6年級(jí)下冊(cè)第3單元第3課時(shí)《兩顆小星星》教學(xué)設(shè)計(jì)

6年級(jí)下冊(cè)第3單元第3課時(shí)《兩顆小星星》教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）6年級(jí)下冊(cè)第3單元第3課時(shí)《兩顆小星星》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為六年級(jí)下冊(cè)第三單元第三課時(shí)《兩顆小星星》。本節(jié)課主要讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握并運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)星星的詞匯和句型，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。同時(shí)，本節(jié)課的句型和詞匯也與學(xué)生的生活實(shí)際相聯(lián)系，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)《兩顆小星星》，學(xué)生能夠提高自己的語(yǔ)言能力，包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面，能夠熟練運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行交流。同時(shí)，學(xué)生能夠通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，增強(qiáng)自己的文化意識(shí)，了解和學(xué)習(xí)英語(yǔ)國(guó)家的文化背景。此外，學(xué)生還能夠通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的思維品質(zhì)，提高思維的敏捷性和靈活性。最后，學(xué)生能夠通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了有關(guān)星星的詞匯和句型，如"star","sky","lookatthestars"等。同時(shí)，學(xué)生也具備了一定的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流和表達(dá)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們對(duì)于新鮮事物和有趣的活動(dòng)通常比較感興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，大部分學(xué)生能夠跟上課程的進(jìn)度并完成課堂任務(wù)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生喜歡通過(guò)聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)，有的學(xué)生則更傾向于通過(guò)視覺(jué)或動(dòng)手操作來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到一些新的詞匯和句型，對(duì)于部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，可能會(huì)有一定的難度。此外，學(xué)生可能在聽(tīng)力理解方面遇到困難，尤其是對(duì)于一些細(xì)節(jié)信息的捕捉。另外，學(xué)生可能在口語(yǔ)表達(dá)方面感到挑戰(zhàn)，因?yàn)楸竟?jié)課的內(nèi)容涉及到一些抽象的概念和情感表達(dá)。

針對(duì)以上分析，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力進(jìn)行差異化教學(xué)，提供適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和支持，幫助學(xué)生克服困難和挑戰(zhàn)。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：本節(jié)課采用多元化的教學(xué)方法，包括講授、討論、案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等。講授法用于傳授新知識(shí)和解釋概念，討論法用于促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和思考，案例研究則幫助學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際情境相結(jié)合，項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)則鼓勵(lì)學(xué)生自主探究和實(shí)踐。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：為了促進(jìn)學(xué)生參與和互動(dòng)，本節(jié)課設(shè)計(jì)了以下教學(xué)活動(dòng)：

a.角色扮演：學(xué)生分組扮演不同角色，如星星、小鳥(niǎo)等，通過(guò)表演來(lái)展示對(duì)話(huà)內(nèi)容，提高口語(yǔ)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

b.小組討論：學(xué)生分組討論與本節(jié)課相關(guān)的話(huà)題，如“你最喜歡的星星是什么？”鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)批判性思維和溝通能力。

c.案例研究：學(xué)生分組研究有關(guān)星星的案例，如流星、星座等，通過(guò)分析和研究來(lái)加深對(duì)星星的了解，提高自主學(xué)習(xí)和研究能力。

d.項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：學(xué)生分組完成一個(gè)與星星相關(guān)的項(xiàng)目，如制作星星的手工制品、編寫(xiě)關(guān)于星星的故事等，通過(guò)實(shí)踐來(lái)培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：為了支持教學(xué)活動(dòng)和提高學(xué)習(xí)效果，本節(jié)課將使用以下教學(xué)媒體和資源：

a.PPT：教師利用PPT展示本節(jié)課的主要內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)圖文并茂的形式來(lái)吸引學(xué)生的注意力，并提供清晰的視覺(jué)輔助。

b.視頻：教師播放與星星相關(guān)的視頻，如星星的形成的視頻，以提供實(shí)際情境和增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受，促進(jìn)對(duì)知識(shí)的理解。

c.在線(xiàn)工具：教師利用在線(xiàn)工具，如互動(dòng)式白板，進(jìn)行實(shí)時(shí)問(wèn)答和討論，激發(fā)學(xué)生的思考和參與，同時(shí)也方便教師及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“兩顆小星星”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解“兩顆小星星”知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線(xiàn)平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“兩顆小星星”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出“兩顆小星星”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解“兩顆小星星”知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握相關(guān)技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)相關(guān)知識(shí)的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解“兩顆小星星”知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握相關(guān)技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解“兩顆小星星”知識(shí)點(diǎn)，掌握相關(guān)技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“兩顆小星星”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“兩顆小星星”課題相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的“兩顆小星星”知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

1.詞匯知識(shí)點(diǎn)：

-學(xué)習(xí)并掌握新詞匯，如"constellation","asterism","galaxy"等。

-學(xué)習(xí)詞匯的用法，如"lookatthestars"、"thestarsareshining"等。

2.句型知識(shí)點(diǎn)：

-學(xué)習(xí)并掌握新的句型，如"Therebe"句型，如"Therearemanystarsinthesky"；

-學(xué)習(xí)并掌握祈使句型，如"CanyoushowmetheBigDipper?"；

-學(xué)習(xí)并掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和否定句，如"IstheMilkyWayagalaxy?"、"Thestarsarenotshining."。

3.語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)：

-學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定句、疑問(wèn)句和否定句；

-學(xué)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的肯定句、疑問(wèn)句和否定句；

-學(xué)習(xí)比較級(jí)和最高級(jí)形式的表達(dá)，如"Thestarsarebrighterthanthemoon."、"It'sthebrighteststarinthesky."。

