大學生個人生活總結(5篇)

大學生個人生活總結(5篇)高校生個人生活總結(5篇)

高校生個人生活總結范文第1篇

XX年9月2日，我背上生疏的行李，告辭從未離開過的家鄉(xiāng)，帶著一顆有些無奈與不情愿的心，在親人的伴隨下，踏上了我的高校之路。

在那看似短暫卻又漫長的路途上，我的心情是簡單的。坐在車里，觀賞著沿途中兩側的風景，不禁回想起自己的過去。從學前班到學校，到學校，再到高中，直至手里攥著高校錄用通知書。一幕幕成長中的點點滴滴，一個個成長中的美妙方案與幻想，都仿佛印在抬頭望見的那一片片云彩上，一座座山嶺間。它們好像依舊伴隨著我，卻又猶如過電影般一閃而過。在回味一番過后，它們與我擦肩而過……我低下頭，眼睛有些潮濕，下意識的緊緊握著爸媽的手，又抬頭看了看他們當時的神態(tài)。我知道，他們也是簡單著的。天下哪有父母不知兒？！他們知道我本是不情愿報考師范類院校的?？墒?，我們都必需接受，接受生活中的小意外。我，必將面對這段新人生，開頭奏響我的高校三步曲。

在絕望與盼望交織的心情下，我邁出了第一步。

初次離開家的我，好像搬家般，鍋碗瓢盆帶了個全。當推開寢室的門，看到八張床鋪，八個小柜子時，我才知道，父母在家時為什么那么擔憂我的個人物品安置問題了?；叵氘敃r，從報到注冊領臥具，查找宿舍，到幾天后嚴峻刻苦的軍訓，高亢激揚的拉歌和一死不茍的會操表演，以及接下來面對新同學，新老師和新學習方式的那些種種場景。輕嘆一聲，還好一切我已開頭適應，我漸漸適應了高校生該有的獨立、適應了人與人之間難免該有的距離、適應了沒有老師時刻看管，完全憑借自身約束力的學習方式……就這樣，在那些初入高校的日子里，我時而會抬起頭，仰視一下高處的天空，深深呼吸，告知自己，一切都會好起來！！

時間終會消逝，日子在不知不覺中渡過……

有人說：“平凡的高校生有著相同的平凡，而不平凡的高校生會有不平凡的輝煌?！蔽铱梢赃x擇平凡，但永久不行以選擇平凡！

當新環(huán)境慢慢熟識，新生活漸漸安定。我也有了新的思想。有些東西已經(jīng)無法轉變，我只有“既來之，則安之”。一個人漫無目的的走在校內里，校內的一切幾乎盡收眼底。我不禁問自己，四年的時間畢竟該如何渡過？縱然學校是那么不如當時的愿，可我自己莫非就這樣甘心安逸下去？消沉下去？那不應當是我！橫是死，豎也是死，為什么不讓自己死的轟轟烈烈？！好是過，壞也是過，為什么不讓自己的日子過的風風火火？！就是帶著這樣的激情與斗志，我努力著，奮斗著……為了文藝匯演，我每天排練三個小時；為了珍惜時間，真正的學到有意義的東西，我“忍痛割愛”，在眾多感愛好的社團里，只選了一個加入；為了更多的體驗高校，了解高校，我樂觀表現(xiàn)，成為系同學會的一名見習生；為了能多方面的熬煉自己，我嘗試當學委，做一名廣播站的記者。我還參與各類競賽，做見習主播……這一切都還歷歷在目，回想至此，依舊還能感受到當時的勞碌和疲乏，但我更感到欣慰，由于我過得很豐富。當回首往事，我不會因虛度年華而懊悔，不會因碌碌無為而恥辱。

不忘使命，我要乘風破浪，揚起成功的風帆！

“使命”另大多數(shù)人第一個想到的就是精忠報國。可對于我而言，我還沒有那樣的雄圖大略。作為一個孩子，我第一個想到的就是我的父母。他們就是我的使命，我的責任。由于，就算有一天我輸?shù)囊粩⊥康?，至少，我還有父母。他們依舊會擁抱我，摩挲我，疼愛著我。他們賜予我的愛將會是最珍貴的財寶。所以，我的使命就是回報他們的愛，這種世界上最無私的愛！回想二十多年，父母把我培育成一個高校生所付出的辛苦，我要在畢業(yè)時帶走同等價值的學問與力量！這樣，才對得起父母，對得起自己，起碼對得起“高校生”這個稱謂。

