2024年七年級語文上冊《成長的故事》教案 滬教版五四制

2024年七年級語文上冊《成長的故事》教案滬教版五四制授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容來自滬教版五四制七年級語文上冊第六單元《成長的故事》。本單元共包含三篇文章，分別是《我的戰(zhàn)友邱少云》、《我的老師》和《散步》。本節(jié)課將重點講解《我的戰(zhàn)友邱少云》一文。

《我的戰(zhàn)友邱少云》是一篇描寫戰(zhàn)爭年代英雄事跡的課文。文章通過講述邱少云同志在抗美援朝戰(zhàn)爭中的英勇表現(xiàn)，展示了他為國家和人民利益英勇獻身的精神。課文內(nèi)容主要包括邱少云的生平事跡、戰(zhàn)斗經(jīng)歷以及他犧牲的經(jīng)過。

在本節(jié)課的教學中，我們將引導學生通過閱讀課文，了解邱少云同志的英勇事跡，感受他的偉大精神，并學會如何通過具體事例刻畫人物形象，以及如何抓住關(guān)鍵詞語理解文章內(nèi)容。同時，我們還將對課文進行深入分析，幫助學生掌握戰(zhàn)爭年代英雄人物的崇高品質(zhì)，培養(yǎng)他們的愛國主義情懷。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標分析主要圍繞以下三個方面展開：

1.愛國主義精神：通過學習《我的戰(zhàn)友邱少云》，使學生深刻理解邱少云同志為國家和人民利益英勇獻身的精神，培養(yǎng)學生的愛國主義情懷。

2.文學鑒賞能力：引導學生分析課文中的關(guān)鍵詞語、句子和人物形象，提高學生對文學作品的理解和鑒賞能力。

3.寫作技巧：通過學習邱少云同志的英勇事跡，讓學生學會如何通過具體事例刻畫人物形象，以及如何抓住關(guān)鍵詞語理解文章內(nèi)容，從而提高學生的寫作技巧。

在教學過程中，教師應注重引導學生主動探究、積極思考，通過討論、小組合作等方式，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們的合作意識和創(chuàng)新精神。同時，教師還應關(guān)注學生的個體差異，給予不同程度的學生有針對性的指導和關(guān)愛，使他們在課堂上充分展示自己，提高他們的自信心和自主學習能力。重點難點及解決辦法重點：

1.理解邱少云同志的英勇事跡和偉大精神。

2.學會通過具體事例刻畫人物形象，抓住關(guān)鍵詞語理解文章內(nèi)容。

3.培養(yǎng)學生的愛國主義情懷。

難點：

1.對邱少云同志英勇事跡的深入理解，感受其偉大精神。

2.分析課文中的關(guān)鍵詞語、句子和人物形象，提高文學鑒賞能力。

解決辦法：

1.通過觀看相關(guān)視頻資料，讓學生更直觀地了解邱少云同志的英勇事跡，加深對其精神的理解。

2.分組討論，讓學生分享對課文中的關(guān)鍵詞語和句子的理解，互相學習，提高鑒賞能力。

3.結(jié)合課文內(nèi)容，進行寫作練習，讓學生運用所學技巧進行實際操作，鞏固學習成果。

4.通過舉例和講解，讓學生了解戰(zhàn)爭年代英雄人物的崇高品質(zhì)，引導他們向英雄學習，培養(yǎng)愛國主義情懷。

5.針對不同學生的學習情況，給予個性化的指導和支持，幫助他們克服困難，提高學習效果。教學方法與手段教學方法：

1.情境教學法：通過播放相關(guān)歷史背景的視頻資料，讓學生身臨其境地感受戰(zhàn)爭年代的艱苦環(huán)境，激發(fā)他們的學習興趣和主動性。

2.互動討論法：引導學生就課文內(nèi)容展開小組討論，鼓勵他們提出問題、分享觀點，培養(yǎng)學生的合作意識和創(chuàng)新精神。

3.寫作指導法：在講解課文的過程中，穿插寫作技巧的講解和練習，讓學生運用所學知識進行實際寫作，提高他們的寫作能力。

教學手段：

1.多媒體設備：利用多媒體課件和視頻資料，生動展示邱少云同志的英勇事跡，增強課堂教學的趣味性和形象性。

2.教學軟件：運用教學軟件進行課堂管理和學生評估，實時了解學生的學習情況，為個性化指導提供依據(jù)。

3.網(wǎng)絡資源：利用網(wǎng)絡資源查閱相關(guān)資料，豐富教學內(nèi)容，拓展學生的知識視野。

4.學習平臺：引導學生利用學習平臺進行預習、復習和拓展學習，提高他們的自主學習能力。

5.紙質(zhì)教材和輔助資料：結(jié)合紙質(zhì)教材，為學生提供豐富的閱讀材料，幫助他們更好地理解課文內(nèi)容。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對《成長的故事》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道成長的故事是什么嗎？它與我們的成長有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于成長的故事圖片或視頻片段，讓學生初步感受成長的故事的魅力或特點。

簡短介紹《成長的故事》的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.課文內(nèi)容講解（10分鐘）

