河南省開封市西北片區(qū)重點名校2023-2024學年中考物理適應性模擬試題含解析

河南省開封市西北片區(qū)重點名校2023-2024學年中考物理適應性模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、本大題包括10小題，每小題3分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求．1．圖（a）所示的杠桿是水平平衡的．如果在支點兩側的物體下方分別加掛一個等重的物體，如圖（b）所示，則杠桿（）A．右端下沉B．左端下沉C．要保持平衡應將左端的物體向右移動D．要保持平衡應在右端再加掛一個物體2．如圖所示，杠桿AOB用細線懸掛起來，在A、B兩端分別掛上質量為m1、m2的重物時，杠桿平衡，此時AO恰好處于水平位置，AO=OB，不計杠桿自身重力，則m1、m2的關系為A．m1=m2 B．m1<m2 C．m1>m2 D．無法判斷3．如圖家用電吹風主要由帶扇葉的電動機和電熱絲組成，為了保證電吹風的安全使用．要求：電吹風不工作時，電熱絲不能發(fā)熱；電熱絲不發(fā)熱時，電動機仍能工作．下列電路中符合要求的是（）A．B．C．D．4．在“探究阻力對物體運動的影響”的實驗中，同一小車從相同斜面上的同一高度由靜止下滑到不同水平面時的情景，如圖所示，則A．為了便于分析，本實驗的合理順序是（a）（b）（c）（d）B．在四次實驗中，小車克服阻力做的功相同C．由本實驗可以直接得出牛頓第一定律D．本實驗中若僅添加一個小木塊，還可以探究動能大小和質量的關系5．下列有關信息和能源說法正確的是A．我國自主建立的北斗衛(wèi)星定位系統(tǒng)是利用電磁波傳遞信息的B．目前世界上已投入使用的核電站有利用核聚變發(fā)電的也有利用核裂變發(fā)電的C．煤、石油、水力、太陽能、風能等屬于可再生能源D．電吹風主要利用電磁波的能量特性進行工作6．“道路千萬條，安全第一條”。為了保證道路的交通安全，現(xiàn)在許多道路上都會安裝有電子眼。如圖甲所示是某十字路口處安裝的“電子眼”，圖乙為“電子眼”監(jiān)督路面交通情況時拍下的照片。下列分析正確的是（）A．“電子眼”鏡頭拍攝的是縮小的實像B．“電子眼”鏡頭拍攝的是縮小的虛像C．“電子眼”鏡頭拍攝的是放大的虛像D．“電子眼”鏡頭拍攝的是放大的實像7．如圖，用帶電棒接觸原來不帶電的驗電器的金屬球，發(fā)現(xiàn)驗電器的金屬箔張開，下列判斷正確的是（）A．帶電棒一定帶正電 B．帶電棒一定帶負電C．兩片金屬箔一定帶異種電荷 D．兩片金屬箔一定帶同種電荷8．如圖所示的電路，下列說法正確的是()A．當開關S撥到a時，電磁鐵的左端為S極B．當開關S撥到a時，小磁針靜止時B端為N極C．當開關S撥到a，滑動變阻器的滑片向右滑動時，電磁鐵的磁性增強D．當開關S由a到b，調節(jié)滑動變阻器，使電流表示數(shù)不變，則電磁鐵的磁性增強9．下列現(xiàn)象中，由于光的反射形成的是A．筷子在水中“折斷” B．看到物理書C．透過放大鏡看指紋 D．看到水中的魚10．過春節(jié)時貼年畫是我國的傳統(tǒng)習俗．在豎直墻壁上貼長方形年畫時,可利用重垂線來檢查年畫是否貼正，如圖所示的年畫的長邊與重垂線不平行為了把年畫貼正,則下列操作方法中正確的是（）A．換用質量大的重錘B．上下移動年畫的位置C．調整年畫,使年畫的長邊與重垂線平行D．調整重垂線,使重垂線與年畫的長邊平行二、填空題（本大題包括7小題，每小題2分，共14分）11．如圖所示的是甲、乙兩電阻的電流與電壓關系圖象，由圖可知兩電阻的阻值R甲_____（選填“＞”“＜”或“＝“）R乙．將甲、乙兩電阻并聯(lián)在電源電壓為3V的電路中，通過干路上的電流是_____A．12．將一玩具鸚鵡（如圖甲）緊靠凸透鏡，然后逐漸遠離的過程中，通過凸透鏡觀察到三個不同的像（如圖乙），則三個像中_______是實像，_______是虛像．三個像出現(xiàn)的先后順序是_______．13．西安城區(qū)基本普及了純電動公交車。純電動公交車的“心臟”是電動機，車上的調速裝置相當于我們學過的_____（填一電學器材名稱），行駛的過程中，司機師博踩下或者松開調速踏板，可以改變電動機中的_____大小，從而改變電動機的轉速，下坡時關閉電源將_____轉化成了電能，此時電動機就變成了“發(fā)電機”。14．甲、乙兩個完全相同的容器中，分別盛有兩種不同的液體，液體的質量相同、深度相同，都放在水平桌面上，如圖所示．則液體對甲、乙兩容器底部的壓強p甲___p乙，甲、乙容器對水平桌面的壓強p甲′___p乙′．15．一重為30牛的物塊在水平地面上受到3牛的水平拉力作用而做勻速直線運動，則物塊受到滑動摩擦力的大小為______牛；若在該物塊下面裝上小輪后，同樣做勻速直線運動，水平拉力變小，這是因為相同條件下，滾動摩擦比滑動摩擦_______；若用定滑輪勻速提升該物塊，則所用力的大小為______牛。16．丹麥物理學家______通過實驗發(fā)現(xiàn)電流周圍存在磁場；如圖所示，通電螺線管的左端是_____極，小磁針靜止時左端是_______極（以上兩空均選填“N”或“S”）。17．小明設計了能控制自動水龍頭的控制電路，可變電源EF兩端提供的電壓隨時間的周期性變化關系如圖乙所示。R為5Ω的定值電阻，A為一特殊電子元件，其兩端的電壓恒為電源電壓的．當R的電功率滿足PR≥5W時，自動水龍頭啟動出水。則t＝9s時電阻R的電功率為_____W；該電路持續(xù)工作3min，出水時間共為_____s。三、作圖、實驗與探究題（本大題包括5小題，共34分）18．一根繩子系著一個泡沫小球，懸掛在一個帶電體A右邊，小球靜止時與帶電體A等高且不接觸．請畫出小球受力示意圖．19．圖中，A點為人的重心，O點為地球球心．請畫出人所受重力的示意圖．（______）20．在“探究電流、電壓與電阻之間的關系”的實驗中，遠宏組和思詩組分別對其部分內容進行了探究：遠宏組領到干電池2節(jié)、開關1個、電流表和電壓表1個，滑動變阻器（20Ω1A）、定值定值（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω），導線若干，進行探究“電流與電壓的關系”實驗。