初三滿分作文-1

初三滿分作文【篇一：陪伴_700字】

邀一輪明月,攜一縷清風(fēng),品一盞香茗,手捧一卷書,任思緒暢游其中。千年的兼葭散發(fā)著晚香,細(xì)品純樸的民風(fēng)；楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)碌拿谰?銘刻著分手的惆悵；花落人亡紅樓夢(mèng)斷,感慨有情無(wú)緣的愛(ài)情。一路走來(lái),有書陪伴,于是豐滿了青澀的青春。

兼葭蒼蒼,曲不哀

秋更深了,寒露更濃了,河邊一叢叢蘆葦迎風(fēng)招展,白色的花絮上有晶瑩的露珠在閃爍,好似少年盛開的心事,紛亂而又單純——遠(yuǎn)處俏麗的身影飄然而過(guò),少年沿河追溯,可是河水洶涌阻隔,只能朦朦朧朧地看到她的裙裾飄在風(fēng)中,轉(zhuǎn)眼間她隱約在河的中央。河水無(wú)語(yǔ),岸邊佇立著一個(gè)期盼的身影,任憑冬去春來(lái),日復(fù)一日,年復(fù)一年,甘愿化為河底柔柔的青薦,守候在她腳下的柔波中,伴隨著日出日落,潮漲潮汐,始終守望著心中的那份美麗。

曉風(fēng)殘?jiān)?更與何人說(shuō)？

曉風(fēng)習(xí)習(xí),疏柳蕭蕭,一彎殘?jiān)赂邟鞐盍翌^。這是哪里？我身處何處？一絲蟬鳴,是那樣的無(wú)力,對(duì)了,我已離開了京城,昨日已經(jīng)告別了朋友,此處已是異地他鄉(xiāng)。寒蟬聲再起,這個(gè)冷落的清秋?。『螘r(shí)才執(zhí)子之手呢？從此天涯永隔,美好的年華只有在長(zhǎng)久的空寂與思念中度過(guò)。“楊柳依依,今我別昔”,離別的絕唱唯有“曉風(fēng)殘?jiān)隆薄?/p>

紅樓夢(mèng)斷,何處是香丘？

妮紫嫣紅的大觀園,隔斷了世俗與骯臟?？少Z府的衰落是不可逆轉(zhuǎn)的,小小一園不可能避免悲劇的上演。十二女伶的“離鄉(xiāng)怨”,林黛玉的“瀟湘館”,薛寶釵的“恨無(wú)緣”,直至賈寶玉懸崖撒手遺紅怨。理想與現(xiàn)實(shí)在此沖突,現(xiàn)實(shí)多弊卻根深蒂固；理想難行卻矢志不渝?？扇崛醯睦硐肴绾胃淖兒诎档默F(xiàn)實(shí)？“質(zhì)本潔來(lái)還潔去”吧,“一枉凈土掩風(fēng)流”,何處是香丘？手捧一卷空余滿腹惆悵,唯有掬一把熱淚灑于閨閣之中。

有書陪伴,不僅是裝點(diǎn)的青澀,更讓我走向成熟。

【篇二：以心靈溫暖心靈_700字】

是誰(shuí)的妖嬈舞遍江山,是誰(shuí)的笑藏盡淚光,是誰(shuí)的心靈溫暖了盛世的迷茫……歷史的破浪淘不盡昭君的傳奇,歲月的長(zhǎng)風(fēng)吹不老傾城的容顏。我們不禁要問(wèn)：你以心靈溫暖了誰(shuí)的心靈？

面對(duì)和親,當(dāng)后宮的殯妃爭(zhēng)相躲避時(shí),昭君挺身而出,甘愿當(dāng)和親的使者。你無(wú)悔的心靈溫暖了朝廷內(nèi)外多少人冷漠的心靈,當(dāng)大漢的皇帝目睹了昭君那“豐榮靚飾,光明漢宮,顧影徘徊竦動(dòng)”時(shí),后悔頓生,昭君笑了……

我輕拈一顆帶露的星辰,裁下徐志摩筆下西邊那片彩云,偷偷剪成彩練,為你做嫁衣,多么希望也裁下你一身的離愁。我含淚的目送,昭君,是你用心靈溫暖了我躑躕于夢(mèng)想的心靈。

無(wú)垠的大漠,亙古不變的是離人瘍,“漢家秦地月,留影照明妃”。你毅然地?fù)]淚西行,看你的身影立向斜陽(yáng)遠(yuǎn)去的地方,大雁低飛,明月高照,是否你的心靈也溫暖了天地的心靈？

