Unit 2 The universal language Project 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)譯林版（2020）選擇性必修第一冊(cè)

Unit2TheuniversallanguageProject教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)譯林版（2020）選擇性必修第一冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒄n程基本信息1.課程名稱：Unit2TheuniversallanguageProject教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)譯林版（2020）選擇性必修第一冊(cè)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023-2024學(xué)年高中三年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年9月18日，星期一，下午第3節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型，如“l(fā)anguage”，“translate”，“translator”等，進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)和書(shū)寫，提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫的能力。

2.思維品質(zhì)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠通過(guò)閱讀文章和進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)批判性思維和解決問(wèn)題的能力。

3.文化意識(shí)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解英語(yǔ)作為世界通用語(yǔ)言的重要性，以及翻譯在跨文化交流中的作用，增強(qiáng)對(duì)不同文化的理解和尊重。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法和技巧，如如何使用詞典、如何進(jìn)行詞匯記憶等，提高自主學(xué)習(xí)的能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.詞匯學(xué)習(xí)：本節(jié)課涉及到的詞匯較多，如“translate”，“translator”，“translation”等，需要學(xué)生能夠正確理解和運(yùn)用。

2.語(yǔ)法結(jié)構(gòu)：本節(jié)課涉及到一些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，如定語(yǔ)從句，需要學(xué)生能夠正確理解和運(yùn)用。

難點(diǎn)：

1.詞匯記憶：由于詞匯較多，學(xué)生可能會(huì)有記憶上的困難。

2.語(yǔ)法運(yùn)用：定語(yǔ)從句的運(yùn)用可能對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)有些難度。

解決辦法：

1.對(duì)于詞匯學(xué)習(xí)，可以通過(guò)制作詞匯卡片，組織詞匯競(jìng)賽等方式，幫助學(xué)生記憶和鞏固詞匯。

2.對(duì)于語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，可以通過(guò)例句分析，組織語(yǔ)法練習(xí)等方式，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用。四、教學(xué)方法與手段1.討論法：通過(guò)組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生自由表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，從而提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。

2.任務(wù)型教學(xué)法：通過(guò)設(shè)計(jì)一些具體的任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，從而提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

3.情境教學(xué)法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)一些具體的情境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)，從而提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備展示與本節(jié)課相關(guān)的圖片、視頻等，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

2.教學(xué)軟件：使用教學(xué)軟件進(jìn)行詞匯、語(yǔ)法等的練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線詞典、學(xué)習(xí)網(wǎng)站等，幫助學(xué)生拓展知識(shí)面，提高自主學(xué)習(xí)能力。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保本節(jié)課教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的本節(jié)課相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為本節(jié)課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞本節(jié)課問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)本節(jié)課知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決本節(jié)課問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)本節(jié)課的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的本節(jié)課內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的本節(jié)課內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

（1）文章標(biāo)題：TheImportanceofTranslationinGlobalCommunication

作者：JohnSmith

來(lái)源：TheGuardian

這篇文章探討了翻譯在跨文化交流中的重要作用，分析了翻譯如何幫助人們理解和尊重不同文化，以及翻譯技術(shù)的發(fā)展對(duì)全球交流的影響。

（2）文章標(biāo)題：TheChallengesofTranslatingIdiomsandCulturalReferences

作者：JaneDoe

來(lái)源：TheNewYorkTimes

這篇文章討論了翻譯中遇到的挑戰(zhàn)，特別是翻譯成語(yǔ)和文化參考時(shí)的問(wèn)題，并提供了實(shí)用的翻譯技巧和方法。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）研究任務(wù)：選擇一篇你感興趣的英文文章，并嘗試將其翻譯成中文。在翻譯過(guò)程中，注意理解和尊重原文的文化背景和語(yǔ)境。

（2）研究任務(wù)：探討和分析翻譯在跨文化交流中的作用和影響。你可以選擇一個(gè)特定的歷史事件或現(xiàn)代案例，來(lái)展示翻譯如何幫助人們理解和尊重不同文化。

（3）研究任務(wù)：研究并學(xué)習(xí)一些實(shí)用的翻譯技巧和方法，如成語(yǔ)和文化的翻譯策略。嘗試將這些技巧應(yīng)用到你自己的翻譯實(shí)踐中，并分享你的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解。七、重點(diǎn)題型整理1.翻譯實(shí)踐題型

（1）請(qǐng)將下列句子翻譯成英文：

例句1：翻譯是一項(xiàng)重要的職業(yè)，因?yàn)樗遣煌Z(yǔ)言和文化之間溝通的橋梁。

答案1：Translationisanimportantprofessionbecauseitisabridgeofcommunicationbetweendifferentlanguagesandcultures.

