某外國語學(xué)院就業(yè)工作總結(jié)

某外國語學(xué)院就業(yè)工作總結(jié)近年來,在招生就業(yè)處和學(xué)院黨總支、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,外國語學(xué)院大學(xué)生就業(yè)工作緊緊圍繞學(xué)校中心工作,以本科教學(xué)評估為契機(jī),堅持“就業(yè)是育人工作的重要環(huán)節(jié),育人是全體教師的共同使命”的就業(yè)工作思路,以扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),始終把就業(yè)工作與日常的教育教學(xué)緊密結(jié)合起來,在實(shí)踐中形成了特色,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、就業(yè)指導(dǎo)思想明確,就業(yè)工作機(jī)制運(yùn)行良好。

我院黨總支、行政高度重視就業(yè)工作,經(jīng)過長期探索、實(shí)踐,確立“一二三四五”的就業(yè)工作指導(dǎo)思想,即確保一個要求:確保畢業(yè)生安全、有序、愉快、文明離校；實(shí)現(xiàn)兩高目標(biāo):實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生初次就業(yè)率高于上年水平,高于全校平均就業(yè)率的工作目標(biāo)；堅持三全模式:堅持全年關(guān)注、全員參與、全程指導(dǎo)的工作模式；落實(shí)四抓方針:落實(shí)抓準(zhǔn)、抓早、抓緊、抓實(shí)的工作方針；完善五項保障:一套運(yùn)行體制（學(xué)校為主導(dǎo)、學(xué)院為主體、畢業(yè)生為主角的就業(yè)工作體制）、一把手工程、一線工作法、一次深度輔導(dǎo)、一片真心實(shí)情。近年來,我院按照就業(yè)工作指導(dǎo)思想,踏踏實(shí)實(shí)開展就業(yè)工作,取得了良好的成效。實(shí)現(xiàn)就業(yè)工作“教育到位、指導(dǎo)到位、服務(wù)到位、管理到位”。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視,機(jī)構(gòu)健全,制度完善,確保就業(yè)工作平穩(wěn)、有效、高效。

1.領(lǐng)導(dǎo)高度重視,形成良好的工作氛圍

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作,將其視為學(xué)院發(fā)展的生命線。實(shí)施“一把手”工程,學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)靠上抓,輔導(dǎo)員和教師按照一崗雙責(zé)的要求一起抓。一是把就業(yè)工作納入學(xué)院發(fā)展總體部署,列入年度黨政工作要點(diǎn)及我院“十二五”發(fā)展規(guī)劃。二是定期召開不同層面會議,研究部署就業(yè)工作。三是深入就業(yè)工作一線,現(xiàn)場指導(dǎo)開展工作。

2.強(qiáng)化“四個到位”,不斷完善就業(yè)工作體系。

（1）組織建設(shè)到位

成立“外國語學(xué)院就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,許濤書記擔(dān)任該小組的組長,黃怡俐院長和胡凱娟副書記擔(dān)任副組長,辦公室主任由李想老師擔(dān)任,小組成員有李想、宋琦、何心勇、韓浩飛、蔡忠良、楊樂、商銀行、董鑫。2011年我院召開多次不同層面工作會議研究探討人才培養(yǎng)方案的修訂、強(qiáng)化實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)和畢業(yè)生就業(yè)問題,形成“領(lǐng)導(dǎo)重視就業(yè)、人人關(guān)心就業(yè)、事事想著就業(yè)”的就業(yè)工作思路。實(shí)行院領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任畢業(yè)班班主任、實(shí)習(xí)導(dǎo)師制度、一崗雙責(zé)制度。2011年選派4名教師為商務(wù)外語專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)導(dǎo)師,在實(shí)習(xí)基地開展對學(xué)生實(shí)習(xí)工作指導(dǎo)、技能培訓(xùn)一月有余,在提高學(xué)生實(shí)踐能力方面取得了良好的效果。

