專題02 熱學(xué)綜合（解析版）-2025年中考物理答題技巧與模板構(gòu)建

專題02熱學(xué)綜合模型構(gòu)建｜真題試煉｜模擬演練｜題組通關(guān)識識中考·模型解讀高頻模型中考題型分布分值占比模型01物態(tài)變化的辨析（常規(guī)）選擇題、填空題2~3分模型02熱量的相關(guān)計算（重難點）填空題、計算題4~6分模型03溫度、內(nèi)能、熱量和做功的關(guān)系（常規(guī)）選擇題、填空題2~3分模型04熱學(xué)圖像問題（常規(guī)）選擇題、填空題、實驗題2~6分善善總結(jié)·模型構(gòu)建模｜型｜構(gòu)｜建模型模型01物態(tài)變化的辨析『模型解讀』1.物態(tài)變化的本質(zhì)就是物質(zhì)由一種狀態(tài)變成了另一種狀態(tài)，所以辨析物態(tài)變化現(xiàn)象的關(guān)鍵是明確變化前后物質(zhì)的狀態(tài)。有時候要注意辨別干擾因素，比如“白氣”與“白霧”是液態(tài)不是氣態(tài)。2.物態(tài)變化三態(tài)圖『核心提示』常見與水相關(guān)的物體變化（1）熱空氣遇冷：液化；熱空氣遇驟冷：凝華①霧、露“白氣”自來水管“出汗”：水蒸氣液化形成的。②霜霧凇、冰花：水蒸氣凝華形成的。（2）液化的兩種方式：蒸發(fā)和沸騰 ①蒸發(fā)：只發(fā)生在液體的表面，發(fā)生緩慢②沸騰：發(fā)生在表面和內(nèi)部，必須達到沸點解解真題·思維剖析【例1】（2023·遼寧鞍山·中考真題）物態(tài)變化讓物質(zhì)世界多姿多彩。關(guān)于物態(tài)變化，下列說法正確的是（）A．樟腦丸變小是汽化現(xiàn)象 B．清晨，樹葉上出現(xiàn)的露是液化現(xiàn)象C．秋天，地面上出現(xiàn)的霜是凝固現(xiàn)象 D．濕衣服被曬干是升華現(xiàn)象【答案】B【詳解】A．樟腦丸變小是由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)，是升華現(xiàn)象，故A錯誤；B．清晨，樹葉上出現(xiàn)的露是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴，故B正確；C．秋天，地面上出現(xiàn)的霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華成的小冰晶，故C錯誤；D．濕衣服曬干屬于汽化現(xiàn)象，衣服中的水蒸氣吸熱汽化成水蒸氣，故D錯誤。故選B。變式演練變式演練【變式1-1】（2023·山西太原·三模）二十四節(jié)氣是中華民族智慧的結(jié)晶，已被列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄?！昂丁焙汀八怠笔嵌墓?jié)氣中的兩個節(jié)氣，下列關(guān)于露和霜的形成，說法正確的是（）A．露的形成需要吸收熱量 B．露是空氣中的水蒸氣凝固形成的C．霜的形成需要吸收熱量 D．霜是空氣中的水蒸氣凝華形成的【答案】D【詳解】AB．露是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的，此過程放出熱量，故AB錯誤；CD．霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的冰晶，此過程放出熱量，故C錯誤，D正確。故選D?！咀兪?-2】（2023·吉林白山·一模）2023年3月22日至28日是第三十六屆“中國水周”，水是生命之源，節(jié)約用水是每個公民的責(zé)任，關(guān)于水的物態(tài)變化及吸熱放熱情況，下列說法正確的是（）A．霧的形成是液化現(xiàn)象，需放熱 B．霜的形成是凝固現(xiàn)象，需吸熱C．露的形成是熔化現(xiàn)象，需放熱 D．冰的形成是凝華現(xiàn)象，需吸熱【答案】A【詳解】A．霧是空氣中的水蒸氣遇冷放熱液化形成的，故A正確；B．霜是空氣中的水蒸氣遇冷放熱凝華形成的，故B錯誤；C．露是空氣中的水蒸氣遇冷放熱液化形成的，故C錯誤；D．結(jié)冰是凝固現(xiàn)象，凝固放熱，故D錯誤。故選A?！咀兪?-3】（2024·湖南·一模）下面描述節(jié)氣的詩句中，所涉及的物態(tài)變化說法正確的是（）A．清明：“云雨耀兮，虹便搭成”，雨的形成是汽化現(xiàn)象B．立春：“東風(fēng)解凍，蟄蟲始振”，河水解凍是液化現(xiàn)象C．大雪：“鸚鵙不鳴，霧凇奇特”，霧凇的形成是凝華現(xiàn)象D．