你抱起心愛(ài)的琵琶,“千載琵琶作胡語(yǔ),分明怨恨曲中論”。你那抹柔情早已惜然化作黃昏的雨滴,墜入塵埃,匯成一灣無(wú)言的憂傷。你找尋著最后一滴雨,落了,那便是你的淚；干了,卻忘不了這世界你曾來(lái)過(guò),這遠(yuǎn)方你曾涉足。大漢的史冊(cè)也銘刻了這一滴淚不曾干涸。

你回頭會(huì)心地一笑,因?yàn)槟憧吹搅恕俺情T晏閉,牛馬布野,三世無(wú)犬吠之警,黎庶忘干戈之役”的場(chǎng)景。從此,塞外的風(fēng)不再凜冽,征夫不再抱怨,怨婦不再流淚,她們破涕而笑,無(wú)數(shù)的家庭結(jié)束了不眠之夜。只因?yàn)槟阌脽o(wú)悔的心靈溫暖了這一切。

昭君,一個(gè)女子用她柔弱的肩膀扛起了一個(gè)王朝的興旺；

昭君,一個(gè)女子無(wú)悔的心靈溫暖了大漢的心靈——換來(lái)了大漢近半個(gè)世紀(jì)的和平安寧。

以心靈溫暖心靈,它飛得更高,叫得更響……

【篇三：心海里的那朵浪花_700字】

心海里的那朵浪花,滿滿地儲(chǔ)存著關(guān)于你的記憶,在我的生命里留下清晰的痕跡?！}記

心海里,有段被珍藏的記憶,像一朵浪花,每當(dāng)它翻滾一次,就會(huì)看到你那溫暖的笑,回到那段帶給我們?cè)S多感動(dòng)與溫馨的日子。

還記得我們初見(jiàn)的那天嗎？膽小的我躲在媽媽身后,卻忍不住探出頭來(lái)看你,只見(jiàn)你那明媚的笑容像陽(yáng)光一般瀉入我的心海,明亮的雙眸閃著溫暖的光芒,從那一刻起,我就決定和你做永遠(yuǎn)的朋友,是你的笑容打動(dòng)了我,讓我的心海泛起層層的波瀾,翻滾著朵朵浪花,貯滿了你那明媚的笑,直至今日,我還會(huì)在陽(yáng)光燦爛的午后,回憶那些美好的往事,你的笑容在我的心海,清晰可見(jiàn)。

日后,我們的故事變得生動(dòng)而溫馨,我們形影不離,一起玩耍,一起嬉戲,還闖下了許多禍,還記得那年夏天嗎？因忍受不住炎熱,我們鉆進(jìn)我家的倉(cāng)庫(kù),在享受涼爽之余看見(jiàn)地上的大米和面粉,相視一笑,玩起“天女散花”的游戲；一會(huì)兒互相往對(duì)方身上撒面粉,一會(huì)兒手舞足蹈,又唱又跳,還樂(lè)此不疲。當(dāng)大人們發(fā)現(xiàn)我們時(shí),我們?nèi)矶既鰸M了面粉,只剩下黑漆漆的眼睛烏溜溜地轉(zhuǎn),簡(jiǎn)直成了陽(yáng)光下的小雪人！我們的生活總是十分精彩,心海里的那朵浪花,滿是熙熙攘攘的故事。

我們?cè)陉?yáng)光下一起玩耍了九年,都長(zhǎng)大了,然而你的離開卻太過(guò)突然,因?yàn)楦改傅墓ぷ鞫峒胰ネ獾?當(dāng)時(shí)我們彼此沒(méi)有不舍,沒(méi)有難過(guò),沒(méi)有流淚,不聲不響,不悲不喜。我至今還驚訝于你我當(dāng)時(shí)的淡定從容,其實(shí),不曾給對(duì)方留下一句言語(yǔ),不是友誼淡了,是友誼在以另一種方式延續(xù),心海里的那朵浪花緩緩落下,打濕了記憶,美好的結(jié)局。

三年過(guò)去了,依舊忘不掉你,那九年的光陰,真的刻骨銘心,心海里的那朵浪花,裝滿了關(guān)于你的記憶,給生命留下痕跡,無(wú)比清晰。

【篇四：智慧學(xué)習(xí)_800字】

曾幾何時(shí),我們渴望輝煌與成功,富于憧憬與幻想；曾幾何時(shí),在眾說(shuō)紛紜中彷徨,缺一雙飛離困惑的翅膀。別灰心,別氣餒,智慧地去學(xué)習(xí),破解人生的難題,如一道月光穿破迷惘,陪你到天亮。

