人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)7.《認(rèn)識(shí)鐘表》教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)7.《認(rèn)識(shí)鐘表》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《認(rèn)識(shí)鐘表》是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第七單元的內(nèi)容，該單元主要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)鐘的各個(gè)部分，學(xué)會(huì)讀取和表達(dá)時(shí)間。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生需要掌握鐘表的基礎(chǔ)知識(shí)，包括時(shí)針、分針、秒針的識(shí)別，以及整時(shí)和半時(shí)的讀法。

本節(jié)課內(nèi)容與日常生活緊密相關(guān)，通過觀察和操作鐘表，學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用時(shí)間概念。教材以圖文并茂的形式呈現(xiàn)，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，應(yīng)注意結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，采用直觀演示、動(dòng)手操作、小組合作等教學(xué)方法，提高學(xué)生的參與度和積極性。

課程基本信息：

年級(jí)：小學(xué)一年級(jí)

學(xué)科：數(shù)學(xué)

課時(shí)：2課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)鐘表的各個(gè)部分，了解時(shí)針、分針、秒針的作用。

2.學(xué)會(huì)讀取整時(shí)和半時(shí)的時(shí)間，能正確表達(dá)時(shí)間。

3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

教學(xué)內(nèi)容：

1.鐘表的基礎(chǔ)知識(shí)：時(shí)針、分針、秒針的識(shí)別。

2.時(shí)間的讀法：整時(shí)和半時(shí)的讀法。

3.實(shí)踐操作：觀察和操作鐘表，學(xué)會(huì)正確讀取時(shí)間。

教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入：通過生活中的場景，引出時(shí)間概念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.新課導(dǎo)入：介紹鐘表的各個(gè)部分，講解時(shí)針、分針、秒針的作用。

3.知識(shí)講解：講解整時(shí)和半時(shí)的讀法，引導(dǎo)學(xué)生掌握時(shí)間的表達(dá)方式。

4.實(shí)踐操作：學(xué)生分組觀察和操作鐘表，鞏固時(shí)間讀法。

5.課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。

6.作業(yè)布置：布置相關(guān)練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)評(píng)價(jià)：

1.學(xué)生能正確識(shí)別鐘表的各個(gè)部分。

2.學(xué)生能熟練讀取整時(shí)和半時(shí)的時(shí)間。

3.學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，正確表達(dá)時(shí)間。

4.學(xué)生參與課堂活動(dòng)積極，動(dòng)手操作能力強(qiáng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，主要包括：

1.邏輯推理：通過觀察和操作鐘表，學(xué)生能夠理解時(shí)間的基本概念，學(xué)會(huì)運(yùn)用邏輯推理能力，分析鐘表的讀法。

2.數(shù)據(jù)分析：學(xué)生能夠通過觀察鐘表，收集和分析時(shí)間信息，提高數(shù)據(jù)分析能力。

3.空間觀念：通過操作鐘表，學(xué)生能夠建立空間觀念，理解鐘表的各個(gè)部分之間的關(guān)系。

4.數(shù)學(xué)建模：學(xué)生能夠?qū)r(shí)間讀法應(yīng)用于實(shí)際生活，解決與時(shí)間相關(guān)的問題，培養(yǎng)數(shù)學(xué)建模能力。

5.數(shù)學(xué)交流：在小組合作中，學(xué)生能夠與他人交流自己的思考和觀點(diǎn)，提高數(shù)學(xué)交流能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）鐘表的基礎(chǔ)知識(shí)：時(shí)針、分針、秒針的識(shí)別。

（2）時(shí)間的讀法：整時(shí)和半時(shí)的讀法。

（3）實(shí)踐操作：觀察和操作鐘表，學(xué)會(huì)正確讀取時(shí)間。

（4）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，正確表達(dá)時(shí)間。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）時(shí)針、分針、秒針的識(shí)別：學(xué)生容易混淆時(shí)針、分針、秒針，分不清它們的長度和作用。

