小學(xué)教育專業(yè)教育實習(xí)二課程教學(xué)大綱

小學(xué)教育專業(yè)教育實習(xí)二課程教學(xué)大綱（EducationalPractice=2\*ROMANII）一、課程概況課程代碼：2401051學(xué)分：4學(xué)時：8周先修課程：小學(xué)心理學(xué)、教育原理、中國教育史、書寫技能、普通話訓(xùn)練、課程與教學(xué)論、教育心理學(xué)、教育見習(xí)Ⅰ、教育見習(xí)Ⅱ、教育見習(xí)=3\*ROMANIII、教育實習(xí)Ⅰ等。適用專業(yè)：小學(xué)教育（文）、小學(xué)教育（理）建議教材：實習(xí)手冊（自編）課程歸口：師范學(xué)院課程的性質(zhì)與任務(wù)：教育實習(xí)Ⅱ是小學(xué)教育專業(yè)重要的實踐性環(huán)節(jié)。本課程的任務(wù)和目的是通過本次教育實習(xí)，使學(xué)生師范生在活動中實現(xiàn)教學(xué)體驗深刻化，教師角色的豐富化，專業(yè)與教育知識的情境化，教學(xué)基本技能的程序化，培養(yǎng)獨立從事教學(xué)、班級管理及科研的能力，增強(qiáng)專業(yè)認(rèn)同感，完成由師范生向一名準(zhǔn)教師的轉(zhuǎn)變。二、課程目標(biāo)目標(biāo)1：通過參與式的實習(xí)，深刻了解小學(xué)教育工作，增強(qiáng)教育職業(yè)認(rèn)同感。目標(biāo)2：在實習(xí)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，進(jìn)一步發(fā)展教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)評價及教學(xué)反思能力。目標(biāo)3：通過參與班級管理活動，深入了解小學(xué)生班級管理的基本方法和規(guī)律，理解小學(xué)生德育途徑，增強(qiáng)小學(xué)生心理健康教育意識。目標(biāo)4：通過分組實習(xí)，增強(qiáng)溝通合作意識，合作完成各項實習(xí)任務(wù)。課程目標(biāo)與畢業(yè)要求的關(guān)系課程目標(biāo)畢業(yè)要求支撐的畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)1畢業(yè)要求1.師德規(guī)范1-2：認(rèn)同并遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，具有依法執(zhí)教的意識，立志成為有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的好教師。畢業(yè)要求2.教育情懷2-1：具有較高的教師職業(yè)認(rèn)同感，認(rèn)同教師職業(yè)的專業(yè)性與意義性，有著良好的職業(yè)理想與較強(qiáng)的敬業(yè)精神。2-2：具有正確的兒童觀，理解、尊重、關(guān)愛、保護(hù)學(xué)生，以兒童發(fā)展為教育的中心。2-3：具有較好的人文素養(yǎng)與藝術(shù)底蘊(yùn)，人格健全，心理健康，情感豐富，為人師表。課程目標(biāo)2畢業(yè)要求3.綜合素養(yǎng)3-2：掌握主教學(xué)科的基本理論和方法，具有良好的學(xué)科專業(yè)能力。3-3：掌握兼教學(xué)科的基本知識、原理和技能，理解兼教學(xué)科的知識體系。3-4：了解基于情境與主題的學(xué)科整合的教育意義，了解所教學(xué)科與其他學(xué)科及與社會實踐、小學(xué)生生活實踐之間聯(lián)系。畢業(yè)要求4.教學(xué)能力4-1：掌握教與學(xué)的知識，熟悉所教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容，具有一定的教材解讀能力。4-2：獲得全面的小學(xué)教學(xué)體驗，掌握學(xué)科教學(xué)的基本方法與策略，能獨立進(jìn)行教學(xué)設(shè)計、實施和評價。4-3：掌握小學(xué)教師基本功技能，包括書寫技能、溝通與表達(dá)技能、信息技術(shù)運(yùn)用技能等4-4：掌握教育研究的基本方法，結(jié)合小學(xué)教育教學(xué)實踐進(jìn)行研究，具有一定的教學(xué)研究能力。畢業(yè)要求5.班級管理5-1：獲得小學(xué)班級組織與建設(shè)的體驗，掌握小學(xué)班級組織與建設(shè)的工作規(guī)律和基本方法。5-2：獲得小學(xué)德育工作體驗，樹立德育為先的理念，了解小學(xué)德育的基本原理與方法。5-3：獲得小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)體驗，參與組織與指導(dǎo)對小學(xué)生心理健康教育的科普宣傳及心理輔導(dǎo)，掌握小學(xué)心理健康教育的基本方法。課程目標(biāo)3畢業(yè)要求6.綜合育人6-1：了解小學(xué)生身心發(fā)展和養(yǎng)成教育規(guī)律。6-2：具備結(jié)合學(xué)科教學(xué)進(jìn)行育人的意識與能力。6-3：理解學(xué)校文化和各類課外教育活動的育人內(nèi)涵和方法，參與組織主題教育、少先隊活動和社團(tuán)活動，促進(jìn)小學(xué)生全面、健康發(fā)展。畢業(yè)要求7.