2020年云南藝術(shù)學(xué)院招聘輔導(dǎo)員試題及答案

年云南藝術(shù)學(xué)院招聘輔導(dǎo)員試題及答案注意事項請用鋼筆、圓珠筆或簽字在答題卡相應(yīng)位置填寫姓名、準(zhǔn)考證號，并用2B鉛筆在答題卡指定位置填涂準(zhǔn)考證號。本試卷均為選擇題，請用2B鉛筆在答題卡上作答，在題本上作答一律無效。一、單項選擇題（在下列每題四個選項中只有一個是最符合題意的，將其選出并把它的標(biāo)號寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均不得分。）1、幼兒階段開始出現(xiàn)書面言語的發(fā)展，其書面言語發(fā)展的重點是（）。A、識字B、寫字C、閱讀D、寫作【答案】A2、關(guān)于原始社會德育特點的敘述，錯誤的是（）。A、德育的內(nèi)容及其簡單B、德育的方式是和勞動、生活相結(jié)合C、德育是平等的D、德育具有鮮明的階級性【答案】D3、就動作技能的學(xué)習(xí)而言，“見者易，學(xué)者難”這句話強調(diào)的是（）對動作技能學(xué)習(xí)的重要性。A、言語指導(dǎo)B、示范C、練習(xí)D、反饋【答案】C4、“一兩遺傳勝過兩噸教育”這種觀點是（）。A、遺傳決定論B、環(huán)境決定論C、相互作用論D、成熟勢力說【答案】A5、下列關(guān)于學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定敘述正確的是（）。A、評定學(xué)生學(xué)業(yè)成績，一般采用百分制記分法和等級制記分法B、一般說，題的數(shù)量多、便于給小分的，用等級制較便利C、題的數(shù)量不多、開卷、理解和靈活運用的題用百分制較方便D、在成績評定時，不能把等級制換算成一定的分數(shù)?！敬鸢浮緼6、天賦性、穩(wěn)定性和可變性是教師以下哪種心理現(xiàn)象的特點（）。A、性格B、氣質(zhì)C、思維D、能力【答案】B7、科學(xué)教育心理學(xué)的誕生是在（）。A、1903年B、1913年C、1924年D、1934年【答案】A8、（）是適應(yīng)學(xué)生個別差異、因材施教的主要途徑和措施。A、課外輔導(dǎo)B、備課C、上課D、布置和批改作業(yè)【答案】A9、德育“認知模式”的提出者是（）。A、科爾伯格B、皮亞杰C、班杜拉D、奧蘇伯爾【答案】B10、皮亞杰認為個體心理發(fā)展的過程有（）四個要素。A、教育、練習(xí)和習(xí)得經(jīng)驗、社會性經(jīng)驗、自我調(diào)節(jié)作用的平衡過程B、成熟、教育、社會性經(jīng)驗、自我調(diào)節(jié)作用的平衡過程C、成熟、練習(xí)和習(xí)得經(jīng)驗、社會性經(jīng)驗、自我調(diào)節(jié)作用的平衡過程D、成熟、練習(xí)和習(xí)得經(jīng)驗、社會性經(jīng)驗、教育【答案】C11、哪個社會的教育具有教育與生產(chǎn)勞動相脫離的特點（）。A、原始社會B、古代社會C、資本主義D、社會主義【答案】B12、在原型內(nèi)化階段，言語的作用是（）。A、標(biāo)志動作B、組織動作C、聯(lián)系動作D、鞏固概況動作【答案】D13、試圖用心理學(xué)的“統(tǒng)覺理論”原理來說明教學(xué)過程的教育家是（）。A、夸美紐斯B、赫爾巴特C、杜威D、凱洛夫【答案】B14、人們在認知活動中所偏愛的信息加工方式叫做（）。A、思維方式B、認知風(fēng)格C、思維風(fēng)格D、性格特征【答案】B15、我國的班級授課制最早始于（）。A、唐代B、宋代C、清末D、新中國成立后【答案】C16、出生（）個月以內(nèi)是視覺發(fā)展的敏感期。A、1B、3C、6D、9【答案】C17、心理是人腦對（）。A、客觀現(xiàn)實像鏡子一樣的反映B、客觀現(xiàn)實被動的反映C、客觀現(xiàn)實能動的反映D、客觀現(xiàn)實原原本本的反映【答案】C18、德育中為學(xué)生的品德健康發(fā)展指明方向。這體現(xiàn)了德育的（）。