（2）隊伍建設(shè)到位

專兼職隊伍建設(shè)卓有成效。一是選派我院商務(wù)英語教研室主任樊曉云老師為就業(yè)指導(dǎo)兼職教師,為學(xué)生提供簡歷制作、職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)、輔導(dǎo)。引導(dǎo)業(yè)務(wù)教師從事就業(yè)指導(dǎo)研究。二是鼓勵政工人員走就業(yè)指導(dǎo)專業(yè)化道路,目前我院2名輔導(dǎo)員已經(jīng)以大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)為自己的科研方向,近年來發(fā)表《大學(xué)生就業(yè)心理研究》、《區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展對大學(xué)生就業(yè)機(jī)會的重要性》等學(xué)術(shù)論文二十余篇,承擔(dān)廳級科研項目《河南省企業(yè)商務(wù)外語人才需求現(xiàn)狀調(diào)查》。三是創(chuàng)造條件,對考取國家職業(yè)指導(dǎo)師資格證書、國家心理咨詢師職業(yè)資格證書等就業(yè)資格認(rèn)真的老師予以獎勵。

（3）經(jīng)費(fèi)投入到位

一是就業(yè)經(jīng)費(fèi)專款專用,其中2011年學(xué)院用于就業(yè)市場開拓、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地洽談考察和貧困畢業(yè)生扶助的經(jīng)費(fèi)將近五萬元。二是為畢業(yè)生就業(yè)工作提供辦公場所、咨詢場所、招聘洽談室等,有專供就業(yè)工作使用的計算機(jī)和打印機(jī)。三是學(xué)院網(wǎng)站就招生就業(yè)專欄,并給全體畢業(yè)生建立飛信聯(lián)動機(jī)制。

（4）制度保障到位

外國語學(xué)院就業(yè)工作運(yùn)行機(jī)制是從上到下和從下到上的循環(huán)系統(tǒng),人員組成從系領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員班主任、各教學(xué)班到各宿舍實(shí)施全覆蓋。有比較完備的招生、就業(yè)、人才培養(yǎng)相協(xié)調(diào)的就業(yè)機(jī)制,我院專業(yè)每年都在市場調(diào)研的基礎(chǔ)上修訂人才培養(yǎng)方案。有配套的就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)機(jī)構(gòu)工作細(xì)則。如:《外國語學(xué)院學(xué)生檔案管理有關(guān)規(guī)定》、《外國語學(xué)院畢業(yè)生文明離校有關(guān)規(guī)定》、《外國語學(xué)院學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理規(guī)定》等。實(shí)現(xiàn)“教育促就業(yè)、就業(yè)促招生、招生促教育”三位一體的良性循環(huán)。

三、突出就業(yè)“十項工作”,千方百計促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)。

1.教育引導(dǎo)就業(yè)

抓住“四個時期”。一是教育有效期:大四第一學(xué)期,開展“就業(yè)宣傳月活動”,做好形勢政策和擇業(yè)技巧指導(dǎo)；二是求職黃金期:春節(jié)前后,開展“外國語學(xué)院招聘月活動”。組織好校系兩級招聘會,2011年度,學(xué)校兩次大型雙選會,我院先后組織400余名同學(xué)參加,除了要求07級畢業(yè)生全員參加外,還組織08級、09級學(xué)生100余人參與招聘會,讓他們在與用人單位的交流中,實(shí)地了解就業(yè)形勢,及時把握就業(yè)動態(tài),為自己將來的就業(yè)、擇業(yè)打下良好基礎(chǔ)。學(xué)院2011年先后舉辦中小型招聘會10多場,為學(xué)生提供省內(nèi)外就業(yè)信息30多條。三是就業(yè)機(jī)遇期:公務(wù)員、選調(diào)生和基層就業(yè)項目招考。開展“青春在基層閃光”主題教育活動,做好報考培訓(xùn)指導(dǎo),組織學(xué)生參加學(xué)校招教、公務(wù)員專題培訓(xùn)。四是簽約關(guān)鍵期:每年5.6月份,開展“就業(yè)促進(jìn)月活動”,做好簽約指導(dǎo)和畢業(yè)教育,促進(jìn)畢業(yè)生充分就業(yè)。

2.課程規(guī)劃就業(yè)

