參加骨干教師培訓個人計劃模板（4篇）

第10頁共10頁參加骨干教師培訓個人計劃模板當今的教育飛速發(fā)展，幼兒教育又受到了國家和全社會的高度重視,作為幼教人,一名幼兒教師更應抓緊學習,跟上時代的步伐,全面提升自己的教育思想、教育理念和文化知識水平,促進自己專業(yè)發(fā)展，增長自己的見識，樹立終身學習的意識。為此，從以下幾方面制定個人學習計劃劣勢：由于自己的園只有四個班，園里的教師年齡又趨于老化，多年來很少有去外面學習的機會，所以整個的教育氛圍比較封閉，自己在新的教育理念、教育方式方法等方面都需不斷的學習與更新?，F(xiàn)在，自己參加了骨干培訓班的學習，希望通過學習在專家的引領下，使自己在各個方面全方位的得到提升和發(fā)展，通過參加培訓學習、觀摩研討活動、及時吸收新信息、反省自我、提升自我。在實踐與反思中不斷提高自我思考，反省，判斷，分析，能力，不斷調(diào)整教學實踐過程。向學習型，研究型，專家型教師發(fā)展。1、積極參加市級骨干教師的培訓，提高自身素質和專業(yè)水平。準確把握學前教育規(guī)律和兒童身心發(fā)展規(guī)律，能夠設計并組織符合兒童發(fā)展水平的課程與活動，具有觀察評估兒童學習狀態(tài)與發(fā)展水平的能力，注重組織活動的系統(tǒng)性，邏輯性，提高自己，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。2、通過觀摩活動，在專家的引領下重點學會多視角的觀察幼兒學習及教師教學情況，掌握制作觀察表的方法。學會不斷的反思，及時發(fā)現(xiàn)問題，敢于題出問題，通過同伴間的研究學習，找出解決問題的方法，提高自己的學習能力、創(chuàng)新能力、形成先進的教學思想和獨特的教學風格。3、參與課題《如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動材料的研究》的研究，與小組老師一起收集材料，積極撰寫課題報告4、自覺加強現(xiàn)代教育理論學習，深刻理解《綱要》精神，每月精讀一本書籍，寫讀書筆記。及時與大家交流體會，不斷提高自身素養(yǎng)。1、____月份：積極參加培訓，通過學習，掌握多視角觀察幼兒及教師教育教學的方法。學會課題報告的選題及撰寫。并在園里與老師共享，進行研討，將所學到的新理念運用到自己的教育教學活動中去。2、____月份：科學安排學習時間進行選擇性學習，如觀看《學前教育》、《天津幼教簡訊》等雜上網(wǎng)進行收集：重點收集有關廢舊材料的相關圖片及報道，開闊自己的視野。3、____月份：參與利用廢舊材料制作幼兒活動材料活動，收集大量廢舊材料進行制作，制作中分析幼兒的活動特點，游戲材料中包含多種教育價值，具有安全性、趣味性、教育性等價值。將活動材料投放區(qū)域中供幼兒進行活動，教師從中觀察材料的適宜性，再不斷地進行改進，寫出游戲材料的多種玩法。使它的各種教育價值得到最大的發(fā)揮。4、七、____月參與撰寫《如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動材料的研究》課題報告，通過這次的課題研究，提高自己的業(yè)務水平。使自己向學習型，研究型，專家型教師發(fā)展。5、每周日抓緊進行進行自主學習，每月讀完一本書籍，撰寫一篇學習筆記。____骨干教師個人研修計劃____骨干教師個人研修計劃一為了更好的發(fā)揮骨干教師的帶頭、引領、輻射作用，適應當代教育對教師的新要求，不斷提高教育教學水平和學術水平，增強教育創(chuàng)新意識和教育教學技能，從教育教學各個方面不斷完善自己，提高自身專業(yè)素養(yǎng)，特制定個人研修計劃，具體內(nèi)容如下：一、完善自我，師德為先。