立冬：“水始冰，地始凍”，河水結(jié)冰是熔化現(xiàn)象【答案】C【詳解】A．水蒸氣遇冷液化成小水滴，降落下來形成雨，故A錯誤；B．冰化成水，是固態(tài)變成液態(tài)的過程，是熔化現(xiàn)象，故B錯誤；C．霧凇是氣態(tài)的水蒸氣直接變成小冰晶，是氣態(tài)變成固態(tài)的過程，是凝華現(xiàn)象，故C正確；D．河水結(jié)冰時液態(tài)水變成固態(tài)冰的過程，是凝固現(xiàn)象，故D錯誤。故選C。模型模型02熱量的相關(guān)計算『模型解讀』1.已知被加熱物質(zhì)的質(zhì)量m、被加熱物質(zhì)的初溫和末溫t被加熱物質(zhì)的比熱容c，利用吸熱公式求被加熱物質(zhì)吸收的熱量。2.已知固體燃料的質(zhì)量m或氣體燃料的體積V和燃料的熱值q，利用燃料完全燃燒的放熱公式，求燃料完全燃燒放出的熱量(總能量)；利用效率公式.解解真題·思維剖析【例2】（2023·江蘇鹽城·中考真題）氫能源作為新型能源，其熱值大，有著巨大的開發(fā)使用潛力。氫能源完全燃燒放出的熱量為J。若有的熱量被水吸收，可以使kg的水從升高到。與化石能源相比，“氫能源”的優(yōu)勢還有（寫出一個即可）。，【答案】143清潔無污染【詳解】[1]完全燃燒氫放出的熱量完全燃燒氫放出的熱量為。[2]由題知，水吸收的熱量由Q=cmΔt可得，水的質(zhì)量水的質(zhì)量為143kg。[3]通常情況下，氫氣與氧氣燃燒后只生成水，對環(huán)境非常友好，清潔無污染。變式演練變式演練【變式2-1】（2024·廣東東莞·一模）通常普通居民家庭使用燃氣燒水，這是通過方式改變水的內(nèi)能，若將2kg水從20℃加熱到80℃，水吸收的熱量是J，不考慮能量損失，水吸收的熱量全部由熱值為3×107J/kg的煤完全燃燒提供，則需要燃燒kg的煤。[c水=4.2×103J/（kg?℃）]【答案】熱傳遞5.04×1050.0168【詳解】[1]使用燃氣燒水，燃氣燃燒釋放熱量，水吸收熱量，是通過熱傳遞改變水的內(nèi)能的。[2]水吸收的熱量Q吸=c水m水（t-t0)=4.2×103J/（kg?℃）×2kg×（80℃-20℃)=5.04×105J[3]因為不考慮能量損失Q放=Q吸=5.04×105J由Q放=mq得需要煤的質(zhì)量為【變式2-2】（2024·河南洛陽·一模）如圖甲所示，是一款電熱水器，它的容積是50L，額定功率是2000W。在使用時，把電熱水器的插頭（圖乙）插在插座（圖丙）內(nèi)，在圖丙中，能使試電筆發(fā)光的是孔。電熱水器盛滿水，在洗澡時，需要把水從20℃加熱到50℃，水吸收的熱量為J；不計能量損失，電熱水器需要正常工作s。[水的密度為，比熱容為]【答案】③3150【詳解】[1]三孔插座接法：上孔接地線，左孔接零線，右孔接火線，用試電筆分別測試電路中①、②、③三點，②直接和零線接觸，氖管發(fā)光；①與地線接通，氖管不發(fā)光；③與火線接通，氖管不發(fā)光。[2]水的體積V=50L=50dm3=0.05m3水的質(zhì)量m=ρ水V=1×103kg/m3×0.05m3=50kg水吸收的熱量Q吸=c水m(t-t0)=4.2×103J/(kg·℃)×50kg×(50℃-20℃)=6.3×106J[3]不計能量損失，電熱水器消耗的電能W=Q吸=6.3×106J電熱水器需要正常工作的時間【變式2-3】（2024·廣西南寧·一模）小明查看自家電熱水杯，發(fā)現(xiàn)銘牌上標(biāo)有“200V1000W”字樣，他往杯里裝入1kg，初溫為20℃的水，將其加熱到100℃時，水吸收的熱量為J；記錄發(fā)現(xiàn)熱水過程中該電熱杯正常工作了7min，則該熱水杯的效率為%?！敬鸢浮?.36×10580【詳解】[1]由Q=cmΔt可知，水吸收的熱量Q吸=c水m(t-t0)=4.2×103J/(kg·℃)×1kg×(100℃-20℃)=3.36×105J[2]電熱杯正常工作了7min消耗的電能W=Pt=1000W×7×60s=4.2×105J該熱水杯的效率模型模型03溫度、內(nèi)能、熱量和做功的關(guān)系『模型解讀』內(nèi)能內(nèi)能的大小與物體的質(zhì)量、溫度、狀態(tài)等因素有關(guān)；一切物體在任何情況下都有內(nèi)能；改變物體內(nèi)能的方法：做功和熱傳遞。做功和熱傳遞在改變物體內(nèi)能上是等效的；內(nèi)能與溫度物體的溫度升高，內(nèi)能一定增大，溫度降低，內(nèi)能一定減??