（1）師資配備結(jié)構(gòu)合理,整體素質(zhì)高

外國語學(xué)院在院系內(nèi)選拔優(yōu)秀骨干教師為學(xué)生上就業(yè)指導(dǎo)課程,目前給學(xué)生上過就業(yè)指導(dǎo)課的老師有:黨總支書記許濤,副書記胡凱娟,從事大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)方向研究的輔導(dǎo)員李想、楊樂老師,及商務(wù)英語教研室主任樊曉云老師等。下一步鼓勵并創(chuàng)造有利條件使我院教師考取國家職業(yè)指導(dǎo)師資格證書。上述同志均能結(jié)合專業(yè)特點(diǎn),分年級、有側(cè)重地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃和求職擇業(yè)。

（2）第二課堂是課堂教學(xué)的有效延伸

盡管就業(yè)指導(dǎo)課程的實(shí)踐學(xué)時比較少,但是我院將第二課堂作為課堂教學(xué)的有效延伸,結(jié)合校內(nèi)外活動強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng),提高學(xué)生就業(yè)競爭力。突出人才培養(yǎng)特色,加大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)。圍繞這一思路和目標(biāo),結(jié)合外語專業(yè)的教學(xué)規(guī)律和特點(diǎn),為了使學(xué)生有一個良好的校園英語學(xué)習(xí)環(huán)境,按照《外國語學(xué)院學(xué)生第二課堂活動計劃》,開展各類相關(guān)活動。一是定期組織、全員參與的各項英語課外活動、分階段課外活動和比賽以及其他不定期舉辦的課外活動或社會公益活動,為學(xué)生提供了更好的語言實(shí)踐環(huán)境和更多的語言實(shí)踐機(jī)會。二是由專人負(fù)責(zé),積極組織、選拔優(yōu)秀學(xué)生參加各級各類別比賽,切實(shí)提高了學(xué)生的專業(yè)能力、創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。2名學(xué)生在2011年cctv“希望之星”英語風(fēng)采大賽中,分獲河南省決賽亞軍及一等獎,并在全國總決賽中均獲“希望獎”,需要特別指出,參加全國總決賽的河南賽區(qū)一共只有5名選手,這其中我校就占了2名。在許昌學(xué)院第九屆畢業(yè)生教學(xué)技能大賽中,我院獲一等獎2名,二等獎6名,三等獎8名,獲獎人數(shù)占全校獲獎總?cè)藬?shù)的近1/3,并獲得團(tuán)體一等獎第一名。1人在今年我?！奥殬I(yè)生涯規(guī)劃大賽”中獲優(yōu)秀獎,這也是我院在學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃方面取得的一個突破。1人在“第四屆中國人俳句征文”大獎賽中獲佳作獎。成功舉辦我院第二屆“英語教師教育專業(yè)學(xué)生師范技能比賽”,在提高英語教師教育專業(yè)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)、啟發(fā)其創(chuàng)新思維、鍛煉其綜合能力等方面起到了積極作用。成功舉辦許昌學(xué)院第六屆“外語文化節(jié)”系列活動。舉辦模擬商務(wù)談判、交易比賽。通過這些活動,營造了外語學(xué)習(xí)的文化氛圍,搭建了大學(xué)生外語語言能力鍛煉、交流和競技的平臺,強(qiáng)化了學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

3.質(zhì)量提升就業(yè)

強(qiáng)化教育管理,深化教學(xué)改革,突出實(shí)踐特色,提升學(xué)生專業(yè)能力和職業(yè)能力。深入開展就業(yè)狀況調(diào)研和市場需求預(yù)測,根據(jù)目前外語專業(yè)學(xué)生普遍人文素養(yǎng)及實(shí)踐能力缺乏的問題,依托科研課題,推動教育教學(xué)改革。變英語專業(yè)傳統(tǒng)單一課程為課程群如原《英語口語》課程變?yōu)椤队⒄Z口語》、《英語演講比賽技巧與實(shí)例選講》、《英語語音》等課程；倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)模式；采取多樣化評價體系,變一次性考試為達(dá)標(biāo)式評價,采取多種測試方式,加大測試比重,在強(qiáng)化學(xué)生語言技能基本功的同時,豐富教學(xué)內(nèi)容,進(jìn)一步拓展學(xué)生知識面,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

