我慚愧極了.

張伯伯見我站著沒動(dòng),彎腰撿起糖紙,朝垃圾箱走去.

我剝開一粒糖,順手把糖紙扔在地上.

我聽了根本不當(dāng)一回事,心想,真是個(gè)愛管閑事的老頭兒.

恰好張伯伯走過來,很不高興地說:”你怎么亂扔紙屑.”

10、

天邊的云慢慢地變紅了.

開始,海的遠(yuǎn)處是一片云霧.

一轉(zhuǎn)眼,鮮紅的太陽跳出了海面,射出萬道金光.

老師帶著同學(xué)們?cè)诤┥系群蛉粘?

同學(xué)們迎著初升的太陽歡呼起來.

接著,東方越來越亮.

太陽露出了它的小半邊臉.

11、

是啊，為人民服務(wù)，雷鋒是永遠(yuǎn)不知道累的。

他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。

這天，雷鋒因公出差上了火車。

一些旅客不住地招呼他：“同志，看你累得滿頭大汗，快歇歇吧！”“我不累”。

他又看到列車員很忙，就幫著拖地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助中途下車的旅客拿東西。

12、

不知什么時(shí)候，天漸漸地變陰了。

看著沒被雨淋濕的麥子，張大叔叔真是又累又高興。

上午，天氣晴朗。

張大叔忙把場上的麥子一袋袋往家里運(yùn)。

傍晚，天空烏云密布，眼看就要下雨了。

張大叔在場上曬了許多麥子。

當(dāng)他剛把最后一袋麥子運(yùn)回家，大雨就“嘩嘩”地下起來了。

13、

后來，列寧不幸被捕，但仍然經(jīng)常寫信要家里人設(shè)法為他借書。

他就常去監(jiān)獄圖書館借書。

在彼得堡的時(shí)候，列寧整天呆在圖書館里，讀了許多書。

列寧是善于利用圖書館讀書的典范。

在監(jiān)獄里，列寧被關(guān)了十四個(gè)月，也整整地用圖書館讀了十四個(gè)月的書。當(dāng)聽說監(jiān)獄圖書館可以借書，他高興極了。