師，以德育人，以理服人，以情感人。故此，作為骨干教師要認真學習____教育方針，觀看優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)的先進事跡的影片，比照自身之不足，多反思，多思考，多實踐，努力將自己塑造成為業(yè)務精湛、家長信任、學生愛戴的優(yōu)秀教師。并勇于探索,為人師表,嚴于律己,積極承擔學校分配的各項教學科研任務,以著名特級教師為榜樣,進一步提升自己的人格魅力,努力使自己成為一名出色的骨干教師。不斷的提高自己的科研能力，平時多研讀一些有關自己學科的最新前沿資料，注意收集，注意積累，積極做好課題研究。二、完善自我，提高教育教學技能是重中之重。教育教學技能是骨干教師不斷提高自己的重要方面。為了使自己成為優(yōu)秀的骨干教師，在教育教學中起好帶頭作用，要認真履行自己的職責，加強和團隊教師的交流與合作，上好校級示范課和專題講座，積極地為學校的教學工作貢獻力量。本人在一線工作數(shù)年，已經(jīng)有一定的教育教學,科研能力與經(jīng)驗，但是還需要進一步的充電。____年的工作經(jīng)歷，我感覺到自身能力及學識上欠缺很多,雖然能夠一邊工作，一邊堅持學習，使自己的專業(yè)知識有了進一步的提高。但是中國的教育在飛速的發(fā)展，因此,非常有必要認真、全面提升自己,完善自己,懷著與時俱進的思想不斷研修.。1、積極參加縣、鎮(zhèn)、校的各種公開示范方面的教育教學活動，不斷提高自的教學水平。2、和組內(nèi)的教師結成團隊，認真聽好課，互相取長補短，發(fā)揮團隊的作用。3、每學年研讀和教育有關的書籍不少于兩本，并且寫好讀后感。4、積極參加縣組織的骨干教師培訓活動。5、參加國家遠程教育培訓活動，力爭取得好成績。三、積累、總結教學經(jīng)驗，形成獨特教法，撰寫經(jīng)驗論文。經(jīng)驗來源于實踐，在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣，從而達到良好的教學效果。及時對每節(jié)課進行反思，找到不足，以便改進提高。力爭每學期和團隊成員合作完成____至____篇質量較高的反思和教學設計。同時，還要堅持記錄每天的點滴收獲，并結合這些點滴收獲撰寫____至____篇有較高質量的教育教學論文并在團隊中交流。一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓活動，提升教學研究能力?？傊?，本人將力爭為全面提高自己的綜合素質做最大努力，奮發(fā)圖強，在教育教學這片熱土上，播撒自己的智慧與汗水，通過網(wǎng)絡教研，積極參與教學交流，發(fā)揮骨干教師的作用，在鄉(xiāng)校各級層面盡力發(fā)揮骨干教師的輻射作用，為柴崗教育事業(yè)盡心盡力。并非每個教師都擁有這樣好的機會，既然成為縣級骨干教師群體中的一員，我一定會抓住這個契機，在名師的指導下，團隊老師們的合作下，努力提高專業(yè)素養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師作用，走一條教師成長、成功、成才之路。努力使自己成長為學識和人格雙優(yōu)的教師。____骨干教師個人研修計劃二一、指導思想：認真學習和____《____區(qū)教育系統(tǒng)教師隊伍建設“____”規(guī)劃》等文件精神，切實落實____區(qū)____-____學年中青年骨干教師培訓任務，堅持理論與實踐相結合的原則，不斷研修，以夯實自己的教育理論功底，提高教育教學實踐能力，促進綜合素質的提升。