高校生個人生活總結范文第2篇

轉瞬間，我已不再是那個初入高校殿堂的大一新生了，也不再是那個常常向師兄師姐尋求關心的師妹了。大一的時間短暫而又漫長，我所學的是那么少，而要學的還有那么多。大一的學習和生活是我們對高校的初步體驗，我們即將邁向大二，信任我們會更加意氣風發(fā)，信任我們會在下一屆大師弟師妹面前樹立起好的榜樣。很興奮能學習植保這個專業(yè)，而我的成果也證明我的選擇是正確的。大一上下學期的績點分別是3.73和3.63，雖然不是最好的成果，卻是我努力學習的結果?，F(xiàn)在作為一位師姐，談談我大一學習的心得，盼望能對師弟師妹們有肯定啟發(fā)作用。

首先，應當端正學習的態(tài)度。許多新生往往沉醉在高校豐富多彩的活動中，沒有將大部分時間花在學習上，這種態(tài)度會直接導致期末成果的不抱負，甚至會導致掛科。所以，高校里學習仍舊占首要地位，應合理支配學習和活動的時間，規(guī)劃好學習任務。課堂上要仔細聽老師講解，對課本上的學問有全面的了解，這樣期末考試也會相對輕松一點。

其次，應當注意對學問面的擴展。高校的學習不同于高中，一味地局限在課本上的學問，而是注意對學習力量的培育。高校里可以充分利用圖書館的資源來擴展學問面，以學到課本之外的東西。還可以依據(jù)自身的愛好向更廣泛的方面深化討論，從而學到，同時在個人力量方面也會有很大的提高。

第三，應當重視試驗。植保這個專業(yè)與科學密不行分，這就需要我們在平常試驗的過程中養(yǎng)車良好的試驗習慣和試驗素養(yǎng)。同時，在試驗過程中學會思索、學會總結、學會創(chuàng)新。例如，在做化學基本試驗時，要弄清晰試驗目的、試驗原理和試驗步驟，在做完試驗之后，針對所消失的試驗結果進行爭論，進而總牢固驗的勝利與失敗之處?？傊?，試驗是我們必需重視的，我們要有最基本的試驗操作技能和分析問題的力量，為大二、大三專業(yè)課的試驗和學習打下堅實的基礎，而不能抱著只是玩玩的心態(tài)，應當以嚴謹?shù)目茖W態(tài)度對待每一次試驗。

以上只是我個人的學習心得，說得不好的地方還望見諒?？梢哉f，高校是人生中最終一個能比較系統(tǒng)地學習學問的階段了，大家都應當珍惜這段大好時間，努力學習，努力熬煉自己、塑造自己、提升自己，愿大家都有一個美妙的高校生活，愿大家都有一個美妙的人生！

高校生個人生活總結范文第3篇

這次支教除了熟悉了一幫伴侶，其實相當于旅游和度假的，由于教書的時間實在太短了，我們知道的狀況許多，但實在能做的和所做的很少，這次支教有許多做的不足，不單在于組織者（組織的混亂就不用多說了，我之前也寫過郵件，提過看法，但都是石沉大海，這篇總結估量也只是給他們的一個形式，有沒有人看還是個大疑問，不客氣的說，我基本沒觀察組織者中做事仔細靠譜，先思索后行動的，我是抱著一腔熱血，對支教、對高校生公益聯(lián)盟這個組織的將來，但我***從開頭寫郵件申請，到培訓熟悉了解，到后來支教過程中對組織的熟悉，始終發(fā)覺組織并沒有人知道應當怎么做，我佩服的是組織者的激情和執(zhí)行力，但沒有思索的激情就有點是激進了，有點像沒頭蒼蠅了，很懇切的說，假如這樣下去，沒有一年組織就會滅亡的。），作為志愿者的我們許多事情根本也沒有思索好：為什么要來支教，出于何目的，你想要教孩子們什么？許多同學只是出于一腔熱忱，最終連自己來干什么的都不知道，這就是盲目。拿我自己來說，也不是想的很清晰，當時是困惑于自己的將來，困惑于對價值和自由的思索，外加自己擔心分的心而出來的，但也是在這個過程中我學會了一些東西：