①根據(jù)電路設計如圖甲，用筆劃線代替導線完成圖乙的電路。②閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表示數(shù)偏轉較大，可能的原因是____________③調節(jié)過程中，根據(jù)圖丙所示，將下表中的數(shù)據(jù)補充完整。U/V1.01.52.02.52.8L/A0.300.400.500.56根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，該組是用_______Ω電阻進行實驗的。分析數(shù)據(jù)可以得到結論：當電阻一定時，導體中的電流與電壓成正比。思詩組同學根據(jù)相同的電路圖，增加了兩節(jié)干電池，探究“電流與電阻關系”的實驗：①定值電阻由10Ω更換為5Ω，閉合開關后，電壓表示數(shù)如圖甲所示，接下來應該調節(jié)滑動變阻器的滑片P向_________移動（選填“左”或“右”），直到_________為止，并記錄另一電表的數(shù)值。所有的數(shù)據(jù)都標記在圖乙所示的坐標上。②結合圖乙所描的圖像，分析可知，他所選擇的滑動變阻器的規(guī)格是_________A．20Ω1AB．50Ω0.5AC．70Ω0.3A21．小明在“研究杠桿平衡條件”的實驗中所用的實驗器材有，刻度均勻的杠桿，支架，彈簧測力計，刻度尺，細線和質量相同的0.5N重的鉤碼若干個．（1）如圖A所示，實驗前，杠桿左側下沉，則應將左端的平衡螺母向_____（選填“左”或”右”）調節(jié)，直到杠桿在_____位置平衡，目的是便于測量_____，支點在杠桿的中點是為了消除杠桿_____對平衡的影響．（2）小明同學所在實驗小組完成某次操作后，實驗象如圖B所示，他們記錄的數(shù)據(jù)為動力F1=1.5N，動力臂L1=0.1m，阻力F2=1N，則阻力臂L2=_____m．（3）甲同學測出了一組數(shù)據(jù)后就得出了”動力×動力臂=阻力×阻力臂”的結論，乙同學認為他的做法不合理，理由是_____．（4）丙同學通過對數(shù)據(jù)分析后得出的結論是：動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離，與小組同學交流后，乙同學為了證明丙同學的結論是錯誤的，他做了如圖C的實驗，此實驗_____（選填“能”或”不能”）說明該結論是錯誤的，圖C實驗中，已知杠桿上每個小格長度為5cm，每個鉤碼重0.5N，當彈簧測力計在A點斜向上拉（與水平方向成30°角）杠桿，使杠桿在水平位置平衡時，動力×動力臂_____（選填“等于”或“不等于”）阻力×阻力臂”．22．小明小組在測量滑輪組機械效率實驗中，利用如圖所示的滑輪組進行了4次測量，測得數(shù)據(jù)如下表所示．次序鉤碼所受的重力鉤碼提升高度拉力繩端移動距離機械效率110.10.70.347.6%210.20.70.647.6%320.11.10.360.6%450.10.3（1）實驗中應豎直向上_____拉動彈簧測力計．（2）第4次實驗測得彈簧測力計示數(shù)如圖，是_____N，機械效率η＝_____%．（3）比較第_____次實驗，小組同學發(fā)現(xiàn)：同一滑輪組的機械效率與重物被提升高度無關；比較第3、4次實驗數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組，_____越大，機械效率越高：第4次拉力做的額外功與第3次相比_____（增大減小/不變）．（4）在測拉力時，某同學覺得很難使測力計做勻速直淺運動，不便于讀數(shù)，就讓測力計處于靜止狀態(tài)時讀數(shù)，測得的機械效率與實際相比_____（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．（5）小強小組也按正確方法操作測量滑輪組的機械效率，如圖是他實驗中的情景，下表是他記錄的一組數(shù)據(jù)．根據(jù)計算進行比較，發(fā)現(xiàn)表中數(shù)據(jù)的不合理之處是_____鉤碼重量G（N）鉤碼上升距離h（m）測力計拉力F（N）測力計移動距離s（m）20.050.40.15四、計算題（本大題包括2小題，共22分．解答時應寫出必要的文字說明、公式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分）23．如圖甲所示轎車的質量是1.26t，四個輪胎與地面的接觸面積是0.12m2，該轎車在平直的公路上勻速行駛1h消耗汽油8L，已知汽油完全燃燒放出的熱量有30%轉化為機械能，（汽油的熱值4.6×107J/kg，汽油的密度0.7×103kg/m3，g取10N/kg）求：（1）1h轎車發(fā)動機所做的功。（2）該轎車靜止時對水平路面的壓強。（3）若轎車在水平路面上勻速行駛時所受的阻力f與速度v的關系如圖乙所示，則該轎車以90km/h的速度勻速行駛時的功率多大。24．如圖甲所示的九陽豆?jié){機，由打漿和電熱兩部分裝置構成。中間部位的打漿裝置是電動機工作帶動打漿刀頭，將原料進行粉碎打漿；外部是一個金屬圓環(huán)形狀的電熱裝置，電熱裝置的簡化電路圖如圖乙所示，開關S可切換加熱和保溫兩種狀態(tài)，R1、R2是發(fā)熱電阻，豆?jié){機的主要參數(shù)如下表。請解答下列問題：（1）某次向豆?jié){機中加入黃豆和清水共1.0kg，打漿完成后漿的初溫為40℃，加熱該漿使其溫度升高到100℃，需要吸收多少熱量___？[設該漿的比熱容為4.0×103J/（kg?℃）]（2）電阻R1和R2的阻值分別為多大________,_______？（3）該九陽豆?jié){機同時處于打漿和加熱時，正常工作lmin所消耗電能為多大_____？