；物體的內(nèi)能增大，溫度不一定升高(例如品體在熔化的過程中要不斷吸熱，內(nèi)能增大，而溫度保持不變)，內(nèi)能減小，溫度也不一定降低(例如品體在凝固的過程中要不斷放熱，內(nèi)能減小，而溫度保持不變)內(nèi)能與做功做功可以改變物體的內(nèi)能：對物體做功，物體內(nèi)能會增加；物體對外做功，物體內(nèi)能會減少。做功改變內(nèi)能的實質(zhì)：內(nèi)能和其他形式的能(主要是機械能)相互轉(zhuǎn)化的過程。如果僅通過做功改變內(nèi)能，可以用做功多少度量內(nèi)能改變的大小熱量在熱傳遞過程中，傳遞能量的多少叫做熱量。熱傳遞是內(nèi)能從高溫物體傳到低溫物體或從同一物體的高溫部分傳到低溫部分的過程。熱量是過程量，一般說“傳遞熱量”，不能用“具有”“增加”或“減少”來形容溫度、熱量、內(nèi)能熱傳遞過程中，高溫物體放出熱量，溫度降低，內(nèi)能減少；低溫物體吸收熱量，溫度升高，內(nèi)能增加解解真題·思維剖析【例3】（2023·湖南郴州·中考真題）下列關(guān)于物體的溫度和內(nèi)能說法正確的是（）A．溫度越高的物體，內(nèi)能越大 B．摩擦生熱是通過做功的方式改變物體的內(nèi)能C．物體運動的速度越快，內(nèi)能越大 D．﹣20℃的冰塊沒有內(nèi)能【答案】B【詳解】A．物體內(nèi)能的大小與物體的質(zhì)量、溫度、種類等都有關(guān)系，溫度高的物體，其內(nèi)能不一定大，故A錯誤；B．做功和熱傳遞是改變物體內(nèi)能的兩種方式，摩擦生熱是通過做功的方式使物體內(nèi)能發(fā)生改變的，故B正確；C．內(nèi)能是組成物體的所有分子熱運動時具有的分子動能和分子勢能得到總和，與物體運動的速度無關(guān)，故C錯誤；D．一切物體都具有內(nèi)能，故D錯誤。故選B。變式演練變式演練【變式3-1】（2024·江蘇常州·一模）關(guān)于內(nèi)能及其利用，下列說法中正確的是（）A．內(nèi)能一定從內(nèi)能大的物體傳遞到內(nèi)能小的物體B．同一物體溫度不變，它的內(nèi)能可能會減少C．物體吸收熱量，它的內(nèi)能一定增加，溫度一定升高D．0℃的水的內(nèi)能一定比1℃的水的內(nèi)能小【答案】B【詳解】A．在熱傳遞過程中，熱量從溫度高的物體傳給溫度低的物體。因為內(nèi)能不僅僅與溫度有關(guān)，溫度高的物體內(nèi)能不一定大，所以熱量可從內(nèi)能小的物體轉(zhuǎn)移到內(nèi)能大的物體，故A錯誤；B．同一物體溫度不變，它的內(nèi)能可能會減少，如晶體凝固，放出熱量內(nèi)能減小，溫度不變，故B正確；C．物體內(nèi)能增加，溫度不一定升高，如晶體熔化時，吸收熱量內(nèi)能增加，但溫度不變，故C錯誤；D．內(nèi)能不僅與溫度有關(guān)，還與質(zhì)量有關(guān)，因此0℃的水的內(nèi)能不一定比1℃的水的內(nèi)能小，故D錯誤。故選B?！咀兪?-2】（2024·山東濟南·一模）2023年6月4日，神舟十五號載人飛船完成全部既定任務(wù)返回東風(fēng)著陸場。返回艙進入大氣層后，與大氣層摩擦產(chǎn)生高溫形成火球進入黑障區(qū)（如圖）。下列改變內(nèi)能的方式，與“火球”的形成相同的是（）A．冬天時人們經(jīng)常用熱水袋取暖 B．兩手相互摩擦，會感到手發(fā)熱C．圍著火爐烤火，身體感到暖和 D．金屬勺在熱湯中放一會就燙手【答案】B【詳解】A．“火球”的形成是返回艙進入大氣層，與大氣層摩擦產(chǎn)生高溫形成的，是克服摩擦做功，使機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。熱水取暖，是通過熱傳遞的方式來改變物體內(nèi)能的，故A不符合題意；B．兩手摩擦，屬于摩擦生熱現(xiàn)象，是通過做功的方式來改變物體內(nèi)能的，故B符合題意；C．圍著火爐烤火，是通過熱傳遞的方式來改變物體內(nèi)能的，故C不符合題意；D．金屬勺在熱湯中放一會就燙手，是通過熱傳遞的方式來改變物體內(nèi)能的，故D不符合題意。故選B?！咀兪?-3】（2024·湖南婁底·一模）如圖所示是我國古代發(fā)明的取火器模型圖，把推桿迅速推入牛角套筒時，套筒內(nèi)空氣被壓縮，推桿前端的艾絨立刻燃燒起來，關(guān)于這個過程，下列說法正確的是（）A．主要利用了熱傳遞來改變套筒內(nèi)物質(zhì)的內(nèi)能B．與熱機工作過程中的壓縮沖程原理相同C．將艾絨更換為熱值更高的材料可以提高這個裝置的效率D．套筒內(nèi)物質(zhì)的密度不變【答案】B【詳解】A．把推桿迅速推入牛角套筒時，套筒內(nèi)空氣被壓縮，溫度升高，達到艾絨的著火點，推桿前端的艾絨立刻燃燒起來，此過程中壓縮套筒內(nèi)空氣做功，故A錯誤；B．