信息技術(shù)教師個人的工作總結(jié)（16篇）

信息技術(shù)教師個人的工作總結(jié)（16篇）

信息技術(shù)教師個人的工作總結(jié)（精選16篇）

信息技術(shù)教師個人的工作總結(jié)篇1

在教師的崗位上又平凡地走過了一年。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的

幫助下，我順利地完成了本學(xué)年的工作。為了總結(jié)過去，揚(yáng)長避

短，寄望明天的工作更為進(jìn)步，現(xiàn)將本年度的工作情況總結(jié)如下：

一、自身學(xué)習(xí)

積極參加各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

1、20_年4月7日，參加全市小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)區(qū)域研討活

動。

2、20_年5月5日至8日，參加了由中央電教館主辦，蕪湖

市鏡湖小學(xué)承辦的”基于融合理念創(chuàng)新課堂教學(xué)”混合研訓(xùn)。

二、教學(xué)工作

系學(xué)校的信息技術(shù)專職教師，擔(dān)任了學(xué)校三、四年級共6個

班的信息技術(shù)課程的教學(xué)工作。在信息技術(shù)教學(xué)過程中，我始終

要求自己做到：課前精心準(zhǔn)備、課堂認(rèn)真教學(xué)、課后細(xì)細(xì)反思，

并結(jié)合學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)設(shè)施的實(shí)際情況，針對性地選擇教學(xué)內(nèi)

容對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。備課筆記、教學(xué)反思、教研活動全部實(shí)現(xiàn)電

子化。

三、其他工作

1、本學(xué)期，我還負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生電子學(xué)籍的管理工作。能做到

一人一籍，生籍一致，變動數(shù)據(jù)的及時更新。另還負(fù)責(zé)學(xué)校機(jī)房

電腦的日常維護(hù)工作，保證機(jī)器運(yùn)行正常。

2、20—年5月17日，擔(dān)任宣州區(qū)20_年度小學(xué)教師資格（小

學(xué)信息技術(shù)）面試工作。

四、教育教學(xué)及教研成績

1、輔導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)第一屆小學(xué)生漢字錄入競賽獲區(qū)級一等獎。

2、輔導(dǎo)學(xué)生參加市第一屆小學(xué)生漢字錄入競賽獲市級一等獎。

3、輔導(dǎo)學(xué)生電腦作品《皮影制作與表演》獲市級一等級，并

被遴選上報(bào)省級參評。

4、教學(xué)案例《目錄制作要先行》，獲全國第一屆中小學(xué)信息技

術(shù)教學(xué)案例大賽二等獎。

五、本人今后的努力方向：

1、利用各種教學(xué)方法和手段，加強(qiáng)課堂管理，訓(xùn)練學(xué)生提高、

集中注意力，提高課堂的有效性。

2、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)

生能力的培養(yǎng)。

3、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在對

信息技術(shù)學(xué)習(xí)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。

生活總在執(zhí)著和付出中而精彩。任何事情都是在不斷的反思

一改進(jìn)一再反思一再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的’。相信在大

家的幫助下，我能不斷地加以克服缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自

己所能努力工作。

信息技術(shù)教師個人的工作總結(jié)篇2

回顧一年來的工作和學(xué)習(xí)，體會頗多，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、支

持和鼓勵下，在同事們的幫助，支持和積極配合下，我圓滿地完

成了預(yù)期的工作目標(biāo)和任務(wù)，工作在忙碌中收獲，我在收獲中得

到了成長，這一切都激勵著我繼續(xù)奮進(jìn)。為讓學(xué)生了解和掌握信

息技術(shù)的基本知識和技能，提高學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)，結(jié)合我校農(nóng)

村實(shí)際情況，根據(jù)教學(xué)需要安排了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將我任信息技術(shù)

教學(xué)工作總結(jié)如下：

1、在教學(xué)任務(wù)方面

開學(xué)初我制定了自己的教學(xué)工作計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)浜贸跻?、初?/p>

年級的課，通過一年來的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在七年級學(xué)生大部分已熟練掌

握電腦的操作及使用方法。學(xué)生能夠?qū)﹄娔X進(jìn)行簡單的操作，熟

練的掌握了Office辦公軟件，并且學(xué)會利用WORD制作電子賀卡，

Photoshop進(jìn)行簡單的圖片裁切填色，八年級學(xué)生在熟練掌握電

腦基礎(chǔ)操作的水平上，學(xué)會了fish軟件制作簡單不同類的小動畫,

七八年級都按照課程標(biāo)完成了教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)方法上主要采取

邊講邊練，學(xué)的快的幫助學(xué)習(xí)慢的，當(dāng)然還有少數(shù)學(xué)生掌握程度

并不理想，這點(diǎn)在今后的教學(xué)當(dāng)中是我必須要去努力攻克的難點(diǎn)。

2、精講多練

講課內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平作出適當(dāng)調(diào)整，力求精講、少

講，僅把同學(xué)們普遍感到陌生的知識點(diǎn)及難點(diǎn)作為主要內(nèi)容來講,

例如在講到“控點(diǎn)”時，我就把所以要涉及到這一操作的操作都

提出來，這樣可以節(jié)約很多時間又把握住了重點(diǎn)，讓學(xué)生重視起

來。把時間最大限度的放給學(xué)生去操作實(shí)習(xí)，實(shí)踐證明，學(xué)生在

操作時提出的問題遠(yuǎn)比講理論時提出的問題要多得多，這說明操

作實(shí)踐有效地促進(jìn)了學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體積極主動的思考。

3、分層次教學(xué)