A、疏導(dǎo)原則B、導(dǎo)向性原則C、因材施教原則D、尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合原則【答案】B19、德育中為學(xué)生的品德健康發(fā)展指明方向。這體現(xiàn)了德育的（）。A、疏導(dǎo)原則B、導(dǎo)向性原則C、因材施教原則D、尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合原則【答案】B20、教育教學(xué)中搞“一刀切”、“齊步走”，違背了個體身心發(fā)展的（）。A、順序性B、個別差異性C、階段性D、互補性【答案】B21、“藏息相輔”、“善喻”、“長善救失”等教學(xué)思想首次提出在（）。A、《老子》B、《學(xué)記》C、《勸學(xué)篇》D、《大學(xué)》【答案】B22、編制課程表時，盡量將文科與理科、形象性的學(xué)科與抽象}生的學(xué)科（）。A、隨機安排B、分類安排C、集中安排D、交錯安排【答案】D23、教育心理學(xué)初創(chuàng)時期的時間大致為（）。A、19世紀(jì)20年代以前B、19世紀(jì)80年代C、20世紀(jì)20年代以前D、20世紀(jì)80年代【答案】C24、美國心理學(xué)家（）強調(diào)成熟機制對人的發(fā)展的決定作用。A、威爾遜B、孟子C、格塞爾D、弗洛伊德【答案】C25、下列強化中，哪種強化所花時間少，但是行為減退快？（）。A、連續(xù)強化B、間歇強化C、變化比例強化D、變化間隔強化【答案】A26、社區(qū)教育的實質(zhì)是（）。A、教育的社會化B、社會的教育化C、教育社會化和社會教育化的統(tǒng)一D、全民接受教育【答案】C27、人際關(guān)系的形成與變化，主要取決于交往雙方（）。A、身份與地位B、需要滿足的程度C、交往方式與方法D、修養(yǎng)和處世方法【答案】B28、班主任在班級管理中的領(lǐng)導(dǎo)影響力主要表現(xiàn)在兩個方面：一是職權(quán)影響力，二是（）。A、年齡影響力B、性別影響力C、個性影響力D、學(xué)術(shù)影響力【答案】C29、觀察力、記憶力、想象力、思維能力等屬于哪一個范疇（）。A、體力B、智力C、創(chuàng)造力D、個性【答案】B30、我國學(xué)校的教學(xué)以（）為基本組織形式。A、個別授課B、個別輔導(dǎo)C、班級授課D、講座【答案】C31、新課程的核心理念是（）。A、尊重學(xué)生的自主選擇B、進行雙基教學(xué)C、以學(xué)科為主教育D、一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展【答案】D32、世界上最早的一部教育專著是（）。A、《學(xué)記》B、《論語》C、《大教學(xué)論》D、《普通教育學(xué)》【答案】A33、發(fā)展關(guān)鍵期或最佳期的概念是心理學(xué)家根據(jù)人的身心發(fā)展的（）提出來的。A、互補性B、階段性C、順序性D、不平衡性【答案】D34、行為主義學(xué)習(xí)理論的主要代表人物是（）。A、弗洛伊德B、班杜拉C、馬斯洛D、法拉力【答案】B35、新課程中教師角色將發(fā)生轉(zhuǎn)變正確的是（）。A、從教學(xué)與課程的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是課程的建設(shè)者和開發(fā)者。B、從教學(xué)與研究的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究成果推廣者。C、從教師與學(xué)生的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的模仿者。D、從學(xué)校與社區(qū)的關(guān)系來看，新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)者型的獨立的教師。【答案】A36、校園文化的核心是（）。A、學(xué)校的物質(zhì)文化B、學(xué)校的精神或觀念文化C、學(xué)校組織和制度文化D、學(xué)校的非正規(guī)文化【答案】B37、在學(xué)校教育中起關(guān)鍵作用的是（）。