二、個人情況分析：我從事教師工作已有二十年，回顧這充滿酸甜苦辣二十載，我最大的感受就是要讓學生獲取知識，就要從培養(yǎng)學生的興趣和習慣入手，賞識、激勵學生，為學生搭建舞臺，充分發(fā)揮學生的主體性。____年____月，我有幸被評為局拓展型學科的骨干教師。對我來說，應該珍惜這次機遇，不斷提高教育理論和學術水平，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質，成為一個學習型教師以及科研意識強、科研水平高的研究型的教師。因為只有在不斷的發(fā)展中我才能更好地適應教育教學的要求，才能滿足學生的需求。也只有這樣，才能在不斷的發(fā)展中提升自我。三、個人發(fā)展目標：1、教育教學實踐與研究：全身心地投入到學校的工作之中，充分發(fā)揮了一位骨干教師的作用;準確定位，“用活”和“活用”教材;提高研究，反思教學，創(chuàng)作教學，發(fā)展教學的能力，形成具有自身特色的課堂教學風格。2、積極實踐，提升教學科研能力：參加校內(nèi)外教科研培訓活動，積極參與學校的課題研究，同時開展自己的課題研究工作，參與一項區(qū)域相關課題的子課題研究，提升教學研究能力。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，____年圍繞所研究的課題完成結題報告、研究論文，爭取發(fā)表____篇相關論文。____幼兒園骨干教師個人學習計劃在這春天來臨，萬物復蘇的季節(jié)里，幼兒園骨干教師第三期培訓開始了，我榮幸的成為了三期三班的一位學員，興奮不已的我會珍惜這次學習的機會，讓自己做到：學習、實踐、收獲、飛躍。一、自我剖析在幼教工作的十多年中，我經(jīng)歷的每一個崗位，努力的工作換來了一些所謂的工作經(jīng)驗，但是，我自身缺乏的是韌性、闖勁和內(nèi)涵。如：學習的主動性、自覺性比較欠缺，總是找一些無關緊要的理由為自己開脫;教學方面的大膽創(chuàng)新有待改進，總在經(jīng)驗中生活，沒有新意;教師自身的修養(yǎng)有待提升，總在被動的進行。現(xiàn)在我參加的骨干教師班的學習，以此為契機，學習、實踐、收獲、飛躍，讓自己成為真正的骨干教師。二、學習的目標1、通過培訓班的學習，提高自身理論水平，具有較強的專業(yè)理論功底。2、多讀書，做到每月精讀一本書，每天讀一段有關幼教的文章，不斷提高自身綜合素質。3、實際教學中學會科學合理的設計、組織實施教學活動，用專業(yè)的理論觀察、分析與反思。在培訓班中積極參與小組的各種研討活動，不斷提高踐行理念的實踐能力，較準確的把握教育行為。4、及時記錄讀書、學習、實踐中的有感，不斷反思、分析、調(diào)整。簡單的一句話，就是通過學習，提升理念、掌握方法、突破自我，讓自己有質的飛躍。三、具體措施1、讀書計劃（1）俗話說的好好腦子不如爛筆頭，在每天讀書的時候，要及時做好記錄（書中的內(nèi)容和自己的感悟），讓讀書成為自覺地行動，成為生活中不可缺少的一部分。（2）多與他人的交流，在交流中書中的理念、方法就逐漸成為自己的東西，轉化成自己思想的一部分。（3）每月精讀一本書、每天閱讀有關幼兒的文章，并及時的反思、寫出體會，每月寫一篇讀書感悟，讓自己的學習留下腳印，做到學有所得。（4）讀書與實際教學相結合，做到邊學習邊轉變觀念，及時反思。讀有所悟、悟有所用、用有所得。2、培訓學習的計劃我們的培訓方式多樣：有專題講座、參與式培訓、小組研修、自主學習、展示與交流。我要在保持原有優(yōu)點的基礎上突破自己的墨守成規(guī)的老樣子，做到：（1）認真聽專家的講座，做好記錄和反思，不明白的及時向專家請教，并與實踐相結合。