鋼琴六課程教學大綱

鋼琴六課程教學大綱（PianoVI）一、課程概況課程代碼：2403036學分：2學時：32學時（其中：講授學時24，課內(nèi)實踐8）先修課程：基本樂理、視唱練耳、鋼琴I、鋼琴Ⅱ、鋼琴Ⅲ、鋼琴Ⅳ、鋼琴Ⅴ適用專業(yè)：音樂學建議教材：《鋼琴基礎(chǔ)教程》，韓林申等，上海音樂出版社，2003.5課程歸口：師范學院課程的性質(zhì)與任務(wù)：本課程是音樂學專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)選修課。通過本課程的學習，培養(yǎng)學生能將音樂理論的基本知識和對音樂形象的理解力、表現(xiàn)力以及鋼琴彈奏的必要知識、技能技巧這幾方面緊密地結(jié)合起來，使自身的音樂素質(zhì)和專業(yè)水平得到充實的、全面的提高與發(fā)展，具備較強的鋼琴演奏能力，能在中小學從事音樂學科教學工作，也能在文化館站、社會音樂團體等單位從事音樂相關(guān)工作。為后續(xù)專業(yè)課程及實踐性環(huán)節(jié)奠定基礎(chǔ)。豐富學生彈奏的鋼琴曲目，擴大知識面，接觸多種風格樂曲。二、課程目標（一）課程具體目標目標1.熟練掌握大拇指從2指、3指、4指、5指下面穿指的技巧,加強彈奏速度的訓練，要求做到手指彈奏發(fā)音清晰，飽滿，提高流暢彈奏的能力。目標2.熟練彈奏三度、六度音階及屬七和弦、減七和弦琶音（四個八度）。目標3.能在彈奏練習曲與樂曲時，正確掌握目標1、2的彈奏要求，能綜合運用學過的彈奏技巧，完整地表達樂曲的內(nèi)容。目標4.了解三聲部創(chuàng)意曲的含義、結(jié)構(gòu)，知道三聲部復(fù)調(diào)作品的風格與彈奏技巧，能掌握三個聲部的對位與線條的清晰。目標5.掌握不同樂曲的彈奏技巧與風格，要求學生能獨立分析與詮釋鋼琴作品，能較準確地把握各時期、各作曲家的各種作品的風格。（二）課程目標與專業(yè)畢業(yè)要求的關(guān)系課程目標支撐的畢業(yè)要求支撐的畢業(yè)要求指標點課程目標1、2、3、4、5畢業(yè)要求3.學科素養(yǎng)2.教育情懷3-1:基本技能，熟練掌握五線譜、簡譜的識譜、唱譜、寫譜、打譜能力，具備歌曲演唱、器樂演奏、鋼琴即興伴奏、合唱指揮，音樂分析、創(chuàng)作與改編等音樂學科相關(guān)技能。2.2：敬業(yè)愛崗，具備教師職業(yè)道德和敬業(yè)精神；掌握基礎(chǔ)的中小學生教育學、心理學理論與技術(shù)，關(guān)愛學生且能根據(jù)中學生特點開展必要的引導(dǎo)與教育，做學生成長成才的引路人。三、課程內(nèi)容及要求（一）基本練習（本模塊各知識點的講授與學習，可以支撐課程目標1、課程目標2）1.教學內(nèi)容（1）《哈農(nóng)》手指練習第41-50條。（2）同反向音階。（3）三度、六度音階及屬七和弦、減七和弦琶音（四個八度）。2.基本要求（1）熟練掌握《哈農(nóng)》之41-50條的指法練習。（2）熟練彈奏D大調(diào)、b小調(diào)、降B大調(diào)、g小調(diào)的同向、反向音階，屬七和弦、減七和弦琶音（四個八度）。（3）熟練彈奏bE大調(diào)、c和聲、旋律小調(diào)、A大調(diào)、#f和聲、旋律小調(diào)三度、六度音階及屬七和弦、減七和弦琶音（四個八度）。（4）掌握三度、六度音階指法的規(guī)律，彈奏三度、六度音階時，聲音要整齊、連貫，身體動作要自然、放松、協(xié)調(diào)。教學重點：掌握穿指的正確方法；掌握三度、六度音階指法的規(guī)律。教學難點：穿指時手腕手臂的協(xié)調(diào)配合；屬七和弦與減七和弦的指間位置。3.