小學(xué)六年級數(shù)學(xué)下冊《解比例》課件

小學(xué)六年級數(shù)學(xué)下冊《解比例》課件一、文章概述歡迎來到我們的小學(xué)六年級數(shù)學(xué)之旅，今天我們將一起探討一個(gè)非常有趣的話題——《解比例》。課件內(nèi)容旨在幫助孩子們理解比例的概念，掌握解比例的方法，并能在實(shí)際生活中運(yùn)用。讓我們一起走進(jìn)這個(gè)充滿探索與發(fā)現(xiàn)的世界吧！首先我們會簡單介紹一下什么是比例，比例在生活中無處不在，比如我們經(jīng)常會說的“一杯水配一勺糖”，這里的“一杯水”和“一勺糖”就是一對比例關(guān)系。通過學(xué)習(xí)比例，我們可以更好地理解和處理生活中的各種問題。我們會讓孩子們在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)的比例知識，我們會設(shè)計(jì)一些與日常生活緊密相關(guān)的任務(wù)，讓孩子們?nèi)ソ鉀Q，比如使用比例計(jì)算面積、制作美味的菜肴等。這樣的實(shí)踐環(huán)節(jié)不僅能夠鞏固所學(xué)知識，還能夠培養(yǎng)孩子們解決問題的能力。讓我們一起期待他們在探索過程中的精彩表現(xiàn)吧！二、文章大綱課件內(nèi)容的開始，先引入什么是比例，以生活中常見的場景如：商場購物找零的例子來說明，激起同學(xué)們的好奇心。讓小朋友們知道，原來生活中處處都有比例的存在，我們每天都在與比例打交道。講述比例的概念及基礎(chǔ)知識，可以通過通俗的例子解釋，如買一送一活動里東西的比例關(guān)系。介紹比例的表示方法以及怎么求比例等等，讓學(xué)生們先有個(gè)整體的認(rèn)知框架。這部分還可以適當(dāng)添加些動畫素材或小視頻來幫助學(xué)生更直觀地理解比例。介紹什么是解比例以及如何解比例，同樣采用生活中常見例子引出，例如量尺測量物體的長短時(shí)的比例換算關(guān)系，以此解釋解比例的含義和方法。詳細(xì)講解解比例的步驟和方法，結(jié)合課本中的實(shí)例和學(xué)生生活中的常見問題來講述如何運(yùn)用公式進(jìn)行解題，再介紹解題的步驟及常見技巧，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐運(yùn)用解比例知識解決問題。設(shè)置幾個(gè)課堂互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們親自動手解比例問題，通過具體計(jì)算和操作鞏固所學(xué)知識點(diǎn)。并設(shè)置幾個(gè)小游戲加深學(xué)生的記憶和理解，增加趣味性，調(diào)動課堂氛圍。回顧今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓學(xué)生總結(jié)解比例的要點(diǎn)和技巧。布置一些相關(guān)的練習(xí)題作為課后作業(yè)，讓學(xué)生鞏固今天學(xué)習(xí)的知識，為接下來的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。同時(shí)鼓勵學(xué)生在生活中尋找與比例相關(guān)的例子，加深對比例知識的理解和應(yīng)用。第一章：導(dǎo)言親愛的同學(xué)們，你們好！今天我們要一起探索一個(gè)非常有趣但又稍微有些挑戰(zhàn)的數(shù)學(xué)課題——解比例。你們知道嗎，比例在我們的生活中無處不在，像是地圖上的距離與實(shí)際距離的關(guān)系，還有我們畫畫時(shí)，為了讓東西看起來協(xié)調(diào)而調(diào)整大小的比例。這些都是比例的應(yīng)用，現(xiàn)在我們要一起揭開它的神秘面紗，學(xué)習(xí)怎么去解比例。首先我們要明白什么是比例，比例其實(shí)就是兩個(gè)數(shù)之間的關(guān)系，就像我們說一個(gè)人長得高或者矮，其實(shí)就是和其他人比較而言的。