他一生中大多時(shí)間是在圖書館里度過的。

14、

田野的盡頭，邊綿的山峰像海里起伏的波濤。

溪水是那么清澈、明凈；水里的小魚兒自由自在地游來游去。

小溪的另一邊是田野，如今黃澄澄的，正報(bào)告著豐收的喜訊。

一條小溪從我們村子旁靜靜地流過。

山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。

小溪的一邊是果園，春天，花香彌漫；秋天，碩果累累。

15、

所以，詩人寫道：“春色先以柳蔭歸”，“春風(fēng)楊柳萬千條?！?/p>

你看，在那冰雪初融的時(shí)候，不是暗暗泛青的芽首先把春意帶到人間嗎？在北方廣大地區(qū)，感受春意最早的喬木是垂柳。

你再看，大多數(shù)樹木久睡剛醒，而垂柳已經(jīng)粒粒柳芽抽成萬條柳絲。

它那輕盈婆娑的樹姿，那迎內(nèi)搖擺的樹枝，那青翠欲滴的細(xì)葉，不僅為桃杏增添了色彩，還給人們送來了春的氣息。

16、

肖邦從小就喜歡音樂，他六歲開始練習(xí)鋼琴，八歲就舉辦演奏會(huì)了。當(dāng)時(shí)的人，都驚訝他的音樂天賦，爭著要為他出版呢。

在他十五歲那年，就已經(jīng)寫成了第一首圓舞曲。

他出生在波蘭的首都華沙，父親是一位教師。

六年級(jí)歸類復(fù)習(xí)題

按順序排列下列句子

整理人章翠琴

它的樹干又粗又高，枝葉特別茂盛。

銀杏樹又叫白果樹。

銀杏的果實(shí)很像杏，我們平時(shí)買的白果實(shí)際上是銀杏的核，它富有營養(yǎng)，是一種綠色保健食品。

這一片片葉子像精美的小紙扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。

每年四月份，當(dāng)成群的蜜蜂在繁茂的枝葉間忙碌的時(shí)候，人們才注意到銀杏樹開花了。

原來是因?yàn)闊o論是它的雄花還是雌花，都很不顯眼。

他又說道：“我們中國人一定要搞清楚自己的歷史，搞文學(xué)的人不搞清我們的歷史更不行?！?/p>

相反，他幾次問我各科學(xué)習(xí)成績?cè)趺礃?。我說我連續(xù)幾年獲得優(yōu)良獎(jiǎng)?wù)?，文科理科學(xué)習(xí)成績都還不錯(cuò)。

我知道這是對(duì)我的批評(píng)，也是對(duì)我的希望。

他說道：“這樣好！愛好文學(xué)的人不要只讀文科的書，一定要多讀各科的書。”

想來有趣，那一下午，葉老先生沒談我那篇獲獎(jiǎng)的作文，也沒談寫作。他沒有向我傳授什么文學(xué)創(chuàng)作的秘訣、要素或指南之類。

他又讓我背中國歷史朝代，我沒有背全，有的朝代順序還背顛倒了。

我順著霞光往南望去，看傲然挺立的高山的山壁上，也灑上了一層霞光。當(dāng)我再次抬起頭仰望天空時(shí)，竟然有幾顆忽隱忽現(xiàn)的小星星在調(diào)皮地眨著眼睛了。

我向西邊望去，只見天邊有一片紅霞。霞光照在山頂上，樹染紅了，望雨亭也染紅了。

我望著那如綢的霞，聽著大院里的樹葉“沙沙”的響聲，已如醉癡。我坐在陽臺(tái)上看書。不知什么時(shí)候，太陽公公已悄悄地躲在山后了。

雞尾，是盛產(chǎn)哈密瓜的新疆

你看，她多像我們祖國960萬平方公里的版圖啊

雞頭，是物產(chǎn)豐富的東北三省

雞背，是一碧千里的內(nèi)蒙古草原

我有一張雞年的郵票

雞腹，密布著許多海港和名城

雄雞的心臟，正是我們祖國的首都——北京

豆豆聽到同學(xué)的呼喚，也興奮地跑到花園空地上。

大家用手指著美麗是煙火，又叫又跳，開心極了。

過春節(jié)了，到處都是一派喜洋洋的景象。

天黑的時(shí)候，小朋友們?nèi)タ捶艧熁稹?/p>

看！那煙火有紅的，有黃的，還有綠的，就像流星從天而降。

他心里頓時(shí)高興起來。

王吉文仔細(xì)一看，原來是師長。

他正在想著，忽然看見遠(yuǎn)處出現(xiàn)一簇人影。

馬上坐著兩個(gè)人，牽馬的那個(gè)人肩上背著兩枝步槍，一手牽著韁繩，一手?jǐn)v著一個(gè)病號(hào)。

但是這伙人走到跟前，他卻失望了。

人影近了，還有一匹馬。

耳邊響起國歌,我興奮得幾乎抓不住繩子

第一次升旗,將永遠(yuǎn)留在我記憶之中

這星期輪到我班升旗了,老師會(huì)選誰升旗呢?

我暗下決心,從現(xiàn)在起,我也要為國旗爭光

老師選我當(dāng),我真自豪

隨著國歌,紅旗上升

我向國旗走去

隨著科學(xué)水平的不斷提高，證明生物是進(jìn)化發(fā)展的證據(jù)越來越多。

達(dá)爾文在《物種起源》中提出的自然選擇學(xué)說由于受到當(dāng)時(shí)科學(xué)水平的限制還有一定的局限。

比如說，對(duì)基因突變?cè)谶M(jìn)化中的作用認(rèn)識(shí)不足，而一味強(qiáng)調(diào)微小變異的積累。

但生物究竟如何進(jìn)化仍是眾說紛紜的。

早在上一世紀(jì)達(dá)爾文就指出生物不是由“上帝”出早的，而是由公共的祖先經(jīng)過漫長的年代發(fā)展演變而來的，它們或多或少的有著親緣關(guān)系。

隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)的進(jìn)化理論越來越不能解釋豐富多采的生物界中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，因此進(jìn)化論還有待于更進(jìn)一步地探索和研究。

我便到小水灣去釣魚

到干旱季節(jié)，小河斷流了，形成了一片片的小水灣

每次到那里去，我都釣回滿滿一網(wǎng)兜。

小水灣里魚可多拉，柳條魚、麥穗魚，還有金鱗尾巴的鯉魚。

魚可愛咬鉤了，我那侵在水中的網(wǎng)兜里，魚越來越多。

我們村外有一條小河。

他嚇得躲在深宮里，好幾天不敢上殿。

老鼠見皇帝和文武百官都怕它，膽子越來越大，甚至把皇帝的龍袍也咬破了。

聽說宮里出了妖怪，皇帝嚇得連金鑾殿都不敢上了，滿朝文武也都嚇壞了。天，金鑾殿上忽然出現(xiàn)一只老鼠，愚蠢的皇帝從來沒見過老鼠，以為是個(gè)妖怪。

這樣一來，弄得大家更加驚慌起來。

瞬間，大圓盤的邊緣透出了一線亮光。

月亮失去了銀白色的光澤，變成古銅色的大圓盤，懸掛在藍(lán)色的天幕上。漸漸地，漸漸地，月亮又恢復(fù)了原來的樣子，似乎比以前更皎潔更明亮了。為了看月食，人們站在房前的空地上等待著。

八點(diǎn)十七分，一派壯麗的景色呈現(xiàn)在人們眼前。

周圍的繁星閃爍，像一顆顆光彩奪目的夜明珠，發(fā)出青白色的光。

老黃鸝說：“這是卷葉蟲?！?/p>

小黃鸝把脖子伸得長長的，張開黃黃的小嘴叫著：“媽媽，給我吃，給我吃！”那只小黃鸝吃得津津有味，問媽媽：“這是什么呀？真好吃！”