目標：讓學生了解《成長的故事》的基本內(nèi)容、人物關(guān)系和故事情節(jié)。

過程：

講解《成長的故事》的背景和主要人物，包括他們的性格特點和成長經(jīng)歷。

詳細介紹課文中的關(guān)鍵事件和故事情節(jié)，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.課文深入分析（15分鐘）

目標：通過深入分析，讓學生深入了解《成長的故事》的特性和重要性。

過程：

分析課文中的重要句子、修辭手法和寫作技巧，讓學生全面了解故事的文學價值。

引導學生思考故事中的人物成長過程對自身成長的啟示，以及如何應用故事中的經(jīng)驗解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與成長的故事相關(guān)的話題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該話題的啟示、對自己成長的關(guān)聯(lián)以及對社會的意義。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對《成長的故事》的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括話題的啟示、對自己成長的關(guān)聯(lián)以及對社會的意義。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)《成長的故事》的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括《成長的故事》的基本內(nèi)容、人物關(guān)系、故事情節(jié)和課文分析等。

強調(diào)《成長的故事》在自身成長中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用故事中的經(jīng)驗。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于《成長的故事》的讀后感，以鞏固學習效果。教學資源拓展1.拓展資源：

-相關(guān)文學作品：提供其他描寫英雄人物成長的故事或小說，如《紅樓夢》、《三國演義》等，讓學生進一步了解不同歷史時期英雄人物的成長故事。

-歷史背景資料：提供關(guān)于抗美援朝戰(zhàn)爭的歷史背景資料，讓學生更好地理解邱少云同志的歷史背景和英勇事跡。

-名人名言警句：收集一些關(guān)于成長、奮斗的名人名言警句，讓學生在課后進行抄寫和思考，激發(fā)他們的斗志和動力。

-成長記錄模板：提供一份成長記錄的模板，讓學生在課后記錄自己的成長過程，定期回顧和總結(jié)。

2.拓展建議：

-組織一次角色扮演活動，讓學生選擇一位英雄人物，扮演其成長過程中的重要時刻，通過表演的形式深入理解英雄人物的成長故事。

-鼓勵學生進行課后閱讀，選擇一本與成長主題相關(guān)的書籍，如《少年派的奇幻漂流》、《小王子》等，閱讀后與同學分享閱讀感悟。

-開展一次成長主題的寫作活動，讓學生撰寫一篇關(guān)于自己成長過程中最難忘的一次經(jīng)歷或感悟，通過寫作表達自己的成長心得。

-組織學生參觀博物館或歷史遺址，了解歷史背景，感受英雄人物的英勇事跡，激發(fā)學生的愛國情懷。

-引導學生關(guān)注身邊的英雄人物，了解他們的事跡，向英雄學習，培養(yǎng)學生的社會責任感和公民意識。板書設計本節(jié)課的板書設計旨在幫助學生理解和記憶《我的戰(zhàn)友邱少云》的主要內(nèi)容和人物形象，同時激發(fā)他們的學習興趣。

板書主題：《我的戰(zhàn)友邱少云》

板書內(nèi)容：

1.人物介紹：邱少云

-生平事跡

-性格特點

-成長過程

2.事件梳理：

-參加抗美援朝戰(zhàn)爭

-英勇表現(xiàn)

-犧牲經(jīng)過

3.精神內(nèi)涵：

-邱少云精神

-愛國主義情懷

-英雄品質(zhì)

板書設計特點：

1.結(jié)構(gòu)清晰，分為人物介紹、事件梳理和精神內(nèi)涵三個部分，條理分明，便于學生理解和記憶。

2.簡潔明了，突出重點，使用關(guān)鍵詞和簡潔的句子概括邱少云的主要事跡和精神品質(zhì)。

3.藝術(shù)性和趣味性：通過圖文結(jié)合的方式，生動展示邱少云的形象和英勇事跡，增加板書的吸引力。

4.互動性：在板書過程中，教師可邀請學生參與板書內(nèi)容的補充和完善，增強他們的參與感和主動性。

板書示例：

```

《我的戰(zhàn)友邱少云》

人物介紹

-邱少云

-生平事跡

-性格特點

-成長過程

事件梳理

-參加抗美援朝戰(zhàn)爭

-英勇表現(xiàn)

-犧牲經(jīng)過

精神內(nèi)涵

-邱少云精神

-愛國主義情懷

-英雄品質(zhì)

```教學反思與總結(jié)今天我講授了《我的戰(zhàn)友邱少云》這一課，回顧整個教學過程，我認為在教學方法和策略上取得了一定的成效，但也存在一些不足之處。

首先，我在導入新課時通過提問和展示圖片的方式，成功地引起了學生的興趣。他們積極參與課堂討論，表現(xiàn)出對邱少云同志英勇事跡的興趣。這表明，在教學中運用生動有趣的教學手段，能夠激發(fā)學生的學習興趣和參與度。

其次，我在講解課文內(nèi)容時，注重引導學生深入分析邱少云同志的成長經(jīng)歷和英勇事跡。通過分析關(guān)鍵詞語和句子，學生能夠更好地理解文章內(nèi)容和人物形象。同時，我鼓勵學生進行小組討論，培養(yǎng)他們的合作能力和解決問題的能力。這有助于提高學生的學習積極性和主動性。