在數(shù)學(xué)里我們可以用冒號“：”來表示兩個(gè)數(shù)的比例關(guān)系。比如我們說“3:2”，意思就是第一個(gè)數(shù)是第二個(gè)數(shù)的倍。這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容的基礎(chǔ)。1.引言：介紹本課件的主題——解比例，并簡要說明比例的概念及其在日常生活中的應(yīng)用親愛的同學(xué)們，你們好！今天我們要一起探討一個(gè)非常有趣且實(shí)用的數(shù)學(xué)知識——解比例。你們可能已經(jīng)在生活中遇到了一些與比例有關(guān)的問題，只是沒有意識到。讓我們先來簡單了解一下什么是比例。比例就像是比較兩個(gè)數(shù)量之間的關(guān)系，就像是你喜歡吃的巧克力，如果你咬了一口，覺得味道很好，你就可能會想，“這個(gè)巧克力真是太棒了！它跟我吃過的其他巧克力比例是一樣的嗎？”這樣我們就用到了比例的概念。在現(xiàn)實(shí)生活中，比例的應(yīng)用是非常廣泛的。例如在建筑設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)師們會使用比例來決定房間的大小和形狀；在烹飪中，廚師們也會根據(jù)食材的比例來調(diào)配出美味的菜肴。那么如何解比例呢？這就是我們接下來要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起進(jìn)入這個(gè)神奇的數(shù)學(xué)世界，學(xué)習(xí)如何解比例，探索比例的奧秘吧！2.教學(xué)目標(biāo)：明確本課件的教學(xué)目的，包括讓學(xué)生掌握解比例的方法，理解比例的應(yīng)用等今天我們將一同探討一個(gè)特別的數(shù)學(xué)主題——解比例。這一章我們會幫助同學(xué)們了解比例的概念，并學(xué)會如何解比例問題。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起進(jìn)入這個(gè)有趣又實(shí)用的數(shù)學(xué)世界吧！我們的目標(biāo)是讓同學(xué)們不僅知道什么是比例，還要能自己動手解比例。課堂上我們會通過實(shí)例演示，讓同學(xué)們了解如何通過交叉相乘的方式求解比例。我們會詳細(xì)講解每一步的運(yùn)算過程，確保每位同學(xué)都能理解并掌握這一方法。我們的目標(biāo)是讓你們在面對任何比例問題時(shí)，都能迅速找到答案。生活中處處都有比例的存在，通過學(xué)習(xí)解比例，同學(xué)們可以更好地理解生活中的各種問題。例如在地圖上的距離和實(shí)際距離之間的關(guān)系、速度和時(shí)間的比例等。我們將通過生動的例子，讓同學(xué)們看到數(shù)學(xué)的實(shí)用性，感受到數(shù)學(xué)在生活中的魅力。第二章：比例的基礎(chǔ)知識你是不是有時(shí)候覺得生活中到處都是比例的影子呢？你看畫一幅畫，要把景物的大小比例畫得恰到好處，這樣看起來才和諧美觀。還有我們常見的地圖，城市雖小但我們知道實(shí)際距離和地圖上的距離之間的關(guān)系，就知道去哪里找自己的目的地了。這一切的背后啊，都和數(shù)學(xué)里的比例知識息息相關(guān)。接下來呢讓我們一起先來了解下什么是比例的基礎(chǔ)知識吧！其實(shí)比例這個(gè)詞啊，就像一個(gè)無形的尺子，幫助我們衡量兩個(gè)數(shù)量之間的關(guān)系。就像我們常說的身高比例一樣，有的人長得高，有的人長得矮，但是他們的手腳大小都跟身高有著一定比例的關(guān)系。在這個(gè)章節(jié)里呢，我們要明白兩個(gè)數(shù)的比是什么意思。例如“你花了多少錢買了多少東西”，這里的花錢和東西的數(shù)量就是一對比例關(guān)系。通過理解這些基礎(chǔ)的例子，我們就可以更好地學(xué)習(xí)接下來的解比例內(nèi)容了。所以啊朋友們，別小看這個(gè)比例知識哦！掌握好它你就在數(shù)學(xué)世界里游得更輕松自如了！1.