老黃鸝看見了連忙飛過去，從那片卷著的葉子里，捉出一條黃綠色的小毛蟲，飛了回來。

老黃鸝把小蟲塞到一只小黃鸝的嘴里。

海棠樹上有一片嫩葉卷了起來。

“快躲開，馬車來了！”我大喊一聲。

就在這時(shí)，馬車從我們的身邊飛馳過去。

在放學(xué)的路上，村口的拐彎處忽然飛出一輛馬車，離我只有二十多米遠(yuǎn)。路北是條溝，盲人再走幾步，就會(huì)掉進(jìn)溝里。

這時(shí)，在我們面前有個(gè)盲人手里拿著竹竿敲打著地面，直往前走去。盲人聽到喊聲，慌慌張張地向北拐去。

我急中生智，一邊高喊：“站住！別往前走！”一邊飛奔到他的眼前，緊緊地拉了他一把。

頓時(shí)，鍋里便噼里啪啦響個(gè)不停。

翻了兩次后，荷包蛋基本成形了，我把火開小了一些。

早晨，我穿好衣服，梳洗完畢，開始煎荷包蛋。

又過了一會(huì)兒，一只金黃色的荷包蛋便煎好了。

然后拿起一個(gè)大雞蛋，在鍋沿上輕輕一敲，兩手掰開，把蛋黃蛋清倒進(jìn)鍋里。

過了一會(huì)兒，我放上一點(diǎn)鹽，又用鏟子把雞蛋翻了個(gè)身。

我先把煤氣灶打開，往鍋里倒了一小勺色拉油。。

兩地距離有700多公里，居然有5只燕子飛回不來梅的老家。

燕子和蜜蜂一樣，只飛回原來的地方。

燕子沒經(jīng)過訓(xùn)練，回家的本領(lǐng)也很大。

如果把它們的巢移動(dòng)幾米，即使放在顯眼的地方，它們也找不到，而在原來的地方重新筑起巢來。

鴿子是人喂養(yǎng)的，一般都經(jīng)過訓(xùn)練。

有人在德國不來梅捉了7只燕子，用飛機(jī)帶到了倫敦附近再放出去。

。

那些有價(jià)值的書籍，他總是想盡辦法讀一讀。

列寧對(duì)書籍的選擇是很嚴(yán)格的。

讀的時(shí)候，十分認(rèn)真。

讀過后要說出自己的意思。

至于沒有價(jià)值的書，他從來不去讀。

例如這本書是什么時(shí)候?qū)懙?，為什么要這樣寫，中心思想在哪里，等等，都要弄個(gè)一清二楚，才肯放手。

在他的房間里，那些無聊的書籍一本也找不出來。

湖當(dāng)中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉，幾只游船在上面慢慢滑過，幾乎不留一點(diǎn)痕跡。

湖岸邊，垂柳成行，知了叫個(gè)不停，一陣微風(fēng)從湖面上吹來，好涼爽??！

青龍湖的景色真好看啊！

星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。

在湖邊的淺水里，幾十個(gè)孩子正在游泳、嬉戲、打鬧，玩得很開心。

舉目遠(yuǎn)眺，隱隱地望見一抹青山和山下的一座大橋。

將下列語句排序，并填空。

將軍高興極了，想試一下弓。

于是，他請(qǐng)人在弓上雕刻了各種各樣的花紋。

他很珍愛這張弓，想把它修飾一下。

他用力一拉，沒想到，弓斷了。

那美麗的圖案，看上去非常精美。

古時(shí)候，有位將軍得到一張射得又遠(yuǎn)又準(zhǔn)的好弓。

這段話是按________順序排列的，用成語來表達(dá)這段話的意思是“_______________”。

雨停了，太陽出來了，彩虹掛在天空，蟬叫起來了，蜘蛛又坐在網(wǎng)上了。雷聲接著閃電，隆隆直響，嘩嘩下起了大雨。

漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。

雨越下越大，往外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。

忽然，一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺，一只蜘蛛垂落下來逃走了。滿天烏云黑沉沉地壓下來，樹上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不叫。池塘里水滿了，明晃晃的，像一面鏡子。

激光測距機(jī)不用三秒鐘能測出地球距月球?yàn)槿巳f四千千米遠(yuǎn)。激光能瞄得準(zhǔn)，射得遠(yuǎn)。

激光雷達(dá)本領(lǐng)更大，它能隨時(shí)測量出敵人目標(biāo)的準(zhǔn)確距離和方位。利用它的這個(gè)特點(diǎn)可以制成激光測距機(jī)和激光雷達(dá)。

激光雷達(dá)還能測量和預(yù)報(bào)出大氣層中含有多少極微量的有害氣體。

水鳥說：“今天不下雨，明天不下雨，你這蚌就要死?！?/p>

忽然一只水鳥伸嘴去啄它的肉，于是河蚌緊閉蚌殼，夾住了水鳥的嘴。一只河蚌剛出來在江邊曬太陽。

雙方互不放開，一個(gè)漁人看見了，便把它們一同捉了回去。

河蚌也對(duì)水鳥說：“今天不出來，明天不出來，你這水鳥就要死。”

在智利首都圣地亞哥，有一家“動(dòng)物飯店”，天天顧客盈門。

因此，一批又一批好奇的食客不斷來這里光顧，生意十分興隆。

一對(duì)鸚鵡用英、法、西班牙語輪流問好：“歡迎光臨本店，謝謝！”