在該實驗中，活塞的機械能轉(zhuǎn)化為筒內(nèi)空氣的內(nèi)能，與汽油機的壓縮沖程的能量轉(zhuǎn)化相同，故B正確；C．裝置的效率等于有用的能量（套筒內(nèi)增加的內(nèi)能）與總能量（人對推桿做的功對應(yīng)的機械能）之比，與燃料的熱值無關(guān)，與該裝置的結(jié)構(gòu)有關(guān)，故C錯誤；D．套筒內(nèi)空氣被壓縮，質(zhì)量不變，體積變小，相應(yīng)的密度變大，故D錯誤。故選B。模型模型04熱學(xué)圖像問題『模型解讀』種類項目晶體非晶體水沸騰熔化圖像①吸熱升溫；②達到沸點，水沸騰吸熱，溫度不變性質(zhì)①固態(tài)，吸熱升溫②固液共存，吸熱，溫度不變；③液態(tài)，吸熱升溫吸熱，溫度不斷升高，不固定的熔點凝固圖像性質(zhì)①液態(tài)，放熱降溫；②固液共存，放熱，溫度不變；③固態(tài)，放熱降溫放熱，溫度不變，五固定的凝固點解解真題·思維剖析【例4】（2023·江蘇南京·中考真題）如圖是一些小冰塊溫度隨加熱時間變化的圖像，假設(shè)單位時間內(nèi)物體吸收的熱量相等。由圖像可知：（1）冰熔化過程中，溫度，需要；（選填“吸熱”或“放熱”）（2）AB段比CD段快，可以說明冰比水的比熱容小。100g冰溫度從-5℃升高到0℃，吸收的熱量為J。【c冰=2.1×103J/(kg·℃)】【答案】不變吸熱升溫1050【詳解】（1）[1][2]冰是晶體，晶體在熔化過程中，吸收熱量，溫度保持不變。故冰熔化過程中，溫度保持不變，需要吸熱。（2）[3]由圖可知，AB段比CD段升溫快，說明冰比水的比熱容小。[4]冰的質(zhì)量為m=100g=0.1kg溫度變化為Δt=0℃-（-5℃）=5℃冰吸收的熱量是Q吸=c冰mΔt=2.1×103J/(kg·C)×0.1kg×5℃=1050J變式演練變式演練【變式4-1】（2023·江蘇無錫·一模）在探究“海波熔化和凝固時溫度變化規(guī)律”的實驗中，在試管中放入海波，利用如圖甲所示的裝置進行實驗，試管內(nèi)的海波在相同的時間內(nèi)吸收的熱量相同。等海波完全熔化后繼續(xù)加熱一段時間，然后撤去燒杯和酒精燈，繼續(xù)觀察海波凝固時溫度變化的規(guī)律，實驗過程中溫度計的示數(shù)隨時間變化關(guān)系的圖像如圖乙所示。（1）實驗過程中某時刻溫度計的示數(shù)如圖甲所示，此時溫度計示數(shù)為℃；（2）通過分析圖像可知，海波凝固過程大約用了min，海波在AB段吸收的熱量（選填“大于”、“小于”或“等于”）BC段吸收的熱量；（3）分析圖乙知該物質(zhì)第16min末的內(nèi)能（選填“大于”“等于”或“小于”）第6min末的內(nèi)能?！敬鸢浮?46小于小于【詳解】（1）[1]溫度計每10℃被分隔成十個小格，分度值為1℃，圖中液柱最高點在30℃以上四格，所以為34℃。（2）[2]晶體在凝固時，溫度保持不變，由圖可知，在12-18min，海波處于正在凝固的階段，故海波凝固過程大約用了6min。[3]AB段持續(xù)時間為2min，BC段持續(xù)時間為4min，用同一熱源加熱，加熱時間越長，吸收的熱量越多，所以AB段吸收的熱量小于BC段。（3）[4]第16min末，正在凝固，雖然溫度不變，但要向外放熱，所以內(nèi)能在不斷減小。且第6min末，海波剛好完全熔化為液態(tài)，第16min末處于固液共存態(tài)，故第16min末的內(nèi)能小于第6min末的內(nèi)能?！咀兪?-2】（2024·湖南婁底·一模）利用如圖甲所示的實驗裝置對冰持續(xù)加熱，在此過程中，根據(jù)測得的數(shù)據(jù)畫出溫度隨時間變化的圖像如圖乙所示，從圖像中分析可知（）A．沸騰過程持續(xù)了10分鐘B．冰屬于非晶體C．圖像上的變化趨勢可以說明物體的內(nèi)能增加時溫度一定會上升D．冰與水的比熱容之比為1∶2【答案】D【詳解】本題考查了晶體熔化與水沸騰過程中溫度變化的特點，學(xué)生需要通過實驗數(shù)據(jù)處理后的圖像獲取信息解決問題。A．由圖像知DE段為沸騰時段，對應(yīng)時間不足10分鐘，故A錯誤；B．由圖像知BC段對應(yīng)熔化過程，此時冰吸收熱量但溫度保持不變，有固定的熔點，屬于晶體，故B錯誤；C．熔化過程和沸騰過程，物體持續(xù)吸熱，內(nèi)能增加，但溫度保持不變，故C錯誤；D．由圖像可知，冰由上升至?xí)r所需加熱時間為1分鐘，水由上升至?xí)r所需加熱時間為2分鐘，冰熔化后質(zhì)量保持不變，當(dāng)、m相同時，，可知，所以冰與水的比熱容之比為1∶2，故D正確。故選D。