學(xué)習(xí)本應(yīng)不是墨守陳規(guī),而是去不斷思考與領(lǐng)悟,閃耀人性地光輝,彰顯人生大智慧。

一條幽徑,一株古藤,為學(xué)之路上季羨林老先生能以一顆智慧的心去觀察注意到一個(gè)弱小的生命并為之思考人生,反思自己,化為自己一份無(wú)法釋懷的過(guò)錯(cuò),這也恰恰體現(xiàn)出季老人格、品性境界之高尚。

學(xué)習(xí)從來(lái)就不是刻舟求劍、一成不變的,學(xué)習(xí)是一種智慧,真正懂得學(xué)習(xí)的人能將有限的生命拉長(zhǎng)、拓寬、積厚,甚至一種超越時(shí)空的姿態(tài)永存于歷史。學(xué)習(xí)有境界之高低,學(xué)習(xí)之大境界是智慧的,能自由擷取生命中的豐美而不為其所累。在學(xué)習(xí)之路上懵懵懂懂尋不到正確的方向時(shí),不妨問(wèn)一問(wèn)自己,我智慧地學(xué)習(xí)了嗎？

學(xué)習(xí)的征途上,細(xì)心觀察,敢于質(zhì)疑,勇敢實(shí)踐,不斷地去升華人生成就。

錢偉長(zhǎng),一顆赤子之心,毅然回國(guó),在從事物理學(xué)的研究中從不馬虎,細(xì)心觀察每個(gè)公式,智慧學(xué)習(xí),書寫共和國(guó)科技事業(yè)光輝篇章；巴金,被譽(yù)為“中國(guó)良心”的他,在寫作生涯不斷質(zhì)疑,并親身去實(shí)踐,于《隨想錄》一書中反思自己,社會(huì)與國(guó)家,人生得以升華……

古今能成大事者,往往能在各種各樣的學(xué)習(xí)方式中、豐富多彩的學(xué)習(xí)內(nèi)容中,以智慧的眼光去選擇。凡是智慧學(xué)習(xí)的人往往能以自己的思維、獨(dú)特的見(jiàn)解去理解知識(shí)、消化知識(shí),而不是一味地囫圇吞棗、死搬硬套,因而學(xué)習(xí)能事半功倍。同樣,智慧學(xué)習(xí)的人,其思想高度不再是以自己為中心,而加于整個(gè)社會(huì)、國(guó)家,乃至世界。于學(xué)習(xí)中,品嘗人間百態(tài),并反思自己的言行,悲天憫人,由此,人性得以升華。

學(xué)習(xí)的過(guò)程中,注重反思,總結(jié)教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn),勇往直前,領(lǐng)悟一種人生真諦。

“學(xué)而不思則王,思而不學(xué)則殆”,孔老夫子一言道出學(xué)習(xí)之真諦。學(xué)與思往往是一起的。當(dāng)然智慧的學(xué)習(xí)方式很多,智慧學(xué)習(xí),能從學(xué)中收獲快樂(lè)與幸福,領(lǐng)悟一種人生。

踏一路金花風(fēng)雨,搖一路聲聲駝鈴,采一路蘭芷芳菲,唱一路歌不斷。茫茫學(xué)海,勤奮作帆,智慧作舟,泛舟于上。智慧地去學(xué)習(xí),向人生新的希望邁進(jìn)。

【篇五：聽(tīng)的盛覺(jué),真好_650字】

聽(tīng),我們呱呱墜地時(shí)就一直在聽(tīng),聽(tīng)這世間一切奇妙的聲音。

我喜歡聽(tīng)旋律優(yōu)美的音樂(lè),這些音樂(lè)總能帶給我奇妙的感覺(jué)。聽(tīng)《梁?！?在纏綿的音樂(lè)中我能聽(tīng)出梁山伯與祝英臺(tái)的美麗愛(ài)情以及離別時(shí)的無(wú)限傷悲；聽(tīng)《夜鶯》,在優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的旋律中我仿佛在空中徜徉,很是奇妙；聽(tīng)《琵琶行》“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語(yǔ)”的人生感嘆。聽(tīng)（陽(yáng)關(guān)三疊》,聽(tīng)《高山流水》,聽(tīng)《二泉映月》……