然后黑猩猩和短尾猴來往上菜。

這里招待顧客的都是動(dòng)物。

這些訓(xùn)練有素的“服務(wù)員”不收小費(fèi)，不偷吃菜肴。

客人一到，兩只金絲猴立刻拉開大門迎接。

接著長耳犬請(qǐng)顧客入座，并把菜單送到顧客手中。

這座城市里住著學(xué)者阿基米德。

這時(shí)，老人正忍著城破國亡的悲痛，對(duì)著面前沙盤上的曲線沉思。公元前212年，羅馬軍攻占了一座城市。

這觸犯了征服者的威嚴(yán)，一個(gè)羅馬士兵舉起劍來，偉大的希臘科學(xué)家倒下了。

墓碑上刻著一個(gè)球體，紀(jì)念他創(chuàng)立體積理論的不朽功績。

一天，一隊(duì)羅馬士兵闖到阿基米德家里。

）當(dāng)?shù)厝藶榘⒒椎陆ㄔ炝艘蛔贡?/p>

這群士兵大叫大嚷地闖到阿基米德身旁，老人氣憤地叫喊起來：“走開！別碰我的沙盤?！?/p>

按一定的順序重新排列亂句

一、按事情發(fā)展的順序排列

有些錯(cuò)亂的句子，我們?cè)谂帕袝r(shí)，應(yīng)仔細(xì)分析句與句之間的聯(lián)系。常見的錯(cuò)亂句子，往往敘述了一件完整的事，或者活動(dòng)的具體過程。那么，我們就可以按事情發(fā)展的順序來排列。

如：他想，這是誰丟的，真不講衛(wèi)生。

他看見地上有一團(tuán)白白的東西。

忽然，他看見有幾個(gè)小同學(xué)在打掃操場，爭做好事。

下課了，張良在操場上玩。

他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團(tuán)白紙。

想著，他就若無其事地走開了。

走近一看，原來是一團(tuán)廢紙。

從這段話中，我們可以看出，敘述了張良在操場上看到了一團(tuán)廢紙，經(jīng)過思想斗爭，最后拾起了那團(tuán)廢紙的過程，層次清楚。在排列時(shí)，我們可按事情發(fā)展的順序排列排列為4、2、6、1、7、5、3。

二、按時(shí)間先后順序排列

對(duì)一些錯(cuò)亂的句子，我們可以找出表示時(shí)間概念的詞語，如，早晨、上午、中午、下午等詞，然后按時(shí)間先后順序進(jìn)行排列句子。

例如：華羅庚教授是一位自學(xué)成才的著名的數(shù)學(xué)家。

20歲那年，他得了傷寒病，一躺就是半年，病好后，一條腿殘疾，但他毫不泄氣，繼續(xù)向科學(xué)城堡進(jìn)攻。

他14歲開始自學(xué)數(shù)學(xué)，每天堅(jiān)持自學(xué)10小時(shí)，從不間斷。

1932年，22歲的華羅庚應(yīng)清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來的邀請(qǐng)，到清華大學(xué)工作。

從19歲起，華羅庚開始寫數(shù)學(xué)論文。

在清華期間，他看了更多的數(shù)學(xué)書，并開始學(xué)習(xí)外文。由于他肯下苦功，進(jìn)步很快，25歲時(shí)，華羅庚就成了

著名的數(shù)學(xué)家。

排列這段話時(shí)，我們可以抓住”14歲”、”19歲”、”20歲”、”22歲”、”25歲”這些表示年齡的詞，也就是以時(shí)間順序來排列句子，那問題就迎刃而解了，正確的排列應(yīng)是：1、4、2、5、3、6。

三、按先總述后分述的順序排列

有這么一個(gè)習(xí)題：

有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。

初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。

小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹。

鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。

根據(jù)這段話的特點(diǎn)，”小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹”這句話是個(gè)中心句，其他三句話都是圍繞著這句話來說的。顯而易見，我們可按先總后分的順

序來排列句子。排列的順序?yàn)椋?、3、1、4。

四、按空間推移的順序排列

所謂空間推移，就是由地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，表達(dá)出不同的內(nèi)容。排列時(shí)，要十分注意，不要與其他的方法相混淆。譬如:一聽到這熟悉的叫聲，我就猜準(zhǔn)它一定生蛋了。

