2021年部編版一年級(jí)上冊(cè)語文閱讀理解考點(diǎn)練習(xí)(15篇)

2021年部編版一年級(jí)上冊(cè)語文閱讀理解考點(diǎn)練習(xí)（15篇）

一、閱讀理解。

小松樹和大松樹

山上有一棵小松樹，山下有一棵大松樹。

小松樹對(duì)大松樹說：“喂，朋友，你看我長得多高哇！我能看到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)

的地方，你呢？"大松樹沒有回答。

小松樹的話被風(fēng)伯伯聽到了。風(fēng)伯伯摸著小松樹的頭說：“孩子，山下的

松樹比你高多了。你能看得遠(yuǎn)，那是大山爺爺把你托起來的呀！”

小松樹聽了，慚愧地低下頭了。

1.在每個(gè)自然段的前面標(biāo)上序號(hào)。

2.讀短文，填一填。

小松樹長在，大松樹長在O

3.照樣子寫一寫。

例：很（遠(yuǎn)）很（遠(yuǎn)）的地方

很（）很（_____）的小河很（）很（）的

（）

4.小松樹為什么慚愧地低下了頭，在正確的答案后面打?qū)Α?/p>

（1）被風(fēng)伯伯吹的低下了頭。（）

（2）知道自己長的不高很難過。（）

（3）知道自己錯(cuò)了，感到難為情。（）

二、閱讀理解。

春媽媽的三個(gè)小姑娘

春媽媽回來了，帶來了三個(gè)淘氣的小姑娘。

雷姑娘天天敲qid。著鼓兒玩，敲醒xing了天空，敲醒了田野，敲醒了沉

睡的田野和山莊。

雨姑娘天天灑s。著水兒玩，洗綠了大樹，洗青了小草，洗紅了花朵的臉兒

一張張。

風(fēng)姑娘天天吹著氣兒玩，吹柔了樹枝，吹長了青草，吹得春天朝前長。

啊，春天回來了，春媽媽帶來了三個(gè)能干的小姑娘。

1.這篇短文一共有（）個(gè)自然段。

2.春媽媽帶來的三個(gè)小姑娘分別指的是、、。這三個(gè)小姑

娘既淘氣又（）o

3.找出本文中描寫小姑娘的三個(gè)動(dòng)詞、、o

4.風(fēng)姑娘喜歡做什么事情？請(qǐng)用橫線“一”在文中畫出相關(guān)句子。

5.你還知道哪些描寫春天的詞語。

例：花紅柳綠（）（）

（）

三、閱讀下文，回答問題

貓

貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，

它也能及時(shí)辨出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡

須像把尺子，能測出各個(gè)洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳

墻、追捕老鼠。

1.短文有一句話。

2.短文寫了貓的（____）、（）、（）和（）o

3.用“—”劃出描寫貓的耳朵的句子。

4.這篇文章主要寫：（選擇正確的“）

①貓的耳朵很靈活。（）

②貓是捉老鼠的能手。（）

③貓的腳趾上有鋒利的爪子。（）

四、讀短文，回答問題。

力氣很大的芽

早上我匆匆從家里出來，不小心把媽媽給我買零食的錢掉到地上。我和朋

友趕緊去撿，但是還是少了10元錢。為了找這十元錢，我們?cè)谥車屑?xì)找了很

久。讓我大吃一驚的是，我竟然從柏油路中間看到了長出的一棵小芽，”呀，

這么神奇！”這么小的芽，哪來這么大的力氣呢？對(duì)了，我的10元錢呢？

1.聯(lián)系上下文，文中“大吃一驚”的意思是（）

A.很著急B.感到十分意外C.驚嚇

2.讓“我”大吃一驚的事情是什么？請(qǐng)用“”在文中畫出來。

3.這篇短文主要寫的是。

4.為什么“我”認(rèn)為這棵小芽的力氣很大呢？（）

A.因?yàn)榘赜吐访婧苡?，小芽要從路中間長出來很不容易，要克服種種困難。

B.小芽長得很可愛，我覺得很神奇。

五、閱讀理解。

他們自己爬出來

雨停了，火紅的太陽出來了。母雞走到院子里，看見小土坑里積了一汪

水。她走近一看，立刻高聲叫起來：“不好了，一只母雞掉到水里去了！”