（2）積極參與小組的各項研討，多發(fā)表自己的觀點、多聽取借鑒他人的見解，感受集體的力量并達成共識，做到取舍、內(nèi)化成自己的理念，為實際教學服務。（3）每次學習后及時的反思、內(nèi)化，寫出感悟。（4）感悟的集體的智慧和力量，欣賞每位老師的才華，等待自己的成長與突破。3、專題研究計劃我們組的專題研究是《區(qū)域活動中角色游戲策略的指導研究》，同時對另外兩組的課題《繪本教學中的指導策略》《如何開展家長工作》感興趣。因為這些課題都與我們的日常教學息息相關的。（1）制定課題的研究的計劃和步驟。（2）在實際教學中多實踐，請老師們多給予指導，同時進行全面的觀察記錄，積累經(jīng)驗。（3）與老師們多溝通交流，相互學習和提高。（4）及時進行小結和總結，撰寫性論文。半年時間很短，我會抓住每次的學習的機會，多學、多交流、多提升，同時將日常的工作也都當作的是學習實踐的機會，理論實踐相結合，促進自我的全面發(fā)展。參加骨干教師培訓個人計劃模板（二）____年____月，我有幸參加了天津市第二批骨干教師培訓班的學習。我將倍加珍惜這次難得的機會，全身心的投入到學習中去，切實提高自身教育教學水平。為了更好的完成本次培訓任務，在有限的學習時間里獲得最大的發(fā)展，特制訂如下個人學習方案：一、自我分析本人于____年畢業(yè)于天津市二幼師，參加工作后一直堅持學習，____和____年先后取得全國高自考小學教育?？茖W歷和教育學本科學歷，____年晉升為幼兒園高級教師，并于____年____月任命為教學副園長。自參加幼教工作至今在教學一線工作了十二年，輔助行政管理五年，獨立承擔教學管理工作一年半。剖析自我，雖然能做到熱愛幼教事業(yè)，對幼教工作有濃厚的興趣，有較強的求知欲和進取心，能積極主動地做好各項工作;在工作中有豐富的創(chuàng)造力和想象力，經(jīng)常想出機智巧妙的辦法解決問題，有很好的見解和較系統(tǒng)的計劃，不依賴領導同事，能自己尋找解決困難的辦法;有較強的學習和研究能力，基本能承擔組織教研及對教師的指導與引領，但分析自己現(xiàn)有的專業(yè)水平，在教育教學理論方面有一定基礎，對新《綱要》理念的理解比較理智、客觀，在教育教學實踐研究中，基本能理論指導實踐，但沒有達到一定的高度;雖然參與并獨立承擔過一些課題的研究，但均屬于實踐行動研究，缺乏科學研究方法的學習與運用。究其原因主要是：其一理論積淀不夠，急需充電，尤其是對近幾年國內(nèi)外新的一些教育理念與實踐研究的新成果，以及學前兒童生、心理特點與學習規(guī)律缺乏系統(tǒng)的學習與深入的認識;另外對于自己剛剛承擔的教學管理工作，對于如何組織好教研、如何剛好的針對教師的困惑、需求與問題，開展有針對性的教研，從而有效提升廣大教師的專業(yè)水平方面欠缺專業(yè)的學習與提升。其二在教育教學實踐和教學管理實踐中，雖有一些想法與認識，也嘗試了一些工作方法與策略，但缺乏及時的反思、整理與總結。二、發(fā)展目標（一）短期目標：（骨干教師培訓期）1、加強理論學習，多讀書，讓讀書成為一種習慣;并勤于記錄讀書心得與參與培訓的感悟，盡量做到學必記、記必思、思必行，行必果。2、圍繞本組專題與同伴們共同進行研究，主動探索，反思、收集、整理相關的研究材料，撰寫論文或案例，不斷提高自己的研究能力及水平;并歷經(jīng)研究過程、學習研究的方法、獲得研究結論、感受團隊合作研究的氛圍，為自己進行____課題的研究提供支撐。3、善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀教師團隊中每個人的優(yōu)長，不斷從同伴中學，集他人之長補己之短。（二）長期目標：力求自己由專業(yè)型、研究型教師向專家型教師轉變。