練練好題·題組通關(guān)題組1：物態(tài)變化1．（2023·遼寧盤錦·中考真題）下列與熱學(xué)有關(guān)的說法正確的是（）A．霜的形成是凝固現(xiàn)象B．露珠的形成需要吸收熱量C．冰熔化時，溫度不變，內(nèi)能不變D．墨水在熱水中擴散比冷水中快，說明溫度越高分子運動越劇烈【答案】D【詳解】A．霜是地面附近的水蒸氣遇到冷的物體放熱凝華形成的，故A錯誤；B．露珠是地面附近的水蒸氣遇冷液化形成的，故B錯誤；C．冰熔化時雖然溫度不變，但是需要持續(xù)吸熱，內(nèi)能增加，故C錯誤；D．分子的熱運動與溫度有關(guān)，溫度越高，分子的熱運動越快，故D正確。故選D。2．（2023·湖北襄陽·中考真題）如圖所示物態(tài)變化的實例中，屬于液化的是（） A．

山上的“白霧”B．

銅水鑄造青銅器 C．

深冬樹枝上的“霜” D．

冰正在減少【答案】A【詳解】A．山上的“白霧”，是水蒸氣變成液態(tài)的小水珠，屬于液化現(xiàn)象，故A符合題意；B．銅水鑄造青銅器，是物質(zhì)由液態(tài)變成固態(tài)，屬于凝固現(xiàn)象，故B不符合題意；C．深冬樹枝上的“霜”，是水蒸氣直接變成固態(tài)，屬于凝華現(xiàn)象，故C不符合題意；D．冰正在減少，是固態(tài)變成液態(tài)，屬于熔化現(xiàn)象，故D不符合題意。故選A。3．（2023·四川綿陽·中考真題）醫(yī)生搶救中暑病人時，有時會在病人額頭上大面積地擦酒精。這種療法的依據(jù)是（）A．酒精蒸發(fā)會放熱 B．酒精蒸發(fā)會吸熱C．酒精升華會放熱 D．酒精升華會吸熱【答案】B【詳解】醫(yī)生搶救中暑病人時，有時會在病人額頭上大面積地擦酒精，是因為酒精蒸發(fā)變成酒精蒸氣時要吸熱有致冷作用，可以達到降溫的目的，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。4．（2023·內(nèi)蒙古興安盟·中考真題）下列物態(tài)變化中屬于凝華現(xiàn)象的是（）A．冰雪消融B．露珠晶瑩 C．白霧彌漫 D．霜滿枝頭【答案】D【詳解】A．冰雪消融，固態(tài)的雪變成液態(tài)的水，是熔化現(xiàn)象，故A不符合題意；B．露的形成，是空氣中的水蒸氣遇冷形成的小水珠，是液化現(xiàn)象，故B不符合題意；C．白霧，是空氣中的水蒸氣遇冷形成的，是液化現(xiàn)象，故C不符合題意；D．霜滿枝頭，是空氣中的水蒸氣遇冷變成固態(tài)的白色冰晶，屬于凝華現(xiàn)象，故D符合題意。故選D。5．（2023·江蘇淮安·中考真題）冬季，教室窗戶玻璃上出現(xiàn)一層水霧，這是空氣中的水蒸氣遇冷發(fā)生（填物態(tài)變化名稱）形成的，水霧出現(xiàn)在窗戶玻璃的側(cè)；搓手取暖是通過的方式改變內(nèi)能的。【答案】液化內(nèi)做功【詳解】[1][2]冬季，教室窗戶玻璃上出現(xiàn)一層水霧，這是空氣中的水蒸氣遇冷發(fā)生液化形成的，是由室內(nèi)溫度較高的水蒸氣遇到溫度較低的玻璃發(fā)生液化，所以在玻璃的內(nèi)表面。[3]搓手取暖，雙手克服摩擦力做功，將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，是通過做功的方式改變內(nèi)能的。6．（2023·江蘇鹽城·中考真題）人們常在衣柜里放置一些樟腦丸。隨著時間的推移，樟腦丸越來越小，發(fā)生的物態(tài)變化是。衣柜中充滿了樟腦丸的氣味，說明分子是的?！敬鸢浮可A不停地做無規(guī)則運動【詳解】[1]放在衣櫥里的樟腦丸，時間久了會變小直到消失，這是樟腦丸吸熱由固態(tài)直接變成了氣態(tài)，發(fā)生了升華現(xiàn)象。[2]衣柜中充滿了樟腦丸的氣味，這是擴散現(xiàn)象，說明了分子在不停地做無規(guī)則運動。7．（2023·江蘇鹽城·中考真題）小華做“觀察水的沸騰”實驗。（1）如圖甲所示，組裝器材時，先調(diào)整鐵圈A的高度，確保用酒精燈的加熱。接著將鐵圈B向移動，調(diào)節(jié)溫度計到恰當(dāng)?shù)奈恢?；?）每隔1min記錄一次水的溫度，第3min時溫度計示數(shù)（如圖乙所示）為℃，分析表格數(shù)據(jù)可知水的沸點為℃，圖丙所示情形可能為表中第min時氣泡上升的狀態(tài)；時間、min012345678910溫度/℃90.092.393.896.197.198.098.098.098.098.0（3）沸騰后撤去酒精燈，觀察到的現(xiàn)象是水停止沸騰，說明沸騰需要持續(xù)?！