《翻譯實踐》課程教學(xué)大綱

《翻譯實踐》教學(xué)大綱（TranslationPractice）一、課程概況課程代碼：0603103學(xué)分：3學(xué)時：3周（其中：實踐學(xué)時3周，21天）先修課程：基礎(chǔ)日語Ⅰ－Ⅳ、高級日語Ⅰ－Ⅲ、日語聽力Ⅰ－Ⅱ、日語會話Ⅰ－Ⅱ、日語閱讀Ⅰ-II等日語專業(yè)基礎(chǔ)課程與《日語基礎(chǔ)寫作》、《筆譯理論與實踐》、《口譯理論與實踐》、《日語口語實訓(xùn)》、《日語視聽說》等專業(yè)課程適用專業(yè)：日語專業(yè)四年級建議教材：無課程歸口：外國語學(xué)院課程的性質(zhì)與任務(wù)：翻譯實踐為四年制本科日語專業(yè)集中性實踐環(huán)節(jié)教學(xué)課，在四年級上學(xué)期實施。旨在提高學(xué)生翻譯實踐能力，訓(xùn)練學(xué)生從事相關(guān)職業(yè)所必須的各種基本技能和實踐動口、動手能力；培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際、從實際出發(fā)分析問題、研究問題和解決問題的能力。通過總結(jié)實習(xí)、實踐中的成績、問題及不足幫助學(xué)生更有針對性地進(jìn)行校內(nèi)學(xué)習(xí)。二、課程目標(biāo)目標(biāo)1、了解企業(yè)文化，實地運用翻譯的基本理論知識和技巧，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的科學(xué)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生知識靈活應(yīng)用與應(yīng)變能力。目標(biāo)2、具備將學(xué)到的翻譯理論知識自覺地用于翻譯實踐，提高自主學(xué)習(xí)與歸納能力，在實踐中不斷提高中、日雙語的書面表達(dá)能力與口語實踐能力。目標(biāo)3、能熟練掌握實習(xí)工作資料，借鑒翻譯技巧，在實踐中提升自身思辨能力與創(chuàng)新意識。目標(biāo)4、能夠熟悉掌握各類辦公軟件，培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代化信息技術(shù)應(yīng)用能力。目標(biāo)5、培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際能力與良好的團(tuán)隊合作精神，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。目標(biāo)6、了解基本職業(yè)規(guī)范與法律法規(guī)，培養(yǎng)應(yīng)用型涉外高素質(zhì)中日雙語翻譯人才。本課程支撐專業(yè)培養(yǎng)方案中畢業(yè)要求1-1、1-2，畢業(yè)要求2-1、2-2，畢業(yè)要求3-2，畢業(yè)要求5-3，畢業(yè)要求6-1、6-3，畢業(yè)要求8-1、8-2，畢業(yè)要求9-1、9-2，畢業(yè)要求10-1、10-2，對應(yīng)關(guān)系如表所示。畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)3目標(biāo)4目標(biāo)5目標(biāo)6畢業(yè)要求1-1√畢業(yè)要求1-2√畢業(yè)要求2-1√畢業(yè)要求2-2√畢業(yè)要求3-2√畢業(yè)要求5-3√√畢業(yè)要求6-1√畢業(yè)要求6-3√畢業(yè)要求8-1√畢業(yè)要求8-2√畢業(yè)要求9-1√畢業(yè)要求9-2√√畢業(yè)要求10-1√畢業(yè)要求10-2√三、課程內(nèi)容及要求：1.基本內(nèi)容及要求：1）外經(jīng)、外貿(mào)類資料：商務(wù)往來函電，產(chǎn)品宣傳手冊、企業(yè)宣傳手冊日文撰寫與翻譯，以及外經(jīng)、外貿(mào)單位網(wǎng)站資料翻譯。2）涉外事務(wù)實踐：

為外資企業(yè)、外貿(mào)公司為其提供現(xiàn)場口譯服務(wù)，通過大量的，廣泛外事活動逐步提高日語翻譯能力與技巧。3）資料翻譯：借閱一些外資企業(yè)、外貿(mào)公司的中文或外文文件、資料，增強資料翻譯能力或借鑒翻譯的技巧。4）公共標(biāo)識語翻譯調(diào)研。5）旅游標(biāo)識語翻譯調(diào)研。2.紀(jì)律要求：1)實習(xí)期間，學(xué)生必須嚴(yán)格遵守學(xué)校有關(guān)實習(xí)的各項規(guī)定及實習(xí)單位的規(guī)章制度，服從組織安排，認(rèn)真完成實習(xí)內(nèi)容。尊重實習(xí)單位的同志。實習(xí)期間不得無故曠工，如有特殊情況須向?qū)嵙?xí)單位師傅及校內(nèi)指導(dǎo)老師請假。2)學(xué)生認(rèn)真、詳實地紀(jì)錄每天的實習(xí)內(nèi)容，實習(xí)結(jié)束后進(jìn)行書面小結(jié)，總結(jié)實習(xí)期間的主要工作、取得的成績及存在的不足，并可對今后的實習(xí)提出建議與要求。3.目標(biāo)要求：1)了解相關(guān)外貿(mào)業(yè)務(wù)流程，從事外經(jīng)、外貿(mào)文案處理。2)能夠較熟練掌握外貿(mào)文書、單證的制作、撰寫和翻譯。3)能夠就一般性外事活動提供口譯服務(wù)。4)通過實踐鍛煉，能較好的提高自己的翻譯水平。教學(xué)內(nèi)容與課程目標(biāo)的對應(yīng)關(guān)系及學(xué)時分配如表所示。