我高興地把蛋揀在手里，還熱乎乎的呢。

跨進(jìn)屋門，果然，一個(gè)鵝蛋似的雙黃蛋躺在雞窩里。

一天下午，我參加學(xué)習(xí)小組后回家，老遠(yuǎn)就聽到我家的那只老母雞”咯咯噠”、”咯咯噠”地在房子里叫個(gè)不停。

這段話，我們可以抓住”屋外”和”屋里”兩個(gè)不同地點(diǎn)，對(duì)句子進(jìn)行排列，順序是2、4、3、1。

排列順序：

1.老師講課后讓大家做八道數(shù)學(xué)題。

鄭老師看見了，輕輕地走到他跟前，耐心地給他講解。

不一會(huì)兒，小寧就明白了，他拿起筆，繼續(xù)寫下去。

上課的時(shí)候，鄭老師認(rèn)真地講課，同學(xué)們專心地聽。

小寧有一道題不會(huì)做，舉手問老師。

2..柳樹、楊樹的葉子枯黃了，飄落了。

紛紛飛舞的雪花飄灑在它那耀眼的、綻開的花瓣上，它依然虎虎有生氣。

牡丹、芍藥也早已失去了它們那美麗的容顏。

冬天到了，寒風(fēng)把銀白的雪花帶到人間。

還有些花瓣掩在白雪里，紅白相映，色彩燦爛，令人一望而生羨慕之心。

在這萬里雪飄、數(shù)久寒天的季節(jié)里，只有梅花獨(dú)自開得那么盛，那么艷。

2.面對(duì)多次失敗和爆炸事故，他毫不畏縮，后來終于發(fā)明了硝化甘油炸藥。

長大以后，他對(duì)研究炸藥發(fā)生了濃厚的興趣。

這個(gè)消息很快就轟動(dòng)了整個(gè)瑞典。

諾貝爾小時(shí)候就很用功，他刻苦學(xué)習(xí)英、法、德等國文字。

他不顧親友的勸阻，冒著生命危險(xiǎn)反復(fù)試驗(yàn)。

3.媽媽勸他不要躺在床上看書，說那樣容易近視。

媽媽生氣了，說小松不聽她的話。

晚上，小聳拿著一本小人書躺在床上看。

小松見媽媽生氣了，趕快放下書，說他再也不躺著看書了。讓媽媽別生氣。

小松不信，說他看了這么多書了，眼睛也沒近視。

4.能親臨其境參加一場科學(xué)技術(shù)的大變革，在人類歷史上來說，機(jī)會(huì)是不多的，大概是百年一遇吧！第二次技術(shù)革命出現(xiàn)在一百年前，發(fā)明了電的應(yīng)用。

于是，紡織機(jī)、輪船、火車等相繼出現(xiàn)。

第三次技術(shù)革命是從四十多年前的原子能應(yīng)用、電子計(jì)算機(jī)應(yīng)用開始的。

有了發(fā)電機(jī)、電動(dòng)機(jī)、電報(bào)、電話、廣播等。

第一次技術(shù)革命發(fā)生在二百五十年前，那時(shí)發(fā)明了蒸汽機(jī)。

正在方興未艾，迅速發(fā)展。

5.難道是小針在作怪嗎？

他拿這搖來搖去，發(fā)現(xiàn)里面的小針總是指著一個(gè)方向。

愛因斯坦小時(shí)候，爸爸掏出一只指南鎮(zhèn)給他玩。

從此，他開始對(duì)科學(xué)發(fā)生興趣。

他想，是什么東西吸著小針？打開一看，什么也沒有。

6.秋天，石榴樹結(jié)出像小燈籠似的紅石榴。

夏天，它開出一朵朵的白花。

冬天，它的葉子落光了，只留下枝只杈杈。

我們家院子里有一棵石榴樹。

春天，石榴樹長出嫩綠的葉子。

秋天，我們摘柿子，吃葡萄。

7.夏天，我們?cè)诤永镉斡尽?/p>

河水清清，過了河是座山，山旁有一片竹林。

每到春天，我們上山采野花，爬樹吃槐花。

我的故鄉(xiāng)是一座小村莊，村后有條小河。

冬天，河水結(jié)成厚厚的冰，我們?cè)诤由匣?/p>

8.然后才走了20天，有一個(gè)同伴就吃不消了，自顧自回家了。

徐霞客在安葬了靜聞之后，仍然堅(jiān)持旅行。

徐霞客在51歲的時(shí)候，約了三個(gè)同伴一起到西南地區(qū)去考察。

另一個(gè)同伴是叫作靜聞的和尚。他和徐霞客志同道合。但是在廣西南寧附近，靜聞不幸得病，死在途中。徐霞客在這樣一來困難的情況下，依舊一人堅(jiān)持考察，直到54歲時(shí)完成了西南考察才回家。