敬鸢浮客庋嫔?598立即吸熱【詳解】（1）[1]如圖甲所示，組裝器材時，先調(diào)整鐵圈A的高度，確保用酒精燈的外焰加熱，外焰的溫度最高，加熱最快。[2]接著將鐵圈B向上移動，調(diào)節(jié)溫度計的玻璃泡浸沒在液體中，不碰到杯壁與杯底。（2）[3]由圖乙得，溫度計的分度值為1℃，溫度計示數(shù)為。[4]水沸騰過程中，溫度保持不變，分析表格數(shù)據(jù)可知水的沸點為。[5]圖丙氣泡上升過程中逐漸增大，形可能為表中第時的狀態(tài)，即沸騰狀態(tài)。（3）[6]沸騰后撤去酒精燈，停止對水加熱，觀察到的現(xiàn)象是水立即停止沸騰，說明沸騰需要持續(xù)吸熱。8．（2023·江蘇淮安·中考真題）某興趣小組利用一次性紙杯研究水沸騰前和沸騰時溫度隨時間變化的情況，裝置如圖甲所示。（1）實驗中，應(yīng)使用酒精燈的焰對紙杯加熱。加熱過程中，某時刻溫度計示數(shù)如圖乙所示，此時的水溫為℃；（2）當(dāng)水溫升高到后，每隔記錄一次溫度計的示數(shù)，并將記錄的數(shù)據(jù)繪制成如圖丙所示的圖像。由圖像可知，沸騰時水的溫度特點為；（3）水沸騰時有大量氣泡產(chǎn)生，此時氣泡中的主要成分是；（4）取下溫度計，繼續(xù)加熱，在水燒干之前紙杯沒有被燒壞，主要原因是水沸騰需要，使紙杯的溫度低于著火點?！敬鸢浮客?6溫度保持不變水蒸氣吸熱【詳解】（1）[1]酒精燈外焰的溫度最高，所以加熱時應(yīng)使用酒精燈的外焰加熱。[2]由圖乙可知溫度計的分度值是，且液柱在零刻度線上方，因此該溫度計的示數(shù)是。（2）[3]圖丙所示的圖像中，水沸騰時圖線變得平直，溫度不再上升，因此水在沸騰過程中吸收熱量，溫度保持不變。（3）[4]當(dāng)水沸騰時，水中產(chǎn)生大量的氣泡，氣泡上升、變大，到水面破裂開來，放出大量的水蒸氣，所以氣泡內(nèi)的主要成分是水蒸氣。（4）[5]因為在一標(biāo)準大氣壓下，水的沸點是，沸騰過程中吸收熱量，溫度不變，并且水的沸點低于紙的著火點，所以紙杯沒有燃燒。題組2：內(nèi)能9．（2023·江蘇南京·中考真題）以下現(xiàn)象中能給分子運動提供證據(jù)的是（

）A．甲圖中美味佳肴香氣撲鼻B．乙圖中將兩個表面光滑的鉛塊相互緊壓，它們會粘在一起C．丙圖中用絲綢摩擦過的有機玻璃棒能吸引紙屑D．丁圖中粘有小塑料粒的氣球膨脹時，塑料粒子間距離增大【答案】A【詳解】A．美味佳肴香氣撲鼻，屬于擴散現(xiàn)象，是由于分子在不停的做無規(guī)則運動，故A符合題意；B．將兩個表面光滑的鉛塊相互緊壓，它們會粘在一起，說明分子間有引力，故B不符合題意；C．丙圖中用絲綢摩擦過的有機玻璃棒能吸引紙屑，絲綢摩擦過的有機玻璃棒帶正電，帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)，故C不符合題意；D．把粘有小塑料粒的氣球看成是宇宙，把小塑料?？闯墒怯钪嬷械奶祗w，氣球膨脹時，任意小塑料粒周圍的其它小塑料粒都在離它遠去，這是形象地說明宇宙在膨脹，故D不符合題意。故選A。10．（2023·四川綿陽·中考真題）有甲、乙兩個實驗事實。甲：把磨得很光滑的鉛片和金片緊壓在一起，在室溫下放置5年后再將它們切開，看到金與鉛相互滲入約1mm深。乙：將兩個鉛柱的底面削平、削干凈，然后緊壓在一起，兩個鉛柱會結(jié)合在一起，甚至不易拉開。對這兩個實驗事實的分析，正確的是（）A．甲說明固體間也能發(fā)生擴散，乙說明分子間存在引力B．甲說明分子間存在引力，乙說明固體間也能發(fā)生擴散C．甲說明分子間存在斥力，乙說明分子間有間隙D．甲說明分子間有間隙，乙說明分子間存在斥力【答案】A【詳解】把磨得很光滑的鉛片和金片緊壓在一起，在室溫下放置5年后再將它們切開，可以看到它們互相滲入約1mm深，表明固體之間也能發(fā)生擴散現(xiàn)象；將兩個鉛柱的底面削平、削干凈，然后緊壓在一起，兩個鉛柱就會結(jié)合在一起，甚至不易拉開，主要是因為鉛柱的分子之間存在引力，故A正確，BCD錯誤。故選A。11．（2023·海南·中考真題）下列生活實例中，利用做功改變物體內(nèi)能的是（）A．暖手寶暖手 B．棉被被曬熱C．燒水水溫升高 D．搓手取暖【答案】D【詳解】A．暖手寶暖手，手通過暖手寶吸收熱量，溫度升高，是通過熱傳遞改變物體的內(nèi)能，故A不符合題意；B．棉被被曬熱，棉被從陽光中吸收熱量、溫度升高，是通過熱傳遞改變物體的內(nèi)能，故B不符合題意；C．燒水水溫升高，是通過熱傳遞改變物體的內(nèi)能，故C不符合題意；D．用雙手互相摩擦取暖，該過程中克服摩擦力做功，將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，屬于做功改變物體的內(nèi)能，故D符合題意。故選D。12．（多選）（2023·山東濰坊·中考真題）圖甲所示為一款新型水杯，將沸水倒入杯中，輕搖幾下后，水溫便可降至左右，并能保溫3小時。圖乙為其內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖，杯壁的不銹鋼夾層中有晶體傳熱材料，其在常溫下是固態(tài)，會隨著溫度的變化發(fā)生可逆的固液轉(zhuǎn)換。取0.3kg該晶體材料，對其進行加熱，其溫度與吸收的熱量關(guān)系如圖丙所示。下列分析正確的是（