序號實踐內(nèi)容支撐的課程目標(biāo)支撐的畢業(yè)要求指標(biāo)點講授學(xué)時實踐學(xué)時1實習(xí)教育目標(biāo)1、25-3、6-1、9-21天2閱讀實習(xí)材料（復(fù)習(xí)所學(xué)過的教材，閱讀實習(xí)單位所提供的相關(guān)材料，為下一步的實地翻譯提供充分的知識準(zhǔn)備）目標(biāo)2、3、45-3、8-1、8-2、9-1、9-2、10-1、20-24天3了解實地翻譯過程（針對具體翻譯過程，在實習(xí)教師的幫助下，了解其從開始到結(jié)束的每一環(huán)節(jié)，學(xué)生應(yīng)注重了解掌握那些教材以外的實踐經(jīng)驗和實際翻譯技巧。）目標(biāo)2、3、51-1、1-2、3-2、5-3、6-3、8-1、8-2、9-2、10-1、20-23天4參與實地翻譯過程（學(xué)生根據(jù)已閱讀的相關(guān)知識和已了解的實踐經(jīng)驗和技巧，參與某一實地翻譯過程，并獨立完成該過程。這是本次實習(xí)的關(guān)鍵。）目標(biāo)1、2、3、4、5、61-1、1-2、2-1、2-2、3-2、5-3、6-1、6-3、8-1、8-2、9-1、9-2、10-1、10-210天5總結(jié)，考察3天合計21天四、課程實施（一）教學(xué)方法與教學(xué)手段本課程為日語專業(yè)第七學(xué)期的實踐實習(xí)必修課程，共計三周。在教學(xué)實踐中，將努力改變過去以教師為中心的課堂模式，在教學(xué)活動中多開展以任務(wù)為中心的、形式多樣的教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生成為課堂主體，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和研究能力。采用啟發(fā)式、討論式、發(fā)現(xiàn)式和研究式的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。引導(dǎo)學(xué)生主動積極地利用現(xiàn)有圖書資料和網(wǎng)上信息獲得知識。同時，注意教學(xué)方法的多樣性，根據(jù)不同的教學(xué)對象、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目的和要求，選擇相應(yīng)的教學(xué)方法。（二）課程實施與保障主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量要求1下達(dá)任務(wù)按照培養(yǎng)方案及專業(yè)要求下達(dá)翻譯實踐任務(wù)，注意結(jié)合學(xué)生實際情況調(diào)整任務(wù)難度。2過程管理（1）與實習(xí)單位協(xié)同培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)應(yīng)用能力。（2）實習(xí)單位協(xié)同培養(yǎng)學(xué)生與人溝通的能力。（3）動態(tài)掌握學(xué)生的思想意識變化。（4）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力。3實習(xí)日志及報告評價學(xué)生須完成任務(wù)基本要求：（1）按時按量完成實習(xí)日志及報告，不缺交，不抄襲。（2）書寫規(guī)范、清晰。（3）能夠有個人的反思及總結(jié)。教師評價標(biāo)準(zhǔn)如下：（1）是否按時按量完成日志及報告的撰寫。（2）對學(xué)生日志是否如實反映了工作中的基本狀態(tài)、是否學(xué)以致用、是否有個人反思進(jìn)行評價。五、課程考核學(xué)生最終實習(xí)成績的評定由以下三部分構(gòu)成，按優(yōu)、良、中、及格、不及格五個等級評分，本課程考核由校外指導(dǎo)老師的評語評分占40%+校內(nèi)指導(dǎo)老師的評語評分占30%+各項實習(xí)書面材料的完成情況30%三部分組成。指導(dǎo)教師與實習(xí)單位負(fù)責(zé)人明確實習(xí)性質(zhì)、目的，學(xué)生按照實習(xí)要求制定實習(xí)計劃后實際參與實習(xí)，在實習(xí)中發(fā)揮所長，提升能力并撰寫實習(xí)報告，并在畢業(yè)實習(xí)結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)。具體內(nèi)容和考核細(xì)節(jié)如下表所示。成績組成考核/評價環(huán)節(jié)權(quán)重考核/評價細(xì)則對應(yīng)的畢業(yè)要求指標(biāo)點校外指導(dǎo)老師的評語評分專業(yè)水平/自主學(xué)習(xí)能力/實踐能力/思想道德40%1.是否充分運用了本專業(yè)的知識；2.是否能夠做到自主分析、解決問題；3.是否有創(chuàng)新意識；4.是否堅持正確的價值觀，貫徹正確的道德理念；5.是否對實習(xí)單位有全面、深刻的了解。1-1、1-2、2-1、2-2、3-2、5-3、6-1、6-3、8-1、8-2、9-1、9-2、10-1、10-2校內(nèi)指導(dǎo)老師的評語評分專業(yè)水平/自主學(xué)習(xí)能力/思想道德40%1.是否充分運用翻譯實踐的機會踐行本專業(yè)知識；2.是否在實習(xí)過程中掌握該單位工作的流程；3.是否做到遵循工作單位的組織紀(jì)律，與他人協(xié)同工作；4.是否發(fā)揮了主觀能動性，勇于創(chuàng)新，敢于挑戰(zhàn)；5.單位負(fù)責(zé)人的評價1-1、1-2、2-1、2-2、3-2、5-3、6-1、6-3、8-1、8-2、9-1、9-2、10-1、10-2各項實習(xí)書面材料的完成情況專業(yè)水平/研究創(chuàng)新能力等/思想道德20%1.是否對翻譯實習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)地敘述；2.是否對翻譯實習(xí)中遇到的困難進(jìn)行了獨立思考和解決；3.對畢業(yè)論文的指導(dǎo)作用；4.對未來工作的規(guī)劃。5-3、9-2、,10-1,10-2六、有關(guān)說明（一）持續(xù)改進(jìn)首先，課程考核結(jié)東后，