比例的定義：詳細(xì)解釋比例的概念，如兩個(gè)量之間的相對大小關(guān)系親愛的同學(xué)們，你們在生活中有沒有遇到過這樣的情況呢？比如當(dāng)你買蘋果時(shí)，商家告訴你一個(gè)價(jià)格對應(yīng)一定數(shù)量的蘋果。這時(shí)候如果你買的蘋果數(shù)量增加或減少，你會發(fā)現(xiàn)一個(gè)規(guī)律：你支付的錢數(shù)與蘋果的數(shù)量的關(guān)系是固定的。這就是我們接下來要學(xué)習(xí)的比例的概念。2.比例的基本性質(zhì)：介紹比例的基本性質(zhì)，如交叉相乘性質(zhì)等親愛的小朋友們，我們已經(jīng)認(rèn)識了比例的基本概念，現(xiàn)在要來探索比例里隱藏的一個(gè)有趣性質(zhì)。你知道如果兩個(gè)人同樣胖瘦的程度是怎樣的嗎？我們可以用比例來描述這種情況，那么這個(gè)性質(zhì)就叫做“交叉相乘性質(zhì)”。聽起來很有趣對吧？一起來探索一下這個(gè)神奇的性質(zhì)吧！什么是交叉相乘性質(zhì)呢？我們先從一個(gè)小故事開始，假設(shè)你有兩塊巧克力，你的朋友也有兩塊巧克力，我們的比例是公平的，也就是1:1。這時(shí)候如果我們把你的兩塊巧克力給朋友一塊，你的朋友再給你一塊作為交換，你會發(fā)現(xiàn)我們手中的巧克力數(shù)量沒有變，還是各兩塊。這就是交叉相乘的一個(gè)簡單例子，實(shí)際上在復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題中，這種交換的規(guī)律幫助我們理解和計(jì)算復(fù)雜的比例關(guān)系。我們知道比例里的兩個(gè)數(shù)叫作比例項(xiàng)，而交叉相乘就是第一個(gè)數(shù)的乘積等于第二個(gè)數(shù)的乘積。例如如果我們說“你的巧克力和我的巧克力的比例是相等的”，那就意味著你的巧克力數(shù)量乘以我的巧克力數(shù)量等于一個(gè)中間的數(shù)量乘以它自己。這個(gè)中間的數(shù)量就像一個(gè)連接兩個(gè)比例的橋梁，它幫助我們解決問題和理解復(fù)雜的關(guān)系。在這個(gè)故事里，這個(gè)橋梁就是交換的巧克力數(shù)量。通過理解交叉相乘的性質(zhì)，我們就可以更好地解決關(guān)于比例的問題啦！你們準(zhǔn)備好了嗎？接下來我們將一起探索更多關(guān)于解比例的奇妙世界！此段內(nèi)容使用了簡單的語言和具象的例子來解釋比例的交叉相乘性質(zhì)，使小學(xué)生更易理解并能產(chǎn)生興趣和好奇心。同時(shí)也融入了輕松、自然、人性化的敘述風(fēng)格，拉近了數(shù)學(xué)與日常生活的距離。第三章：解比例的方法孩子們你們知道嗎？解比例其實(shí)就像我們解一道有趣的謎題，你們準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起進(jìn)入比例的世界，學(xué)習(xí)如何解開這個(gè)謎題。首先我們來了解一下解比例的基本方法，咱們可以先從已知的一個(gè)數(shù)出發(fā)，就像找到謎題的線索一樣，然后逐步推算出其他的數(shù)。這就是我們的第一步——根據(jù)已知條件，推算未知數(shù)的值。記住每一步都要仔細(xì)思考，確保我們的計(jì)算是正確的。接下來我們要學(xué)習(xí)的是交叉相乘的方法，想象一下兩個(gè)比例的交叉乘積是相等的，就像兩個(gè)謎題的線索相互關(guān)聯(lián)。我們可以通過這個(gè)關(guān)系，建立等式然后解出未知數(shù)。這個(gè)方法非常實(shí)用，大家要熟練掌握。還有我們也可以通過圖形來幫助我們理解解比例的方法，畫出比例的圖示，可以幫助我們更直觀地看到數(shù)值之間的關(guān)系，從而更容易找到解決問題的方法。這是一個(gè)非常有趣的方法，大家可以試試看。我們要記住，解比例的關(guān)鍵是理解比例的關(guān)系。只要我們理解了比例的含義，就能輕松解出題目。所以大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候，一定要理解每一個(gè)步驟的含義，這樣才能真正掌握解比例的方法。