教案Unit7-How-much-are-thesesocks學(xué)案-人教新目標(biāo)版

Unit7Howmucharethesesocks?

第1課時(shí)SectionA（la—1c）

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：

1.掌握單詞trousers,sock,shirt,shorts,sweater,

shoe,skirt,sale,dollar等

2.掌握詢問價(jià)格的句型：HowmuchisthisT-shirt?

It,ssevendollars.

Howmucharethesesocks?

They'retwodollars.

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：學(xué)會(huì)使用詢問價(jià)格的句型，并能正確回答

【學(xué)習(xí)過程】：

一、自主學(xué)習(xí)（學(xué)生個(gè)人自學(xué)、小組合作探究）

學(xué)習(xí)任務(wù)一：自主預(yù)習(xí)（課前）

1.個(gè)人自讀，記憶本課單詞，熟練掌握本課時(shí)的11個(gè)單詞。

2.看圖la根據(jù)漢語(yǔ)寫出下列英語(yǔ)單詞并展示。

出售美元帽子包

夾克衫—____毛衣______T，血衫—_____裙子—

褲子短褲短襪鞋

短語(yǔ)：（價(jià)錢）多少

讀la單詞,然后將單詞與圖中物品相搭配。

3.同桌互相檢查單詞讀寫情況。(checkontheBbtogether)

學(xué)習(xí)任務(wù)二：學(xué)習(xí)新句型，掌握：

Howmuchis/are...?It,s/They,re....

1小組討論圖中對(duì)話漢語(yǔ)意思，試讀對(duì)話。

2聽錄音1b,第一遍在la中圈出聽到的物品。

3.再聽一遍在圖中圈出聽到的價(jià)錢。

4.兩人一組練習(xí)對(duì)話(1c)

二(教師點(diǎn)撥、指導(dǎo))合作探究：

1.利用身邊的實(shí)物展示對(duì)話，小組競(jìng)爭(zhēng)

2.如何詢問物品的價(jià)格？在談?wù)撐锲穬r(jià)格是需要注意什么？

3.翻譯句子：

(1)這帽子多少錢？五美元。

(2)這些襪子多少錢？?jī)擅涝?/p>

三、課堂隨練

(一)根據(jù)句意和首字母完成單詞。

1.Thebluehatissevend

2.Howmuchthetrousers?

3.Howmucharethe(短襪)？two

dollars.

4.My(毛衣)isred.

(二)單選題

()1.Howmuchtheseshoes?

A.isB.amC.areD.do

()2.——Howmucharetheblacksocks?

A.It's10yuan.B.It's10yuans.

C.They,re10yuan.D.They,re10yuans.

()3.Whereyournewshorts?onthebed.

A.is,It'sB.are,They,reC.is,They,reD.are,It's

()4.14isabout2.A.yuan;dollars

B.yuan;dollarC.yuan;dollarsD.yuans;dollar

()5.一istheTV?一It's2,000yuan.

A.HowmanyB.HowmuchC.HowaboutD.Howold

（四）句型轉(zhuǎn)換

1.Theredsweateris15dollars.（對(duì)劃線部分提問）

______________________________________________?

2.Herfatherhasawhiteshirt.（改為否定句）

3.Thisisabook.（變?yōu)閺?fù)數(shù)形式）

some.

4,bag,how,is,that,much,green（連詞成句）

四、課后反思

1.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我最大的收獲是

2.感到自己有待加強(qiáng)的是

Unit7Howmucharethesesocks?

