23-《薪酬管理》課程標準

廣東省高新技術(shù)技工學校工商企業(yè)管理專業(yè)《薪酬管理》課程標準受控狀態(tài)版本號編號：一、前言（一）課程定位《薪酬管理》是工商管理類專業(yè)的核心課程之一。根據(jù)市場經(jīng)濟和社會發(fā)展對管理人才的迫切需要，對學生進行企業(yè)管理基礎(chǔ)專業(yè)知識和技能教育，使學生成為符合社會主義經(jīng)濟建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的，適應我國社會主義市場經(jīng)濟需要的，初步具有從事一般實際工作的管理能力以及分析問題和解決問題的能力。（二）設(shè)計思路本課程內(nèi)容以理論講授為主，結(jié)合一些相關(guān)案例，理論與案例相結(jié)合來說明與闡述，結(jié)合多媒體教學，給學生打開一扇管理學知識之門。在上課過程中，也注意了采取多種教學方式，如分組討論法，情景模擬法等，使得教學方式從被動式變?yōu)橐詫W生為主。本課程總課時為72課時。二、課程目標（一）知識目標《薪酬管理》是經(jīng)濟與管理兩大類學科學生學習其他專業(yè)課程的前提與基礎(chǔ)。通過本課程的學習，學生可以對現(xiàn)代企業(yè)管理知識、方法等有進一步的了解和認識，有效地促進學生運用所學知識處理實際問題的能力，并且在實踐中靈活運用。技能目標熟悉管理過程的主要工作內(nèi)容及其組織方法，為進一步學習后續(xù)專業(yè)課程，綜合運用各項專門的管理知識為日后的實際工作奠定基礎(chǔ)。（三）情感目標具有勤奮學習的態(tài)度，嚴謹求實、創(chuàng)新的工作作風；具有良好的心理素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)；具有高度責任心和良好的團隊合作精神；具有一定的科學思維方式和判斷分析問題的能力；具有較強的薪酬管理需要的各方面素質(zhì)。課程內(nèi)容與要求序號教學內(nèi)容（或教學模塊）總學時講授學時訓練學時教學要求第一章薪酬與薪酬管理642第一節(jié)：薪酬的基本概念及其功能2了解薪酬的基本概念掌握薪酬的功能第二節(jié)：人力資源管理體系中的薪酬管理2認識人力資源管理體系中的薪酬管理技能訓練：如何運用薪酬管理刺激員工2學會如何將薪酬管理功能運用到組織管理中第二章戰(zhàn)略性薪酬管理844第一節(jié)：戰(zhàn)略導向的薪酬管理1了解戰(zhàn)略導向的薪酬管理第二節(jié)：從傳統(tǒng)薪酬戰(zhàn)略到總報酬戰(zhàn)略1了解從傳統(tǒng)薪酬戰(zhàn)略到總報酬戰(zhàn)略的轉(zhuǎn)變技能訓練：“海底撈”的秘密武器2認識海底撈取勝的原因在于人性化的薪酬管理第三節(jié)：組織文化與薪酬管理2認識組織文化與薪酬管理的關(guān)系技能訓練：討論華為的發(fā)展歷程及其薪酬戰(zhàn)略2從華為的發(fā)展歷程中認識其薪酬戰(zhàn)略的改變第三章職位薪酬體系642第一節(jié)：職位薪酬體系及其職位分析基礎(chǔ)2掌握職位薪酬體系及其職位分析基礎(chǔ)第二節(jié)：職位評價2理解職位評價技能訓練：A公司薪酬福利管理制度2加深對職位薪酬體系的認識第四章技能及能力薪酬體系422第一節(jié)：技能薪酬體系1掌握技能薪酬體系第二節(jié)：能力薪酬體系1掌握能力薪酬體系技能訓練：討論一線技術(shù)工人薪酬高于應屆畢業(yè)生？2討論中分析理解不同在于技能與能力第五章薪酬水平844第一節(jié)：薪酬水平及其外部競爭性決策1了解薪酬水平及其外部競爭性決策第二節(jié)：薪酬水平?jīng)Q策的主要影響因素1了解薪酬水平?jīng)Q策的主要影響因素技能訓練：私人銀行投資顧問的薪酬行情飛漲2私人銀行投資顧問的薪酬行情飛漲的原因第三節(jié)：市場薪酬調(diào)查2認識市場薪酬調(diào)查技能訓練：討論公務員的薪酬水平2薪酬水平的影響因素第六章薪酬結(jié)構(gòu)642第一節(jié)：薪酬結(jié)構(gòu)的原理及其設(shè)計2認識薪酬結(jié)構(gòu)的原理及其設(shè)計第二節(jié)：薪酬寬帶2掌握薪酬寬帶技能訓練：美國聯(lián)邦通用薪酬標準表2美國聯(lián)邦通用薪酬標準表第七章績效獎勵642第一節(jié)：績效獎勵的基本原理1了解績效獎勵的基本原理第二節(jié)：績效獎勵的種類1掌握績效獎勵的種類第三節(jié)：特殊績效認可計劃2掌握特殊績效認可計劃技能訓練：討論皇家威士忌公司促銷員的薪酬管理難題2運用所學解決實際問題第八章員工福利管理642第一節(jié)：員工福利概論1了解員工福利概論第二節(jié)：員工福利的種類1了解員工福利的種類第三節(jié)：員工福利的規(guī)劃與管理2學會員工福利的規(guī)劃與管理技能訓練：討論微軟與谷歌的福利之