4.文化知識(shí)點(diǎn)：

-了解天文學(xué)的基本知識(shí)，如星座、銀河等；

-了解英語(yǔ)國(guó)家對(duì)星星的表達(dá)方式和文化背景，如"Thestarsaretwinkling."、"Thenightskyisdottedwithstars."等。

5.科學(xué)探究知識(shí)點(diǎn)：

-學(xué)習(xí)觀察和描述星星的方法，如"Icanseefivestarsinthesky."；

-學(xué)習(xí)使用天文望遠(yuǎn)鏡觀察星星的方法；

-學(xué)習(xí)記錄和整理觀察結(jié)果的方法，如"Iobservedthestarsforonehour."。重點(diǎn)題型整理1.詞匯填空題

題目：請(qǐng)根據(jù)句意，填寫(xiě)合適的詞匯。

例題：Theskyisfullof(1)____.Theytwinkleandshine.

答案：stars

2.選擇題

題目：請(qǐng)選出下列句子中正確的詞匯。

例題：Whichwordisnotcorrect?

A.constellation

B.asterism

C.cloud

D.galaxy

答案：C

3.句型轉(zhuǎn)換題

題目：請(qǐng)將下列句子轉(zhuǎn)換成一般疑問(wèn)句。

例題：Thestarsareshininginthesky.

答案：Arethestarsshininginthesky?

4.語(yǔ)法應(yīng)用題

題目：請(qǐng)根據(jù)句意，選擇正確的時(shí)態(tài)填空。

例題：Icanseemany(2)____inthesky.

答案：stars

5.寫(xiě)作題

題目：請(qǐng)用英語(yǔ)描述你看到的星星。

例題：Isawmanybrightstarsinthesky.Theyweretwinklingandshining.Iwasamazedbytheirbeauty.板書(shū)設(shè)計(jì)1.詞匯板書(shū)

-內(nèi)容：本節(jié)課所學(xué)的詞匯，如"constellation","asterism","galaxy"等。

-結(jié)構(gòu)：按照詞匯的分類(lèi)和順序排列，每個(gè)詞匯旁邊標(biāo)注中文意思。

-設(shè)計(jì)：使用不同顏色的粉筆或板書(shū)貼紙，突出每個(gè)詞匯，增加趣味性。

2.句型板書(shū)

-內(nèi)容：本節(jié)課所學(xué)的句型，如"Therebe"句型，祈使句型，一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和否定句等。

-結(jié)構(gòu)：按照句型的分類(lèi)和順序排列，每個(gè)句型旁邊標(biāo)注例句。

-設(shè)計(jì)：使用不同的圖形或符號(hào)，區(qū)分每個(gè)句型，增加記憶點(diǎn)。

3.語(yǔ)法板書(shū)

-內(nèi)容：本節(jié)課所學(xué)的語(yǔ)法點(diǎn)，如一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定句、疑問(wèn)句和否定句，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的肯定句、疑問(wèn)句和否定句，比較級(jí)和最高級(jí)形式的表達(dá)等。

-結(jié)構(gòu)：按照語(yǔ)法的分類(lèi)和順序排列，每個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)旁邊標(biāo)注例句。

-設(shè)計(jì)：使用圖表或流程圖，清晰展示語(yǔ)法規(guī)則，增加理解性。

4.文化板書(shū)

-內(nèi)容：本節(jié)課所學(xué)的文化知識(shí)點(diǎn)，如星座、銀河等。

-結(jié)構(gòu)：按照文化的分類(lèi)和順序排列，每個(gè)文化知識(shí)點(diǎn)旁邊標(biāo)注相關(guān)詞匯或句型。

-設(shè)計(jì)：使用圖片或插圖，形象展示文化知識(shí)點(diǎn)，增加趣味性。

5.科學(xué)探究板書(shū)

-內(nèi)容：本節(jié)課所學(xué)的科學(xué)探究知識(shí)點(diǎn)，如觀察和描述星星的方法，使用天文望遠(yuǎn)鏡觀察星星的方法，記錄和整理觀察結(jié)果的方法等。

-結(jié)構(gòu)：按照科學(xué)探究的分類(lèi)和順序排列，每個(gè)科學(xué)探究知識(shí)點(diǎn)旁邊標(biāo)注相關(guān)詞匯或句型。

-設(shè)計(jì)：使用圖表或流程圖，清晰展示科學(xué)探究步驟，增加理解性。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的詞匯，如"constellation","asterism","galaxy"等。

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的句型，如"Therebe"句型，祈使句型，一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和否定句等。

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的語(yǔ)法點(diǎn)，如一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定句、疑問(wèn)句和否定句，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的肯定句、疑問(wèn)句和否定句，比較級(jí)和最高級(jí)形式的表達(dá)等。

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的文化知識(shí)點(diǎn)，如星座、銀河等。

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的科學(xué)探究知識(shí)點(diǎn)，如觀察和描述星星的方法，使用天文望遠(yuǎn)鏡觀察星星的方法，記錄和整理觀察結(jié)果的方法等。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

-詞匯填空題

題目：請(qǐng)根據(jù)句意，填寫(xiě)合適的詞匯。

例題：Theskyisfullof(1)____.Theytwinkleandshine.

答案：stars

-選擇題

題目：請(qǐng)選出下列句子中正確的詞匯。

例題：Whichwordisnotcorrect?

A.constellation

B.asterism

C.cloud

D.galaxy

答案：C

-句型轉(zhuǎn)換題

題目：請(qǐng)將下列句子轉(zhuǎn)換