第2課時(shí)SectionA（2a—2e）

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：

1.掌握有關(guān)顏色和服裝的單詞。

2.學(xué)會(huì)詢問價(jià)格及購(gòu)物用語(yǔ)。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：購(gòu)物用語(yǔ)。

【學(xué)習(xí)過程】：

一、自主學(xué)習(xí)（學(xué)生個(gè)人自學(xué)、小組合作探究）

學(xué)習(xí)任務(wù)一：自主預(yù)習(xí)（課前）

1.個(gè)人自讀，記憶單詞，掌握有關(guān)顏色和服裝的單詞。

2.寫出下列英語(yǔ)單詞和短語(yǔ)并展示。

顏色________

黑色________白色________紅色_______綠色________藍(lán)色

黃色_________棕色________紫色__________

大的小的長(zhǎng)的短的

幫助想要,需要

看起來(lái)好_雙襪子

給你不客氣

3.同桌互相檢查核對(duì)讀寫情況并核對(duì)答案

學(xué)習(xí)任務(wù)二：運(yùn)用Howmuch...?句型,詢問價(jià)格。

1.聽錄音2a并跟讀。

2.看2b圖片并談?wù)撚糜⒄Z(yǔ)寫下這些短語(yǔ)，聽錄音并圈出

聽到的物品。

3.2c:再聽錄音并標(biāo)出物品的價(jià)格用英語(yǔ)對(duì)話檢查答案。

學(xué)習(xí)任務(wù)三：掌握購(gòu)物用語(yǔ)

1.根據(jù)理解補(bǔ)全3a對(duì)話。小組討論，相互檢查。

2.分角色朗讀對(duì)話，并嘗試復(fù)述對(duì)話。

二、合作探究(教師點(diǎn)撥、指導(dǎo))

任務(wù)一：2d(pairwork)兩人一組利用2b圖片表演對(duì)話。

任務(wù)二：掌握購(gòu)物用語(yǔ)，并能表演出買東西的場(chǎng)景。

1.看圖猜(where,what,relationship)

2.讀對(duì)話回答問題：1)whatdoesMarywant?

2)whatcolordoesshewant?

3)howmuchiseachthings?

4)Doesshebuythem?

3.再讀對(duì)話，提出問題并解決問題

4.總結(jié)一下購(gòu)物的常用語(yǔ)。

5分角色朗讀對(duì)話并表演

三、診斷評(píng)價(jià)

（一）根據(jù)所給單詞的首字母填空

1.Hmuchisthebag?

2.一Whatcisyourhat?一Blue.

3.一CanIhyou?一Yes,please.

4.Youarew.

5.一Whatcolordoyouw?一Aredone.

(二)單項(xiàng)選擇

()1.一Howmuchisthisbag?一.

A.It'sthreedollarsB.It'sthreeyuans

C.It'sgoodD.Thankyou

()2.一CanIhelpyou?一.

A.Yes,pleaseB.No,Ican'tC.SorryD.You;rewelcome

()3.一Whatcolorisit?

一It'sred.It'sredapple

A.a,anB./,aC./,anD.a,a,

()4.一Thesocksareverycheap.

一I'11them.

A.giveB.bringC.likeD.take

（三）翻譯下列句子。

1.一這個(gè)黑色的大包多少錢？一8美元。

一Howmuchthebag?

—It.

2.一這紅色的短毛衣多少錢？一9美元。

一muchthered?

一9dollars.

（二）單選題

1.一?一Yes,please.Iwantaneraser.

A.CanIhelpyouB.HowmuchisitC.Whatcolorisit

D.I'11takeit

2.一WhatcanIdoforyou?一Yes,please.Iaskirt.

A.haveB.hasC.wantsD.want

3.當(dāng)別人對(duì)你說(shuō)“Thankyou!”你的回答不正確的是

.A.WelcomeB.That'sOKC.That'sallright

D.Notatall

5.一Pass（傳遞）methebook,please!一youare!

A.WhereB.ThereC.HereD.Hear

（三）補(bǔ)全對(duì)話，每空一詞。

Clerk:CanI1.you?

Lissa:Yes,please.Iwanta2..

Clerk:What3.doyouwant?

Lissa:Green.

Clerk:4.youare.

Lissa:5.6.7.it?

Clerk:Tendollars.

Lissa:V118.9..Thankyou.

Clerk:You're10..