小山羊連忙走過去，一看，水里沒有母雞，卻有一只小山羊。他高聲地叫

起來：“不好了，一只小山羊掉進(jìn)水里去了！”母雞和小山羊十分著急，想找

伙伴來幫忙。過了好久，才找到一只小鴨。

當(dāng)他們?cè)賮淼酵量忧暗臅r(shí)候，土坑里的水已經(jīng)被太陽曬干了，土坑里什么

也沒有。小鴨說：“一定是他們自己爬出來了。”

1.短文一共有個(gè)自然段。寫了、、三個(gè)小動(dòng)物。

2.“一只母雞掉到水里去了！”這是誰發(fā)現(xiàn)的？（）

A.小山羊B.小鴨C.母雞

3.“一定是他們自己爬出來了?！边@句話中的“他們”指誰？（）

A.小山羊和小鴨B.小鴨和母雞C.母雞和小山羊

4.在正確的說法后面畫“。

①小土坑里什么也沒有，是因?yàn)槟鸽u和小山羊自己爬出來了。（）

②母雞看到水坑里有“母雞”，其實(shí)是自己在水里的倒影。（）

③土坑里的水被太陽曬蒸發(fā)了，母雞和小山羊的倒影也就沒了，并不是他們自

己從水坑里爬了出來。()

六、開心閱讀。

太陽可真會(huì)變臉!剛剛起床時(shí)，它臉色紅潤，像害羞的妹妹。中午時(shí)，它怒

目圓睜，像火冒三丈的爸爸。下午回家時(shí)，它滿面紅光，像慈祥的爺爺。

1.短文共有句話。

2.太陽在不同的時(shí)間段有不同的特點(diǎn)。剛剛起床時(shí)，它；中午時(shí)，它

；下午回家時(shí)，它o

3.“中午時(shí)，它怒目圓睜”這句話的意思是

①中午時(shí)，太陽發(fā)怒了。②中午時(shí)，太陽光線非常強(qiáng)烈。

七、閱讀短文，按要求答題。

晴朗的早晨，小猴到果園摘了滿滿一籃桃子，心滿意足地走在回家的路

上。走著走著，“哎喲”一聲，小猴摔倒了，籃子里的桃子也掉了一地。

小猴站起來，回頭一看，原來自己是被窖井蓋給絆倒了。它想：這個(gè)井蓋

沒蓋好，還會(huì)絆倒更多人，太危險(xiǎn)了。于是，小猴使勁把窖井蓋推回原位。

確定井蓋蓋嚴(yán)實(shí)了，小猴才上前把桃子一個(gè)一個(gè)撿回籃子里，放心地回家

了。

1.短文共有()個(gè)自然段。第2自然段有()句話。

2.請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容，給下面的圖排序。

()()()()

3.請(qǐng)用“”畫出小猴摔倒的原因。

4.請(qǐng)為短文選擇一個(gè)合適的題目()

A.粗心的小猴B.好心的小猴

八、讀一讀，完成練習(xí)。

小雨點(diǎn)兒回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”