思政目標通過小組還課討論的形式，指出同學的彈奏姿勢及彈奏方法是否正確，加強同學間的交流，培養(yǎng)學生的合作精神，增進友誼。（二）練習曲（本模塊各知識點的講授與學習，可以支撐課程目標1、課程目標2、課程目標3）1.教學內(nèi)容（1）《車爾尼作品練習曲299》。（2）《鋼琴基礎(chǔ)教程》（第三冊）。2.基本要求（1）必須熟練彈奏上述內(nèi)容中8-12首練習曲，并針對性地熟練彈奏練習曲。（2）掌握每首練習曲的指法及彈奏難點,同時應(yīng)達到譜上要求的速度。（3）掌握左手快速音階的彈奏技巧，能靈敏地運用手指彈奏。（4）掌握左右手琶音及雙手琶音的彈奏技巧，要做到干凈利落，手腕放松，能隨著音的趨勢運動，彈出綺麗的連音。教學重點：提高練習曲中流暢彈奏的能力和相應(yīng)的彈奏技巧。教學難點：達到練習曲相應(yīng)的速度，特別是299之3、7、12。3.思政目標（1）通過彈奏練習曲，讓學生明確所有好聽的音樂不是一鑄而就的，必須通過大量的練習，達到一定的技術(shù)積累，才能水到渠成。（2）通過練習大量的練習曲，培養(yǎng)學生堅韌、耐心、專注、責任感等優(yōu)良品質(zhì)。（三）復(fù)調(diào)作品（本模塊各知識點的講授與學習，可以支撐課程目標1、課程目標2、課程目標3、課程目標4）1.教學內(nèi)容《巴赫三部創(chuàng)意曲集》,必須熟練5-8首三聲部復(fù)調(diào)作品。2.基本要求（1）了解三部創(chuàng)意曲的含義、結(jié)構(gòu)，知道巴赫作品的風格與技巧。（2）掌握作品中各種記號的彈奏方法，主要是裝飾音的實際演奏效果。（3）掌握上述復(fù)調(diào)作品的彈奏要領(lǐng)，能彈奏出創(chuàng)意曲中三個聲部的對位與線條的清晰。（4）培養(yǎng)并掌握良好的指尖敏感性、彈性、靈活性、歌唱性、獨立性。教學重點：掌握每首三部創(chuàng)意曲的彈奏要點與樂曲風格,同時擁有良好的手指控制力將三個聲部對位線條彈奏清晰。教學難點：三個聲部的清晰彈奏;聲部層次與音色的分辨，進一步開發(fā)學生的聲音想象力。3.思政目標（1）通過對中外復(fù)調(diào)作品的分析與彈奏，認識和鑒賞復(fù)調(diào)音樂之美，培養(yǎng)學生良好的音樂配合與協(xié)調(diào)意識，形成正確的人生觀和價值觀。（2）通過對中國復(fù)調(diào)作品作者、創(chuàng)作背景，曲式結(jié)構(gòu)、創(chuàng)作手法等方面的分析，并熟練彈奏，讓學生了解民族復(fù)調(diào)音樂的特色，進一步增強民族自豪感。（四）樂曲（本模塊各知識點的講授與學習，可以支撐課程目標1、課程目標2、課程目標3、課程目標4、課程目標5）1.教學內(nèi)容《斯卡拉蒂鋼琴奏鳴曲》，《莫扎特鋼琴奏鳴曲》，《貝多芬鋼琴奏鳴曲》《舒伯特音樂瞬間》，《舒伯特即興曲集》，《門德爾松無詞歌》，《肖邦夜曲集》，《意大利波爾卡》，《舞曲》《蝴蝶》《少女的祈禱》，《肖邦圓舞曲》《四月-松雪草》《幻想曲》（莫扎特）《流水》《紅星閃閃放光彩》，《彩云追月》，《谷粒飛舞》，《解放區(qū)的天》，《翻身的日子》，《山丹丹花開紅艷艷》，《陜北民歌主題變奏曲》等曲目。等曲目。2.基本要求（1）了解每首樂曲的性質(zhì)與曲式結(jié)構(gòu)，知道它們的速度與表情要求。（2）能綜合運用學過的彈奏技巧，完整地表達樂曲的內(nèi)容。（3）掌握每首樂曲的彈奏要領(lǐng)。即奏法、指法、節(jié)奏特點、重音、分句、各種記號等。（4）要求學生能獨立分析與詮釋鋼琴作品，能較準確地把握各時期、各作曲家的各種作品的風格。（5）能合理地運用踏板，準確地表達音樂。（6）掌握樂曲中不同風格不同情緒的不同觸鍵方法。