四、課后反思

1.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我最大的收獲是

2.感到自己有待加強(qiáng)的是

Unit7Howmucharethesesocks

第3課時(shí)SectionB（la—1c）

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：

1.掌握數(shù)字10-31

2.學(xué)會(huì)購(gòu)物.

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：

1.數(shù)字10—31

2.購(gòu)物用語(yǔ).

【學(xué)習(xí)過程】：

一、自主學(xué)習(xí)（學(xué)生個(gè)人自學(xué)、小組合作探究）

學(xué)習(xí)任務(wù)一：自主預(yù)習(xí)（課前）

1.聽錄音并跟讀，熟讀la中的數(shù)字。

2.個(gè)人自讀，記憶數(shù)字。

3.小組互相檢查讀寫情況。

4.寫出下列數(shù)字并展示。

1011121314

_______15________

1617181920

212830

3239

5.完成1b,并在小組內(nèi)核對(duì)答案。

學(xué)習(xí)任務(wù)二：運(yùn)用Howmuch...?句型及其Ilike/don，t

like....句型，詢問價(jià)格及表達(dá)喜好。

1.聽錄音完成2a。

2.再聽一遍錄音，將Lisa和媽媽所談?wù)摰臇|西及它們的價(jià)格

填入下列表格，并將她們購(gòu)買的東西圈出。

3.根據(jù)表格及2b圖畫練習(xí)對(duì)話，完成2c。

二、重點(diǎn)突破（教師點(diǎn)撥、指導(dǎo)）

1.思考如何表達(dá)21—29及31—39這些數(shù)字，它們有什么

規(guī)律？

2.詢問價(jià)格的句型:

3.表達(dá)喜好的句型:

4.完成下列句子：

(1)這件綠色的毛衣多少錢？20美元。

the?

_________$20.

(2)我喜歡這襪子。Ilike.

(3)我不喜歡紅色。Ired.

三、診斷評(píng)價(jià)

(一)用英語(yǔ)寫出下列數(shù)字.

1.Howoldisyouruncle?Heis(25)years

old.

2.Howmuchisthishat?It,s(11)

dollars.

3.Theyhave(12)balls.

4.(15)and(18)is

(33).

(二)補(bǔ)全對(duì)話

A:Goodmorning.1.

B:Yes,please.Iwanttobuyashirt.

A:2._____

B:Blue.

A:Doyoulikethisone?

B:3.____

A:Thatoneisverynice.Doyoulikeit?

B:Yes,Ilikeitverymuch.4.

A:You'rewelcome.

A.Howmuchisit?

B.Whatcolordoyoulike?

C.Oh,no.It'stoobig.

D.OK.Tiltakeit.

E.CanIhelpyou?

四、課后反思

1.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我最大的收獲是

2.感到自己有待加強(qiáng)的是

五、跟蹤練習(xí)（選擇性課后作業(yè)）

（一）根據(jù)句意和首字母提示完成單詞

1.Threeandeightise.

2.Sixandsevenist.

3.一Howmucharethepenandthebook?

一Tyuan.Thepenistwelveyuanandthebook

iseightyuan.

4.I’mfourteenyearsold.Jackisoneyear

older（tL.大）thanI,soJackis

fyearsold.

5.Theyhaveninesoccerballs,fivebasketballsand

seventeenvolleyballs.

（二）閱讀表格內(nèi)容，選擇正確答案。

Mason'sClothesStore

ClothesColorPrice

sockswhite,blue$4

pantsblack$11

sweaterred,white$8

red,green,

T-shirt$7

black

hatblack,red$6

()1.Whichisthecheapest(最便宜的)ofall?

A.hatB.T-shirtC.pantsD.socks

()2.Howmucharetwosweatersandahat?

A.$14B.$20C.$21D.$22

()3.YoucanbuyinMason,sClothesStore.

A.blackpantsB.abluesweater

C.agreenhatD.redsocks

()4.Youlikeredandyouonlyhave$6.Youcan

buy.

A.asweaterB.ahatC.aT-shirtD.

none(全無(wú))

()5.Youhave$16.Youcanbuy.