大雨點(diǎn)兒說：“我要去沒有花沒有草的地方。

不久，有花有草的地方，花更紅了，草更綠了。沒有花沒有草的地方，開

出了紅的花，長出了綠的草。

1.第三段一共有句話。

2.連一連

小雨點(diǎn)兒去沒有花沒有草的地方讓花更紅，草更綠。

大雨點(diǎn)兒去有花有草的地方讓那里開出紅的花，長出綠的草。

九、閱讀

誰好誰不好

①小老鼠出去旅游了一番，喘著粗氣跑了回來，急著要給媽媽講在外面的

經(jīng)歷。

②“媽媽，我在外面看到許多有趣的東西，可有意思了?！薄昂⒆诱f吧，

我在認(rèn)真聽著呢?！?/p>

③“我被兩只動(dòng)物吸引住了，一只兇神惡煞不好親熱，另一只卻溫順可

親?！?/p>

④“兇的那個(gè)嗓音大而嚇人，頭上有個(gè)大肉包，尾巴上翹著羽毛，他的兩

只胳膊向空中升起好像就要飛翔一般；可親的那個(gè)毛很柔軟，長著斑紋，尾巴

很長，舉止穩(wěn)重斯文，目光敏銳。我想，他和我們老鼠能成為朋友，他耳朵和

我們的很像。我剛想同他打招呼，突然那家伙大吼了一聲，把我給嚇跑了?！?/p>

⑤老鼠媽媽告訴他，那只溫和的是貓，是老鼠的天敵，不能去接觸，而另

外的一個(gè)是公雞，并不可怕。

1.讀短文第①段用“O”圈出表示動(dòng)作的詞語。

2.小老鼠急著要找媽媽講外面的經(jīng)歷，是因?yàn)橥饷娴慕?jīng)歷——（用文中的詞語

回答）

3.為什么小老鼠覺得可以和貓交朋友呢？請(qǐng)用畫出來

4.小老鼠和媽媽的看法不一樣，是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.小老鼠覺得可以和外表可愛的小朋友，媽媽覺得可以和外表兇的交朋友

B.貓是老鼠的天敵，小老鼠不知道，媽媽知道

C.小老鼠喜歡與可愛的動(dòng)物交朋友，媽媽喜歡與長得好看的動(dòng)物交朋友

十、閱讀下文，回答問題。

\AL.

每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。天一黑，

他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地唾覺了。

樹很快樂，喜鵲也很快樂。

1.用波浪線畫出文段中“AABB”式的詞語，再寫兩個(gè)這樣的詞語。

2.仿照文段中劃線的句子，補(bǔ)寫下面的句子。

很，________也很o

3.樹和喜鵲為什么都感到快樂？（填序號(hào)）

①喜鵲嘰嘰喳喳地叫，很快樂。

②他們都有了朋友，不再孤單。

4.你什么時(shí)候會(huì)感到很快樂？

十一、閱讀下文，回答問題

太陽和彩虹

剛下過雨，太陽出來了，天上出現(xiàn)了一道七色的彩虹。人們都贊美彩虹。

彩虹聽見了，就驕傲起來，說自己比太陽還美麗。

太陽對(duì)彩虹說：“你美麗，這是真的，不過要是沒有我，也就沒有你?！?/p>

彩虹不相信，反而更加驕傲了。太陽搖搖頭，立刻躲進(jìn)云里，彩虹就不見了。

1.這篇文章講了和的故事。

2.彩虹不相信太陽的話，結(jié)果怎樣？

3.太陽對(duì)彩虹說了什么話？

4.彩虹為什么驕傲？

十二、閱讀理解

小山羊和小灰兔

早晨，小山羊和小灰兔一起做操，小灰兔對(duì)小山羊說：“我們一塊兒到森

林里去采蘑菇，好嗎？”小山羊高興地說：“好啊，快走吧！”小灰兔說：

“我回家拿籃子，你在家等我?！?/p>

小山羊在家里等啊等啊，等了很久也不見小灰兔來。直到快吃午飯了，小

灰兔才來。他對(duì)小山羊說：“剛才在路上遇見了小刺猬，我們聊了一會(huì)兒，耽

誤了一點(diǎn)兒時(shí)間，咱們吃了午飯?jiān)偃グ??！闭f完就走了。

小山羊吃了午飯又在家里等。等啊等啊，直到太陽快下山了，小灰兔才

來。他抱歉地對(duì)小山羊說：“剛才我順路去看望了小花狗，我們一起玩了一會(huì)

兒，所以來晚了。時(shí)間不早了，我們明天再去采蘑菇吧。你等著，我一定

來！”

