湖北省荊州市（新版）2024小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

湖北省荊州市（新版）2024小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音寫詞語。

hǎiyánɡyǎnjinɡxiónɡm(xù)āosōnɡbǎi

diàndēnɡdùpízhīshixīnkǔ

2、填空題（每題2分共5題）

1）.照樣子，寫字并組詞。

例：其→棋（下棋）

果→_______(

)相→_______(

)

丁→_______(

)古→_______(

)2）.拼一拼，寫一寫。

zhùzixiānhòudàodǐ

(

)(

)(

)

wáwahuàbàorúguǒ

(

)(

)(

)3）.比一比，再組詞。

拂(

)歐(

)歷(

)待(

)

佛(

)鷗(

)厲(

)代(

)4）.請你將表格中能加偏旁的字加上偏旁組成新字，看看能從中發(fā)現(xiàn)什么？果吾同旨華風(fēng)冒木干婁喬古每羊奚少千暴炎臺由可號彎巴甫皮旦戶止斤由爪罷少立衣分五丈建以島故言立山旦（1）偏旁：木_______

我發(fā)現(xiàn)帶“木”旁的字都和_____________有關(guān)。

（2）偏旁：氵_______

我發(fā)現(xiàn)帶“氵”旁的字都和_____________有關(guān)。

（3）偏旁：扌________

我發(fā)現(xiàn)帶“扌”旁的字都和_____________有關(guān)。

（4）偏旁：亻________

我發(fā)現(xiàn)帶“亻”旁的字都和_____________有關(guān)。5）.按課文內(nèi)容填空。

（1）白荷花在這些______之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒_______，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是_______，看起來__________得馬上要__________似的。

（2）春天是杜甫筆下“泥融________，沙暖________”的安閑舒適；是蘇軾筆下“___________，春江水暖鴨先知”的生機勃勃；是白居易筆下“_______________，春來江水綠如藍”的絢麗多姿。

（3）中華傳統(tǒng)文化博大精深：每到清明節(jié)，人們總會吟誦“清明時節(jié)雨紛紛，______________”；每到_________（節(jié)日），人們登高、插茱萸，吟誦“____________，每逢佳節(jié)倍思親”。蔡倫改進的__________，李春設(shè)計的____________，張擇端畫的《____________》，都體現(xiàn)了古人的智慧和才干。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列詩句中，加點字詞的意思理解有誤的是哪一項？（）A．草滿池塘水滿陂。（池岸）B．青春作伴好還鄉(xiāng)。（年輕）C．晝出耘田夜績麻。（把麻搓成線）D．南望王師又一年。（南宋朝廷的軍隊）2）.下列文言語句中加點字的意思與后面詞語的意思不相同的一項是()A．吾盾之堅堅固B．溺而不返返回C．守株待兔守候D．冀復(fù)得兔答復(fù)3）.過年的時候倒著貼“?！弊郑@個習(xí)俗的寓意是（）A．福氣盈門B．福地洞天C．福如東海D．福到家門4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.想想下面的句子是怎樣描寫冬天的，再照樣子寫一寫其他季節(jié)。

北風(fēng)呼嘯，隆冬來臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。不一會兒，地上、樹上、屋頂上就積滿了厚厚軟軟的白雪。

______________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.我會連一連。

輕柔的草坪

細長的陽光

溫暖的柳條

綠油油的微風(fēng)2）.連一連。

兇狠的細長的蔥郁的綠色的安靜的

觸須小院森林枝葉魔王

編輯搬運尋找彈奏郵寄

童話包裹食物足跡樂曲6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

(

)我抬起頭，可以望見嵌在天幕上的幾顆明星。

(

)這些眼睛每一眨動，就像賜予我一次祝福。

(

)我常常出神地凝視著那些美麗的星星。

(

)在我房間外面，有一段沒有被屋瓦遮掩的藍天。

(

)它們像一個人的眼睛，帶著深深的關(guān)心望著我，從不厭倦2）.給下列句子排序。

正確的順序是：______________

①我把荔枝塞進嘴里，輕輕一咬，果汁滿口流，香甜透心底。

②那薄膜緊緊包裹著豐滿的果肉。

③我小心翼翼地剝開荔枝那華麗的紅裝，隨即露出了一層白色的薄膜。

④我迫不及待地剝開薄膜，出現(xiàn)在我眼前的荔枝就像一顆透明的珍珠。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.根據(jù)課文內(nèi)容判斷下列說法的正誤。

1．這個故事是在內(nèi)蒙古自治區(qū)流傳的。(

)