A.asweaterandapairofpants

B.twoT-shirtsandapairofsocks

C.twosweatersD.asweaterandtwohats

Unit7Howmucharethesesocks

第4課時(shí)SectionB2a—2c

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：

i.熟悉掌握本節(jié)課的n單詞.

2.學(xué)會(huì)并掌握如何寫廣告

3.讀懂第2b部分的短文，完成Part2c

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：學(xué)會(huì)并掌握如何寫廣告

【學(xué)習(xí)過程】：

一、自主學(xué)習(xí)（學(xué)生個(gè)人自學(xué)、小組合作探究）

導(dǎo)入：學(xué)生完成2a,教師提問：Howmuchisyoursweater?

學(xué)生答：It's100yuan.

弓I出：whatdoyouthinkoftheseprices?

They'reverycheap.

Why?---Theyareonsale.

學(xué)習(xí)任務(wù)一：看圖了解本文大意。

1.看圖回答：whatcanyouseeinthepicyure?

Wherearetheclothes?

What'sthestore'sname?

2.聽錄音并猜出文章的文體類型是什么？

二.合作探究（教師點(diǎn)撥、指導(dǎo)）

學(xué)習(xí)任務(wù)一：讀這則廣告學(xué)會(huì)并掌握如何寫廣告

1.快速閱讀完成Mr.CooPsClothesStore的服裝價(jià)格表。

（EW:一題）抽一名學(xué)生做在黑板上。

2.細(xì)讀課文并完成（EW二十三題），小組核對(duì)答案。

3.再讀課文，提出并解決問題。并討論總結(jié)寫廣告的常用英語(yǔ)。

4.根據(jù)自己的理解大聲朗讀課文（模仿錄音的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)）并表

演。

三.課堂測(cè)驗(yàn)

1.完成書上2c部分

2.讀2c部分并回答問題：Whatdoesthegirl/boybuy?

四、課后反思總結(jié)

1.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我最大的收獲是

2.感到自己有待加強(qiáng)的是____________________________

五、跟蹤練習(xí)（選擇性課后作業(yè)）

（一）句型轉(zhuǎn)換

1.Howmuchisthechair?（改為同義句）

theofthechair?

2.Sportsstoressellsportsthingstous.（改為同

義句）

Wesportsthingssportsstores.

3.Wehaveblackbags,redbags,greenbagsand

yellowbags.（改為同義句）

Wehaveblack,red,greenandyellow.

4.Lucyhasablue「shirt.（改為一般疑問句）

LuvyablueT-shirt?

5.they,bags,sports,want,do,for（連詞成句）

（二）任務(wù)型閱讀

ItisSundayafternoon.Maryandhermothergoshopping.

Hermotherwantstobuysomefood1.supper.

Marywantstobuyanewskirtandsomeschoolthings.

Theycometoashop.

“2.Whatdoesyourshopsell?”Maryasks,“Alotof

things."Thegirlintheshopsays."Youcanbuy

food,drinks,clothesinourshopandschoolthings,

，，

too.

Maryandhermothergoin.Therearemanypeopleinthe

shop.Maryfindsanicewhiteskirt.

“3.這條裙子多少錢？"Mary4.(ask)thegirlin

theshop.

"It'seightyyuan.”

“Itlooks5..Doyouhavebigones?”

“Whataboutthegreenone?Itlooksniceandbig.”

“OK,thanksalot.”

“Youarewelcome.”

Afterthat,Marybuyssomeschoolthings,too.Hermother

buysalotoffood,likebread,cakes,meatandfish.

Theygethomeverylate(晚).

請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容完成下面的任務(wù)：

1.用適當(dāng)?shù)慕樵~填空，完成句子：

2.講英語(yǔ)句子翻譯成漢語(yǔ)

3.將漢語(yǔ)句子“這條裙子多少錢？”翻譯成英語(yǔ):

4.用括號(hào)內(nèi)單詞的適當(dāng)形式填空：

5.用劃線單詞的反義詞填空，完成句子：

Unit7Howmucharethesesocks?