1.交叉相乘法則：介紹如何利用交叉相乘法則解比例親愛的小朋友們，今天我們要走進(jìn)數(shù)學(xué)的神奇殿堂，共同探索解比例的奧秘。讓我們一起，從了解一個(gè)叫做“交叉相乘法則”的有趣方法開始吧！這個(gè)法則不僅有趣而且實(shí)用，它能幫我們在比例問題中游刃有余。你們準(zhǔn)備好了嗎？我們這就開始！2.代數(shù)方法：講解如何通過代數(shù)方法解比例，如設(shè)立方程等親愛的小朋友們，我們剛剛已經(jīng)簡單了解了比例是什么，接下來我們要一起學(xué)習(xí)如何解比例問題。今天我們要用代數(shù)方法來探索解比例的奧秘。什么是代數(shù)方法呢？簡單來說就是通過設(shè)立未知數(shù)，然后建立方程來解決問題。在我們的比例問題中，這個(gè)方法非常實(shí)用。你們準(zhǔn)備好一起挑戰(zhàn)了嗎？接下來我們一步一步來。首先遇到比例問題時(shí)，我們可以先根據(jù)題目的描述設(shè)立未知數(shù)。這個(gè)未知數(shù)可以代表我們不知道的那個(gè)數(shù)量，比如如果我們要解一個(gè)關(guān)于兩個(gè)數(shù)的比例問題，我們可以設(shè)這兩個(gè)數(shù)為a和b。那么我們的任務(wù)就是找到這兩個(gè)數(shù)之間的關(guān)系。第四章：比例的應(yīng)用讓我們看看比例是如何在實(shí)際生活中發(fā)揮作用的，你知道嗎比例就像一個(gè)神秘的小精靈，它悄悄躲在我們身邊，影響著我們的日常生活。你可能在想，我生活中真的需要和比例打交道嗎？其實(shí)答案是肯定的，讓我們一步步來看看。1.實(shí)際應(yīng)用舉例：通過實(shí)例展示比例在日常生活中的應(yīng)用，如地圖比例尺、速度與時(shí)間的關(guān)系等親愛的小朋友們，你們知道嗎？在我們的日常生活中，處處都離不開數(shù)學(xué)比例這個(gè)小能手呢！讓我們一起來看看生活中的小秘密吧！讓我們一起跟著數(shù)學(xué)的腳步去探索神奇的“解比例”世界。地圖上的比例尺：想象一下，當(dāng)你打開一張地圖時(shí)，上面的城市、道路和地標(biāo)都是按照一定的比例縮小的。這個(gè)縮小比例就是比例尺，比如地圖上的距離與實(shí)際距離的比例是固定的，這樣我們就可以根據(jù)地圖上的距離來判斷實(shí)際的距離啦！就像一個(gè)小小的“望遠(yuǎn)鏡”，幫助我們在現(xiàn)實(shí)世界中尋找正確的方向。例如：在地圖上，我們知道某兩地的距離是固定數(shù)值厘米表示的，然后我們會使用比例尺算出它們實(shí)際的距離。這就是解比例的一個(gè)實(shí)際應(yīng)用哦！是不是很有趣呢？大家想不想知道更多關(guān)于比例的小秘密呢？接下來讓我們一起探索吧！2.練習(xí)題：設(shè)計(jì)一些與實(shí)際應(yīng)用相關(guān)的練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識孩子們你們真棒！已經(jīng)掌握了比例的基礎(chǔ)知識，現(xiàn)在讓我們通過一些有趣的練習(xí)題，來鞏固一下所學(xué)的內(nèi)容吧！比例美食家：如果一鍋湯的咸淡比例是1:5，你已經(jīng)加了2勺鹽，為了讓湯不太咸也不太淡，你應(yīng)該加多少水呢？這不僅僅是數(shù)學(xué)，還是生活小技巧哦！縮放大師：你的好朋友的身高是米，但是在你的玩具模型里，他的身高應(yīng)該是多少呢？如果模型的比例尺是1:10，你算出來就知道答案了。這是對比例尺的實(shí)際應(yīng)用哦！大家來試試看吧！速度與距離：你的自行車速度是每小時(shí)騎行1公里。你騎了半小時(shí)后停下來休息，這時(shí)你已經(jīng)騎了多少公里了呢？讓我們通過解比例來計(jì)算答案吧！看誰算得又快又準(zhǔn)！第五章：進(jìn)階練習(xí)同學(xué)們我們已經(jīng)掌握了基礎(chǔ)的解比例知識，現(xiàn)在讓我們來挑戰(zhàn)更高難度的題目吧！