16 海上日出（第二課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年語文四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

16海上日出（第二課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年語文四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《海上日出》（第二課時(shí)），這是語文四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版第五組的第一篇課文。課文以生動(dòng)的語言描繪了日出時(shí)大海和天空的美麗景色，表現(xiàn)了作者對(duì)大自然的熱愛和贊美。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生已學(xué)習(xí)過描寫景物的課文，掌握了觀察、聯(lián)想、想象等閱讀理解方法，具備一定的審美能力和語言表達(dá)能力。本節(jié)課旨在通過學(xué)習(xí)《海上日出》，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，提高閱讀理解和表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解課文內(nèi)容，感受大自然的神奇和美麗，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、聯(lián)想、想象等閱讀理解能力，提高閱讀水平。

3.通過學(xué)習(xí)課文，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用生動(dòng)、形象的語言描繪景物，提高語言表達(dá)能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然景物的熱愛，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

5.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力，提高自主學(xué)習(xí)的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

在本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)過了描寫景物的課文，掌握了觀察、聯(lián)想、想象等閱讀理解方法。他們具備一定的審美能力和語言表達(dá)能力，能夠用自己的語言描述所看到的景物。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

四年級(jí)的學(xué)生對(duì)大自然充滿好奇心，對(duì)美麗的景色有很高的興趣。他們具有一定的觀察能力和想象力，喜歡通過觀察和想象來理解課文內(nèi)容。此外，學(xué)生喜歡合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，他們?cè)敢馀c同學(xué)一起分享自己的觀點(diǎn)和想法，通過合作和探究來提高自己的學(xué)習(xí)能力。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

對(duì)于本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：如何用生動(dòng)、形象的語言描繪景物，如何通過觀察、聯(lián)想和想象來深入理解課文內(nèi)容。此外，學(xué)生可能需要克服一些語言表達(dá)的困難，例如如何運(yùn)用豐富的詞匯和句型來表達(dá)自己的感受和想法。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體設(shè)備、投影儀、黑板、粉筆、學(xué)生桌椅、教材等。

2.軟件資源：PPT課件、教學(xué)視頻、音頻資料、圖片素材等。

3.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)平臺(tái)、在線教育平臺(tái)等。

4.信息化資源：電子教材、在線學(xué)習(xí)資源、教學(xué)APP等。

5.教學(xué)手段：講授、提問、小組討論、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《海上日出》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^美麗的日出景象？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索海上日出的奧秘。

二、新課講授

1.理論介紹：首先，我們要了解海上日出的基本概念。海上日出是……（詳細(xì)解釋概念）。它是……（解釋其重要性或應(yīng)用）。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了海上日出在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)日出時(shí)大海和天空的變化這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與海上日出相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示海上日出時(shí)的光線變化。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“海上日出在日常生活中的意義”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧

內(nèi)容：今天的學(xué)習(xí)，我們了解了海上日出的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)海上日出的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)理解：學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解課文《海上日出》的內(nèi)容，把握作者通過生動(dòng)的語言描繪日出時(shí)大海和天空的美麗景色，表達(dá)對(duì)大自然的熱愛和贊美的情感。學(xué)生能夠理解海上日出的基本概念，認(rèn)識(shí)到日出時(shí)大海和天空的變化，以及日出在日常生活中的意義。

2.閱讀理解：學(xué)生通過學(xué)習(xí)課文，提高了觀察、聯(lián)想、想象等閱讀理解能力。他們能夠通過觀察課文中的細(xì)節(jié)，聯(lián)想出更豐富的畫面，并用想象來深入理解課文內(nèi)容。學(xué)生能夠運(yùn)用閱讀理解方法，分析課文中的關(guān)鍵詞匯和句子，提取重要信息，理解作者的意圖和表達(dá)方式。

3.語言表達(dá)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)課文，提高了語言表達(dá)能力。他們能夠運(yùn)用生動(dòng)、形象的語言描繪景物，通過自己的語言表達(dá)對(duì)海上日出的感受和想法。學(xué)生能夠運(yùn)用豐富的詞匯和句型，通過口語和書面表達(dá)來展示自己的觀點(diǎn)和理解。