第一課時(shí)SectionA(la-2c)

教學(xué)目標(biāo)：

基礎(chǔ)性目標(biāo)：1.知識(shí)與技能：

(1)Learnthenewwordsandexpressions:wordsaboutclothes

like(pants,sock,shirt,T-shirt,shorts,sweater,shoes,skirt),

wordsaboutcolorslike(black,white,red,green,blue,

yellow),descriptionswordslike(big,small,short,long).

(2)Learnhowtoaskabouttheprices.

-Howmuchis????—It's,,,dollars.

-Howmuchare***?一They're**-dollars.

2.能力目標(biāo)：Learnhowtoshop.

3.情感目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)有禮貌地談?wù)撐锲返念伾蛢r(jià)格，

與他人文明溝通。

發(fā)展性目標(biāo)：(1).Helpthestudentstodeveloplisteningand

speakingskill.

(2).Encouragethestudentstolearningroups.

過程與方法：

(1)Workinpairsorgroupstolearnnewstructure..

(2)Task-basedteachingapproach.

(3)Demonstrationmethod.

情感態(tài)度與價(jià)值觀：

(1)UseEnglishtotalkaboutshoppingcorrectlyand

politely.

(2)正確引導(dǎo)學(xué)生的穿著打扮。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

(1)Masterthenewwordsandexpressions:howmuch,pants,sock,

shirt,T-shirt,shorts,sweater,shoes,skirt,sale,dollar,color,

black,white,red,green,blue,yellow,big,small,short,long.

(2)Learnhowtoaskabouttheprices:Howmuchis,,,?It's???/

Howmuchare?,,?They're,??

(3)Improvethestudents'readingandspeaking.

教學(xué)工具

(1)atapeplayer(2)ppt

教學(xué)過程

Stepl.Freetalk

1.Greetings.Singasongofcolor.

2.Showapictureofaclothingstore

T:Ilikeshopping.Doyoulikeshopping?Doyouwanttogoshopping

withme?Nowlet?sgotoaclothingstore.Look!Therearelots

ofbeautifulclothesonsale!

Theweatherisgettingcolderandcolder.Iwanttobuyahatand

asweater.設(shè)計(jì)意圖：通過歌曲，復(fù)習(xí)顏色的單詞，激起學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，

出示服裝店圖片，使教學(xué)很快導(dǎo)入到學(xué)習(xí)主題

Step2.Presentation

1.Showapictureofashirt

T:Look!What'sthis?

Ss:It'sashirt.

Inthesameway,learnotherclothingwords.

2.Readwordsandmemorizethenewwords.

3.playamemorygame

Dividestudentsintofourgroups,showthepicturesoftheclothes.

4.la:Matchthewordswiththethingsinthepicture.Thencheck

together.

lb:Listenandcirclethethings,thencheckanswers,

pleasesaythewordandspellitquickly,whowillwin?.

設(shè)計(jì)意圖：通過分組競(jìng)賽的方式，促進(jìn)學(xué)生之間競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，鞏固所學(xué)

新單詞。

5.Talkaboutclothes::

A:What'sthis?

B:It'sasweater.

A:Howdoyouspellit?

B:S-W-E-A-T-E-R

A:Whatcolorisit?

B:It'syellow.

A:Howmuchisit?

B:It?s10dollars.

通過實(shí)物圖，教師提問，學(xué)生集體回答，由單數(shù)名詞到復(fù)數(shù)名詞，反復(fù)

操練新句型。總結(jié)句型“Howmachis/are,--?Itis/Theyare…”

的特點(diǎn)：?jiǎn)螖?shù)用is，復(fù)數(shù)用are.

6.Explain:howmuchanddollar.Studentslistenandrepeat.

7.Showsomemorepictures,askthestudentspracticeconversations

inpairs.