然而，在教學過程中也存在一些不足之處。例如，我在講解課文內(nèi)容時可能過于詳細，導致部分學生感到冗長和乏味。為了改進這一點，我需要在教學過程中更加關(guān)注學生的反應，及時調(diào)整教學進度和方式，以保持學生的興趣和參與度。

此外，我在教學中可能過于注重知識的傳授，而忽視了學生的情感態(tài)度培養(yǎng)。為了改進這一點，我需要在教學中更加關(guān)注學生的情感體驗，通過講述邱少云同志的英雄事跡，激發(fā)學生的愛國情懷和崇高品質(zhì)。

然而，教學是一個不斷改進和提升的過程。為了提高教學質(zhì)量，我需要不斷反思和改進自己的教學方法和策略。通過關(guān)注學生的反應和反饋，調(diào)整教學進度和方式，以保持學生的興趣和參與度。同時，我需要更加關(guān)注學生的情感態(tài)度培養(yǎng)，激發(fā)他們的愛國情懷和崇高品質(zhì)。通過不斷反思和改進，我相信我能夠更好地指導學生學習，幫助他們成長和進步。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.閱讀理解：請學生閱讀《我的戰(zhàn)友邱少云》全文，回答以下問題：

-邱少云同志在抗美援朝戰(zhàn)爭中表現(xiàn)出了哪些英勇品質(zhì)？

-文章中如何通過具體事例刻畫邱少云的形象？

-邱少云同志的英勇事跡對您的成長有哪些啟示？

2.寫作練習：請學生以“我心中的英雄”為題，寫一篇短文，描述自己心目中的英雄人物及其對自身成長的影響。

3.討論與思考：組織學生進行小組討論，討論題目為：“如何從邱少云同志的英勇事跡中汲取成長的力量？”要求學生結(jié)合自身經(jīng)歷和感悟進行思考和分享。

作業(yè)反饋：

1.閱讀理解：

-對學生的回答進行逐一批改，指出存在的問題，如：答案不完整、答非所問等。

-對于回答正確的同學，給予表揚和鼓勵，同時指出回答中可以進一步改進的地方。

-對于回答不完整或錯誤的同學，耐心指導他們?nèi)绾握业秸_的答案，并提供改進的建議。

2.寫作練習：

-對學生的作文進行逐一批改，注意語言表達、邏輯結(jié)構(gòu)和情感表達等方面的問題。

-對于作文質(zhì)量較高的同學，給予表揚和鼓勵，同時指出作文中可以進一步提升的地方。

-對于作文存在問題的同學，耐心指導他們?nèi)绾胃倪M作文，并提供具體的建議，如：如何運用修辭手法、如何豐富文章內(nèi)容等。

3.討論與思考：

-收集學生的討論記錄，對他們的思考和分享進行評價，指出優(yōu)點和需要改進的地方。

-對于積極參與討論和分享的同學，給予表揚和鼓勵，同時鼓勵他們繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

-對于參與度不高或思考不夠深入的同學，耐心指導他們?nèi)绾胃玫貐⑴c討論和思考，并提供具體的建議，如：如何提出有深度的問題、如何傾聽并回應他人的觀點等。典型例題講解例題1：請簡要概括《我的戰(zhàn)友邱少云》一文中邱少云同志的主要事跡。

答案：邱少云同志在抗美援朝戰(zhàn)爭中，表現(xiàn)出了極高的戰(zhàn)斗素養(yǎng)和英勇精神。他在戰(zhàn)斗中嚴守紀律，服從命令，多次完成艱巨的任務。在執(zhí)行潛伏任務時，他嚴守紀律，忍受著烈火的燃燒，最終壯烈犧牲。他的英勇事跡體現(xiàn)了他堅定的革命信念和無私的奉獻精神。

例題2：請結(jié)合課文內(nèi)容，分析邱少云同志的性格特點。

答案：邱少云同志的性格特點包括勇敢、堅定、無私、忠誠。在課文開頭，他主動要求參加潛伏任務，表現(xiàn)出他的勇敢和堅定。在執(zhí)行任務時，他嚴守紀律，忍受烈火的燃燒，展現(xiàn)了他的無私和忠誠。通過這些細節(jié)描寫，我們可以看出邱少云同志具有高尚的品質(zhì)和堅定的革命意志。

例題3：請簡要概括課文《我的戰(zhàn)友邱少云》的主要情節(jié)。

答案：《我的戰(zhàn)友邱少云》主要講述了邱少云同志在抗美援朝戰(zhàn)爭中的英勇事跡。文章通過描寫他在戰(zhàn)斗中的表現(xiàn)，展現(xiàn)了他嚴守紀律、勇敢堅毅的品質(zhì)。在執(zhí)行潛伏任務時，他嚴守紀律，忍受著烈火的燃燒，最終壯烈犧牲。他的英勇事跡體現(xiàn)了他堅定的革命信念和無私的奉獻精神。

例題4：請結(jié)合課文內(nèi)容，分析邱少云同志的成長過程。

答