學(xué)校產(chǎn)教融合工作進(jìn)展情況第四稿

學(xué)校產(chǎn)教融合工作進(jìn)展情況第四稿XXX產(chǎn)教融合工作進(jìn)展情況4月12日省社系統(tǒng)教育工作會結(jié)束后，學(xué)校積極落實(shí)會議精神，整體設(shè)計產(chǎn)教融合工作思路，初步制定《深化產(chǎn)教融合、加強(qiáng)校企合作實(shí)施方案》，細(xì)化落實(shí)措施，并在2019年年度工作要點(diǎn)中，把產(chǎn)教融合、校企合作放在重要位置，明確各部門職責(zé)，不斷檢查、改進(jìn)產(chǎn)教融合工作。目前這一工作已有一定進(jìn)展，現(xiàn)將工作進(jìn)展情況做以匯報。一、近期產(chǎn)教融合進(jìn)展情況（一）頂崗實(shí)單位數(shù)量明顯增加頂崗實(shí)是我校一直堅(jiān)持的一種傳統(tǒng)的校企合作模式，目前已經(jīng)形成一套從教學(xué)到實(shí)再到就業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化流程，我校在鞏固原有實(shí)單位的基礎(chǔ)上，積極拓展新的實(shí)單位11家，為探索進(jìn)一步產(chǎn)教融合奠定基礎(chǔ)。1.學(xué)前教育專業(yè)原有實(shí)幼兒園10家，今年新增XXX、XXX、XXX和XXX等四家單位。五月初學(xué)校召開了學(xué)前教育專業(yè)頂崗實(shí)學(xué)生與實(shí)單位見面會，學(xué)生在會上向14家幼兒園負(fù)責(zé)人展示了音樂、舞蹈、手工、繪畫等各項(xiàng)技能，會后雙方雙選雙定，學(xué)生確定了意向?qū)崋挝?。五月中旬，學(xué)生陸續(xù)參觀意向幼兒園，了解工作要求和薪資待遇，確定實(shí)單位。五月底學(xué)校組織學(xué)生參加了頂崗實(shí)暨安全教育大會，與學(xué)校、實(shí)單位簽訂三方協(xié)議、實(shí)安全責(zé)任書、家長知情同意書等資料，逐步開始進(jìn)入實(shí)單位實(shí)。12.高鐵服務(wù)專業(yè)新增實(shí)單位三家，分別是XXX、XXX和XXX。我校2017級高鐵服務(wù)專業(yè)與XXX聯(lián)合辦學(xué)，大部分學(xué)生將于6月初進(jìn)京參加第三年的專業(yè)實(shí)。學(xué)校聯(lián)系了新增的三家單位對于小部分自主就業(yè)學(xué)生進(jìn)行了實(shí)面試和推薦，目前基本已經(jīng)確定了實(shí)單位和崗位。3.會計電算化、電子商務(wù)和計算機(jī)專業(yè)新增XXX、XXX、XXX和晶澳（揚(yáng)州）XXX等四家實(shí)單位，五月份進(jìn)行了三場實(shí)洽談會后，大部門學(xué)生均確定了實(shí)單位，辦理相關(guān)手續(xù)后陸續(xù)離校，走上頂崗實(shí)崗位。（二）校企協(xié)同育人有新進(jìn)展今年學(xué)校重點(diǎn)抓定向委培、訂單培養(yǎng)的校企合作模式。學(xué)校與具有教誨情懷的企業(yè)聯(lián)合開辦專業(yè)，共同研發(fā)專業(yè)尺度，開發(fā)課程系統(tǒng)，學(xué)校招生錄取時與學(xué)生、家長簽訂委培用工協(xié)議，實(shí)現(xiàn)了招生與招工同步，實(shí)與就業(yè)聯(lián)體，初步實(shí)現(xiàn)深度校企合作。1.學(xué)校與XXX簽訂合作培養(yǎng)協(xié)議，聯(lián)合培養(yǎng)航空服務(wù)專業(yè)航空票務(wù)方向?qū)W生，學(xué)校負(fù)責(zé)面試招生，根據(jù)企業(yè)用工要求，制定切合培養(yǎng)目標(biāo)的教學(xué)計劃，與企業(yè)共同組織實(shí)施教學(xué)，對學(xué)生進(jìn)行定向培養(yǎng)。前兩年在我校研究文化基礎(chǔ)課和專業(yè)理論課，第三年進(jìn)入XXX，進(jìn)行專業(yè)技能實(shí)踐訓(xùn)練，畢業(yè)后分配到各航空公司從事票務(wù)工作。22.學(xué)校與XXX簽訂協(xié)議，訂單培養(yǎng)50名中、西餐廚師，共同成立烹飪專業(yè)（中餐、西餐）校企合作委員會，設(shè)立XXX，XXX派遣餐飲專家與學(xué)校商定課程設(shè)置和人才培養(yǎng)方案。聘請企業(yè)餐飲行業(yè)技術(shù)骨干擔(dān)任兼職教師參與指導(dǎo)，并定期派遣企業(yè)主要領(lǐng)導(dǎo)或?qū)I(yè)技術(shù)人員到訂單班開展講座和培訓(xùn)，將企業(yè)文化和崗前培訓(xùn)做在就業(yè)前，使學(xué)生就業(yè)后能更快地融入企業(yè)。3.2018年以前學(xué)校汽車美容與裝潢專業(yè)與XXX、XXX等汽車企業(yè)僅僅是頂崗實(shí)模式的合作，今年四月份學(xué)校與XXX簽訂聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議，學(xué)校負(fù)責(zé)面試招生，根據(jù)對方用工要求，制定教學(xué)計劃，與企業(yè)共同組織實(shí)施教學(xué)，加強(qiáng)了雙方的合作深度與廣度。