教學重點：掌握不同樂曲的彈奏技巧與風格；培養(yǎng)學生獨立分析作品的能力，正確地表達音樂作品。教學難點：掌握每首作品不同的表現(xiàn)風格與觸鍵方法，正確地表達作品的音樂情趣。3.思政目標（1）通過對中外鋼琴作品的分析與彈奏，認識和鑒賞美的音樂，培養(yǎng)學生良好的審美意識，形成正確的人生觀和價值觀。（2）通過對中國作品作者、創(chuàng)作背景，曲式結(jié)構(gòu)、創(chuàng)作手法等方面的分析，并熟練彈奏，讓學生了解民族音樂的特色，進一步增強民族自豪感。教學內(nèi)容與課程目標的對應(yīng)關(guān)系及學時分配如表所示。序號教學內(nèi)容支撐的課程目標支撐的畢業(yè)要求指標點講授學時實驗學時1基本練習目標1、23-182練習曲目標1、2、33-11043復(fù)調(diào)作品目標1、2、3、43-1，2-21444樂曲目標1、2、3、4、53-1，2-2168合計4816四、課內(nèi)實驗（實踐）實驗項目名稱實驗內(nèi)容及要求學時對畢業(yè)要求的支撐類型備注1練習曲實踐內(nèi)容：教師講解并范奏每首練習曲的彈奏要點及難點,具體明確彈奏難點對應(yīng)到的基本功技巧。課堂實踐采用先“個別練習”再“小組學習”的模式,先讓每個同學練習彈奏基本技巧,教師同時針對個別學生彈奏反饋情況給予指導(dǎo)糾正,進一步再組織小組觀摩學習,同學們要觀摩并聆聽別人的彈奏,同時給予反饋意見及建議,進一步強化并鞏固同學們對新的彈奏技巧知識點的了解與掌握。實踐要求：課堂個別練習彈奏每首練習曲中應(yīng)掌握的基本技巧;組織小組觀摩學習,同學們進行相互點評。43-1綜合性必做2復(fù)調(diào)作品實踐內(nèi)容：兩個同學為一組,到琴房先各自練習并掌握每個單獨聲部的彈奏,然后采用“協(xié)作”方式,一個同學彈奏第一聲部,另一個同學彈奏第二、三聲部,并將練習彈奏錄制成視頻。進一步組織同學們觀摩視頻并進行點評。實踐要求：兩個同學為一組提交“協(xié)作”彈奏視頻;小組就觀摩視頻相互進行交流,教師作補充說明。43-1，2-2設(shè)計性必做3樂曲實踐內(nèi)容：課堂討論分析不同樂曲的彈奏技巧與風格，進一步掌握每首樂曲的彈奏要領(lǐng)。實踐要求：每人自選一首樂曲提交報告,運用所學音樂知識理論對樂曲結(jié)構(gòu)分析、作曲特點、彈奏要點及難點等進行分析；每人錄制并提交一個彈奏視頻。83-1，2-2綜合性必做五、課程實施（一）本課程為技能類課程，以小組授課的形式進行教學活動，每一項內(nèi)容的學時安排是一學期的大致總學時量，每周的教學進度由任課教師搭配或穿插進行，每周安排一定的彈奏理論知識，并配以相應(yīng)的基本練習、練習曲及樂曲，由易到難，循序漸進。（二）在課堂教學中，以講授法、示范法為主，結(jié)合討論、音響聽辨等手段，培養(yǎng)學生自主學習的能力，并結(jié)合學生的個性特點，因材施教，使學生能夠改善在樂曲彈奏中的不足，提高教學質(zhì)量。同時還進行多樣化的分類練習，即：新課內(nèi)容的左右手節(jié)奏練習，左右手指法的練習，哼唱各聲部的旋律等。（三）鋼琴是一門技能性很強的學科，主要靠學生課后練習，教師除了正常的課堂教學外，還要指導(dǎo)學生如何有地練琴效，并經(jīng)常深入學生琴房，進行課外輔導(dǎo)，提高學生的練習效率。主要教學環(huán)節(jié)質(zhì)量要求如表所示。主要教學環(huán)節(jié)質(zhì)量要求1備課（1）掌握本課程教學大綱內(nèi)容，嚴格按照教學大綱要求進行課程教學內(nèi)容的組織。（2）熟悉教材中的各類曲目，借助專業(yè)書籍資料，并依據(jù)教學大綱編寫授課計劃，編寫每次授課的教案。