學(xué)會反思7-2：具有終身學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展意識，能適應(yīng)時代和教育發(fā)展需求，進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃和自主學(xué)習(xí)。7-3：初步掌握反思方法和技能，具有一定創(chuàng)新意識，運(yùn)用批判性思維方法，學(xué)會發(fā)現(xiàn)、分析和解決小學(xué)教育實踐中的問題。課程目標(biāo)4畢業(yè)要求8.溝通合作8-1：理解學(xué)習(xí)共同體的作用，在課堂學(xué)習(xí)與教育實踐中獲得合作學(xué)習(xí)體驗，形成團(tuán)隊協(xié)作精神。8-2：掌握人際溝通合作技能，能與學(xué)生、家長、同事進(jìn)行有效溝通與合作。三、課程內(nèi)容與要求（一）課程內(nèi)容與組織方式實習(xí)任務(wù)主要內(nèi)容組織方式實習(xí)成果備注課堂教學(xué)實習(xí)1.備課與教學(xué)設(shè)計；2.說課；3.試講與磨課；4.上課；5.教育教學(xué)評價；6.參加教研活動。集中實習(xí)；雙導(dǎo)師制（帶隊教師駐點指導(dǎo)）。8周聽課不少于40節(jié)，交課堂實錄20份；教學(xué)設(shè)計8份；說課稿4份；教育教學(xué)評價（試卷）1份。參與或組織評課活動，交教研活動記錄1篇。1.召開實習(xí)動員；2.召開實習(xí)總結(jié)交流會；班隊管理工作實習(xí)1.擬訂班隊方案；2.召開主題班會；3.開展班隊活動；4.組織課外活動；5.掌握個別談話技能；6.學(xué)會家訪。班級活動方案1個；少先隊活動方案1份；學(xué)生典型個案分析1篇；家訪記錄1份。實習(xí)成果匯報1.上實習(xí)匯報課；2.上班活動課3．做好教育調(diào)查。提交匯報課教學(xué)活動設(shè)計、班隊活動設(shè)計各1份，提供實習(xí)教學(xué)視頻不少于4個（按要求上傳系統(tǒng)）；提交調(diào)查報告1份。（二）教學(xué)內(nèi)容與課程目標(biāo)的對應(yīng)關(guān)系及學(xué)時分配課程內(nèi)容與課程目標(biāo)的對應(yīng)關(guān)系課程內(nèi)容課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4課堂教學(xué)實習(xí)√√√√班隊工作實習(xí)√√√√實習(xí)成果匯報√√√√（三）課程思政目標(biāo)1.學(xué)會通過課堂這一有效的教育空間對學(xué)生進(jìn)行國家教育思想、教育理念、政策方針的宣傳和講解。2.通過實際的班級管理工作，掌握有效的管理方法，把社會責(zé)任感、職業(yè)使命感、個人擔(dān)當(dāng)精神有效地融入其中。3.通過具體的教研過程，充分運(yùn)用自身所掌握的教育教學(xué)方法、學(xué)生心理規(guī)律，不忘初心，把立德樹人、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識作為重中之重，讓課程教研成為引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識、錘煉心志和養(yǎng)成品行的過程。四、課程實施(一)實習(xí)要求1.遵守實習(xí)學(xué)校各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，虛心接受見習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。2.文明禮貌，為人師表，愛護(hù)學(xué)生，尊重實習(xí)學(xué)校的師生員工，積極協(xié)助實習(xí)學(xué)校教師做力所能及的工作。3.同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，注意安全。認(rèn)真完成各項實習(xí)任務(wù)，做好每次的實習(xí)筆記，認(rèn)真填寫《教育實習(xí)手冊》。4.實習(xí)組長負(fù)責(zé)與實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系以及實習(xí)活動的組織、考勤工作。所有學(xué)生必須全程參加實習(xí)活動，不得無故缺席。（二）主要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量要求如表所示主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量要求準(zhǔn)備階段1.實踐計劃根據(jù)學(xué)校要求及專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定詳實可行的實習(xí)計劃，選擇相應(yīng)的實習(xí)學(xué)校，并在實習(xí)開始前做好聯(lián)系工作。2.指導(dǎo)老師指導(dǎo)教師應(yīng)具備扎實的理論知識和豐富的實踐經(jīng)驗。指導(dǎo)教師在實習(xí)開始前開好實習(xí)動員大會，提出相應(yīng)實習(xí)要求。3.組織管理做好學(xué)生的分組工作，強(qiáng)調(diào)小組成員之間的合作溝通，對每位同學(xué)都提出明確的實習(xí)紀(jì)律和責(zé)任。實施階段1.