2022重慶中考A卷中考作文審題立意指導及滿分作文

【2022重慶中考A卷】（55分，原題）以下兩題，選做一題。(55分)要求:①不少于500字;②凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替;③不得抄襲。(1)“濟”是2022年年度推薦熱字之一。濟(jì)，本義為過河，如“同舟共濟”，比喻同心協(xié)力戰(zhàn)勝困難；引申為救濟，如“接濟”；又引申為補益，如“剛?cè)嵯酀薄Ｕ垏@“濟”字的含義，自擬題目，寫一篇文章，除詩歌外，文體不限。(2)相識如昨，離別在即。回首過往，幾多感慨，幾多悵惘……同學們都有許多的話想要傾訴。為此，你班將舉行一次畢業(yè)晚會。參加晚會的有尊敬的老師，親愛的父母，朝夕相伴的同學。你將代表全班同學在晚會上發(fā)言，請寫一篇發(fā)言稿。注意：在作文答卷第一行居中寫明“畢業(yè)晚會發(fā)言稿”?！緦忣}立意】重慶A卷今年的中考作文題，延續(xù)了多年的二選一形式，給考生提供了更多的選擇空間。與往年相比，2022年重慶A卷的文題呈現(xiàn)出一些新特點:更關(guān)注社會熱點，更貼近生活實際，觸及生活點滴與細微之處;回歸教材，文題(2)要求寫發(fā)言稿，照應部編教材八年級下冊第四單元作文要求“撰寫演講稿”?？梢?，重慶卷的命題者越來越關(guān)注考生的自我成長與實際能力。題目(1):是一道自命題作文。題目要求圍繞年度熱字“濟”的含義，自擬題目寫作。材料中給出了“濟”字的多種解釋,本義為“過河”,引申義為“救濟”與“補益”。從這些解釋中，考生可挑選自己有思路的一個或多個，來作為文章立意進行寫作。其中，如果覺得本義的立意角度不夠深刻，可不作考慮。確定立意角度后,可以圍繞此立意或敘述,或議論,表達自己的獨特觀點。要注意,盡量擬寫一個靚麗醒目的標題，給閱卷老師留下深刻的第一印象。寫作上，考生可從以下角度構(gòu)思:1.同舟共濟,團結(jié)就是力量。人心齊，泰山移。在女足“亞洲杯”決賽中，女足姑娘們在落后兩球的情況下，頂住壓力，團結(jié)一心，上演了精彩的絕地反擊,完成了看似不可能的逆轉(zhuǎn)，奪得了“亞洲杯”冠軍，令人振奮不已!2.扶弱濟困，助人者人長助。一方有難，八方支援。疫情之下，白衣戰(zhàn)士，頑強拼搏、艱辛鏖戰(zhàn);廣大員工，夜以繼日,保障供應;愛心人士,迂慨捐助,源源不絕……這是扶弱濟困，互相扶攜的溫暖彰顯，這是責任擔當、家國情懷的生動體現(xiàn)。3.剛?cè)岵?，綻放智慧之花。冬奧會速滑館“冰絲帶”，把堅硬的冰設(shè)計成了柔軟的絲帶，蘊含了中國人對自然的深層思考和剛?cè)岵闹腔?。題目(2):是一道任務驅(qū)動型作文題。題目設(shè)定了“畢業(yè)晚會”的情境，要求考生寫一篇發(fā)言稿。發(fā)言稿的基本格式包括標題（畢業(yè)晚會發(fā)言稿）、稱呼（尊敬的老師、親愛的父母、朝夕相伴的同學）、問候語、開場白、主要內(nèi)容、結(jié)束語等。本文題需要考生緊扣兩個關(guān)鍵點:一是傾訴過往，要敘三年時光的點點滴滴，即通過豐富的細節(jié)、故事等，來抒發(fā)這三年對師長、父母或同窗的感念、珍惜與祝福之情。二是暢想未來，要呼吁同學們一起向陽而生，在未來繼續(xù)努力成長，同時祝福母校未來更美好等。