教案內(nèi)容包括教學目的、教法設(shè)計、課堂類型、時間分配、授課內(nèi)容、還課評價、教學效果分析等方面。（3）根據(jù)各部分教學內(nèi)容，構(gòu)思授課思路、技巧，選擇合適的教學方法，并將每次授課內(nèi)容熟練彈奏。2講授（1）要點準確、推理正確、條理清晰、重點突出，能夠理論聯(lián)系實際，講解與示范相結(jié)合。（2）采用多種教學方式（如啟發(fā)式教學、分析教學法、討論式教學、練習法等），注重培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)分析和解決問題的能力。（3）能夠采用現(xiàn)代信息技術(shù)輔助教學。（4）表達方式應(yīng)能便于學生理解、接受，力求形象生動，使學生在掌握知識的過程中，保持較為濃厚的學習興趣?！?作業(yè)布置與批改學生必須完成規(guī)定的彈奏曲目，還課達到以下基本要求：（1）熟練彈奏布置的作業(yè)。（2）正確認譜，明確樂譜上的指法和音樂術(shù)語。（3）音高、節(jié)奏準確，速度穩(wěn)定。教師在學生還課過程中要求如下：（1）對學生的還課內(nèi)容要及時指出問題，并當場糾正。（2）教師對學生的還課要認真、細致，公平、公正，每次按百分制評定成績并寫明日期。（3）學生還課的平均成績應(yīng)作為本課程總評成績中的平時成績。4課外答疑為了解學生的學習情況，幫助學生更好地理解和消化所學知識、改進學習方法和思維方式，培養(yǎng)其獨立思考問題的能力，任課教師需每周安排一定時間進行課外答疑與輔導(dǎo)。5成績考核本課程考核的方式為現(xiàn)場彈奏考試，并有視頻保存。有下列情況之一者，總評成績?yōu)椴患案瘢海?）還課次數(shù)未達1/2以上者。（2）缺課次數(shù)達本學期總授課學時的1/3以上者。（3）課程目標小于0.6。六、課程考核（一）課程考核包括期末考試、平時還課考核等，期末考試采用現(xiàn)場彈奏方式。（二）課程總評成績=平時成績×30%+實踐成績×20%+期末考試成績×50%。具體內(nèi)容和比例如表所示。成績組成考核/評價環(huán)節(jié)權(quán)重考核/評價細則課程目標考核內(nèi)容對應(yīng)的畢業(yè)要求指標點平時成績課堂考勤及平時還課30%完成每周布置的彈奏作業(yè)，彈奏狀態(tài)良好，能了解并掌握基本練習、練習曲、復(fù)調(diào)作品及樂曲中的彈奏要求。平時還課成績的平均分占總評成績的30%，曠課一次平均分扣5分，事假一次平均分扣2分。課程目標1課程目標2課程目標3課程目標4課程目標5彈奏內(nèi)容的熟練程度及完整性、準確性3-1,2-2實踐成績課堂實踐20%完成課堂實踐活動,主要考核學生對于練習曲、復(fù)調(diào)作品及樂曲中彈奏技巧的熟練掌握及對音樂作品彈奏的完整掌握。每個實踐作業(yè)按百分制分別給出成績，實踐成績的平均分占總評成績的20%。課程目標1課程目標2課程目標3課程目標4課程目標5了解并掌握練習曲、復(fù)調(diào)作品及樂曲中的彈奏要求。3-1,2-2期末考試成績現(xiàn)場彈奏考試50%彈奏方法正確，作品完整，節(jié)奏準確，能嚴格按照曲譜準確無誤地彈奏。尊重曲譜要求速度或選擇與樂曲表達情緒、風格一致的速度彈奏。有比較清晰、準確的彈奏音色，分句自然，能較好地完成樂曲中所要求的彈奏技巧，正確地表達音樂語言的韻律和語氣、語感。課程目標1課程目標2課程目標3課程目標4課程目標5同反向音階和琶音、練習曲以及樂曲的彈奏熟練程度及完整性、準確性。3-1,2-2（三）所有課程目標均需大于等于0.6，否則總評成績不及格，需要補考或重修。七、有關(guān)說明（一）持續(xù)改進1.本課程根據(jù)學生還課、課