【★★★】2024年春季小學(xué)測試卷部編版七年級下冊語文課時練《21 古代詩歌五首》

部編版七年級語文下冊《21古代詩歌五首》課時練一、精挑細(xì)選。1．對《游山西村》一詩，賞析有誤的一項是(

)A．這首詩是南宋愛國詩人陸游被黜官退居山鄉(xiāng)所寫，詩中贊美了山西村山好、水好、人也好的動人情景。B．頷聯(lián)寫出山西村優(yōu)美的環(huán)境，突出曲折幽深的特點，后成為充滿生活哲理的千古名句。C．頸聯(lián)寫鄉(xiāng)俗民事，從村民的服飾、言行和習(xí)俗的描寫中，展現(xiàn)村民勤勞儉樸的品質(zhì)以及宣揚迷信、拜神求佛保佑的陋習(xí),作者于贊美中含蓄地表達(dá)批判之意。D．全詩寫景、敘事、抒情有機結(jié)合，充滿生活氣息，語言自然質(zhì)樸，意境清新。2．下列對這首古詩賞析有誤的一項是（

）望

岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。A．首聯(lián)是遠(yuǎn)望之景，以設(shè)問統(tǒng)領(lǐng)下文，詩人借齊魯兩地的美好山色烘托泰山拔地而起、參天聳立的形象。B．頷聯(lián)中“割”字寫出了高大的泰山將山南山北的陽光切斷之態(tài)，突出了泰山山勢綿延不盡的特點。C．尾聯(lián)寫企盼登山之情?！皶?dāng)”意為“終要”，寫詩人從望岳產(chǎn)生登岳的想法，似寫登山，實為明志。D．本詩著力描寫了泰山的整體形象和詩人的感受，流露了詩人早年的遠(yuǎn)大抱負(fù)，歷來被譽為歌詠泰山的名篇。3．下列對《登幽州臺歌》的理解有誤一項是（

）A．詩的前三句粗筆勾勒，以浩茫寬廣的宇宙天地和滄桑易變的古今人事作為深邃、壯美的背景加以襯托。B．全篇前后句法長短不齊，音節(jié)抑揚變化，互相配合，增強了藝術(shù)感染力。C．“前不見古人，后不見來者”的“古人”和“來者”，分別指明君和賢臣。D．本詩是一首吊古傷今的生命悲歌，通過描寫登樓遠(yuǎn)眺，憑今吊古所引起的無限感慨，抒發(fā)了詩人抑郁已久的悲憤之情。4．下面對《登飛來峰》圈點批注賞析不正確的一項是（

）登飛來峰王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。A．“千尋”：寫實之筆，極言塔的高峻，高聳入云。B．“聞?wù)f雞鳴見日升”七字，雖是鋪墊之筆，但也寫出了金雞報曉，旭日東升，目極遼遠(yuǎn)，聲聞遐邇的宏大意境。C．句中“不畏”二字，氣勢奪人?！案≡啤保湃顺Ｓ酶≡票扔骷樾靶∪?。D．“自”易誤寫為“只”，“身”易誤寫為“生”。背誦默寫時都要注意。5．下列句中加點詞的用法,屬于詞類活用的一項是