2．被海力布救下的小白魚是龍王的女兒。(

)

3．海力布為了救鄉(xiāng)親們說出了真相，變成了一塊石頭。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀。八陣圖［唐］杜甫功蓋三分國，名成八陣圖。江流石不轉(zhuǎn)，遺恨失吞吳。1．“功蓋三分國”中“蓋”字的意思是（）A．超過B．遮掩C．傘D．蓋子2．本詩前兩句著力歌頌的是諸葛亮（）方面的功績？A．政治B．軍事C．經(jīng)濟D．文學(xué)3．用“/”劃分詩句的朗讀節(jié)奏。

4．這首詩抒發(fā)了詩人對諸葛亮的什么情感？

___________________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.看圖寫話。提示：看看下面的圖，畫的是什么季節(jié)、什么地方，誰去干什么。說一說，再試著寫下來。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀理解。鄭屠右手拿刀,左手便要來揪魯達；被這魯提轄就勢按住左手,趕將入去,望小腹上只一腳,騰地踢倒在當街上。魯達再入一步,踏住胸脯,提起那醋缽兒大小拳頭,看著這鄭屠道：“灑家始投老種經(jīng)略相公,做到關(guān)西五路廉訪使,也不枉了叫傲‘鎮(zhèn)關(guān)西’！你是個賣肉的操刀屠戶,狗一般的人,也叫做鎮(zhèn)關(guān)西'！你如何強騙了金翠蓮？”撲的只一拳,正打在鼻子上打得鮮血迸流,鼻子歪在半邊,卻便似開了個油醬鋪,咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾出來。鄭屠掙不起來,那把尖刀也丟在一邊,口里只叫：“打得好！”魯達罵道：“直娘賊！還敢應(yīng)口！”提起拳頭來眼眶際眉梢只一拳,打得眼棱縫裂,烏珠迸出也似開了個彩帛鋪,紅的、黑的、紫的都綻將出來。兩邊看的人懼怕魯提轄,誰敢向前來勸。鄭屠當不過,討?zhàn)?。魯達喝道：“咄！你是個破落戶！若只和俺硬到底,灑家倒饒了你！你如今對俺討?zhàn)?灑家偏不饒你！嘆只一拳,太陽上正著）卻似做了一個全堂水陸的道場,磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。魯達看時,只見鄭屠挺在地上,口里只有出的氣,沒了入的氣,動撣不得。1．古典名著中的一些語言很有特點，我能聯(lián)系上下文理解詞句的意思。

應(yīng)口：______________當不過：________________

灑家：_____________趕將入去：______________

2．“不動筆墨不讀書”，“做筆記”是一種閱讀古典名著的好方法，閱讀上面的選文我能完成下面的讀書筆記。

魯達共打了鄭屠3拳,分別打在____________、_________、__________；作者采用了修辭手法,從味覺、________、_________三個方面精彩地表現(xiàn)了鄭屠的感受，讀來令人有種身臨其境的感覺。

3．讀了短文，你有什么疑問？（寫兩個）你準備怎么處理這些疑問？

____________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀。娟娟聽了，連忙跑去照鏡子。她看到自己的頭發(fā)亂蓬蓬的，真像一個草窩窩，就拿起一把梳子梳哇梳，梳好了，還扎上了一個蝴蝶結(jié)。娟娟回到窗邊，一只小鳥看見了，高興地叫：“瞧，窗口有朵蝴蝶花！”“不，”另一只小鳥說，“那是娟娟頭上扎的蝴蝶結(jié)呀！”1．在括號里填上適當?shù)牧吭~。

一(

)草窩一(

)梳子一(

)小鳥

2．照樣子，寫句子。

例：她看到自己的頭發(fā)亂蓬蓬的，真像一個草窩窩。

（1）娟娟頭上的蝴蝶結(jié)真像一朵____________________。

（2）__________真像______________________。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.體會下列句子表達的情感，選詞填空。

可怕可憐勇敢

（1）一只小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。(

)

（2）獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。(

)

（3）老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒。(

)2）.根據(jù)語境，選擇合適的詞語。

A．畏首畏尾B．安居樂業(yè)C．飲水思源D．打開天窗說亮話

（1）有事情咱們要(

)，不遮遮掩掩，欲抱琵琶半遮面。

（2）當秦王約趙王在澠池會面，膽怯的趙王戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，(

)。

（3）鳥兒在“鳥的天堂”(

)，自由幸福地生活。13、語言表達（每題6分共1題）

1）.我會按要求完成句子。

（1）從一條條開著絨球花的和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景