）

A．該晶體材料的熔點為 B．在BC段，該晶體材料的內(nèi)能保持不變C．在AB段，該晶體材料的分子熱運動變劇烈 D．該晶體材料的比熱容為【答案】CD【詳解】A．該晶體常溫下是固態(tài)，會隨著溫度的變化發(fā)生可逆的固液轉(zhuǎn)換，熔化過程溫度不變，不變的溫度即是熔點，由圖丙可知，在BC段溫度保持不變，則該晶體熔點為50℃，故A錯誤；B．由圖丙可知，BC段是晶體的熔化過程，晶體熔化過程吸收熱量，溫度保持不變，物體吸收了熱量，內(nèi)能一定增加，則該晶體材料的內(nèi)能增大，故B錯誤；C．分子熱運動的劇烈程度與溫度有關(guān)，溫度越高，分子熱運動越劇烈；在AB段溫度升高，所以該晶體材料的分子熱運動變劇烈，故C正確；D．由圖丙可知，當(dāng)0.3kg晶體材料，由30℃加熱到50℃，其吸收的熱量為5.28×103J，根據(jù)Q=cmΔt可得，其比熱容為故D正確。故選CD。13．（2023·江蘇泰州·中考真題）如圖所示，在空氣壓縮引火儀的玻璃筒底部，放入一小團干燥的硝化棉，用力把活塞迅速壓下，使硝化棉燃燒，該過程是通過的方式來改變筒內(nèi)空氣的內(nèi)能，其能量轉(zhuǎn)化情況與汽油機的沖程相同。

【答案】做功壓縮【詳解】[1][2]在空氣壓縮引火儀玻璃筒的底部放一小撮干燥的棉絮，用力將活塞迅速向下壓，棉絮燃燒起來，這是因為壓縮筒內(nèi)空氣做功，將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，使筒內(nèi)空氣的內(nèi)能增加，溫度升高，達到棉絮的著火點，棉絮就燃燒起來了；該實驗中，壓縮筒內(nèi)空氣做功，活塞的機械能轉(zhuǎn)化為筒內(nèi)空氣的內(nèi)能，與內(nèi)燃機的壓縮沖程的能量轉(zhuǎn)化相同。14．（2023·山東菏澤·中考真題）將質(zhì)量為2kg、初始溫度為25℃的一壺水加熱到100℃，需要吸收J的熱量，加熱過程需要燃燒的天然氣，則天然氣燃燒放出熱量的%被水吸收。[天然氣的熱值取，水的比熱容為]【答案】6.3×10530【詳解】[1]水吸收的熱量Q吸=cm(t-t0)=4.2×103J/(kg·℃)×2kg×(100℃-25℃)=6.3×105J[2]天然氣完全燃燒放出的熱量為Q放=Vq=0.05m3×4.2×107J/m3=2.1×106J加熱效率為15．（2023·湖北鄂州·中考真題）小勇同學(xué)購買了一款戶外分體式燃氣爐，準備去戶外野炊，用該燃氣爐燒水時，把初溫為20℃的1kg水加熱到100℃，燃燒了0.025m3天然氣，則水吸收的熱量為J，假設(shè)天然氣完全燃燒，則燃氣爐燒水的效率為。（天然氣的熱值為4×107J/m3）【答案】3.36×10533.6%【詳解】[1]由Q=cmΔt可得，水吸收的熱量為Q吸=cmΔt=4.2×103J/(kg·℃)×1kg×(100℃-20℃)=3.36×105J[2]由題意可知，天然氣完全燃燒釋放的熱量為Q放=4×107J/m3×0.025m3=1×106J則燃氣爐燒水的效率為16．（2023·四川巴中·中考真題）小汽車是主要的交通工具，某品牌小汽車四沖程汽油機的轉(zhuǎn)速為2400r/min，則1s內(nèi)汽油機對外做功次，當(dāng)汽車在加油站加油時，司機能聞到很濃的汽油味，是現(xiàn)象。如果汽車在某段時間內(nèi)消耗了210g汽油，則汽油完全燃燒可放出熱量，這些熱量能讓100kg的水溫度升高。（，不計熱量損失）【答案】20擴散23【詳解】[1]汽油機一個工作循環(huán)有4個沖程，飛輪轉(zhuǎn)2圈，對外做功1次，轉(zhuǎn)速為2400r/min，則1s內(nèi)完成了80個沖程，汽油機對外做功20次。[2]司機能聞到很濃的汽油味，說明汽油分子運動到了司機的鼻孔了，是分子無規(guī)則運動造成的，屬于擴散現(xiàn)象。[3][4]如果汽車在某段時間內(nèi)消耗了210g汽油，則汽油完全燃燒可放出熱量這些熱量能讓100kg的水升高的溫度題組3：內(nèi)能的利用17．（2023·江蘇南京·中考真題）圖示課本四個示例中的能量轉(zhuǎn)化過程，與汽油機做功沖程相同的是（