9.他一生中有許多時(shí)間是在圖書館里度過的。

為了寫作《俄國資本主義的發(fā)展》一書，他在圖書館里翻閱了580多本參考書。

當(dāng)他聽說監(jiān)獄圖書館可以借書，真高興極了。

在監(jiān)獄里，列寧被關(guān)了14個(gè)月，也整整利用圖書館讀了14個(gè)月的書。

列寧是善于利用圖書館讀書的典范。

在彼得堡的時(shí)候，列寧整天呆在圖書館里，讀了許多書。

他就常常到監(jiān)獄圖書館去借書。

后來，列寧不幸被捕，但他仍然經(jīng)常寫信要家里人設(shè)法為他借書。

10.螳螂屈著身子靠近去，想要捕蟬，卻沒料到黃雀在它身后。

園中有棵樹，樹上有只蟬，它高高地停在樹上動(dòng)聽地唱著歌，喝著露水，不知道螳螂在它身后。這三種小動(dòng)物，都力求得到它們眼前的利益，卻不顧它們身后的禍患。

黃雀伸長脖子想要吃螳螂，卻不知道已有人在樹下，舉著彈弓瞄準(zhǔn)它。

11.太陽出來了，湖里的睡蓮迎著太陽笑著。

夕陽收起了最后一縷霞光。

湖里的睡蓮就張開花瓣，面對(duì)著太陽升起的地方，欣喜地等待著。

湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。

中午，太陽火辣辣的。

湖里的睡蓮都慢慢地合攏了花瓣，似乎睡覺去了。

東方剛露出魚肚白。

12.天快黑了，還余興未盡地睜大眼睛在竹林里找呀，尋呀！捉上一對(duì)金色的筍子蟲，折一根細(xì)細(xì)的竹枝穿在它的前足上，讓它們?nèi)ネ絼诘厣葎?dòng)小翅膀。

他們?cè)谥窳掷餁g樂地追呀，跑呀！做著各種有趣的游戲。

我的家鄉(xiāng)在江南，那里有許許多多翠綠的竹。

于是，這細(xì)小的翅膀扇起的涼風(fēng)便把孩子們對(duì)竹林的依戀帶回了家里。

那密密的竹林是孩子們的天堂。

13.同學(xué)們拿著話筒，舉著小旗，來到大街上。

下午，老師帶我們?nèi)バ麄餍l(wèi)生。

過路的叔叔、伯伯都夸我們能干。

我們一遍又一遍地認(rèn)真宣傳著。

14.我又生氣，又好笑，直想把小花貓喚來，狠狠地揍它一頓。

一天中午，我正在家里練大字，忽然好朋友王浩來約我到河邊去釣魚。

釣魚回來，我發(fā)現(xiàn)桌上的墨水瓶倒了，墨汁順著桌邊滴到地上，大字本上也踩上了貓爪墨印。仔細(xì)一看，很像幾朵梅花。

可又一想，說不定是這個(gè)“小冒失鬼”在追撲老鼠時(shí)不慎才干出的。這時(shí)我反覺得小花貓?zhí)詺獾每蓯?。說走就走，連墨水瓶、大字本也忘了放好。

15、它放射出萬道霞光，把四周的云朵都染成玫瑰色。

夕陽忽地全部落下去，只剩下紅色的晚霞在天邊飄浮，就像一群仙女，穿著粉紅色的紗裙在天際漫步。為了看日落，我登上了頂樓。

夕陽漸漸下墜了，不那么耀眼了，顯得更加紅艷。

觀看了日落的情景，我不禁贊嘆：“多么美??！”