4.審美能力：學(xué)生通過學(xué)習(xí)課文，培養(yǎng)了審美能力。他們能夠欣賞海上日出的美麗景色，感受到大自然的神奇和美麗。學(xué)生能夠通過觀察和想象，培養(yǎng)對(duì)自然景物的審美情趣，提高對(duì)美的感知和表達(dá)能力。

5.合作學(xué)習(xí)：學(xué)生通過分組討論和實(shí)踐活動(dòng)，提高了合作學(xué)習(xí)的能力。他們能夠在小組內(nèi)積極參與討論，分享自己的觀點(diǎn)和想法，并與小組成員進(jìn)行有效的交流和合作。學(xué)生能夠通過合作學(xué)習(xí)，互相啟發(fā)和幫助，共同解決問題，提高學(xué)習(xí)效果。

6.探究學(xué)習(xí)：學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，提高了探究學(xué)習(xí)的能力。他們能夠圍繞海上日出這一主題展開探究，提出問題、分析問題并解決問題。學(xué)生能夠通過探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)對(duì)知識(shí)的主動(dòng)探索和思考的能力，提高自主學(xué)習(xí)的能力。

7.學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生對(duì)海上日出的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。他們通過觀察、聯(lián)想和想象，對(duì)日出時(shí)大海和天空的變化產(chǎn)生了好奇心，激發(fā)了學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，積極參與學(xué)習(xí)過程，表現(xiàn)出對(duì)知識(shí)的渴望和熱情。教學(xué)反思《海上日出》這節(jié)課的教學(xué)讓我有很多的思考和收獲。首先，我感到非常高興的是，學(xué)生們對(duì)海上日出這個(gè)主題表現(xiàn)出了濃厚的興趣。他們?cè)谡n堂上積極參與，通過觀察、聯(lián)想和想象，深入理解了課文內(nèi)容。他們不僅能夠準(zhǔn)確理解課文描繪的美麗景色，還能用自己的語言表達(dá)對(duì)海上日出的感受和想法。

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)陂喿x理解方面有了明顯的提高。他們能夠運(yùn)用觀察、聯(lián)想和想象等閱讀理解方法，深入分析課文中的關(guān)鍵詞匯和句子，提取重要信息，理解作者的意圖和表達(dá)方式。這讓我感到非常欣慰，因?yàn)殚喿x理解是語文學(xué)習(xí)中非常重要的一項(xiàng)能力。

同時(shí)，我也注意到學(xué)生們?cè)谡Z言表達(dá)方面有了很大的進(jìn)步。他們能夠運(yùn)用生動(dòng)、形象的語言描繪景物，通過自己的語言表達(dá)對(duì)海上日出的感受和想法。他們運(yùn)用豐富的詞匯和句型，通過口語和書面表達(dá)來展示自己的觀點(diǎn)和理解。這讓我感到非常高興，因?yàn)檎Z言表達(dá)是語文學(xué)習(xí)中非常重要的一項(xiàng)能力。

在實(shí)踐活動(dòng)和小組討論中，我也看到了學(xué)生們的合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)能力有了很大的提升。他們能夠在小組內(nèi)積極參與討論，分享自己的觀點(diǎn)和想法，并與小組成員進(jìn)行有效的交流和合作。他們能夠圍繞海上日出這一主題展開探究，提出問題、分析問題并解決問題。這讓我感到非常欣慰，因?yàn)楹献鲗W(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的重要途徑。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在閱讀理解方面還存在一些困難，他們需要更多的指導(dǎo)和練習(xí)來提高閱讀理解能力。其次，有些學(xué)生在語言表達(dá)方面還有一些欠缺，他們需要更多的機(jī)會(huì)和鼓勵(lì)來表達(dá)自己的想法和感受。