我不只聽(tīng)樂(lè)器所奏出的樂(lè),我更熱愛(ài)這世上的一切天籟,??！它們是如此的動(dòng)聽(tīng)！

春天,我聽(tīng)見(jiàn)小草頂破泥土,河流沖破冰封,葉兒冒出新芽,花兒爭(zhēng)相開放的聲音,這是生命的交響曲,激昂熱烈,充滿信心。順著聲音、我看到的是萬(wàn)物復(fù)蘇,一片生機(jī)勃勃的美麗。

夏天,我聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹樹葉,蟬兒鳴叫,小河流淌,大雨磅礴的聲音,這是戰(zhàn)勝挫折的聲音,充滿斗志,激昂向上。順著聲音我看到的是草木繁茂、蒸蒸日上的盛景。

秋天,我聽(tīng)見(jiàn)果兒咧開嘴或重重落地或人們爽朗的笑的聲音。這是豐收與成功的交響曲,喜氣、熱烈。順著聲音看到的是五谷豐登,果實(shí)累累的壯美。

冬天,我聽(tīng)見(jiàn)雪花飄落,北風(fēng)呼嘯,樹枝凍得瑟瑟發(fā)抖的聲音,這是失敗的交響曲,凄涼,蕭瑟,充滿失意之感。順著聲音看到的是冰封萬(wàn)里、了無(wú)生機(jī)的凄涼。

聽(tīng),自然中還有許多聲音,葉落歸根的聲音,星星眨眼的聲音……

總之,仔細(xì)去聆聽(tīng),你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活更有意義,你會(huì)發(fā)現(xiàn)聆聽(tīng)的感覺(jué)真好。感覺(jué)一切變更有活力,有更加旺盛的生命力。生命不僅僅需要奮斗,也需要享受,享受生活中的每一種聲音,聆聽(tīng)它們產(chǎn)生的不同韻味,體會(huì)其中的奧妙,徜徉于聽(tīng)的海洋,我由衷地感嘆：“聽(tīng)的感覺(jué),真好！”

【篇六：不能沒(méi)有你_1000字】

親情——亮在黑夜里的燈塔,為我們指引方向。

友情——飛架在天邊的彩虹,為我們驅(qū)散陰霾。

愛(ài)情——灑在冬日里的陽(yáng)光,為我們溫暖心房。

親情+友情+愛(ài)情=一生之愛(ài)。

——題記

愛(ài),一份任何人都無(wú)法回避的情感,一份任何人都渴望得到的情感。也許,在愛(ài)的世界里,你或缺親情,或失友情,或無(wú)愛(ài)情。但我相信,總有一份感情是你所擁有的,只要如此,你就能感到幸福,就能讓愛(ài)永駐心間。當(dāng)然,如果三者兼而有之,你將幸福一生。

親情

十四歲,一個(gè)叛逆的年紀(jì),十四歲的我常因一些小事和母親爭(zhēng)吵,母親說(shuō)東,我偏向西。母親要向左,我一定向右。即使知道自己不對(duì),也要執(zhí)拗到底。

記得有一次,我在學(xué)校與人爭(zhēng)執(zhí),心情煩躁,回家后母親不斷地問(wèn)我怎么了,我倍感郁悶,便對(duì)母親大吼了一句：“你煩不煩？”然后氣憤地跑進(jìn)臥室,摔上門,把自己丟在床上,倔強(qiáng)地沒(méi)有流一滴眼淚,只是嘴里不停地嘟噥著在學(xué)校的煩心事,慢慢地我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。依稀間,我看見(jiàn)母親來(lái)到我的床前,一邊為我蓋好被子,一邊輕輕地說(shuō)著：“孩子,對(duì)不起,媽媽是擔(dān)心你才那么的嘮叨,媽媽沒(méi)考慮你的感受,下一次我一定要注意?！蔽以僖猜?tīng)不下去了,猛地坐起來(lái),撲向媽媽：“媽媽,對(duì)不起,我不該遷怒于你,是我錯(cuò)了！”我的歉疚之淚伴隨著媽媽的眼淚一起落下。這就是親情,吵不散,打不掉,愛(ài)不夠！