1、堅定教育信念，樹立科學的教育理念，較全面的掌握幼教領域的專業(yè)知識和豐富的相關背景文化知識，全面提升綜合素質，厚實專業(yè)文化底蘊。2、提高專業(yè)技能，能準確把握學前教育規(guī)律和兒童身心發(fā)展規(guī)律，能指導教師設計并組織符合兒童發(fā)展水平的課程與活動。3、提高學習能力、反思能力、研究能力、創(chuàng)新能力以及組織能力，形成先進的教學思想和獨特的教學管理風格。三、具體措施1、端正參與培訓的態(tài)度，保證出勤，不遲到，不早退，認真完成培訓期間的各項任務，主動參與、深入思考、認真對待、學有所成。2、利用每日早晚和周末時間進行自主學習。關注教育教學動態(tài)，瀏覽優(yōu)秀教育教學網(wǎng)站，廣泛涉獵國內(nèi)外教育書刊，力爭每兩周精讀一本書，結合閱讀書籍與教學實踐要撰寫出____篇以上學習反思筆記;對每周的培訓學習內(nèi)容要定期進行梳理與消化，做到學有所思、學有所悟、學有所行、學有所獲。3、積極參加培訓研討活動，認真聆聽專家教師所做的相關報告內(nèi)容，詳細記錄學習內(nèi)容，用心感悟教育真諦，反思調(diào)整自己的教育行為，逐步提升自身的職業(yè)道德與專業(yè)素養(yǎng)，促進自己的專業(yè)成長。4、認真參與小專題的研究，在教研與科研中發(fā)展自己。與小組成員團結協(xié)作，借助學習契機、集體氛圍提升自己綜合技能包括文字撰寫能力，教學教育研究能力，語言表達、溝通交流能力;專業(yè)知識的理解、運用能力等;并將研究所得定期總結，以獲得有價值的研究資料，最終撰寫成經(jīng)驗論文或研究報告。雖然這次培訓班的學習只有短短的幾個月，但我一定會非常珍惜這次的學習機會，并堅信在各位專家的引領下，在精英團隊的互學互促中，在一次次挑戰(zhàn)的磨礪中，我將迎來事業(yè)生涯的又一個轉折點，向著更高的山峰攀登。參加骨干教師培訓個人計劃模板（三）能有機會成為天津市幼兒園骨干教師培訓班五期學員自感十分榮幸。在培訓班開學典禮上蔡學瑩主任的動員報告，既使我們感覺振奮，更使我們感受到自身的那份責任與使命。通過這個培訓的平臺，老師們一定能不斷提升自身綜合素質，不斷拓展幼教領域知識，在與專家、與同伴們的交流、碰撞、分享中全方位促進自身發(fā)展。及時將學習所得選擇性應用于我園教師培訓，讓更多教師從中受益。一、學習目標：1、堅定教育信念，樹立科學教育理念，提高自身教育理論水平。2、進一步提高專業(yè)技能水平，提高學習、反思、研究的能力。3、感受參與式為主的培訓方式，在不斷的學習與應用中提高自身的教研水平。4、通過學習促進自身學習的自覺性與主動性，讓學習成為一種習慣。二、學習措施：1、按時參加每一次的培訓與學習，提前協(xié)調(diào)好工作與培訓的時間。2、全員集體培訓中做到認真用心，及時整理好培訓筆記，并將培訓內(nèi)容內(nèi)化為自身教育意識與教育行為，注重在實際工作中的應用。小組討論中積極思考、積極互動、積極發(fā)言、積極展示。3、充分利用業(yè)余時間多讀書多思考，勤記錄勤反思。堅持每天____小時的讀書時間，學期撰寫學習筆記等不少于____篇。4、按時高質完成每一項培訓作業(yè)。____小學數(shù)學骨干教師研修計劃____小學數(shù)學骨干教師研修計劃一在忙忙碌碌中，一個學期很快就過去了。這學期我認真執(zhí)行學校教學工作計劃、轉變思想、積極探索、改革教學。在繼續(xù)推進我校課堂教學模式的同時把構建有效課堂落實到教學中來，收到了很好的效果。具體總結如下：一、加強業(yè)務學習，提高教學水平。本著“多學、常思考”的宗旨，本學期我除了經(jīng)常閱讀有關的專業(yè)資料和網(wǎng)絡信息外，積極參加學校組織的教研活動，并經(jīng)常到有經(jīng)驗、有先進教學理念的教師那里去聽課。