4.擇業(yè)引領(lǐng)就業(yè)

立足于六項教育（就業(yè)形勢政策教育、擇業(yè)觀教育、創(chuàng)業(yè)成才教育、就業(yè)心理教育、誠信教育和社會適應(yīng)教育）。通過就業(yè)指導(dǎo)課、就業(yè)指導(dǎo)專題講座、網(wǎng)上就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)咨詢等多種形式,在畢業(yè)生中進(jìn)行就業(yè)形勢政策宣傳教育。通過舉辦就業(yè)講座、報告會、個別交談等形式,引導(dǎo)畢業(yè)生樹立正確的人生觀、價值觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀（四觀）,使畢業(yè)生能夠做到“就業(yè)形勢清、就業(yè)政策清、就業(yè)程序清、自我定位清”（四清）。具體活動包括:針對畢業(yè)生的就業(yè)形勢,擇業(yè)程序等問題,我院胡凱娟副書記給學(xué)生做講座2場。考研就業(yè)交流會,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師分別就學(xué)生考驗動員及報考、復(fù)習(xí)的具體指導(dǎo)在2011年舉辦考研經(jīng)驗交流會2場。要求畢業(yè)論文指導(dǎo)教師在指導(dǎo)學(xué)生完成論文的同時關(guān)心所指導(dǎo)學(xué)生的就業(yè)狀況,對學(xué)生進(jìn)行必要的就業(yè)指導(dǎo),幫助畢業(yè)生就業(yè)。通過以上措施,我院2011年畢業(yè)生靈活就業(yè)率達(dá)93.7%。

5.基層鼓勵就業(yè)

大力宣傳國家畢業(yè)生基層就業(yè)政策,抓好各項政策落實(shí),最大限度發(fā)揮政策實(shí)效。開展了“到西部、到偏遠(yuǎn)地區(qū)、到艱苦行業(yè)、到中小企業(yè)和非公有制單位、到農(nóng)村、到社區(qū)、到祖國最需要的地方和鼓勵自主創(chuàng)業(yè)”為主要內(nèi)容的“七到一創(chuàng)”教育活動。近年來,我院有多名學(xué)生參加“西部計劃”、各地市、縣招教考試,數(shù)十名學(xué)生成為“大學(xué)生村官”,4名學(xué)生參軍入伍。其中不乏xx市招教考試第一名,目前在鄭州是港區(qū)小學(xué)擔(dān)任教務(wù)處主任的典型事例。

6.創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)

我院畢業(yè)生中除了工資就業(yè)外,也有一批綜合能力強(qiáng)的學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),廣開門路,獲得了很好的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。我院04級優(yōu)秀畢業(yè)生杜俊鵬在考取xx縣大學(xué)生村官后,在做好自己本職工作的同時,自學(xué)種植知識,承包五畝農(nóng)田種植大棚西瓜,不但自己收益豐厚,還義務(wù)傳授種植知識技巧,帶領(lǐng)村民致富,目前正準(zhǔn)備成立大棚西瓜種植合作公司。這些典型的樹立在我院學(xué)生中營造了創(chuàng)業(yè)就業(yè)的良好氣氛。

7、幫扶援助就業(yè)

關(guān)注特殊群體,尤其是貧困學(xué)生群體的就業(yè)問題,除了給予經(jīng)濟(jì)幫助及就業(yè)優(yōu)先推薦外,建立家庭困難畢業(yè)生就業(yè)扶助制度,對貧困生的心理與就業(yè)情況進(jìn)行相應(yīng)研究。為了推動學(xué)生成功就業(yè)而定期舉辦的畢業(yè)生活動工作坊,2011年舉辦貧困學(xué)生群體職業(yè)生涯規(guī)劃工作坊2次。

8、基地推動就業(yè)