目前學(xué)校已向教誨廳存案獲得航空服務(wù)、中餐烹飪、西餐烹飪?nèi)齻€專業(yè)的辦學(xué)資質(zhì)，校企合作的專業(yè)均已報批招生計劃，已根據(jù)企業(yè)用工要求制定符合培養(yǎng)目標(biāo)的教學(xué)計劃，已積極開展招生宣傳，準(zhǔn)備組織招生面試工作，開班后計劃與企業(yè)共同組織實(shí)施教學(xué)，學(xué)生畢業(yè)后由合作企業(yè)接收學(xué)生就業(yè)，校企合作育野生作已獲得新的進(jìn)展。（三）全方位落實(shí)各專業(yè)教學(xué)見活動教學(xué)見能讓學(xué)生了解企業(yè)，了解生產(chǎn)流程和工作原理，研究企業(yè)文化，體驗(yàn)企業(yè)生活。在2018年以前，我校僅有學(xué)前教育專業(yè)采取這種模式，學(xué)生從入校開始每人每個學(xué)期都會有一周的時間進(jìn)入幼兒園教學(xué)見，實(shí)指導(dǎo)老師入園跟隨指導(dǎo)。4月12日會后學(xué)校已推廣至所有專業(yè)，要求各專業(yè)教研室在修訂教學(xué)計劃時就加入教學(xué)3見活動計劃，各專業(yè)教研室制定具體見要求和相關(guān)規(guī)定，按照教學(xué)計劃逐步落實(shí)教學(xué)見活動。目前學(xué)前教育專業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)、汽車美與裝潢專業(yè)已經(jīng)完成教學(xué)見活動。今后，學(xué)校其他專業(yè)將按照教學(xué)計劃及實(shí)要求，逐步落實(shí)好教學(xué)見工作。（四）引企入校探索初見成效學(xué)校利用陜西省精品專業(yè)建設(shè)專項(xiàng)資金樹立“會計電算化專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制XXX”，引進(jìn)XXX入駐孵化中心。學(xué)生研究專業(yè)基礎(chǔ)課程后，進(jìn)入中心舉行孵化工作，在企業(yè)導(dǎo)師和學(xué)校教師的兩重輔導(dǎo)下，研究處置懲罰真賬業(yè)務(wù)，逐步掌握會計技能，真實(shí)體驗(yàn)到企業(yè)規(guī)范化管理和業(yè)務(wù)運(yùn)營，掌握會計實(shí)務(wù)處置懲罰、會計事務(wù)管理等相關(guān)工作的理論經(jīng)驗(yàn)，提升學(xué)生專業(yè)綜合素質(zhì)，表現(xiàn)優(yōu)良的學(xué)生可留到入駐公司工作或由企業(yè)推薦就業(yè)，基本上解決2018級學(xué)生批量頂崗實(shí)和部分學(xué)生就業(yè)題目，進(jìn)一步探究了財經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)產(chǎn)教融合新模式。（五）繼續(xù)加強(qiáng)校校合作，拓寬學(xué)校辦學(xué)路子1.全日制辦學(xué)：學(xué)校與XXX、XXXXXX和XXX等三家高職院校簽訂了中高職連讀辦學(xué)協(xié)議，聯(lián)辦了會計電算化、計算機(jī)信息技術(shù)、汽車運(yùn)用與維修技術(shù)、電子商務(wù)技術(shù)、高速鐵路客運(yùn)乘務(wù)、烹飪工藝與營養(yǎng)等六個專業(yè)，我校承擔(dān)“3+2”“2+3”中職部分的培養(yǎng)工作，今年秋季開始招生，進(jìn)一步拓寬了學(xué)校辦學(xué)門路。42.成人教育：學(xué)校與XXX簽訂協(xié)議，聯(lián)合舉辦成人教育高升專、專升本兩個層次40多個專業(yè)的函授教育，今年春季已經(jīng)開始成班，秋季學(xué)期準(zhǔn)備加大宣傳，進(jìn)一步擴(kuò)大規(guī)模。二、存在的突出問題（一）依照《國度職業(yè)教誨改革實(shí)施計劃》文件精神，企業(yè)應(yīng)當(dāng)依法履行實(shí)施職業(yè)教誨的義務(wù)。但在目前國度（政府）政策尚不到位的情形下，企業(yè)積極性依然不高，學(xué)校“一頭熱”的情形未獲得基本解決。社會上具有教誨情懷企業(yè)較少，學(xué)校很難接觸到真正樂意參與進(jìn)一步產(chǎn)教融合的企業(yè)，進(jìn)而就限制了學(xué)校推動產(chǎn)教融合、校企合作的開展。學(xué)校希望有關(guān)部門能提早出臺相關(guān)政策，搭建資源平臺，學(xué)校將努力尋求樂意與學(xué)校聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生的品牌企業(yè)，拓展合作領(lǐng)域、探究多種合作模式，真正把產(chǎn)教融合落到實(shí)處。（二）自建實(shí)訓(xùn)室缺少資金支持。學(xué)校目前利用的實(shí)訓(xùn)室均為五年前樹立，實(shí)訓(xùn)設(shè)備較為落后，實(shí)訓(xùn)條件不能滿足教學(xué)需求。而目前學(xué)校經(jīng)費(fèi)有限，無力自建優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，急切地希望下級有關(guān)部門能關(guān)注我