Step3.Listeningpractice

1.2a:Listenandrepeat,教師用一長(zhǎng)一短的pants和shorts呈現(xiàn)long

和short,用一大一小的hats呈現(xiàn)big和small,并讓學(xué)生跟著老師做手

勢(shì)，thenaskstudentsreadonebyone,atlast,checkthewords

spellinginpairs.

2b-2c:Therearetwopersonsintheconversation.Theyaretalking

aboutthepricesoftheclothes.Pleaselistentothetapeanddo

2b/2c.

設(shè)計(jì)意圖：通過播放錄音，鍛煉了學(xué)生的聽力，鞏固了所學(xué)的知識(shí)。

2.Guessinggame:Howmuchis/are…？

Showsomepicturesonthescreen,askthefourgroupstoguessthe

prices.

Step4ScenariosSimulation（情景模擬）

Mary要過生日，同學(xué)們到商場(chǎng)給她買鞋帽，衣服等禮物，學(xué)生四人一組,

練習(xí)對(duì)話，教師巡視指導(dǎo)。最后小組展示對(duì)話成果并選出優(yōu)秀小組。

設(shè)計(jì)意圖：通過"shopping"這個(gè)生活平臺(tái)，學(xué)生不僅可以在愉快的氛

圍中運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)詢問價(jià)錢等語(yǔ)言，而且使學(xué)習(xí)的過程變得生動(dòng)有趣

Step5Summaryandhomework

L總結(jié)強(qiáng)調(diào)本課所學(xué)的單詞、短語(yǔ)和詢問價(jià)格的句式。。

2.Makeasurveytoyourfriendsandgettheinformationabout

theprices,thecoloursoftheirclothestheyarewearing

today,writedowntheinformation.Thenfillinthe

chart.

namesclothescolorsprices

設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生自己總結(jié)回顧，養(yǎng)成學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

3.Homework:Makeanewconversationaboutshopping.

板書設(shè)計(jì)

Unit7Howmucharethesesocks?

SectionA(la-2c)

Howmuchisthe***?It's….

Howmucharethe…？They're….

Unit7Howmucharethesesocks?

一、TeachingandlearningGoals:

（一）知識(shí)目標(biāo):1.學(xué)生能夠用一些常用的服裝單詞以及一些用來(lái)形容服裝的單詞,

這些單詞包括著色、大小和長(zhǎng)短;2.能夠簡(jiǎn)單的使用談?wù)搩r(jià)格的句型（Howmuch）。

（二）能力目標(biāo)：能夠用英語(yǔ)談?wù)撐锲返膬r(jià)格，培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)購(gòu)物的能力。

（三）情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生用英語(yǔ)交流的興趣

二、教學(xué)重難點(diǎn)：（一）重點(diǎn)：掌握一些服裝類的詞匯及詢問價(jià)格的基本句型；（二）

Howmuch引導(dǎo)的句型中的主謂數(shù)的一致以及回答時(shí)價(jià)格的正確表達(dá)方式。

【設(shè)計(jì)意圖】：本節(jié)課目標(biāo)系統(tǒng)、條理、一目了然。

三、Learningprocesses

（一）Preview

Showthefollowingpicturestoreviewtheclotheswordsintheunit.Then

letsomeSsreporttheclothesthingstheyhaveandthethingstheydon't

have.

【設(shè)計(jì)意圖】：通過圖片等形式搶答所學(xué)的服裝名稱，并可以談?wù)撟约合矚g的顏色。

目的是鞏固并新學(xué)一些服裝名詞，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（二）Leadin

Makeadialoguebetweenateacherandstudents:

1.T:Hello,everyone!Doyoulikesports?Anddoyoushoppingtheminshop?

Whataboutclothes?Doyoulikebuyingbeautifulclothes?

Ss:Yes,Ido./No,Idon't.

T:Good!Ilikeshopping.Iliketobebeautiful.SoIhavealotofclothes.

Doyouknowthemoneyofmysweater?Doyouwanttoknowit'sprice?Ok,

let,slearnUnit7andtalkabouthowtotalkaboutthepriceabout

something.

