湖南省永州市（新版）2024小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(難點掃除)完整試卷（含答案）

湖南省永州市（新版）2024小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(難點掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.想一想，填一填。

（1）咳嗽嘔吐嘮叨嘀咕

我發(fā)現(xiàn)上面的幾個詞語中字的意思都和______有關(guān)，都是_____旁，這樣的詞語還有_______、______、_____等。

（2）邯鄲學(xué)步濫竽充數(shù)掩耳盜鈴自相矛盾

我發(fā)現(xiàn)上面的幾個詞語都出自______，這樣的詞語還有_____、_______、______。2）.圈出下面詞語中的錯別字，并改正在下面的橫線上。

智惠獅子組止丁鈴磨菇模刑威武擁報襯衫

_____________3）.我會照樣子組詞，再寫句子。

例：多許多樹上有許多果子。

車___________

學(xué)___________

水___________4）.課文天地，理解感悟。

（1）“千門萬戶曈曈日，____________________?！边@是王安石描寫春節(jié)辭舊迎新的景象；“清明時節(jié)雨紛紛，_________________?！边@是杜牧描寫清明節(jié)路上行人傷心欲絕的樣子；王維在_____節(jié)這天，獨自一人在外，寫下了詩句“____________，____________。”表達對親人的思念；“人間四月芳菲盡，_________________。”這是白居易描寫大林寺桃花的樣子。

（2）《童年的水墨畫》是一組兒童詩，描寫了溪邊釣魚、_________________、林中采蘑菇三幅鄉(xiāng)村兒童生活畫面。“垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像_________________。”這句詩寫出了溪水透明、平靜的特點?！堵暵蓡⒚伞分刑N藏著自然界的奧秘：“春棠經(jīng)雨放，_________________。雨晴鳩喚婦，_________________?！?/p>

（3）小剛可能交了不好的朋友，你可以用名言“_________________，_________________”來勸阻他；梅梅遇到了困難，你可以用名言“_________________，_________________”來安慰她；見到美好的人和事就要努力學(xué)習(xí)，有了錯誤就要馬上改正，這是《周易》中的“______________，______________”告訴我們的道理。5）.閱讀積累。

（1）春天的美景令詩人贊嘆不已。杜甫在《絕句》詩中寫道：“______________，春風(fēng)花草香”；《惠崇春江晚景》一詩中，描寫桃花和江水的詩句是“_________________，_______________”；曾幾在《三衢道中》詩中描繪春色：“梅子黃時日日晴，_____________________”。

（2）請寫出描繪下列傳統(tǒng)節(jié)日的詩句。

春節(jié)：_____________________，_____________________。

清明節(jié)：_____________________，_____________________。

（3）成語“_________________，_________________”告訴我們親眼看見的比聽說的要真實可靠。

（4）這學(xué)期我讀過的又最想推薦給同學(xué)的一本課外書是《________________》，書的作者是____________。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列有關(guān)“民間故事”的描述中，說法不正確的一項是（）A．講民間故事時，不可以變換情節(jié)的順序，也不能“添油加醋”，否則故事就不嚴謹了。B．許多詩人借牛郎織女的動人故事創(chuàng)作詩歌，如宋代秦觀寫的“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮?！盋．民間故事作為一種口頭藝術(shù)，一般有固定的類型和重復(fù)的段落，這是為了在講述中方便記憶，同時加深聽眾的印象。D．縮寫民間故事時，可以采用摘錄、刪減、改寫、概括等方法，但縮寫后的故事內(nèi)容要求完整，情節(jié)要求連貫。2）.說明文正確運用說明方法會讓事物說得更明白。下列對說明方法判斷有誤的是（）A．太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。（打比方）B．太陽離我們約有一億五千萬千米遠。（列數(shù)字）C．我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四十噸重的鯨，約十八米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。（列數(shù)字、作比較）D．到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。（打比方、作比較）3）.在閱讀中，能積累許多成語。下列加點成語運用恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．“六一”兒童節(jié)，同學(xué)們得意忘形地參加了游園活動。B．讀書節(jié)學(xué)校開展了豐富的活動：詩詞朗誦、漢字聽寫大賽、寫讀后感，真是多事之秋。C．在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的祖國繁榮昌盛，人民安居樂業(yè)。D．藺相如詭計多端，順利地將和氏璧送回了趙國。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.句子綜合訓(xùn)練。