向西眺望，只見一輪紅日懸掛在天邊。

16、無論在早晨、黃昏、晴天或雨天，她都會(huì)呈現(xiàn)不同的面貌。

日月潭不但環(huán)境美麗，而且景色宜人。

黎明時(shí)，湖面的輕煙還沒有散去，隱約看到天邊的辰星和遠(yuǎn)山的幾點(diǎn)燈光。

日落的時(shí)候，她又像披上了一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那么朦朧，充滿神秘感。

在艷陽高照的天氣里，整個(gè)日月潭都清晰的展現(xiàn)在眼前，使人們突然胸襟開朗起來。

17、他正想坐下來時(shí)，管理員對(duì)他說：“先生，這是馬克思先生的座位。”

管理員笑著說：“是的，很多年來，他每天都到這兒來讀書?！?/p>

那個(gè)讀者問：“他每天都來嗎？你是說他今天一定回來？”

話剛說完，馬克思果然跨進(jìn)門來。

一天清早，倫敦博物館里，有位讀者，見有個(gè)座位空著，便走了過來。

18、一根蘆葦應(yīng)該說是渺小的、脆弱無力的，被大風(fēng)一吹很容易折斷。

盛夏時(shí)節(jié)，每根蘆葦從桿到也都鮮綠鮮綠，翠嫩欲滴。

因此，只要有蘆葦?shù)牡胤娇偸浅闪殖珊?，不懼風(fēng)吹雨打，永遠(yuǎn)保持挺立。

它們?yōu)t灑淡雅，迎風(fēng)擺動(dòng)，顯示出一種生氣勃勃、欣欣向榮的景象。

這時(shí)候，你一點(diǎn)也不會(huì)覺得蘆葦弱小，給人留下的是眾志成城、氣勢磅礴的壯觀。

也許蘆葦深知自身的這個(gè)弱點(diǎn)，從來不會(huì)單獨(dú)存在，而是集群而生、聚眾而長。

19、在填出國護(hù)照時(shí)，他在“姓名”一欄中填錯(cuò)了年齡“十四”兩字。

我國已故著名地質(zhì)學(xué)家李四光原名李仲揆，天資聰慧，讀書用功。

李仲揆就這樣變成了大名鼎鼎的李四光。

由于這張表是花錢買的，他花不起錢再買一張，變急中生智。把“十四”變成了李四。

他十四歲就以第一名的成績獲準(zhǔn)去日本留學(xué)。

他又覺得“李四”不好聽，便在“四”后加一個(gè)“光”字，四面都光明，前途無量，意思很不錯(cuò)。

20、現(xiàn)在，我總結(jié)了幾條經(jīng)驗(yàn)，平時(shí)要多觀察周圍的事物，用心記下來，還要用自己的話寫自己的感受。以后，我試著用自己的話來寫真實(shí)的事，作文果然有了進(jìn)步。

老師在我寫的文章后面批著：“不真實(shí)，要用自己的話來寫真實(shí)的事?！?/p>

以前，我每做一篇作文，都要先找別人的文章來參考，自己不動(dòng)腦筋，文章簡直是七拼八湊。

二、亂句重組練習(xí)

1、掰開橘皮，有魚網(wǎng)似的橘絡(luò)，小心翼翼地網(wǎng)著橘瓣。

十瓣左右的橘瓣，都裹著一層柔軟的薄膜。

它那金燦燦的表皮,顏色鮮,光澤好,氣味香。

剝開薄膜，橘瓢里排滿著琥珀一樣晶瑩透亮的小顆粒，里面全是美味的汁。

成熟的黃巖蜜桔簡直是大自然和人類共同精制出來的藝術(shù)品。

那比綠豆稍大點(diǎn)的橘核，像珍珠一樣稀疏地嵌在橘瓢中間。

橘皮里面是白色的，它不像表皮那樣光滑，卻像牛、羊的“百葉胃”。

2有一次，李老師帶著我們班的全體同學(xué)到郊外游玩。

我奔跑著追趕