戰(zhàn)2加深對福利的認識第九章特殊員工群體薪酬管理844第一節(jié)：銷售人員的薪酬管理1了解銷售人員的薪酬管理第二節(jié)：專業(yè)技術(shù)人員的薪酬管理1了解專業(yè)技術(shù)人員的薪酬管理技能訓練：重工公布股票期權(quán)和限制性股票激勵計劃2重工公布股票期權(quán)和限制性股票激勵計劃第三節(jié)：外派員工的薪酬管理1了解外派員工的薪酬管理第四節(jié)：管理人員的薪酬管理1了解管理人員的薪酬管理技能訓練：討論證券公司的員工薪酬2討論證券公司的員工薪酬第十章薪酬預算、控制與溝通642第一節(jié)：薪酬預算1了解薪酬預算第二節(jié)：薪酬控制1了解如何進行薪酬控制第三節(jié)：薪酬溝通2學會如何對薪酬進行溝通技能訓練：三菱銀行薪酬整合觸雷2如何解決薪酬整合中出現(xiàn)的問題總復習826掌握本課程的全部知識點合計724032四、實施要求（一）教學方式本課程采用理論教學為主，在實施過程中采取講授法、任務驅(qū)動法、實操演示法等多種教學方式。（二）考核方式課程總評成績滿分為100分總評成績構(gòu)成考核內(nèi)容考核方式分值備注平時成績10%課堂表現(xiàn)、平時作業(yè)考查10課堂考核項目成績30%薪酬激勵方法討論作品10課堂考核薪酬管理與績效管理的關(guān)系作品20課堂考核期末成績60%期末考試試卷60期末考試總評100

1、考核形式：統(tǒng)考，平時成績、項目、期末成績比例1:3:62、考試時間：90分鐘3、平時成績結(jié)構(gòu)：考勤、課堂表現(xiàn)、作業(yè)等4、項目成績：搜集有代表性案例進行薪酬激勵方法討論，明確薪酬管理與績效管理的關(guān)系，詳見附件1、25、試卷結(jié)構(gòu)：單選題、多選題、簡答題、案例分析題、論述題；滿分100分（三）考核類型1、平時考核2、項目考核2、期末考核五、課程教學資源及使用要求1、教材：《薪酬管理》劉昕主編中國人民大學出版社第四版2、參考書：《人力資源管理基礎(chǔ)技能訓練》李琦，石玉峰主編，復旦大學出版社,2013年9月《人力資源管理實務》李旭穗，陳文知主編，華南理工大學出版社,2009年7月《人力資源管理》王金華主編，暨南大學出版社,2012年11月參編人：專業(yè)系審核：教務處審核：教學主管校長審批：附件1廣東省高新技術(shù)技工學?！缎匠昙罘椒ㄓ懻摗房己朔桨敢?、考核目標1、知識目標運用所學薪酬管理的專業(yè)知識，分小組進行實訓，以鞏固所學的知識，并提高學生的興趣及檢驗教學成果。2、技能目標訓練學生利用薪酬管理提升企業(yè)員工工作積極性、提高工作效率的能力。3、素質(zhì)拓展目標提高學生學以致用的能力，使學生在未來的工作崗位中能更好的薪酬管理的知識，成為適合企業(yè)需要的人才。二、考核方法實際操作：提交作品。三、考核內(nèi)容根據(jù)薪酬管理的相關(guān)知識，以組為單位設(shè)計薪酬激勵的方法。選取的企業(yè)薪酬管理材料要有典型性和代表性能夠運用所學知識解決企業(yè)實際問題3、激勵方法有創(chuàng)新性三、考核安排1、考核時間：80分鐘2、考核地點：課室3、考核流程：（1）分組：全班每4-6個同學一組，每組成員明確職責，分工合作。（5分鐘）（2）每組同學按考核內(nèi)容進行討論、制作完成項目作品。（40分鐘）（3）小組成果展示，各小組派代表上講臺展示和解說本組的作品，并分享合作過程中遇到的問題及感想。（25分鐘）（4）教師點評與評分（10分鐘）四、考核要求1．每位學生都應以積極認真的態(tài)度參與。2．要求學生掌握薪酬激勵的相關(guān)知識。3．要求學生充分發(fā)揮團隊合作能力。五、評分標準考核項目主要評分點分值薪酬激勵方法討論案例具有代表性30能夠運用所學知識解決問題50有創(chuàng)意20合計100六、其他1、材料準備：剪刀、卡紙、筆、膠水等2、成績應用：期末總評成績10%附件2廣東省高新技術(shù)技工學?！缎匠旯芾砼c績效管理的關(guān)系》考核方案一、考核目標1、知識目標運用所學薪酬管理、績效管理專業(yè)知識進行實訓，以鞏固所學的知識，并提高學生的興趣及檢驗教學成果。2、技能目標通過學習，培養(yǎng)學生運用系統(tǒng)方法解決企業(yè)實際問題的能力。3、素質(zhì)拓展目標提高學生學以致用的能力，使學生在未來的工作崗位中能更好的為企業(yè)服務，成為適合企業(yè)需要的人才。二、考核方法提交作品三、考核內(nèi)容根據(jù)參考課本和課程知識，結(jié)合企業(yè)案例，分析薪酬與績效的關(guān)系介紹內(nèi)容包括薪酬、績效的相關(guān)理論知識2、能夠結(jié)合相關(guān)案例進行分析3、表達流暢，邏輯層次清晰三、考核安排1、考核時間：100分鐘2、考核地點：課室3、考核流程：（1）以學號為參考順序依次上臺進行介紹（80分鐘）（2）教師點評與評分（1