（2）整時(shí)和半時(shí)的讀法：學(xué)生容易混淆整時(shí)和半時(shí)的讀法，如將1:30讀成1:00或者將2:30讀成3:00。

（3）實(shí)踐操作：學(xué)生動(dòng)手操作能力較弱，觀察和操作鐘表時(shí)容易出錯(cuò)。

（4）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，正確表達(dá)時(shí)間：學(xué)生在生活中對(duì)時(shí)間概念的認(rèn)識(shí)較模糊，難以將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活。

針對(duì)以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生觀察、操作和實(shí)踐，通過直觀演示、動(dòng)手操作、小組合作等方式，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，掌握重點(diǎn)知識(shí)。同時(shí)，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，確保每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.直觀演示法：通過展示實(shí)物鐘表或使用電子鐘表，讓學(xué)生直觀地了解鐘表的各個(gè)部分，幫助學(xué)生建立鐘表的認(rèn)識(shí)。

2.操作實(shí)踐法：讓學(xué)生親自動(dòng)手操作鐘表模型或使用教學(xué)軟件進(jìn)行鐘表操作，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，鞏固時(shí)間讀法。

3.小組合作法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作，讓學(xué)生在交流中分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件或視頻資料，以生動(dòng)形象的方式展示鐘表的各個(gè)部分和時(shí)間讀法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行鐘表操作模擬，提供即時(shí)反饋和互動(dòng)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握時(shí)間讀法。

3.實(shí)物鐘表：準(zhǔn)備一些鐘表模型或?qū)嵨镧姳?，讓學(xué)生觸摸和觀察，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和操作能力。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《認(rèn)識(shí)鐘表》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)鐘表的認(rèn)識(shí)和時(shí)間讀法做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確《認(rèn)識(shí)鐘表》教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)鐘表和時(shí)間讀法的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入鐘表學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的鐘表基礎(chǔ)知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)內(nèi)容打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解鐘表的認(rèn)識(shí)和時(shí)間讀法知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞時(shí)間讀法展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)鐘表知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在鐘表新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)鐘表知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與鐘表內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合鐘表內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)鐘表的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的鐘表知識(shí)和時(shí)間讀法，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的鐘表知識(shí)和時(shí)間讀法，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理《認(rèn)識(shí)鐘表》這一章節(jié)的主要知識(shí)點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

1.鐘表的基本組成：時(shí)針、分針、秒針。

2.鐘表的讀法：整時(shí)、半時(shí)的讀法，包括12小時(shí)制和24小時(shí)制的讀法。

3.時(shí)間單位的基本概念：時(shí)、分、秒，以及它們之間的換算關(guān)系。

4.時(shí)間的計(jì)算：如何計(jì)算時(shí)間差，包括小時(shí)、分鐘、秒數(shù)的加減法。

5.生活中的時(shí)間應(yīng)用：如何根據(jù)時(shí)間來安排日常生活，如起床、吃飯、上學(xué)、放學(xué)等。

6.時(shí)間的表達(dá)方式：如何用語言來表達(dá)時(shí)間，如“現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”、“幾點(diǎn)幾分？”等。

7.時(shí)間的認(rèn)識(shí)和表達(dá)在不同場景下的應(yīng)用，如在商店、電影院、醫(yī)院等地方如何看時(shí)間。

具體的知識(shí)點(diǎn)可以分為以下幾個(gè)部分進(jìn)行詳細(xì)梳理：

（1）鐘表的基本組成：

-時(shí)針：最短的一根針，指示當(dāng)前的小時(shí)數(shù)。

-分針：比時(shí)針長一些，指示當(dāng)前的分鐘數(shù)。

-秒針：最長的針，指示當(dāng)前的秒數(shù)。

（2）鐘表的讀法：

-整時(shí)的讀法：根據(jù)時(shí)針的位置來讀取，例如，當(dāng)時(shí)針指向1時(shí)，就讀作“一點(diǎn)整”。

-半時(shí)的讀法：當(dāng)分針指向6時(shí)，就讀作“半小時(shí)”，或者讀作“30分鐘”。

-12小時(shí)制的讀法：將一天分為兩個(gè)12小時(shí)的時(shí)間段，上午和下午，例如，當(dāng)時(shí)針指向12時(shí)，可以讀作“中午12點(diǎn)”或者“下午12點(diǎn)”。