我院實(shí)習(xí)基地建設(shè)可以分為三個階段,一是08、09年的主要實(shí)習(xí)基地為通過中介公司聯(lián)系的在經(jīng)濟(jì)相對發(fā)達(dá)省份的外企頂崗實(shí)習(xí)。二是10年的開始以分散實(shí)習(xí)為主,集中實(shí)習(xí)為輔,小規(guī)模聯(lián)系涉外星級商務(wù)酒店,學(xué)生可以在實(shí)習(xí)中進(jìn)行對外交流、溝通的實(shí)踐。三是今年開始,以集中實(shí)習(xí)為主,分散實(shí)習(xí)為輔,與我院簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議的涉外酒店數(shù)量有所增加,在江蘇南京、南通,江西上饒等建立4個實(shí)習(xí)基地,安排73人從事專業(yè)實(shí)習(xí)；除此之外,還在許昌本地與從事外貿(mào)的企業(yè)達(dá)成實(shí)習(xí)意向,與我院專業(yè)結(jié)合更加緊密。下一步我院本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、盡量提供優(yōu)良的實(shí)習(xí)環(huán)境的態(tài)度,計劃在學(xué)生實(shí)習(xí)基地建設(shè)方面實(shí)行高端路線,在學(xué)生實(shí)習(xí)基地的選擇方面把實(shí)習(xí)環(huán)境、與專業(yè)相結(jié)合的緊密度做為優(yōu)先考慮的方面,使學(xué)生在加強(qiáng)自己實(shí)踐能力的同時,又能有一個相對舒心、良好的工作環(huán)境。目前與我院正在洽談中的實(shí)習(xí)基地如人民大會堂、國家會展中心等單位。特別強(qiáng)調(diào)的是,我院經(jīng)充分準(zhǔn)備,擬定于2012年5月下旬召開“外國語學(xué)院商務(wù)英語、日語實(shí)習(xí)雙選會”,屆時將邀請10多家高規(guī)格企事業(yè)單位參加。相信這一創(chuàng)新性工作一定會極大促進(jìn)我院就業(yè)和實(shí)習(xí)工作的快速發(fā)展。

9、市場拉動就業(yè)

我院對用人單位及校友進(jìn)行了跟蹤調(diào)查。主要方法有兩項:一是采取多種辦法,如qq群,郵件,校友錄等,做好畢業(yè)生信息統(tǒng)計工作,對畢業(yè)生去向進(jìn)行調(diào)查,掌握畢業(yè)生的主要工作去向及市場需求情況。二是利用寒暑假、實(shí)習(xí)等時間組織教師到用人單位實(shí)地考察,了解就業(yè)現(xiàn)狀以及就業(yè)單位對畢業(yè)生的評價與要求,征求用人單位對課程設(shè)置、專業(yè)技能、綜合素質(zhì)培養(yǎng)等各方面的意見和建議。

就業(yè)市場開拓的措施包括:回訪實(shí)習(xí)和就業(yè)單位,尋找新的合作單位和就業(yè)信息,與相關(guān)單位座談,傾聽他們對人才培養(yǎng)的意見和建議,并與校友進(jìn)行了廣泛交流。一是進(jìn)行就業(yè)市場分析定位,充分了解各專業(yè)的就業(yè)前景及市場需求情況,做到人才培養(yǎng)與市場需求的無縫對接。二是就業(yè)市場開發(fā)維護(hù),有計劃地進(jìn)行市場開發(fā)工作。三是保障信息暢通,廣泛聯(lián)系用人單位,利用網(wǎng)絡(luò)資源等多種渠道發(fā)布用人信息,努力拓寬畢業(yè)生的就業(yè)范圍。搭建畢業(yè)生就業(yè)的綠色通道,組織多場次小型專場招聘會。吸引用人單位前來招聘,提高就業(yè)率及就業(yè)質(zhì)量,同時也擴(kuò)大了我校在社會上的影響,加強(qiáng)了學(xué)校與用人單位的聯(lián)系與合作。

10、信息促進(jìn)就業(yè)

一是加強(qiáng)就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè),建立便捷、有效、完善的信息服務(wù)體系。注重我院網(wǎng)站的硬件建設(shè)與管理,網(wǎng)站專欄分布合理,信息豐富,即時更新。我院網(wǎng)站“招生就業(yè)”欄目有專人負(fù)責(zé)維護(hù),在胡凱娟老師的