友情

剛升入初中時(shí),我因胃病有一段時(shí)間經(jīng)常請(qǐng)假,課程因此落下了不少。小學(xué)與初中有很大的不同,不論是課程量上,還是知識(shí)結(jié)構(gòu)上,都比小學(xué)要難得多,即使我堅(jiān)持每天補(bǔ)一點(diǎn),可還是收效甚微。我感到自卑、絕望。這時(shí)一雙手伸向了我,“你好,我是王蘭,以后我們有什么學(xué)習(xí)上的問(wèn)題就一起討論好嗎？”從那以后,班級(jí)內(nèi)多了一對(duì)形影不離的好朋友,她們一起討論問(wèn)題,互相傾訴心聲,同時(shí)去吃飯,一起去睡覺(jué)。在她的幫助之下,我不再自卑；在她的幫助之下,我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了信心；在她的幫助之下,我的成績(jī)也直線上升。這就是友情,無(wú)助時(shí)的一雙手,彷徨時(shí)的一句話,歉疚時(shí)的一個(gè)微笑。

愛(ài)情

陽(yáng)光普照,他就住在我家樓下,總愛(ài)穿藍(lán)色或白色的襯衣,每天早上看著干凈的襯衣從我家門前經(jīng)過(guò),輕輕地,靜靜地,我會(huì)覺(jué)得今天一天都特別地快樂(lè)欣喜。一天早晨,我下樓買東西,與他擦肩而過(guò),他對(duì)我微微一笑,那一刻,我呆滯了,心中一震,傻傻地站在原地好一會(huì)兒,等我清醒時(shí),他早已消失了蹤影。這也許不是愛(ài)情,可心動(dòng)的感覺(jué)讓我銘記,似冬日的一縷陽(yáng)光,柔和溫暖。

親情、友情、愛(ài)情的交融讓我沐浴在愛(ài)的天地,讓我懂得了愛(ài)的廣博、愛(ài)的偉大。

【篇七：不能沒(méi)有你語(yǔ)文_750字】

你是良師,告訴我做人的道理；

你是益友,慰藉我受傷的心靈；

你是石子,鋪平我成功的道路。

有時(shí),你很讓我討厭,

但我的生活卻不能沒(méi)有你。

一開始我并沒(méi)有喜歡你,甚至討厭你,但你沒(méi)有因此而拋棄我,反而是處處幫著我。慢慢地,我喜歡上了你,甚至發(fā)現(xiàn)我的世界根本不能沒(méi)有你。

漢字是你的語(yǔ)言,我喜歡用這種語(yǔ)言和朋友們互相交流,從字里行間讀取她們的心聲。而你也用這種語(yǔ)言告訴了我好多好多。

是你告訴我,信任是人與人之間相處的必需品。所謂“種瓜得瓜,種豆得豆”,只有付出真心才會(huì)得到真心。對(duì)他人的信任也是對(duì)他人的尊重。但是在這個(gè)有些渾濁的世界里還必須做到“害人之心不可有,防人之心不可無(wú)”。

是你告訴我,做人要有一顆寬容之心。“金無(wú)赤足,人無(wú)完人”,沒(méi)有人是完美無(wú)缺的。在別人犯下錯(cuò)誤時(shí),要以“人無(wú)圣賢,孰能無(wú)過(guò)？”之心去安慰她,告訴她正確做法,讓她改正錯(cuò)誤。但寬容不是對(duì)霸者的忍氣吞聲,在霸者面前我們需要正義和勇氣。

是你告訴我,“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”。每條通往成功的道路都不是平坦的,也沒(méi)有一個(gè)人會(huì)隨隨便便成功,每個(gè)成功的背后都有一段奮斗、拼搏的經(jīng)歷。但是,不是哪條通往成功的路都適合我們。所以,我們?cè)谑〉臅r(shí)候,也可以從新選擇一條適合自己的路。

是你告訴我,永不言棄固然好,但有時(shí)放棄卻也很美。無(wú)論是人還是物,美的沒(méi)有一點(diǎn)兒瑕斑的固然好,但適合自己的才是最好的。于其費(fèi)盡力氣去追求遙不可及的東西,還不如為適合自己的多付出一點(diǎn)兒努力和關(guān)心。

是你告訴我,幸福不是金錢、權(quán)貴,幸福不需要在茫茫人海中四處尋覓,幸福的氣息就在身邊,觸手可及。朋友的吹捧不是幸福,朋友的關(guān)心和直言相告才是幸福。

你讓我的生活不再孤單。你讓我參加了《穆斯林的葬禮》,你讓我走進(jìn)《雨巷》,你讓我聽(tīng)了《記梁任公先生的一次演講》,你讓我目睹了《大衛(wèi)·科波菲爾》的成長(zhǎng)史……

我的生活不能沒(méi)有你,語(yǔ)文。

【篇八：友情如星子滑過(guò)夜空