準(zhǔn)備好了嗎？這一部分咱們要面對的是稍微復(fù)雜一些的解比例問題，別害怕只要我們運(yùn)用之前學(xué)過的知識，一步步來一定能攻克它們。你知道嗎？生活中有很多問題都和比例有關(guān)，比如我們要計(jì)算一張大紙可以裁成多少張小紙，或者我們要按比例調(diào)配果汁和水。這些問題其實(shí)都是解比例的應(yīng)用題，咱們一起來試試這些題目吧。相信你一定能將學(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)際中。有些題目看似復(fù)雜，其實(shí)只要掌握了正確的解題思路和方法，就會變得很簡單。比如說當(dāng)遇到含有分?jǐn)?shù)的比例問題時(shí)，可以嘗試先消去分?jǐn)?shù)，把問題簡化。大家可以互相分享自己的解題技巧，共同進(jìn)步。做題的時(shí)候，難免會遇到不會做或者做錯(cuò)的題目。不要灰心這正是我們進(jìn)步的機(jī)會，建議大家準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題集，把做錯(cuò)的題目整理在上面，并寫下正確的解題思路和答案。這樣我們不僅可以鞏固知識，還可以避免再犯同樣的錯(cuò)誤。學(xué)習(xí)過程中，大家的進(jìn)步離不開互相鼓勵和支持。遇到困難時(shí)，不妨和身邊的同學(xué)一起討論，一起解決問題。每個(gè)人的進(jìn)步都能帶動大家共同前進(jìn)，加油同學(xué)們！你們一定能夠順利通過進(jìn)階練習(xí)，掌握解比例的更高層次知識！1.復(fù)雜比例問題：介紹一些較為復(fù)雜的比例問題，如涉及多個(gè)比例的題目親愛的同學(xué)們，你們已經(jīng)掌握了比例的基本概念和簡單的比例問題，現(xiàn)在我們要挑戰(zhàn)更復(fù)雜的比例難題了！你們準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起勇敢地邁向新的一步吧！今天我們將遇到一些特殊的比例問題，這些問題不再單一，會涉及到多個(gè)比例同時(shí)存在的情況。讓我們試著想象一下，假如你在購物時(shí)，看到商品打折，不同的商品有不同的折扣比例，這時(shí)候就需要我們運(yùn)用多個(gè)比例來解決問題了。這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。我們首先要明白什么是復(fù)雜比例問題，比如說一道題目中出現(xiàn)了兩個(gè)或者更多的比例關(guān)系，我們需要利用這些比例關(guān)系來求解未知數(shù)。這些問題通常會有些棘手，但只要大家靜下心來，一步一步地分析，相信你們一定能夠解決。我們會通過具體的例題來講解這類問題，例如：“小明去文具店買文具，鉛筆每支原價(jià)是2元，現(xiàn)在打八折；橡皮每塊原價(jià)是5元，現(xiàn)在打六折。小明想買一支鉛筆和一塊橡皮，需要付多少錢？”在這個(gè)問題中，我們既需要考慮鉛筆的價(jià)格和折扣比例，也要考慮橡皮的價(jià)格和折扣比例。我們需要運(yùn)用比例的計(jì)算方法來求解小明需要付的總金額，通過這樣實(shí)際的例子，相信你們能更好地理解復(fù)雜比例問題的解法。接下來我們會一起學(xué)習(xí)如何通過比例關(guān)系來解決問題中的未知數(shù)。這需要我們靈活地使用比例的運(yùn)算性質(zhì)，以及靈活運(yùn)用之前學(xué)過的數(shù)學(xué)知識。記住遇到復(fù)雜問題時(shí)不要害怕，要敢于挑戰(zhàn)自己，相信自己有能力解決這些問題。那么讓我們開始這個(gè)新的學(xué)習(xí)旅程吧！讓我們一起努力，解決這些復(fù)雜比例問題，成為數(shù)學(xué)小達(dá)人！2.挑戰(zhàn)題目：提供一些挑戰(zhàn)性的題目，激發(fā)學(xué)生探索更高層次的比例知識今天我們將邁入更高難度的探索階段！這一部分給大家準(zhǔn)備了幾個(gè)比較有意思的難題，用以檢驗(yàn)大家對解比例知識的掌握程度，同時(shí)也激發(fā)大家探索更深層次的比例知識。