1、作為隊長，面對任何混亂或安靜的局面，要關心隊員認清做事正確的方向和意義。而作為一個組織者和領導者，肯定要能統(tǒng)觀大局，大處著眼，小處著手。有時候，并不需要做太多的行動和決策，要仔細的先在心里考慮和思索，但做出決策就要堅決堅決的執(zhí)行。

2、支教的意義不單在于教會孩子們什么，同時也在于教會自己什么。我生水痘離開學校前對大家說："好好教學。'并不是我想讓大家在短短幾天教會孩子們什么，只是看到大家在給孩子們上完半天課后的反應，我覺得我們自己沒能專心體會一些東西，也沒能用行動告知那些看著我們支教的老師應當以什么樣的心態(tài)和形式教學。我很圓滿自己先生病走了，之前我也想跟大家溝通，但我想大家應當先自己去思索和體會一些東西，包括怎樣教學，應當發(fā)揮自己的樂觀性和***制造性。我有些自己的想法，惋惜生病都沒能實施，沒在開學前就告知大家，是由于我覺得不行能叫每個隊員按我的思路、風格教學，那是不行能的，我們隊每個人都是很有特色的。但我發(fā)覺第一個半天教下來，大家并沒有以虛心的態(tài)度來思索應當怎樣跟孩子溝通和教學，而只是在描述孩子們的現(xiàn)狀和埋怨，我發(fā)覺我錯了，我的一些理念反而會被有些隊員認為作為隊長我什么都沒做，所以我反思的結果是：作為"隊長'，假如你有想說的，要思索后準時開口，由于并不是每個人都能深刻理解你的，假如你始終低調緘默，就可能被放棄話語權，而話語也是影響人的有力武器。

3、支教的意義不單是教孩子們快樂，教孩子們熟悉外面的世界，教孩子們懂得表達自己，表達愛和感恩，教孩子們肯定要仔細好好地學習其實教孩子的同時，我們也應當學會付出與無私的愛，學會如何面對孩子，學會不因貧賤富有、聰慧愚笨而寬容公平的接受孩子，學會安靜的伸出手，學會從孩子天真稚嫩的臉上觀察美妙的將來和世界的和平，從孩子身上學習我們已經(jīng)慢慢失去的真實、純凈（見日志）來支教，并不是由于孩子們窮，我們想來看看窮人是怎樣生活的，想來體驗一下窮的日子究竟是怎樣過的，來支教是由于中國有十三億人，只要有一億人，哪怕是百分之一的人被人認為是落后低賤的，我們就還是一個落后的民族；來支教是想告知那些在埋怨的人，為什么始終埋怨而不去嘗試轉變；來支教是想告知自己，不要以為自己有多了不起和高尚，你能做的和轉變的事情太少了；來支教是想讓自己漸漸學會以一顆成熟的心態(tài)面對人生的坎坷

4、這次支教使我切身體會到是先有經(jīng)濟再有教育的，而不是先有教育再有經(jīng)濟的，以前在經(jīng)濟和教育這個問題上爭辯，完全是扯淡。孩子的一句話，讓我印象很深刻："我爸爸媽媽姐姐都出去打工了，我要照看妹妹和奶奶，所以不能上學。'老師吃飯時說："這邊的孩子下午四點半回家就是放牛，復習是啥呀，從沒這個概念。'"這邊孩子的命運大部分都只有一個，十六七歲時出去打工，我們這個村從來沒出過高校生，最多就上到個高中'沒有經(jīng)濟的進展，便始終解決不了山里教育的問題（孩子們上學飯都吃不到，沒錢，回家放牛還來不及呢，上個學***得跑兩三個小時的山路，最遠的地方連縣城都沒去過，在他腦海