Lookatthefollowingpicture.

T:What'sthis?

Ss：It'sahat.

T:Whatcolorisit?

Ss:It'sredandwhite.

Accordingtothepicturestopracticeinpairs:

Apairofshoes

Apairofsockss

【設(shè)計(jì)意圖工利用圖片讓學(xué)生操練日常用語(yǔ)What'sthis/that?讓W(xué)hatcolor---?

多個(gè)學(xué)生參與作答,鼓勵(lì)他們盡可能地多練以達(dá)到熟練掌握的目的。

2.AskthestudentstolookatthepictureonP37andmatchthewordswith

thethingsinthepicture.

(1)socksi(2)T-shirtsd

(3)shortsa(4)sweaterc

Checktheanswersbyaskingsomestudentstoreadthewordsandtheletters.

【設(shè)計(jì)意圖】：讓學(xué)生模仿正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，糾正自己的發(fā)音錯(cuò)誤。鍛煉學(xué)生的模

仿能力，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)感。

(三))Pairwork

1.Thenlet，saskandanswerquestionsaboutthethingsin2cinpairs,e.g.

SI:What?sthis?

S2:Thisisasweater.

SI:Whatcolorisit?

S2:Itisred.

SI.Howmuchistheredsweater?

S2:They'resixdollars.

2.Sspracticetheconversationwiththeirpartners.Thenmakeother

conversationsaboutthethingsin2c.

3.LetsomeSsactouttheirconversations.

(四)While-listeningactivities

1.lbListenandcirclethethingsyouhearinthepictureinla.

2.Listeningforthegeneralidea

lbThemainideaoftheconversationsisabout

A.askingthepricesoftheclothes

B.askingthecoloroftheclothes

C.clothes

(五)2aListenandrepeat

1.Askthestudentstodolisteningtotheconversationsin2b(P38)and

circlethethingstheyhear.

(l)Sallylikesthis

(2)Mymotherhasa

(3)Aretheseyour

(4)Wherearemy1

2.Listenagainandfillinthepricetags.【設(shè)計(jì)意圖】：本部分內(nèi)容重在培

養(yǎng)學(xué)生們聽說(shuō)的能力，同時(shí)通過復(fù)述引導(dǎo)學(xué)生更好地內(nèi)化語(yǔ)音知識(shí)。

【設(shè)計(jì)意圖工本部分內(nèi)容重在培養(yǎng)學(xué)生們口頭表達(dá)的能力，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

（六）Inquiryintoknowledgebytranslation

howmuch用于提問某物的價(jià)格，意為

其句式為“Howmuch+be+主語(yǔ)？”

當(dāng)主語(yǔ)是或可數(shù)名詞單數(shù)時(shí)，be動(dòng)詞用is,答語(yǔ)為It，s+數(shù)額；當(dāng)主語(yǔ)是

可數(shù)名詞復(fù)數(shù)時(shí)，be動(dòng)詞用，答語(yǔ)為They're+數(shù)額。如：

這個(gè)包多少錢?

這些蘋果多少錢?

CanIhelpyou?

這是商店售貨員或其他服務(wù)人員招呼顧客時(shí)的禮貌用語(yǔ)，相當(dāng)于

接受對(duì)方的幫助常回答“Yes,please."；拒絕對(duì)方的幫助用“No,作

答。如:

—CanIhelpyou?我能幫助您嗎？

——.Iwantapen.是的

3.Ineedasweaterforschool.

need是實(shí)義動(dòng)詞，意為。

常用于以下句式中：

1）need+sth.,表示“需要某物”。如：

Ineedsomeerasers.

2)need+todosth.表示“需要做某事"，這時(shí)need的主語(yǔ)是“人”。如:

Youneedtoputonyourjacket.

4.I'11takeit.

此句是選好商品并決定購(gòu)買時(shí)的常用語(yǔ)。若選定的物品是單數(shù)，可以說(shuō)“Hereit

is."若選定的物品是復(fù)數(shù)