在學校組織的“三制”、“三課”中，我們教師相互學習，取長補短，并將學到的知識與經(jīng)驗應用到平時的教學中來，提高了自己的教學水平。二、創(chuàng)建有效情境，提高課堂效率。我們數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者。為了創(chuàng)建有效課堂，這學期我研究的小課題是：“如何創(chuàng)設有效數(shù)學情境的研究”，是想把課堂教學作為有利于學生主動探索數(shù)學學習環(huán)境。讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是教師之間、學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。讓他們真正體味到數(shù)學來源于生活，應用于生活。本著這一原則，我主動參加了我校組織的自愿上一節(jié)創(chuàng)新的課，在教學“拋硬幣”一節(jié)時，我采用情境探究式教學模式，在情境中設疑，激發(fā)學生的興趣，讓學生通過看一看、摸一摸、說一說來感知問題的可能性，在一系列的游戲情境中激發(fā)學生的學習積極性，讓學生在學中學、玩中學、大大的增加了學生對數(shù)學的學習的興趣。并且在與同行們研討時既能提高自身水平，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高課堂效率，達到自主、創(chuàng)新、高效的教學效果。三、做好常規(guī)教學工作、保證教育教學任務全面完成。在抓好課堂教學的同時，本學期每位教師平均每人聽課不少于____節(jié)，好的教學設計____篇，反思____篇，學習筆記10000字等。并且認真?zhèn)湔n，作業(yè)批改仔細，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事。真正做到了課前有準備、課后有反思。四、認真落實培優(yōu)補差，激勵促進學生全面發(fā)展。培優(yōu)補差對于數(shù)學學科而言既是重點也是難點。每個數(shù)學教師在這方面付出了大量的時間和心血。學校也很重視，除了培優(yōu)補差外，每個教師還指定了詳細的轉差計劃、轉差有記錄，有總結。本學期每位教師至少轉化一至二名學困生。由于我們學校每個學期都有插班生，再加上家庭等各方面的原因，學困生很多，所以把每周一下午最后一節(jié)課，給學生補差，特別是臨近期末考試這段時間，有時還要利用利用中午休息時間給差生補課，確實很辛苦。好在，工夫不負有心人，這些學生都有較大的進步。說明補差效果很好。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往、再接再厲，力爭把工作做得更好!____小學數(shù)學骨干教師研修計劃二在忙忙碌碌中，一個學期又到來了。這學期我將認真執(zhí)行學校教學工作計劃、轉變思想、積極探索、改革教學。在繼續(xù)推進我校課堂教學模式的同時把構建有效課堂落實到教學中來，爭取收到很好的效果。具體計劃如下：一、加強業(yè)務學習，提高教學水平。本著“多學、常思考”的宗旨，本學期我打算除了經(jīng)常閱讀有關的專業(yè)資料和網(wǎng)絡信息外，還要積極參加學校組織的教研活動，并經(jīng)常到有經(jīng)驗、有先進教學理念的教師那里去聽課。在學校組織的“三制”、“三課”中，和其他教師相互學習，取長補短，并將學到的知識與經(jīng)驗應用到平時的教學中來，以此了自己的教學水平。創(chuàng)建有效情境，提高課堂效率。