(

)A．獨愴然而涕下B．一覽眾山小C．莫笑農(nóng)家臘酒渾D．拄杖無時夜叩門6．下列詩句中加點字的注音無誤的一項是（

）A．獨愴（chuàng）然而涕（dì）下

決眥（zì）入歸鳥B．齊魯青未了（le）

拄杖無時夜叩（kòu）門C．會當(dāng)凌（líng）絕頂

自緣（yán）身在最高層D．豐年留客足雞豚（tún）

吟（yín）鞭東指即天涯二、活動探究。7．閱讀下面材料，按要求答題。2018年新年伊始，一檔演繹經(jīng)典詩詞的節(jié)目——《經(jīng)典詠流傳》走進公眾視野。你所在的育才學(xué)校開展了走近“經(jīng)典詠流傳”系列活動，請你參與其中。（1）【出場宣言】節(jié)目邀請了知名歌手音樂人、港臺節(jié)目主持人、文學(xué)院教授、文化名人兼作曲家作為鑒賞團成員，他們依次登臺亮相。請你根據(jù)以下“出場宣言”，分別找出與說話者身份搭配最恰當(dāng)?shù)倪x項（填寫序號）。A．長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。讓經(jīng)典走向大眾，讓傳統(tǒng)煥發(fā)新生。B．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。時光千年，距離萬里，詩與歌讓同文同種的我們用心交流。C．大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。讓我們用曾經(jīng)的盛世文化去擁抱今天的文化盛世！D．對酒當(dāng)歌，人生幾何，這是一次經(jīng)典詩詞與流行音樂的碰撞！①知名歌手音樂人②港臺節(jié)目主持人（2）【題目詮釋】本節(jié)目內(nèi)容異彩紛呈，題目“經(jīng)典詠流傳”也很有特點，請你結(jié)合開場詞和主題曲說說對這一題目的理解。開場詞：五千年文化，三千年詩韻，經(jīng)典永流傳，我們的文化從未斷流。主題曲（節(jié)選）：吟一首詩看千年經(jīng)典惹人戀/歌一闋詞讓唇齒留香滿心田/吟一首詩看千年經(jīng)典惹人戀/歌一闋詞讓蕩氣回腸詠流傳（3）【巧妙勸說】你的同學(xué)小華，自從看了《偶像練習(xí)生》這檔節(jié)目后，情緒低落，覺得自己一沒顏值，二沒背景，學(xué)習(xí)成績又一般。臨近中考他反而喪失了信心。請你借助因《經(jīng)典詠流傳》第一期而家喻戶曉的袁枚的小詩《苔》，對他進行巧妙的勸說。鏈接材料：白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開?！丁短Α啡暿詈?。8．解釋下列加點的字。（1）獨創(chuàng)然而涕下()（2）會當(dāng)凌絕頂()（3）蕩胸生曾云()（4）飛來山上千尋塔()（5）自緣身在最高層()（6）吟鞭東指即天涯()9．文學(xué)常識填空。（1）《望岳》作者是杜甫，字子美。世稱“_____”，其詩是“詩史”。因曾居長安城南的少陵以西，故自稱少陵野老，世稱______。官致參謀、檢校工部員外郎，故又有_____之稱。他是我國古代偉大的詩人。與李白齊名，世稱“李杜”。（2）《登飛來峰》作者是王安石，字_____，號_____。______政治家、思想家、文學(xué)家、改革家。他的散文雄健峭拔，為“唐宋八大家”之一。著有《臨川先生文集》。10．用“/”畫出下列詩句的朗讀節(jié)奏。（1）造化鐘神秀，陰陽割昏曉。（2）念天地之悠悠，獨愴然而涕下?。?）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（4）山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（5）落紅不是無情物，化作春泥更護花。四、精準(zhǔn)閱讀。望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。11．對這首詩理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．本詩題為“望岳”，詩文中沒有一個“望”字，但每一句都圍繞“望”展開。B．詩的開篇兩句采用問答的形式，主要是從遠(yuǎn)望的角度寫泰山的高大與歷史悠久。C．詩的三、四句寫望中所見，側(cè)面描寫泰山的景物，表現(xiàn)了泰山的高大雄奇之美。D．詩的五、六句通過描寫“云”的涌動和“鳥”的翱翔，突出了泰山的雄偉壯麗，令人震撼。12．杜甫寫詩“語不驚人死不休”，請從煉字角度簡析“會當(dāng)凌絕頂”中“凌”的妙處。閱讀下面一首詩，完成小題。游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。13．請結(jié)合“無時”一詞，分析尾聯(lián)中作者所表達(dá)的思想感情。14．“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”這兩句詩流傳最廣，請自選一個角度，談?wù)勀愕目捶?。參考答?．C 2．B 3．C 4．A 5．B 6．D7．（1）①D

②B（2）表示用吟詠、歌唱的形式表現(xiàn)經(jīng)典；諧音“永”寓意傳統(tǒng)文化永遠(yuǎn)流傳。（3）小華，你看，袁枚詩中的苔，“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開”，生于不見陽光的陰濕之地，可它不自卑、不埋怨。雖然花如米粒般細(xì)小，但它依然靜靜地、美麗地、執(zhí)著地綻放。即使我們先天條件不好、資質(zhì)一般，但并不意味著我們沒有青春、理想、精神風(fēng)貌。無論境遇如何，我們每個人也應(yīng)似苔花一樣，努力綻放出最好的自己。你說對嗎？8．（1）眼淚

（2）一定，應(yīng)當(dāng)

（3）同“層”，層疊

（4）長度單位，八尺為一尋

（5）因為

（6）名詞用作狀語，向東。9．（1）詩圣

杜少陵

杜工部

（2）介甫

半山

北宋10．（1）造化/鐘/神秀，陰陽/割/昏曉（2）念/天地/之/悠悠，獨/愴然/而/涕下?。?）不畏/浮云/遮望眼，自緣/身在/最高層。（4）山重/水復(fù)/疑無路，柳暗/花明/又一村。（5）落紅/不是/無情物，化作/春泥/更護花11．C12．示例：“凌”有升、登之意，表現(xiàn)出詩人登臨的決心和豪邁的氣概，貼切傳神。13．“無時”的意思是沒有固定時間，即隨時，表達(dá)出作者對山西村的喜愛和想要隱居此地愜意生活的思想感情。14．示例：①欲揚先抑，曲折有致。正在山回路轉(zhuǎn)、撲朔迷離、出路難尋之際，詩人突然看見前面花明柳暗，幾間農(nóng)家茅舍，隱現(xiàn)于花木扶疏之間，頓覺豁然開朗，其興奮驚喜之情，溢于言表。②選取山間尋常景物，用白描手法，不加雕琢藻飾，而自然成趣，格調(diào)流暢絢麗、開朗明快，對仗工整，朗朗上口。③將