例句2：成為一名翻譯需要具備良好的語(yǔ)言技能和跨文化理解能力。

答案2：Becomingatranslatorrequiresgoodlanguageskillsandcross-culturalunderstanding.

例句3：翻譯不僅僅是將文字從一種語(yǔ)言轉(zhuǎn)換成另一種語(yǔ)言，它還需要理解和尊重原文的文化背景。

答案3：Translationisnotjustconvertingtextfromonelanguagetoanother;italsorequiresunderstandingandrespectingtheculturalbackgroundoftheoriginaltext.

（2）請(qǐng)將下列中文段落翻譯成英文：

中文段落：翻譯在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著至關(guān)重要的角色。它不僅幫助人們理解外國(guó)文化，還促進(jìn)了國(guó)際間的交流與合作。隨著全球化的不斷深入，翻譯的需求也在不斷增加。因此，翻譯專業(yè)的學(xué)生需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技能，以適應(yīng)這個(gè)不斷變化的世界。

答案：Translationplaysavitalroleinmodernsociety.Itnotonlyhelpspeopleunderstandforeignculturesbutalsopromotesinternationalcommunicationandcooperation.Asglobalizationcontinuestodeepen,thedemandfortranslationisalsoincreasing.Therefore,translationstudentsneedtoconstantlylearnandimprovetheirskillstoadapttothisever-changingworld.

2.詞匯運(yùn)用題型

（1）請(qǐng)用所給詞匯的正確形式填空：

詞匯：translate,translation,translator,translating,translated

例句：Thejobofatranslatoristo______atextfromonelanguagetoanother.

答案：translate

例句：A______isapersonwho______textsfromonelanguagetoanother.

答案：translator,translates

例句：Thebookwas______intoEnglishbyaprofessionaltranslator.

答案：translated

（2）請(qǐng)根據(jù)上下文選擇正確的詞匯填空：

例句：Shehasatalentfor______andhasworkedasatranslatorformanyyears.

選項(xiàng)：speak,reading,writing,translate

答案：translate

例句：The______ofthedocumentwascompletedbytheendoftheday.

選項(xiàng)：translation,translator,translating,translated

答案：translation

3.語(yǔ)法結(jié)構(gòu)題型

（1）請(qǐng)用定語(yǔ)從句完成下列句子：

例句：ThebookthatIboughtyesterdaywasveryinteresting.

答案：ThebookwhichIboughtyesterdaywasveryinteresting.

例句：Thepersonwhoisspeakingtoyouisafamousauthor.

答案：Thepersonspeakingtoyouisafamousauthor.

（2）請(qǐng)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)完成下列句子：

例句：Sheisreadingabookabouttranslation.

答案：Sheisreadingabookontranslation.

例句：HeislearninghowtotranslateEnglishidiomsintoChinese.

答案：HeislearninghowtotranslateEnglishidiomsintoChinese.

4.文章理解題型

（1）請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問(wèn)題：

問(wèn)題：Whatisthemainpurposeoftranslation?

答案：Themainpurposeoftranslationistohelppeopleunderstandandrespectdifferentcultures.

問(wèn)題：Whyistranslationanimportantprofession?

答案：Translationisanimportantprofessionbecauseitisabridgeofcommunicationbetweendifferentlanguagesandcultures.

（2）請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，完成下列句子：

例句：Translationnotonlyhelpspeopleunderstandforeignculturesbutalsopromotesinternationalcommunicationandcooperation.

答案：Translationnotonlyhelpspeopleunderstandforeignculturesbutalsopromotesinternationalcommunicationandcooperation.

5.寫作題型

（1）請(qǐng)根據(jù)下列提示，寫一篇關(guān)于翻譯的短文：

提示：翻譯在現(xiàn)代社會(huì)中的作用，翻譯對(duì)個(gè)人和社會(huì)的意義，以及翻譯未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。

答案：Translationplaysacrucialroleinmodernsociety.Ithelpsindividualsunderstandandrespectdifferentcultures,andpromotesinternationalcommunicationandcoope