A、學(xué)生B、教師C、教學(xué)內(nèi)容D、教學(xué)方法【答案】B38、下列不屬于教育心理學(xué)對教育實踐作用的一項是（）。A、描述B、監(jiān)控C、解釋D、預(yù)測【答案】B39、昔日同窗情，至今常懷念，這屬于（）。A、運動記憶B、情緒記憶C、形象記憶D、語詞記憶【答案】B40、3歲前幼兒的思維主要是（）。A、直覺行動思維B、抽象思維C、具體形象思維D、邏輯思維【答案】A41、課程計劃的首要安排是（）。A、課程目標(biāo)B、課程評價C、課程內(nèi)容D、課程設(shè)置【答案】D42、“授人以魚僅供一飯之需，授人以漁，則終身受用無窮”說明教學(xué)中應(yīng)重視（）。A、知識的傳授B、發(fā)展學(xué)生的能力C、培養(yǎng)學(xué)生積極的心理品質(zhì)D、培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德【答案】B43、在兒童心理發(fā)展基礎(chǔ)上，對兒童的教育年齡作了劃分的學(xué)者是（）。A、夸美紐斯B、盧梭C、洛克D、杜威【答案】B44、心智技能的執(zhí)行具有（）。A、外顯性B、展開性C、內(nèi)潛性D、客觀性【答案】C45、在我國，課程具體表現(xiàn)為（）。A、課程計劃、教學(xué)大綱、教科書B、課程計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱C、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱、教科書D、課程計劃、教學(xué)計劃、教學(xué)大綱【答案】A46、“八股取士”的考試形式在哪個朝代確定（）。A、漢代B、元代C、明代D、清代【答案】C47、目標(biāo)管理的班級管理方法，是由美國的（）提出的。A、德魯克B、馬卡連柯C、杜威D、布魯納【答案】A48、麥克米倫姐妹最早于1911年在（）建立了第一個托兒所。A、美國B、英國C、法國D、德國【答案】B49、在課程改革過程中，教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者，由教學(xué)中的主角轉(zhuǎn)向（）。A、知識的傳授者B、平等中的首席C、教學(xué)的組織者D、行為的示范者【答案】B50、以下選項中哪一個屬于程序性知識?（）A、關(guān)于企鵝的定義B、某個明星的個人資料C、名人的自傳D、產(chǎn)品的使用說明書【答案】D51、教育學(xué)研究的對象是（）。A、教育現(xiàn)象B、教育方針C、教育政策D、教育理論52、學(xué)習(xí)一種新材料時運用聯(lián)想假借意義，對記憶有幫助的這種方法稱為（）。A、語義聯(lián)想B、視覺想象C、關(guān)鍵詞法D、諧音聯(lián)想法【答案】D53、萌芽于16世紀(jì)、興起于17世紀(jì)，經(jīng)夸美紐斯總結(jié)、改進和理論升華的教學(xué)組織形式是（）。A、特朗普制B、分組教學(xué)制C、班級授課制D、道爾頓制【答案】C54、班主任做好班級工作的中心環(huán)節(jié)是（）。A、了解和研究學(xué)生B、組織和培養(yǎng)班集體C、做好個別學(xué)生的教育工作D、同家庭、社會密切配合【答案】B55、皮亞杰說“知識來源于動作”，這里所說的“知識”是指（）。A、物理知識B、數(shù)理知識C、邏輯數(shù)理知識D、以上都不對【答案】C56、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力屬（）范疇。A、智育B、德育C、美育D、體育【答案】A57、平行管理是教育家（）提出來的。A、凱洛夫B、馬卡連柯C、皮亞杰D、布魯納【答案】B58、教育學(xué)萌芽的標(biāo)志是（）的提出。A、教育價值B、教育規(guī)律C、教育問題D、教育現(xiàn)象59、促進個體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實狀態(tài)的決定性因素是（）。