-24小時(shí)制的讀法：直接根據(jù)時(shí)針和分針的位置來讀取，例如，當(dāng)時(shí)針指向12時(shí)，分針指向60時(shí)，可以讀作“12點(diǎn)整”。

（3）時(shí)間單位的基本概念：

-時(shí)：一小時(shí)有60分鐘。

-分：一分鐘有60秒。

-秒：時(shí)間的基本單位，60秒等于1分鐘。

（4）時(shí)間的計(jì)算：

-小時(shí)的計(jì)算：例如，從3點(diǎn)到4點(diǎn)，經(jīng)過了1小時(shí)。

-分鐘的計(jì)算：例如，從3點(diǎn)到3點(diǎn)15分，經(jīng)過了15分鐘。

-秒的計(jì)算：例如，從3點(diǎn)到3點(diǎn)10秒，經(jīng)過了10秒。

（5）生活中的時(shí)間應(yīng)用：

-安排日常生活：例如，早上7點(diǎn)起床，8點(diǎn)吃早餐，9點(diǎn)上學(xué)等。

-電影院、商店等場所：例如，電影開始的時(shí)間是晚上7點(diǎn)30分，商店的營業(yè)時(shí)間是早上9點(diǎn)到晚上9點(diǎn)等。

（6）時(shí)間的表達(dá)方式：

-現(xiàn)在幾點(diǎn)了？：詢問當(dāng)前的時(shí)間。

-幾點(diǎn)幾分？：詢問具體的時(shí)間。

-什么時(shí)候？：詢問某個(gè)事件發(fā)生的時(shí)間。

（7）時(shí)間的認(rèn)識(shí)和表達(dá)在不同場景下的應(yīng)用：

-在商店：例如，商品的價(jià)格是“99元5角”，需要將5角轉(zhuǎn)換成元，即“0.5元”，然后加上“99元”，得到“100元”。

-在電影院：例如，電影開始的時(shí)間是“7點(diǎn)30分”，需要提前15分鐘到達(dá)電影院，即“6點(diǎn)45分”到達(dá)。

-在醫(yī)院：例如，醫(yī)生的預(yù)約時(shí)間是“下午3點(diǎn)”，需要在這個(gè)時(shí)間之前到達(dá)醫(yī)院。典型例題講解1.例題1：請(qǐng)將以下時(shí)間轉(zhuǎn)換成24小時(shí)制。