明天早晨還要不要等小灰兔呢？小山羊心里猶豫起來。

1.小灰兔什么時(shí)候才來的？

2.小灰兔都做了哪些事才遲來的？

3.你認(rèn)為第二天小灰兔還會(huì)來嗎？為什么？

十三、讀短文，按要求答題。

夏夜靜悄悄

夏夜，月光照進(jìn)了小院里。

在大樹下，有一位老爺爺乘涼。離老人不遠(yuǎn)處，有一只小花貓。過了一會(huì)

兒，老爺爺抬手扶著樹干，慢慢地站了起來，伸伸懶腰，走進(jìn)房間。

房間里一個(gè)孩子睡著了，在孩子的身邊，有一張已經(jīng)畫完了的畫。中間有

一個(gè)池塘；池塘里有幾枝荷花，還沒有開放；一只蜻蜓蹲在上面，透明的翅膀

平展著；遠(yuǎn)處，禾苗在風(fēng)中點(diǎn)頭；畫旁還寫了一首古詩：小荷才露尖尖角……

1.選出文中加點(diǎn)字的正確讀音，打上“J”。

睡著了（zhezhdo）小荷才露尖尖角（liilou）

2.選一選，把序號(hào)填在括號(hào)里。

①只②位③枝④首⑤張⑥條

一（）畫一（）詩一（）花一（）小花貓

3.短文共有（）個(gè)自然段，第二自然段有（）句話。

4.孩子畫的畫中有池塘，還有、、o

十四、讀一讀，想一想，做一做。

金魚

魚池中的金魚各種各樣，有圓頭的，有大眼的，還有尾巴像花朵的。它們

五顏六色的，有金色的、黑色的、白色的，還有白色和金色相間的，很好看。

它們?cè)谒锓浅；顫?，有時(shí)互相追逐，有時(shí)一起游戲，加上色彩美麗，真

令人喜愛。

1.短文共有（）個(gè)自然段，第一段有（）句話。

2.我覺得金魚非常（）。

十五、閱讀短文。

狐貍和烏鴉

狐貍在樹林里找吃的。他來到一棵大樹下，看見烏鴉正站在樹枝上，嘴里

叼著一片肉。狐貍饞得直流口水。

他眼珠一轉(zhuǎn)，對(duì)烏鴉說：“親愛的烏鴉，您好嗎？”烏鴉沒有回答。

狐貍賠著笑臉說：“親愛的烏鴉，您的孩子好嗎？”烏鴉看了狐貍一眼，

還是沒有回答。

狐貍又搖搖尾巴說：“親愛的烏鴉，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您來，可

就差多了。您的嗓子真好，誰都愛聽您唱歌，您就唱幾句吧！”

烏鴉聽了狐貍的話，非常得意，于是就唱了起來?！巴邸彼齽傄婚_

口，肉就掉了下來。

狐貍叼起肉，一溜煙跑掉了。

1.這篇課文一共有（）個(gè)小節(jié)。

2.請(qǐng)用“—”畫出狐貍每次說話時(shí)的動(dòng)作和神態(tài)。

3.如果用一個(gè)詞來形容狐貍，哪個(gè)詞最恰當(dāng)？）

A.狡猾B.機(jī)智C.出口成章

4.烏鴉羽毛的顏色是（）

A.五顏六色的B.黑乎乎的C.有黑又白

5.烏鴉的嗓子唱歌好聽嗎？（）

A.很難聽B.很好聽C.不好聽，但也不難聽

6.狐貍贊美了烏鴉哪兩個(gè)“優(yōu)點(diǎn)”？它是真心贊美烏鴉嗎？為什么？

答：狐貍贊美烏鴉的兩個(gè)“優(yōu)點(diǎn)”，第一個(gè)是（）；第二個(gè)是

（）。它（一）（是不是）真心贊美烏鴉，因?yàn)棰?/p>

;②o

答案

1、

1.①②③④

2.山上山下

3.長長白白云朵

4.（3）V

2、

1.5

2.雷雨風(fēng)能干

3.敲洗吹

4.風(fēng)姑娘天天吹著氣兒玩，吹柔了樹枝，吹長了青草，吹得春天朝前長。

5.姓紫嫣紅春回大地