我們數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者。為了創(chuàng)建有效課堂，這學期我研究的小課題是：“如何創(chuàng)設有效數(shù)學情境的研究”，是想把課堂教學作為有利于學生主動探索數(shù)學學習環(huán)境。讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是教師之間、學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。讓他們真正體味到數(shù)學來源于生活，應用于生活。并且在與同行們研討時既能提高自身水平，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高課堂效率，達到自主、創(chuàng)新、高效的教學效果。三、做好常規(guī)教學工作、保證教育教學任務全面完成。在抓好課堂教學的同時，本學期每位教師平均每人聽課不少于____節(jié)，好的教學設計4，反思2，學習筆記10000字等。并且認真?zhèn)湔n，作業(yè)批改仔細，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事。真正要做到課前有準備、課后有反思。四、認真落實培優(yōu)補差，激勵促進學生全面發(fā)展。培優(yōu)補差對于數(shù)學學科而言既是重點也是難點。每個數(shù)學教師在這方面付出了大量的時間和心血。學校也很重視，除了培優(yōu)補差外，我還制定了詳細的轉差計劃、轉差有記錄，有總結。本學期每位教師至少轉化一至二名學困生。由于我們學校每個學期都有插班生，再加上家庭等各方面的原因，學困生很多，所以把每周一下午最后一節(jié)課，給學生補差，特別是臨近期末考試這段時間，有時還要利用利用中午休息時間給差生補課，確實會很辛苦。但是，我相信工夫不負有心人，這些學生一定都會有很大的進步。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往、再接再厲，力爭把工作做得更好!教師暑期培訓班邀請函首期____幼教全國幼兒教師暑假學習班將于____月份舉行。為了滿足各大幼兒園教師的需求，應邀老師們的邀請，將于____年____月份在各大城市舉行為期____天的培訓學習，充實老師的學習生活，提高老師的業(yè)務水平和能力，同時學會為自己人生規(guī)劃工作。學習內(nèi)容：我們從講座與體驗兩種方式，分別開展學習。第一部分：你的團隊是什么樣的？你在團隊中是什么位置？你為團隊付出了什么？你應該做什么和能做什么？第二部分：業(yè)務學習，包括教師禮儀、家長工作的分類、環(huán)境創(chuàng)設、班級管理等。第三部分：學會做人生的五項自我管理，在有限的時間里，讓生命更有價值。學會心態(tài)管理、目標管理、時間管理、學習管理和行動管理。最后期待：本次培訓學習，能讓你的工作生活都有新的脫變，希望您的加入與參與。同時，招聘課程代理，有意者與李老師聯(lián)系。聯(lián)系電話：參加骨干教師培訓個人計劃模板（四）____年的這個____月，我又被提名參加骨干教師的培訓，因為我的個人原因由第二期挪到了第四期。這使我感覺到壓力更重，因為前面老師都說比較不輕松，課上需要大腦的極力旋轉，課下還要完成很多的總結書寫活動這正是我不愿做的事情?？捎忠幌耄@也是改變自我的一個很好的契機，幫助自己走出倦怠的一個機會，何不把它當做推進自己的一股動力呢？所以，首先我要端正思想和態(tài)度：自己是骨干教師，作為幼兒園的第二期骨干教師培訓對象可以看出領導對自己的認可與重視。