參考答案一、本大題包括10小題，每小題3分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求．1、A【解析】分析：（a）圖杠桿是平衡的，原因是兩邊的力和力臂的乘積相等，（b）圖分別加掛一個等重的物體后，分析兩邊的力和力臂的乘積是否還相等，據(jù)此判斷丁圖的杠桿是否還平衡．解答：AB、設一個鉤碼重為G，杠桿一格長為L，（a）圖杠桿平衡是因為：；（b）圖分別加掛一個等重的物體后（為便于研究，設物體的重也為G），左邊力與力臂的乘積：3G×2L，右邊力與力臂的乘積：2G×4L，因為，即右邊力與力臂的乘積較大，所以杠桿不能平衡，右端下沉；故A正確，B錯誤；CD、若想讓杠桿能夠平衡，可以將左端的物體向左移動，從而增大左邊的力臂，使左邊的力與力臂的乘積等于右邊的力與力臂的乘積，故C錯誤；若想讓杠桿能夠平衡，可以在左端再加掛一個物體，左邊的力變大，使左邊的力與力臂的乘積等于右邊的力與力臂的乘積，故D錯誤．故選A．【點睛】本題考查了杠桿平衡的條件的應用，注意杠桿平衡的條件：動力×動力臂=阻力×阻力臂的應用．2、B【解析】