情境設(shè)定是在畢業(yè)晚會上發(fā)言,所以，發(fā)言內(nèi)容一定要能引起聽眾的共鳴，還要符合當時的氣氛:歡樂之中帶著憂傷?？忌蓮囊韵陆嵌葮?gòu)思:1.親切的回憶與懷念?；厥走^去三年的時光，一路走來的風景依然讓人記憶猶新，這其中,有苦有樂，有歡笑有眼淚，有懵懂有成長，而最終，這些都將成為親切的回憶與懷念，讓人難忘。2.飲流懷源念恩情。感恩老師的奉獻，感恩父母的照顧，感恩學校的培養(yǎng)，感謝同窗的陪伴。這世界有那么多人，而我何其有幸與你們相識，感謝有你們!3.行遠逐夢向未來。青春不散場,夢想再起航。希望以后的日子里,我們都能抓住每一個明天，在人生道路上保持熱情,向著更高遠、更美好的未來奔赴!【滿分作文】同舟共濟中午十一點，晴空萬里，湛藍的天空中燃燒著一輪金燦燦的驕陽，真是一個好天氣！而此時此刻，我們正在A參觀游覽呢！兜了一圈，新鮮的事物都見識過了，時間也不早了，于是，我們一隊9人便決定來到湖邊劃船。租了船，同學們便依次上了船。說起來，我也還是第一次劃船呢，心里不免有些興奮和緊張。路邊的楊柳彎著腰，嫩嫩的柳枝悠悠地飄蕩著，似乎在祝愿我們有個好心情。大家一個個握著船槳，使勁地搖擺起來。船開動了，我的心卻涼了半截——原來其他人都是初來乍到的新手!這下慘了。果然，船開時搖晃起來，始終在原地打轉(zhuǎn)，像無頭蒼蠅似的。有時船向前一點，也會被逆流的水沖回來。船還沒動多少，我們這些“船員”倒是濕了一身。我焦急起來：“怎么辦呢？”此時，天空也似乎灰暗起來，楊柳也不飄了，小鳥卻嘰嘰喳喳地叫了起來，似乎在嘲笑我們。突然，我腦海中浮現(xiàn)出電視鏡頭中人們喊口號并整齊地搖槳使船飛速前進的情景——對呀，劃船應該齊心協(xié)力。各管各，零零散散得怎么行呢？于是，我把我的觀點告訴了一個個急得焦頭爛額的同學們，大家一致同意，決定齊聲喊“一、二、三”，齊心協(xié)力地劃。這招果然有效，隨著大家響亮的口號與整齊的動作，我們的船勇往直前，迅速地劃完了全程。同學們歡呼雀躍地上了岸，一個個興高采烈。劃船需要所有的人共同努力，我們的班級又何嘗不是這樣呢？59位同學就如同在一條船上，只有大家都付出自己的努力，共同奮斗，團結(jié)一心，同舟共濟，才能使我們的班級更上一層樓！同舟共濟，這才是我們今天來A參觀最大的收獲！【滿分作文】2畢業(yè)晚會發(fā)言稿敬愛的老師、家長、親愛的同學們：大家好！在這炎熱的夏天，我們迎來了畢業(yè)季，大家既興奮又十分傷心，心中有一種說不出的感覺。從入學到現(xiàn)在，陳老師的額頭上，眼角上多了許多皺紋，頭發(fā)中也有了白發(fā)。每當看見這些皺紋與白發(fā)，我仿佛看見陳老師在燈光下批改我們的作業(yè)；我仿佛看見陳老師在運動會上給我們加油打氣；我仿佛看見陳老師教我們學生字，學寫作文。我記得三年前的那一節(jié)語文課。像往常一樣，我們上這語文課，只聽“噗”的一聲，我嘔吐了，陳老師見狀，立馬將我送進了醫(yī)務室，并叫同學幫我收拾“殘局”回到教室，陳老師并不責怪我，反而問我：“好些了嗎？”聽了這句話，我感到十分溫暖，身體仿佛也好了許多。我還記得，一年前的班課主持?！岸６６！鄙习嗾n了，主持人是我與同桌，我倆都十分靦腆，都不敢說話，是陳老師給了我一個信任的眼神，以及同學們的掌聲，才讓我有了信心。最后我們又得到了同學們的掌聲。敬愛的老師，親愛的同學，我們共同生活