(1)給下面的句子加上合適的標(biāo)點符號。

那山川()河流()樹木()房屋()全都蓋上了一層白茫茫的厚雪。

(2)桂花盛開的時候，我們村沒有不浸在桂花香里的。（改為肯定句）

_________________________________。

(3)藺相如說：“您（秦王）現(xiàn)在離我只有五步遠。如果您不答應(yīng)，我就跟您同歸于盡！”（改為轉(zhuǎn)述句）

_________________________________。5、連線題（每題4分共2題）

1）.讀一讀下面的詞語，找到他們的解釋。連一連。

奚落輕視，不放在眼里。

樸素人煙稀少，十分冷清。

荒涼用尖刻的話數(shù)落別人的短處，使人難堪。

輕蔑樸實，不浮夸，不虛假。2）.連一連。

A．得過且過①沉默不語。

B．不言不語②自己跟自己說話；獨自低聲說話。

C．自言自語③無限廣闊，沒有邊際。

D．無邊無際④只要勉強過得去就這樣過下去；敷衍地過日子。6、排序題（每題5分共2題）

1）.給下列句子排序。

(

)我便到小水灣去釣魚

(

)到干旱季節(jié)，小河斷流了，形成了一片片的小水灣

(

)每次到那里去，我都釣回滿滿一網(wǎng)兜。

(

)小水灣里魚可多拉，柳條魚、麥穗魚，還有金鱗尾巴的鯉魚。

(

)我們村外有一條小河。2）.把下列句子整理成一段通順的話

________肖邦從小就喜歡音樂，他六歲開始練習(xí)鋼琴，八歲就舉辦演奏會了。

________當(dāng)時的人，都驚訝于他的音樂天賦，爭著要為他出版呢。

________肖邦是波蘭的一位偉大的音樂家。

________在他十五歲那年，就已經(jīng)寫成了第一首圓舞曲。

________他出生在波蘭的首都華沙，父親是一位教師。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.《愛的教育》的主人公安利柯是一個小學(xué)生。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀，回答問題。望天門山李白天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。1．這首詩用作色彩描寫的詞語是哪四個?

______________________________

2．這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？

___________________________________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

題目：春天的校園

提示與要求：校園是我們成長的樂園。在你眼里，春天的校園是什么樣子的？你最喜歡在校園里做些什么？春天的校園又給你帶來了怎樣的快樂？請以“春天的校園”為題，完成一篇習(xí)作吧。要做到句子通順，敘述清楚，正確使用標(biāo)點符號，不少于350字，可以用上你積累到的優(yōu)美的詞句喲。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀理解。楊氏之子梁國楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓福覆辉?，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?．解釋下列句子中加點詞的含義。

（1）甚聰惠__________________

（2）孔君平詣其父___________________

（3）乃呼兒出__________________

2．下列對楊氏之子回答的分析，正確的一項是（）A．楊氏之子巧妙借助“姓氏”幽默地回應(yīng)了孔君平。B．楊氏之子以否認的語氣表示楊梅是自己家的果子。C．楊氏之子指出了孔君平的“孔”是孔雀的“孔”。D．楊氏之子否定了孔君平的話，說明他不尊重長輩。3．你認為楊氏之子是一個怎樣的孩子？說說你是從哪里看出的？