計劃執(zhí)行按照實習(xí)計劃到各小學(xué)實習(xí)。2.過程指導(dǎo)指導(dǎo)教師定期到實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)，密切聯(lián)系實習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)教師，對學(xué)生的實習(xí)情況進(jìn)行實時了解。3.學(xué)生管理嚴(yán)格進(jìn)行考勤，認(rèn)真記錄學(xué)生工作情況；對遲到、早退和無故缺勤等違紀(jì)情況及時處理。4.教學(xué)檢查學(xué)院有計劃地開展督導(dǎo)檢查，并及時反饋檢查情況。總結(jié)考核1.實習(xí)報告結(jié)束后，及時按要求教育調(diào)查報告、教育實習(xí)手冊和實習(xí)考核表。2.成績考核根據(jù)考核內(nèi)容及要求對每位學(xué)生實習(xí)情況進(jìn)行考核，合理評價，并按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定登記成績。3.總結(jié)歸檔及時總結(jié)交流經(jīng)驗與體會，按要求做好材料歸檔。五、課程考核（一）考核資料要求1.教育實習(xí)手冊填寫完整。2.教育調(diào)查報告一份。3.教育實習(xí)鑒定表每人一份，有實習(xí)學(xué)校學(xué)科指導(dǎo)教師和班主任指導(dǎo)教師的評語及打分，并有實習(xí)學(xué)校的意見，還有本校指導(dǎo)教師的實習(xí)情況打分及簽字。（二）成績評定要求1．本課程設(shè)計成績分優(yōu)、良、中、及格和不及格五個檔次。2．課程設(shè)計考核方式：采用教育實習(xí)態(tài)度、教學(xué)工作實習(xí)和班主任工作實習(xí)、實習(xí)成果匯報等四個部分組成。課程總評成績=教育實習(xí)態(tài)度績×30%+課堂教學(xué)實習(xí)×25%+班主任工作實習(xí)×25%+實習(xí)成果匯報×20%。具體內(nèi)容和比例如下表所示：成績組成考核/評價環(huán)節(jié)權(quán)重考核/評價細(xì)則課程目標(biāo)對應(yīng)的畢業(yè)要求指標(biāo)點教育實習(xí)態(tài)度學(xué)生出勤情況及工作態(tài)度，遵守實習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，各類實習(xí)報告填寫等30%重點考核：學(xué)生的出勤情況，平時工作的進(jìn)展情況，實習(xí)任務(wù)完成情況，教育調(diào)查完成情況，實習(xí)日記、聽課記錄等實習(xí)手冊填寫情況。課程目標(biāo)1、2、3、41-2、2-1、2-2、4-4、5-3、6-3、7-2、7-3、8-1、8-2課堂教學(xué)實習(xí)根據(jù)學(xué)科填寫課堂聽課記錄，并能做出評價，同時在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下寫出教案，并能實施。25%重點考核：由實習(xí)學(xué)校學(xué)科指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的聽課、批改作業(yè)、課堂評價及試教情況進(jìn)行評價。課程目標(biāo)1、2、3、41-2、2-1、4-1、4-2、4-3、4-4、6-1、6-2、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2班主任工作實習(xí)根據(jù)實習(xí)班主任（少先隊）工作情況。25%重點考核：由實習(xí)學(xué)校班主任指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生在校的班主任實習(xí)工作評價，對學(xué)生一日常規(guī)、道德與法治課及與小學(xué)生互動中表現(xiàn)的學(xué)生觀以及學(xué)生工作的能力進(jìn)行評價。課程目標(biāo)1、2、3、41-2、2-2、5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2實習(xí)成果匯報學(xué)生從教學(xué)、班隊工作方面進(jìn)行實習(xí)成果匯報。20%重點考核：班隊活動設(shè)計、教學(xué)活動設(shè)計目標(biāo)明確，過程詳細(xì)，方法正確，條理清楚，可操作性強(qiáng)。教學(xué)視頻提供及時、完整，符合實習(xí)要求。課程目標(biāo)1、2、3、41-2、2-1、4-1、4-2、4-3、6-3、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2課程目標(biāo)及考核方式權(quán)重分配表課程目標(biāo)及權(quán)重考核方式及權(quán)重項目權(quán)重（a）評價依據(jù)權(quán)重（b）考核方式權(quán)重合計課程目標(biāo)120%教育實習(xí)態(tài)度30%100%課堂教學(xué)實習(xí)25%班主任工作實習(xí)25%實習(xí)成果匯報20%課程目標(biāo)240%教育實習(xí)態(tài)度10%100%課堂教學(xué)實習(xí)40%班主任工作實習(xí)10%實習(xí)成果匯報40%課程目標(biāo)330%教育實習(xí)態(tài)度10%100%課堂