根據(jù)題中“杠桿平衡”可知，本題考查杠桿平衡條件的應用，根據(jù)杠桿平衡條件，判斷杠桿兩端所掛重物的重力大小，從而確定其質量關系。【詳解】杠桿示意圖如下：根據(jù)杠桿平衡條件：F1L1=F2L2可知，G1L1=G2L2，，即，力與相應的力臂成反比關系，已知AO=OB，從圖中可以看出力臂L1＞L2，所以物體的重力G1＜G2，即m1＜m2。故B正確為答案。3、D【解析】試題分析：串聯(lián)電路中各用電器同時工作，因此電動機和電熱絲為并聯(lián)電路；又因為電動機不工作時，電熱絲不能發(fā)熱；電熱絲不發(fā)熱時，電動機仍能工作，因此電路中有總開關控制，電熱也有相應的開關控制．A、電熱絲和電動機串聯(lián)，電動機不能夠獨立工作．不符合題意；B、電動機和電熱絲并聯(lián)連接，電路中只有一個總開關控制，開關閉合，電熱絲和電動機同時工作，電動機無法獨立工作．不符合題意；C、電動機和電熱絲并聯(lián)連接，S1控制整個電路，S2控制電動機；S1閉合，S2斷開，只有電熱絲工作，而電動機不工作．不符合題意；D、電動機和電熱絲并聯(lián)連接，S1控制整個電路，S2控制電熱絲；S1閉合，S2斷開，只有電動機工作，電熱絲不工作；S1閉合，S2閉合，電動機和電熱絲同時工作；S1斷開，電動機和電熱絲都不工作．符合題意．故選D．考點：電路圖設計．4、B【解析】

A、小車在水平面上受到的阻力越小，速度減小的越慢，所以，應該逐次減小摩擦力，故接觸面應越來越光滑，合理順序是（b）（d）（c）（a），故A錯誤；B、小車到達水平面的速度是相同的，動能相同，最終會停止運動，小車克服阻力做功，機械能全部轉化為內能，即做功是相同的，故B正確；C、由于在實驗中，不可能獲得絕對光滑的平面，所以該實驗的結論是通過推理得出的，故C錯誤；D、本實驗中若僅添加一個小木塊，把小木塊放到水平面上，通過小車撞擊木塊的距離來判定動能的大小，由于小車的質量不變，所以，無法探究動能與質量的關系，故D錯誤。5、A【解析】