那么市里又投入這樣的巨資，來搞這樣一個提高全市幼教師資水平的活動，可見，幼教地位的提高真的不知句空話。所以，自己從思想上要高度重視，時刻準確把握培訓活動的目標，不斷地修煉自己的師德修養(yǎng)，增強自己的事業(yè)心和責任感，樹立科學的教育理念。提高自身的學習能力、反思能力、研究能力、創(chuàng)新能力，從而形成自己獨特的教育風格。具體實施如下：一、認真學習相關的教育理論書籍培訓活動中提供的書籍;深一步解讀《綱要》;《幼兒心理學》《幼兒教育》等豐富自己的理論以便為實踐來指路。同時，運用自己的學習和實踐來撰寫學習筆記和反思。二、積極參加參與式研究與實踐活動，在小組討論中積極發(fā)言，起到小組長的帶頭作用。及時帶領同組教師開展討論、交流、操作等活動，以使大家都得到理論與實踐的提升，從而有效地指導實際工作的開展。三、在實踐中，用學習到東西進一步解讀兒童行為，學習觀察、了解兒童的各種行為和學習方法，并把自己的收獲與疑惑大膽的與同伴們分享，做到教育永不羞于問題。希望得到老師和同伴的指導與幫助，讓自己的實際工作能力更上一層。四、保證每次參與活動的時間和質量，記錄每次活動的過程，寫下每次活動的感受。保質保量的完成每一次的課上課下任務。幼兒園骨干教師學習計劃能夠有幸參加天津市幼兒園骨干教師第三期培訓班的學習無疑對我來講是一個新的機遇和挑戰(zhàn)，在與同仁們的不斷交流、思想的不斷碰撞中，使我進一步感到了幼兒教育的發(fā)展速度之快以及自身的責任。為了更好地學習，使自己有所得、有所悟并做到學以致用，特制定以下學習計劃：（一）關于學習班的學習1、按時參加本期學習班的學習，領會學習內(nèi)容，認真做好記錄。2、積極參加小組研討活動，大膽發(fā)表自己的見解，吸取其他老師們的寶貴經(jīng)驗，促進自己的業(yè)務能力的提升。3、通過相關的實踐觀摩活動不斷地反思自己，提升教育理念，提高自身的教育策略。4、配合本組的課題研究，與老師們分工合作，查找資料，積極進行實踐研究，撰寫有價值的論文或經(jīng)驗報告。5、做好計劃、反思、教學案例的整理工作，及時將自己的所思所想發(fā)表到博客中。（二）理論和書籍的學習1、再次認真學習《幼兒園教育指導綱要解讀》及其它相關書籍，深刻理解幼兒園五大領域教育目標內(nèi)涵和各年齡班幼兒的實際發(fā)展水平，提高自身的教育教學能力。2、配合本期培訓班的圖書漂流活動，多讀書、讀好書，使之更好地為實踐服務。（三）在實踐中的應用學習是為了更好的實踐，我會將此次學習內(nèi)容的精髓運用到自己的實際工作之中，指導自己的實踐，引領園內(nèi)的其他老師共同進步，發(fā)揮骨干教師的輻射作用。骨干教師個人學習計劃范文這萬物復蘇的春季，我能有幸參加____市幼兒園骨干教師培訓工程第三期培訓的學習，倍感榮幸。開學典禮上蔡主任生動的動員大會激起了我久違的學習沖動。接下來各位專家老師的發(fā)言更是使我堅定努力學習，認真參加培訓的決心。班主任鄒老師等老師們用獨特的形式為我們上了第一次課，我們玩了久違的游戲，認識了更多的朋友，好像又回到了學生時代從班主任的課程介紹中我認識到，此次培訓意在培養(yǎng)一批在我市幼兒園中起到示范引領作用的優(yōu)秀幼兒園骨干教師，這次難得的學習機會，我將倍加珍惜。希望通過自身的努力，理論水平和專業(yè)能力都能得到一定提高?，F(xiàn)制定學習計劃如下：一、自我現(xiàn)狀分析1、優(yōu)勢：在幼兒園一線工作____年，大本學歷，幼教高級職稱。工作期間，曾擔任大、中、小班教師。工作認真、踏實。了解每個年齡階段幼兒特點，能尊重幼兒的原有水平和個性發(fā)展，科學有效地實施五大領域的教育，促進幼兒的全面發(fā)展。在日常教學中積極開展教科研工作，協(xié)助園內(nèi)開展各項科研課題，