A、遺傳素質(zhì)B、個體主觀能動性C、環(huán)境D、教育【答案】B60、“論述簡明扼要，提綱挈領(lǐng)；分析透徹、絲絲入扣”。這是指教師語言的（）。A、純潔性B、準(zhǔn)確性C、激勵性D、啟發(fā)性【答案】B61、班主任做好班級工作的中心環(huán)節(jié)是（）。A、了解和研究學(xué)生B、組織和培養(yǎng)班集體C、做好個別學(xué)生的教育工作D、同家庭、社會密切配合【答案】B62、兒童心理學(xué)中的“兒童”是廣義的，其年齡階段一般是指（）。A、0～3歲B、3～6歲C、6～12歲D、0～18歲【答案】D63、蒙臺梭利的“有準(zhǔn)備的環(huán)境”是一種（）環(huán)境。A、有豐富材料的幼兒自主操作的B、有教師指導(dǎo)的有秩序的C、教師高度控制的D、幼兒個人自由活動的【答案】B64、（）是世界上最大的文獻資源寶庫。A、計算機B、圖書館C、InternetD、光盤數(shù)據(jù)庫【答案】C65、衡量道德品質(zhì)的重要標(biāo)志是（）。A、道德認知B、道德情感C、道德意志D、道德行為【答案】D66、保育員應(yīng)該具備的心理素質(zhì)不包括（）。A、合作精神B、自卑感C、良好的自我認識能力D、耐心細致【答案】B67、（）是世界上最大的文獻資源寶庫。A、計算機B、圖書館C、InternetD、光盤數(shù)據(jù)庫【答案】C68、在同一桌上繪畫的幼兒，其想像的主題往往雷同，這說明幼兒想像的特點是（）。A、想像無預(yù)定目的，由外界刺激直接引起B(yǎng)、想像的主題不穩(wěn)定，想像方向隨外界刺激變化而變化C、想像的內(nèi)容零散，無系統(tǒng)性，形象間不能產(chǎn)生聯(lián)系D、以想像過程為滿足，沒有目的性【答案】A69、預(yù)防齲齒最重要的措施是（）。A、保持口腔衛(wèi)生B、定期檢查C、加強營養(yǎng)D、多曬太陽【答案】A70、有研究表明，學(xué)習(xí)熟練程度達到（）左右時，記憶效果最好。A、80%B、100%C、120%D、150%【答案】D71、學(xué)校教育中最基本的活動是（）。A、德育B、班級活動C、教研活動D、教學(xué)【答案】D72、任務(wù)分析必須將教學(xué)目標(biāo)逐級細分成彼此相連的（）。A、各種智力活動B、各種課堂行為C、各種子目標(biāo)D、教學(xué)階段【答案】C73、發(fā)展適宜性包括兩層含義：一是年齡適宜性，二是（）。A、性別適宜性B、個體適宜性C、心理適宜性D、性格適宜性【答案】B74、在學(xué)校經(jīng)常出現(xiàn)的報告和講座，各種集會和比賽以及公益活動，這些課外活動屬于（）。A、群眾性活動B、小組活動C、個別活動D、科技活動【答案】A75、負強化是指（）。A、呈現(xiàn)一個刺激以增加一個反應(yīng)發(fā)生的概率B、呈現(xiàn)一個刺激以降低一個反應(yīng)發(fā)生的概率C、撤銷一個刺激以增加一個反應(yīng)發(fā)生的概率D、撤銷一個刺激以降低一個反應(yīng)發(fā)生的概率【答案】C76、人生頭2～3年心理發(fā)展成就的集中表現(xiàn)是（）。A、手眼協(xié)調(diào)動作B、獨立性的出現(xiàn)C、堅持性的出現(xiàn)D、分離焦慮的出現(xiàn)【答案】B77、兒童記憶策略的發(fā)展過程中，轉(zhuǎn)變期一般存在于（）。A、2～3歲B、4～5歲C、5～7歲D、7～8歲【答案】C78、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：教育活動的組織與實施過程是教師（）地開展工作的過程?！盇、自主性B、創(chuàng)造性C、合理性D、靈活性【答案】B79、在心理測驗中，智力測驗屬于（）。A、認知測驗B、能力測驗C、人格測驗D、智商測驗【答案】A80、率先正式使用“班級”一詞的是（）。A、夸美紐斯B、埃拉斯莫斯C、杜威D、凱洛夫【答案】B81、根據(jù)經(jīng)典條件作用論，食物引發(fā)的狗的唾液分泌反應(yīng)是（）。A、中性反應(yīng)