里就只有大山），或者說很難很難，只能讓孩子遠離家鄉(xiāng)去求學，而這又是一般家庭無法允許的，另一個方法就是讓一批志愿者固定蹲點，但這需要志愿者付出長時間的犧牲，又是很難做到的。所以，只有經(jīng)濟能拉動教育，但教育好了，這個地方還是沒有經(jīng)濟，由于就像前面說的，這個地方資源少，很難有吸引力，只能靠社會的救濟進展，這又如何是進展之計。

高校生個人生活總結范文第4篇

在xx學校十幾天的時間，算得上是人生中最為獨特的經(jīng)受。每天都會遇見一個不一樣的自己，奇異無時無刻不在上演。但既然是總結，我想，就應當少一點描述性的場景，少一點個人感受。最重要的還是為以后的師弟師妹留下參考，讓三下鄉(xiāng)暑期實踐活動薪火相傳，越辦越好。

首先，對于三下鄉(xiāng)活動，在個人認知上，要先擺正心態(tài)。三下鄉(xiāng)，顧名思義，就是去到較為貧困落后的地方去體驗、去實踐。吃苦是必需的，并且是作為三下鄉(xiāng)的最主要特征。在心態(tài)上，每時每刻做好吃苦上的最壞準備，最好學會從容應對，苦中作樂。這有利于我們熬煉自我、收獲成長；有利于工作在一個良好的氛圍中開展；有利于我們處置各種意料之外的狀況。

其次，要樹立團隊意識。三下鄉(xiāng)活動以隊伍為基本單位進行，打算了個人在團隊中的地位：一個也不能少。三下鄉(xiāng)有各種各樣的狀況與問題，每個人看法或許不一，但作為隊伍，必需要有統(tǒng)一的行動，而非各自為政。最忌諱的就是事不關己，或者點頭不語。我們隊員要學會換位思索、學會妥協(xié)。可以說，隊伍的每次行動都是大家協(xié)商全都的結果。但要留意的是，單純的妥協(xié)無法算得上是團隊意識，我們還需要主動樂觀的思索與溝通。單純妥協(xié)出來的方案肯定不是什么好方案。唯有加上每個人想法的樂觀元素，以及到位的溝通協(xié)調，一個最接近完善的方案才有可能誕生。

再次，要有先人后己、舍小我為大家的犧牲精神。作為隊伍中為數(shù)不多的男生之一，我深深覺得自己肩上責任重大。粗重活必干不說，還要負責女生們在外在內的平安。我深知，隊伍下達的命令必需執(zhí)行，臟的、繁瑣的、粗重的、危急的活都要努力干到最好。大家要熟悉到，隊伍選擇了你，就是看重你的力量，而這為的是隊伍里大多數(shù)人。所以，無論是何種任務，我們都要在允許的范圍內，不惜一切代價把它做好。只有每個人各司其職，盡心盡力，三下鄉(xiāng)才能順當進行下去。

另外，要學會專心體會四周環(huán)境的細節(jié)。三下鄉(xiāng)是在一個完全生疏的環(huán)境中進行的。這次下鄉(xiāng)最大的收獲，就是體驗了當?shù)嘏c別不同的民俗風情。這些風情無處不在，只需要我們漸漸地專心體會。

最終，也是感受最深的一點，就是要互助互愛。這種互助互愛不僅僅需要存在于隊員之間，而且對待自己的同學，對待見到的每一位家長等也該如此。假如說艱苦的環(huán)境讓三下鄉(xiāng)詮釋了它的本意的話，那么無處不在的關愛就成了三下鄉(xiāng)的光輝所在。半個月的集體生活，已經(jīng)在隊員們彼此的心里系上了團結的紐帶，自然的默契與親近使我們真正成了一家人。而更加難能珍貴的是與學校生們單純的友情?，F(xiàn)代都市鄰里間相鄰十年都可以不發(fā)一語。我們和他們，從生疏到相識，從相識到相知，從相知到相互定下友情，只用了短短十四天。這份短暫卻又絢爛的友情，值得我們一生珍藏。

高校生個人生活總結范文第5篇

一、良好的團隊以及隊員團結合作的團隊精神是完成一項工作必不行少的前提條件。

在前期預備工作中，面對紛繁簡單的與農村相關的政策文件，我們團隊成員依