）A．甲圖中反復(fù)彎折鐵絲 B．乙圖中壓縮空氣C．丙圖中盒內(nèi)燃氣推出盒蓋 D．丁圖中取暖器通電后電熱絲發(fā)熱【答案】C【詳解】汽油機做功沖程中，缸內(nèi)高溫高壓的燃氣推動活塞對外做功，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能。A．甲圖中反復(fù)彎折鐵絲，人對鐵絲做功，使鐵絲內(nèi)能增大，溫度升高，將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故A不符合題意；B．乙圖中壓縮空氣，此時活塞對氣體做功，使氣體內(nèi)能增大，溫度升高，將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故B不符合題意；C．丙圖中盒內(nèi)燃氣推出盒蓋，燃氣對盒蓋做功，將燃氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為盒蓋的機械能，故C符合題意；D．丁圖中取暖器通電后電熱絲發(fā)熱，電流做功，將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故D不符合題意。故選C。18．（2023·江蘇鹽城·中考真題）汽油機的一個工作循環(huán)中，能量轉(zhuǎn)化方式與圖示過程相同的是（）A．吸氣沖程 B．壓縮沖程 C．做功沖程 D．排氣沖程【答案】B【詳解】如圖，按壓活塞過程中活塞對桶內(nèi)氣體做功，是桶內(nèi)氣體內(nèi)能增加，機械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能；內(nèi)燃機的四個沖程是吸氣、壓縮、做功、排氣沖程，壓縮沖程活塞向上運動，壓縮氣體對氣體做功，將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；做功沖程高溫高壓燃氣推動活塞向下運動，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。19．（2023·山東淄博·中考真題）下列關(guān)于熱和能的說法正確的是（）A．溫度高的物體，內(nèi)能不一定大B．熱傳遞過程中，傳遞的是溫度C．物體吸收熱量，溫度一定升高D．內(nèi)燃機工作時，壓縮沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能【答案】A【詳解】A．溫度是分子平均動能的標(biāo)志，溫度越高分子平均動能越大，物體的內(nèi)能是分子動能和分子勢能的總和，由于分子勢能不確定，故溫度高的物體內(nèi)能不一定大，故A正確；B．在熱傳遞過程中，傳遞的是熱量，故B錯誤；C．物體（晶體）吸收熱量，溫度不一定升高，如晶體在熔化過程中，吸收熱量，溫度保持不變，故C錯誤；D．內(nèi)燃機工作時，做功沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，故D錯誤。故選A。20．（2023·內(nèi)蒙古呼和浩特·中考真題）人類文明，一脈相傳。從遠古的水磨，到今天的水電站，都是人類對水能的合理開發(fā)與利用。如圖所示，圖甲是遠古的水磨，流水沖擊水輪，水輪轉(zhuǎn)動，去汲水、碾谷、磨面；圖乙是今天的水電站，流水沖擊水輪，帶動發(fā)電機發(fā)電。下列說法不正確的是（）

A．水輪是人類把水能轉(zhuǎn)化成水輪動能的裝置B．流水沖擊水輪，帶動發(fā)電機發(fā)電，減少的水能等于發(fā)電機產(chǎn)生的電能C．右圖中的攔河大壩，起到了提高水重力勢能的效果D．流水通過水輪后，其機械能減小【答案】B【詳解】A．根據(jù)能量轉(zhuǎn)化可知，甲、乙兩圖的水輪是將水能轉(zhuǎn)化成水輪動能的裝置，故A正確，不符合題意；B．流水沖擊水輪，帶動發(fā)電機發(fā)電，由于不可避免要克服摩擦做功，因此減少的水能不能全部轉(zhuǎn)化為發(fā)電機產(chǎn)生的電能，即減少的水能不等于發(fā)電機產(chǎn)生的電能，故B錯誤，符合題意；C．?dāng)r河大壩是為了提高上游水位，增加水的重力勢能，使得水下落時可以獲得更多的動能，故C正確，不符合題意；D．流水通過水輪后，由于有部分機械能轉(zhuǎn)化為水輪的動能，因此其機械能減小，故D正確，不符合題意。故選B。2