A、電磁波的傳播不需要介質，北斗衛(wèi)星定位系統(tǒng)是利用電磁波來傳遞信息的，故A正確；B、目前核裂變是可控的，故世界上的大多數(shù)核電站都是利用原子核分裂時釋放出的能量發(fā)電的，故B錯誤；C、人類開發(fā)利用后，在現(xiàn)階段不可能再生的能源，屬于不可再生能源；在自然界中可以不斷連續(xù)利用的能源，屬于可再生能源；所以，煤炭和石油屬于非可再生資源，水力、太陽能和風能屬于可再生資源，故C錯誤；D、電吹風主要由電動機和電熱絲組成，電動機是利用通電導體在磁場中受到力的作用的原理制成的，電熱絲是利用電流的熱效應工作，目的為了加熱空氣得到熱風，沒有應用電磁波，故D錯誤。6、A【解析】

“電子眼”鏡頭是一個凸透鏡，它的成像原理與照相機相同；汽車到凸透鏡的距離大于2f，由凸透鏡成像規(guī)律可知，“電子眼”鏡頭拍攝的是縮小的實像。故A正確，BCD錯誤。7、D【解析】

用帶電棒接觸原來不帶電的驗電器的金屬球，帶電體上的電荷傳遞到金屬箔上，是兩個金屬箔帶有同種電荷，根據(jù)同種電荷相互排斥原理，因此金屬箔張開，故D符合題意．8、B【解析】

A．從圖可知，當開關S撥到a時，電流從螺線管的右端流入，左端流出，根據(jù)安培定則可知，螺線管左端是N極，右端是S極，故A不符合題意；B．由磁極間的相互作用可知，小磁針靜止時B端為N極，故B符合題意；C．當開關S撥到a，滑動變阻器的滑片向右滑動時，連入電路中的電阻變大，電流變小，電磁鐵的磁性減弱，故C不符合題意；D．將開關S由a換到b時，調節(jié)變阻器的滑片P，保持電流表的示數(shù)不變，即電流不變，將開關S由a換到b時，線圈匝數(shù)減少，則電磁鐵的磁性減弱，故D不符合題意。9、B【解析】

（1）光在同種、均勻、透明介質中沿直線傳播，產生的現(xiàn)象有小孔成像、激光準直、影子的形成、日食和月食等；（2）光線傳播到兩種介質的表面上時會發(fā)生光的反射現(xiàn)象，例如水面上出現(xiàn)岸上物體的倒影、平面鏡成像、玻璃等光滑物體反光都是光的反射形成的；（3）光線在同種不均勻介質中傳播或者從一種介質進入另一種介質時，就會出現(xiàn)光的折射現(xiàn)象，例如水池底變淺、水中筷子變彎、海市蜃樓、凸透鏡成像等都是光的折射形成的．【詳解】A.筷子在水中“折斷”是由于筷子反射的光從水中射向空氣時在水面處發(fā)生折射，折射光線遠離法線，當人逆著折射光線的方向看時，看到的是筷子的虛像，比實際位置偏高，所以根據(jù)折了，不符合題意；B看到物理書是由于光照射到書上，經(jīng)書反射進入人眼的緣故，符合題意；C.通過放大鏡看到指紋被放大屬于光的折射，不符合題意；D.從水中魚上反射的光從水中斜射入空氣中時，發(fā)生折射，折射光線遠離法線，當人逆著折射光線的方向看時，看到的是魚的虛像，比實際位置偏高，故與題意不符；故選B.10、C【解析】

重力的方向總是豎直向下的，在生活中有好多應用：檢查工作臺面是否水平、檢查墻砌的是否豎直、檢查墻上掛的畫是否掛正等；【詳解】為了把年畫貼正，通常做法是調整年畫，使年畫的長邊與重垂線平行，因為重力方向豎直向下，所以年畫的邊長也豎直向下，此時年畫就掛正了，答案選C。二、填空題（本大題包括7小題，每小題2分，共14分）11、＜0.65【解析】

由圖象可知，當時通過的電流為，時通過的電流為，由可得，甲乙的電阻分別為：，，兩電阻的阻值；并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，所以干路電流：．12、①②③②③①【解析】