為了改進(jìn)教學(xué)效果，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中更加注重學(xué)生個(gè)體差異，給予他們更多的個(gè)別指導(dǎo)和支持。我將繼續(xù)運(yùn)用多樣化的教學(xué)手段，如多媒體課件、教學(xué)視頻和圖片素材等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我也將繼續(xù)注重學(xué)生合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力培養(yǎng)，通過分組討論和實(shí)踐活動(dòng)，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測今天，我們一起學(xué)習(xí)了《海上日出》這篇課文，通過學(xué)習(xí)，我們了解到了日出時(shí)大海和天空的美麗景色，感受到了作者對(duì)大自然的熱愛和贊美。通過觀察、聯(lián)想和想象，我們提高了閱讀理解能力，運(yùn)用生動(dòng)、形象的語言描繪了景物。在實(shí)踐活動(dòng)和小組討論中，我們提高了合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力?？偟膩碚f，這節(jié)課的學(xué)習(xí)效果是非常好的。

問題1：《海上日出》這篇課文主要描繪了哪些景色？請(qǐng)大家用自己的話描述一下。

問題2：在課文《海上日出》中，作者通過哪些詞語或句子表達(dá)了對(duì)大自然的熱愛和贊美？請(qǐng)舉例說明。

問題3：通過學(xué)習(xí)《海上日出》，我們學(xué)到了哪些閱讀理解方法？請(qǐng)簡要說明。

問題4：在實(shí)踐活動(dòng)和小組討論中，我們學(xué)習(xí)了哪些合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方法？請(qǐng)舉例說明。

問題5：請(qǐng)用生動(dòng)、形象的語言描繪一次你見過的日出景象。

請(qǐng)大家認(rèn)真思考并回答以上問題，我會(huì)根據(jù)大家的回答來了解你們對(duì)今天學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握情況。同時(shí)，也歡迎大家在回答問題時(shí)提出自己的觀點(diǎn)和想法，互相交流和學(xué)習(xí)。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

-海上日出

-大海和天空的美麗景色

-作者對(duì)大自然的熱愛和贊美

-觀察聯(lián)想和想象閱讀理解方法

-合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)方法

②重點(diǎn)詞句

-"日出時(shí)，大海波光粼粼，天空五彩斑斕。"

-"太陽慢慢地升起，金色的光芒灑滿了大海。"

-"大自然的神奇和美麗讓人驚嘆不已。"

③藝術(shù)性和趣味性

-使用色彩鮮艷的粉筆，將重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)和詞句用不同的顏色標(biāo)注，增加視覺效果。

-在黑板上繪制簡單的日出圖案，讓學(xué)生直觀地感受到日出時(shí)大海和天空的美麗景色。

-在板書設(shè)計(jì)中融入一些有趣的元素，如小插圖、圖形符號(hào)等，增加趣味性。典型例題講解答案：當(dāng)我站在海邊，看著太陽從海平面上緩緩升起，天空由深藍(lán)色逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榻k麗的橙色，海面上波光粼粼，仿佛是一片金色的海洋。太陽的光芒灑在海面上，照亮了整個(gè)世界，讓人感受到了大自然的神奇和美麗。

2.例題2：在課文《海上日出》中，作者通過哪些詞語或句子表達(dá)了對(duì)大自然的熱愛和贊美？請(qǐng)舉例說明。

答案：在課文中，作者通過描述日出時(shí)大海和天空的美麗景色來表達(dá)對(duì)大自然的熱愛和贊美。例如，作者寫道：“日出時(shí)，大海波光粼粼，天空五彩斑斕?！边@句話生動(dòng)地描繪了日出時(shí)大海和天空的美麗景色，表達(dá)了作者對(duì)大自然的贊美之情。

3.例題3：通過學(xué)習(xí)《海上日出》，我們學(xué)到了哪些閱讀理解方法？請(qǐng)簡要說明。

答案：通過學(xué)習(xí)《海上日出》，我們學(xué)到了觀察、聯(lián)想和想象等閱讀理解方法。觀察是通過仔細(xì)觀察課文中的細(xì)節(jié)，獲取信息；聯(lián)想是通過聯(lián)想自己的生活經(jīng)驗(yàn)或已有知識(shí)，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解；想象是通過發(fā)揮想象力，構(gòu)建課文中所描述的情景，增強(qiáng)對(duì)課文的理解和感受。

4.例題4：在實(shí)踐活動(dòng)和小組討論中，我們學(xué)習(xí)了哪些合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方法？請(qǐng)舉例說明。

答案：在實(shí)踐活動(dòng)和小組討