___________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.6.三棵銀杏樹①我家屋后有一片空地，十丈見方，前邊和右邊沿著河，左邊是人家的墻。三棵銀杏樹站在那里。一棵靠著右邊，把影子投到河里。兩棵在中央，像兩個親密的朋友，手牽著手，肩并著肩。（與靠右邊的銀杏樹相比，在中央的這兩棵寫得有意思多了，這樣寫好在哪里？）②三棵樹的主干都很直，支干也是直的多，偶然有幾支屈曲得很古怪，像畫上畫的。每年冬天，赤裸的支干上生出無數(shù)小粒。這些小粒漸漸長大，最后像牛的奶頭。③到了春天，綠葉從奶頭似的地方伸展出來。我們歡喜地說：“銀杏樹又穿上新衣裳了！”空地上有了這廣大的綠蔭，成了最好的游戲場所，我們在那里賽跑，唱歌，扮演戲劇。經(jīng)過的船常常停泊在右邊那一棵的綠蔭下面，搖船的歇口氣吸一管煙，或者煮一鍋飯。這時候，一縷縷煙就裊裊地升起來了。④銀杏樹的花太小了，很容易被人忽略。去年秋天，我一邊拾銀杏果，一邊問父親：“銀杏樹為什么不開花？”父親笑著說：“不開花哪兒來的果？待來春留心看吧。”今年春天，我看見了銀杏樹的花了，那是很可愛的白里帶點兒淡黃的小花。⑤說起銀杏果，不由得想起“燙手啰，熱白果”的叫賣聲來。白果是銀杏樹的種子，炒熟了，剝掉殼，去了衣，就是綠玉一般的一顆仁，雖然不甜，卻有一種特別的清味，我們都喜歡吃。⑥秋風(fēng)陣陣地吹，折扇形的黃葉落得滿地都是。風(fēng)把地上的黃葉吹起來，我們拍手叫道：“一群黃蝴蝶飛起來了！”等到黃葉落盡，三棵老樹又赤裸裸的了。屈曲得很古怪的支干上偶然有一兩只鷹停在那里，好久好久一動不動，襯著天空的背景，正像一幅古畫。（葉圣陶，1934年6月發(fā)表，有刪改）1．處處留心皆學(xué)問，下面哪句話不能體現(xiàn)作者觀察細致？A．三棵樹的主干都很直，支干也是直的多，偶然有幾支屈曲得很古怪，像畫上畫的。B．每年冬天，赤裸的支干上生出無數(shù)小粒。這些小粒漸漸長大，最后像牛的奶頭。C．空地上有了這廣大的綠蔭，成了最好的游戲場所，我們在那里賽跑，唱歌，扮演戲劇。D．今年春天，我看見了銀杏樹的花了，那是很可愛的白里帶點兒淡黃的小花。2．對文章理解不恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?？A．文章表達了作者對銀杏樹以及家鄉(xiāng)的喜愛之情。B．最后一段反復(fù)寫落葉，給人一種凋零的悲傷、凄涼的感覺。C．第④自然段中“我”和父親的對話主要是為了表達銀杏樹的花太小了。D．作者從樹干、樹葉、花、果這幾個方面描寫了自己家屋后空地上的三棵銀杏樹。3．第②自然段中畫“～～”的句子中“漸漸”一詞可以去掉嗎？為什么？____________________

4．“邊讀邊想象畫面”是一種很好的閱讀方法，讀第⑥自然段畫橫線的句子，我仿佛看到了這樣的畫面：____________________

5．文中批注框里的問題是從哪個角度提問的？（請選擇并作答）A．針對文章內(nèi)容提問。B．針對文章寫法提問。C．聯(lián)系生活經(jīng)驗提問。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給下面劃線的字選擇正確的讀音。（填序號）

①báo②bó③bò④hū⑤hú⑥hù

（1）薄(

)片薄(

)霧薄(

)荷單薄(

)

（2）你別裝糊(

)涂，我再也不會被你糊(

)弄了，你只是往墻上糊(

)了一層泥。2）.用“