玩具鸚鵡（如圖甲）緊靠凸透鏡，說明物距小于一倍焦距，成正立、放大的虛像，且在一倍焦距內遠離凸透鏡的過程中，看到的像逐漸變大．當大于一倍焦距時，成倒立的實像．所以①是實像，②③是虛像，三個像的順序為②③①．13、滑動變阻器電流機械能【解析】

純電動公交車的“心臟”是電動機，是利用通電線圈在磁場中受力能夠轉動的原理來工作的；車上的調速裝置相當于我們學過的滑動變阻器，它是利用改變電阻的大小來改變電路中電流大小的；司機師博踩下或者松開調速踏板，可以改變電動機中電流；下坡時關閉電源，外力帶動電動機轉動，線圈做切割磁感線運動，將機械能轉化為電能，此時電動機就變成了發(fā)電機。14、＜＜【解析】如圖所示，液體的深度相同，甲容器內部液體的體積大于乙容器內部液體的體積，據(jù)ρ=m/V可知，由于兩種液體的質量相同，所以甲液體的密度小于乙液體的密度，據(jù)p=ρgh得，甲的密度小，所以甲液體對容器底的壓強小，即p甲＜p乙，液體的質量相同，杯子的質量相同，所以總質量相同，總重力相同，此時桌面所受杯子的壓力等于杯和液體的總重力，兩杯對桌面的壓力相同，據(jù)p=F/S可知，乙容器對桌面的接觸面積小，所以乙容器對桌面的壓強大于甲容器對桌面的壓強，即p甲′＜p乙′．15、3小30【解析】

物體在3N水平拉力作用下做勻速直線運動，所以物體處于平衡狀態(tài)，因此拉力和摩擦力是一對平衡力，大小相等，即f=F=3N；在減小摩擦力的方法中有一種是變滑動為滾動，所以在該物塊下面裝上小輪后，水平拉力變小，這是因為相同條件下，滾動摩擦比滑動摩擦?。欢ɑ喛梢愿淖兞Φ姆较?，但不省力，動滑輪不能改變力的方向，可以省力，所以用定滑輪提升該物體，所用力的大小等于物重30N。16、奧斯特SN【解析】

1820年，丹麥物理學家奧斯特在課堂上做實驗時偶然發(fā)現(xiàn)，當導線中通過電流時，它旁邊的磁針發(fā)生偏轉，這個實驗說明通電導體周圍存在磁場，他是世界上第一個發(fā)現(xiàn)電與磁之間有聯(lián)系的人；據(jù)圖可知，電流從螺線管的右側流入、左側流出，根據(jù)線圈的繞法結合安培定則可知，該螺線管的左端是S極，右端是N極。通電螺線管的磁場方向是從N極到S極，小磁針在通電螺線管的磁場中靜止，小磁針靜止時N極的指向和通電螺線管的磁場方向相同，即小磁針的左端是N極。17、2090【解析】

由電路圖可知，定值電阻R與電子元件A串聯(lián)。由圖乙可知，t=9s時，UEF=15V，因電子元件A兩端的電壓恒為電源電壓的，所以，此時R兩端的電壓：UR=(1-)UEF=×15V=10V，此時電阻R的電功率：PR==20W，當R的電功率滿足PR≥5W時，R兩端的電壓：=5V，此時電源的電壓：=7.5V，由圖乙可知，0～3s內UEF均勻增加，大于7.5V電壓的時間為1.5s，由對稱性可知，3s～6s內UEF大于7.5V電壓的時間也為1.5s，所以，該電路持續(xù)工作3min，出水時間共為×1.5s=90s。三、作圖、實驗與探究題（本大題包括5小題，共34分）18、如下圖所示【解析】試題分析：由圖示可在，小球與A球是相互吸引的，A球對小球有一個向左的吸引力，小球還受到豎直向下的重力和沿繩子向上的拉力三個力的作用，如上圖所示．【考點定位】力的示意圖19、【答題空20-1】【解析】解：人受的重力是豎直向下的，大致指向地心O，人受重力的作用點在A點，由此畫出人所受重力示意圖，如圖所示：點睛：重力方向豎直向下，即垂直水平面向下，由此畫出人受重力的示意圖．20、開關閉合前滑動變阻器滑片沒有移到阻值最大處0.2A5左電壓表的示數(shù)為2VB【解析】