-3點(diǎn)45分

-12點(diǎn)15分

-8點(diǎn)30分

-6點(diǎn)5分

答案：

-3點(diǎn)45分轉(zhuǎn)換成24小時(shí)制為15:45

-12點(diǎn)15分轉(zhuǎn)換成24小時(shí)制為12:15

-8點(diǎn)30分轉(zhuǎn)換成24小時(shí)制為08:30

-6點(diǎn)5分轉(zhuǎn)換成24小時(shí)制為06:05

2.例題2：請(qǐng)將以下時(shí)間轉(zhuǎn)換成12小時(shí)制。

-15點(diǎn)45分

-02點(diǎn)15分

-23點(diǎn)30分

-07點(diǎn)05分

答案：

-15點(diǎn)45分轉(zhuǎn)換成12小時(shí)制為3:45PM

-02點(diǎn)15分轉(zhuǎn)換成12小時(shí)制為2:15AM

-23點(diǎn)30分轉(zhuǎn)換成12小時(shí)制為11:30PM

-07點(diǎn)05分轉(zhuǎn)換成12小時(shí)制為7:05AM

3.例題3：請(qǐng)將以下時(shí)間差轉(zhuǎn)換成分鐘數(shù)。

-從9點(diǎn)15分到10點(diǎn)30分

-從12點(diǎn)30分到13點(diǎn)45分

-從22點(diǎn)10分到23點(diǎn)55分

-從6點(diǎn)25分到7點(diǎn)15分

答案：

-從9點(diǎn)15分到10點(diǎn)30分的時(shí)間差為75分鐘。

-從12點(diǎn)30分到13點(diǎn)45分的時(shí)間差為75分鐘。

-從22點(diǎn)10分到23點(diǎn)55分的時(shí)間差為75分鐘。

-從6點(diǎn)25分到7點(diǎn)15分的時(shí)間差為50分鐘。

4.例題4：請(qǐng)將以下時(shí)間轉(zhuǎn)換成24小時(shí)制，并計(jì)算時(shí)間差。

-3點(diǎn)45分到4點(diǎn)20分

-8點(diǎn)15分到9點(diǎn)50分

-11點(diǎn)30分到13點(diǎn)10分

-17點(diǎn)45分到19點(diǎn)20分

答案：

-3點(diǎn)45分到4點(diǎn)20分轉(zhuǎn)換成24小時(shí)制為15:45到16:20，時(shí)間差為35分鐘。

-8點(diǎn)15分到9點(diǎn)50分轉(zhuǎn)換成24小時(shí)制為08:15到10:50，時(shí)間差為85分鐘。

-11點(diǎn)30分到13點(diǎn)10分轉(zhuǎn)換成24小時(shí)制為11:30到13:10，時(shí)間差為70分鐘。

-17點(diǎn)45分到19點(diǎn)20分轉(zhuǎn)換成24小時(shí)制為17:45到19:20，時(shí)間差為75分鐘。

5.例題5：請(qǐng)將以下時(shí)間轉(zhuǎn)換成12小時(shí)制，并計(jì)算時(shí)間差。

-從15點(diǎn)45分到16點(diǎn)20分

-從02點(diǎn)15分到02點(diǎn)50分

-從23點(diǎn)30分到00點(diǎn)10分

-從07點(diǎn)05分到07點(diǎn)40分

答案：

-從15點(diǎn)45分到16點(diǎn)20分轉(zhuǎn)換成12小時(shí)制為3:45PM到4:20PM，時(shí)間差為35分鐘。

-從02點(diǎn)15分到02點(diǎn)50分轉(zhuǎn)換成12小時(shí)制為2:15AM到2:50AM，時(shí)間差為35分鐘。

-從23點(diǎn)30分到00點(diǎn)10分轉(zhuǎn)換成12小時(shí)制為11:30PM到12:10AM，時(shí)間差為40分鐘。

-從07點(diǎn)05分到07點(diǎn)40分轉(zhuǎn)換成12小時(shí)制為7:05AM到7:40AM，時(shí)間差為35分鐘。教學(xué)反思與改進(jìn)經(jīng)過《認(rèn)識(shí)鐘表》這一章節(jié)的教學(xué)，我深感學(xué)生在時(shí)間認(rèn)知和表達(dá)方面存在一定的困難。在未來的教學(xué)中，我將采取以下措施進(jìn)行改進(jìn)：

首先，加強(qiáng)時(shí)間認(rèn)知的直觀教學(xué)。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在認(rèn)識(shí)時(shí)針、分針、秒針方面存在混淆，因此，我將準(zhǔn)備更多實(shí)物鐘表，讓學(xué)生通過觸摸和觀察來加深對(duì)鐘表各個(gè)部分的認(rèn)知。同時(shí)，利用多媒體資源，如動(dòng)畫、視頻等，讓學(xué)生更加直觀地了解鐘表的運(yùn)作原理。

其次，注重時(shí)間表達(dá)的練習(xí)。學(xué)生在表達(dá)時(shí)間時(shí)，容易混淆整時(shí)和半時(shí)的讀法，以及12小時(shí)制和24小時(shí)制的轉(zhuǎn)換。我將設(shè)計(jì)更多的練習(xí)題，如填空題、選擇題、判斷題等，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固時(shí)間表達(dá)的方法。此外，通過小組討論和合作，鼓勵(lì)學(xué)生互相糾正