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起挑戰(zhàn)極限吧！你們是不是喜歡玩猜謎游戲呢？那么這道題目就是為你們準(zhǔn)備的，我們有一組數(shù)的比例關(guān)系，需要你通過給定的線索，找到與之相對應(yīng)的另一組數(shù)。同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎？題目雖難但只要仔細(xì)思考，答案就在眼前哦！這道題將考驗(yàn)大家對圖形和比例的綜合理解能力，給定一個(gè)圖形的一部分，你們需要判斷整個(gè)圖形的比例關(guān)系。要充分利用學(xué)過的知識來分析，結(jié)合直覺與推理來解決問題。這也是檢驗(yàn)我們靈活運(yùn)用比例知識的好機(jī)會哦！題目將給出一個(gè)生活中的實(shí)際情境，比如商店的打折促銷問題。要求同學(xué)們利用所學(xué)的比例知識來解決問題，這樣的題目既考驗(yàn)我們的數(shù)學(xué)能力，又能讓我們體會到數(shù)學(xué)在生活中的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。大家加油哦！解決掉這些難題，你們會更深入地理解比例知識！第六章：總結(jié)與反思在這段學(xué)習(xí)的旅程中，我們共同走過了《解比例》的歷程?；仡^看看你是不是覺得收獲滿滿呢？讓我們一起來總結(jié)一下我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并反思一下我們的學(xué)習(xí)過程吧。我們學(xué)習(xí)了什么是比例，了解了比例的基本性質(zhì)。我們還學(xué)會了如何解比例，無論是內(nèi)項(xiàng)之積等于外項(xiàng)之積，還是交叉相乘的方法，我們都已經(jīng)掌握了對吧？這些知識點(diǎn)就像一顆顆明珠，串聯(lián)起我們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的脈絡(luò)。學(xué)習(xí)的過程中，也許有些地方我們理解得特別順利，也許有些地方我們覺得有些困難。這都是正常的，重要的是我們要勇于面對挑戰(zhàn)，敢于嘗試。解比例的過程中，關(guān)鍵是要理解比例的本質(zhì)，掌握解比例的方法。同時(shí)我們也要注意單位換算，避免因?yàn)閱挝粏栴}導(dǎo)致出錯(cuò)。學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過程，我們不僅要學(xué)會知識，更要學(xué)會學(xué)習(xí)。讓我們帶著這段學(xué)習(xí)的收獲和反思，繼續(xù)前進(jìn)。未來的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之路還很長，我們要保持對數(shù)學(xué)的熱愛，不斷探索不斷進(jìn)步。我要說學(xué)習(xí)是一件美好的事情，遇到困難不要害怕，讓我們一起勇敢面對，共同進(jìn)步。讓我們一起加油，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)吧！1.知識總結(jié)：回顧本課件的主要內(nèi)容，幫助學(xué)生梳理所學(xué)知識孩子們我們先來回顧一下我們課件中講到的比例的基本概念，你們還記得什么是比例嗎？簡單來說比例就是兩個(gè)數(shù)相除的結(jié)果，例如我們常說的比例尺就是把大圖縮小的尺寸。在這個(gè)課件里，我們詳細(xì)學(xué)習(xí)了如何通過已知的幾個(gè)數(shù)找出未知的比值，這就是解比例啦。你們學(xué)得怎么樣呢？我們一起再梳理梳理。找到已知數(shù)值：我們解比例的第一步就是要找到題目中已經(jīng)給出的數(shù)值。這些數(shù)值就是我們解比例的線索，你們一定要仔細(xì)找哦！列等式：接下來我們要根據(jù)已知數(shù)值列出等式。就像我們