（1）①干電池2節(jié)，電源電壓為3V，電壓表選用小量程與電阻并聯(lián)，如下所示：②閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表示數(shù)偏轉較大，可能的原因是：沒有將變阻器的最大電阻連入電路中；③如圖丙電流表選用小量程，分度值為0.02A，電流為0.20A，根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，由歐姆定律，該組的電阻：；（2）由圖乙知，電阻兩端的電壓始終保持：，定值電阻由10Ω更換為5Ω，根據(jù)串聯(lián)分壓原理可知，電阻其分得的電壓變?。惶骄侩娏髋c電阻的實驗中應控制電壓不變，應保持電阻兩端的電壓不變，根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律可知應減小滑動變阻器分得的電壓，由分壓原理，應減小滑動變阻器連入電路中的電阻，所以滑片應向左端移動，直到電壓表示數(shù)為2V；現(xiàn)在電源電壓為6V；根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律，變阻器分得的電壓：U滑=6V-2V=4V，變阻器分得的電壓為電壓表示數(shù)的2倍，根據(jù)分壓原理，當接入25Ω電阻時，變阻器連入電路中的電阻為：R滑=2×25Ω=50Ω，考慮到0.3A＜0.4A，故選用50Ω、0.5A的變阻器，即選用B。21、右水平力臂自重0.15一組實驗數(shù)據(jù)太少，具有偶然性，不便找出普遍規(guī)律能等于【解析】

（1）調節(jié)杠桿在水平位置平衡時，平衡螺母向上翹的一端移動，由于杠桿右端偏高，左端的平衡螺母應向上翹的右端移動，使杠桿在水平位置平衡，消除杠桿自重對杠桿平衡的影響，力臂在杠桿上，便于測量力臂大小；（2）杠桿平衡條件是：F1L1=F2L2，根據(jù)已知數(shù)據(jù)代入杠桿平衡條件得：1.5N×0.1m=1N×L2，解得阻力臂L2是：L2=0.15m；（3）甲同學只做一次實驗就得出杠桿平衡的條件是：動力×動力臂=阻力×阻力臂，是不合理，因為一組實驗數(shù)據(jù)太少，具有偶然性，不便找出普遍規(guī)律（4）乙同學為了證明丙同學的結論是錯誤的，他做的如圖C的實驗能得出此結論是不正確的；即當動力臂不等于支點到動力作用點的距離時，看實驗結論是否成立；杠桿平衡條件為：F1L1=F2L2，故可得：4×0.5N×3×5cm=3N×1/2×4×5cm，左右相等，杠桿在水平位置平衡時，即動力×動力臂=阻力×阻力臂。點睛：本題考查的是“研究杠桿平衡條件”的實驗，考查了調節(jié)平衡螺母的作用、杠桿實驗時動力和阻力的實驗要求及根據(jù)杠桿平衡條件計算．需要明確當杠桿處于水平位置平衡時，豎直作用在杠桿上的力的力臂在杠桿上，傾斜作用在杠桿上力的力臂在杠桿以外的位置上，力臂會變?。?2、勻速2.275.8%1、2提升物體的重力增大偏大彈簧測力計的讀數(shù)錯誤【解析】

（1）實驗中應該豎直向上勻速拉動彈簧測力計，此時系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)，測力計示數(shù)等于拉力大小；（2）第4次實驗測得彈簧測力計示數(shù)如圖，分度值為0.2N，大小是2.2N；根據(jù)表格第4次實驗數(shù)據(jù)，則機械效率為：；（3）探究滑輪組的機械效率與重物被提升高度關系時，應控制其他因素不變，只改變物體被提升的高度，由表格數(shù)據(jù)可知，應比較1、2兩次實驗；比較第3、4次實驗數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組提升物體的重力越大，滑輪組的機械效率越高；根據(jù)可得第3次做的額外功：，第4次做的額外功：，所以第4次拉力做的額外功與第3次相比增大；（4）在測拉力時，若讓測力計處于靜止狀態(tài)時讀數(shù)，則沒有測量出繩子與機械之間的摩擦，導致拉力變小，總功變小，根據(jù)，故測得的