目前，計(jì)算機(jī)在我國正處于普及階段，部分同學(xué)參加過這樣

或那樣的培訓(xùn)班，也有近三分之一的同學(xué)從來沒碰過計(jì)算機(jī)，這

樣就造成了學(xué)生的計(jì)算機(jī)水平參差不齊的現(xiàn)象，給中學(xué)的計(jì)算機(jī)

教學(xué)帶來很大的困難，有基礎(chǔ)的學(xué)生"吃不飽"，很容易失去上課

的興趣；而后進(jìn)生因"吃不了"常常會失去了信心。因此，在教學(xué)

過程中，我試著進(jìn)行分層次教學(xué)。中學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)主要是讓同學(xué)

們認(rèn)知計(jì)算機(jī)，培養(yǎng)同學(xué)們獲取信息、處理信息的能力。在開始

學(xué)習(xí)新一類內(nèi)容時，先測試一下，基礎(chǔ)薄弱的按教材學(xué)習(xí)，從易

到難，逐步認(rèn)識、使用計(jì)算機(jī)。對教材所要求的內(nèi)容非常熟悉且

操作熟練的同學(xué)，具備了一定的自學(xué)能力，我會加深他們的學(xué)習(xí)

深度。另外，還對學(xué)生進(jìn)行課外興趣的培養(yǎng)，對有基礎(chǔ)和潛力的

學(xué)生可進(jìn)行課本外知識的引導(dǎo)，比如：輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)電子報(bào)刊、

電子繪畫等。

4、存在的問題：

在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問題。首先是設(shè)備問題，部分機(jī)

器老化，機(jī)器在使用過程中會無緣無故出現(xiàn)故障，班級學(xué)生人數(shù)

較多，基本上是兩人共用一臺微機(jī)，有些甚至達(dá)到三人共用一臺

微機(jī)，不便管理，為教學(xué)帶來一定的難度，其次，部分學(xué)生常常

趁老師不備自行將自己帶來的軟件安裝和不正當(dāng)開關(guān)電腦！致使

電腦時常出問題。

今后，我將繼續(xù)從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高責(zé)任

心，樹立一切為學(xué)生的思想，用自己的真誠之心培育人，繼續(xù)努

力，為一線的教學(xué)工作做好服務(wù)。我相信只要不斷提高自身的道

德素養(yǎng)，刻苦提高業(yè)務(wù)水平，一定能夠成長為一名優(yōu)秀的教育工

作者

信息技術(shù)教師個人的工作總結(jié)篇3

本學(xué)期信息技術(shù)教研組立足實(shí)際、搞好教學(xué)，并且不斷更新

知識、提高自身素質(zhì)，積極為一線教師和職能科室做好服務(wù)工作，

在這個基礎(chǔ)上，還為學(xué)校資源庫的建設(shè)付出了辛勤的汗水，并取

得了一定的成績?，F(xiàn)將這個學(xué)期教研組工作總結(jié)如下:

一、立足實(shí)際、搞好教學(xué)。

信息技術(shù)是學(xué)校的必修課，實(shí)行新課改后，做好信息技術(shù)的

教學(xué)工作也是不容忽視的。在開學(xué)初，全體教師參加了新課程培

訓(xùn)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極接受新的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)

方法，并在教學(xué)工作中努力實(shí)施新的理念，做學(xué)生的良師益友。

(1)備課組按照學(xué)期計(jì)劃，每周進(jìn)行集體活動，探討在教學(xué)

中可能出現(xiàn)的問題，和解決這些問題的方法對策，做好青年教師

培訓(xùn)工作。學(xué)生的信息技術(shù)本來應(yīng)當(dāng)是非零起點(diǎn)的，但由于有些

學(xué)生來自農(nóng)村，他們從來就沒有接觸過計(jì)算機(jī)，在這方面是個空

白，甚至不知道鼠標(biāo)的用法，不知道開關(guān)機(jī)的方法，而其他的學(xué)

生呢？已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找游戲，知道怎么將一個文件夾共享、

隱藏、給共享加訪問權(quán)限，有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣

讓一個從未接觸過信息技術(shù)知識的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知

識，我們進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式，并加強(qiáng)個別輔導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)同

學(xué)問一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題，

達(dá)到共同進(jìn)步。

(2)以課堂教學(xué)為抓手，提高課堂效率。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深刻領(lǐng)會其精神，以新課程改革的指

導(dǎo)思想和基本理論指導(dǎo)本學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐。通過開展集體備課、

互相聽課、交流體會，說課等活動，讓教師在活動中用理論指導(dǎo)

教學(xué)，錘煉自身業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)了教師觀念的更新和素質(zhì)的提高。

（3）本學(xué)期繼續(xù)以骨干教師上示范課，新教師上練兵課為主，

從教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容、教學(xué)方法入手，優(yōu)化教學(xué)過程，改進(jìn)教

學(xué)方法，將教學(xué)研究一步步引向深入。大家相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，

共同提高，切實(shí)提高了信息技術(shù)教師的業(yè)務(wù)水平。

二、努力做好服務(wù)工作。

盡心盡力服務(wù)教學(xué)，是我們工作的準(zhǔn)則，服務(wù)教學(xué)，充分利

用好現(xiàn)有資源，發(fā)揮最大的'功效。由于校園網(wǎng)絡(luò)不夠穩(wěn)定，對教

學(xué)和工作中出現(xiàn)的問題，只要我們知道了，都能及時去給以解決。

對老師做課件遇到困難時，總能給予幫熱情指導(dǎo)；在這學(xué)期的大

型活動（如藝術(shù)節(jié)、全縣多媒體教學(xué)大賽等）中，我們信息技術(shù)

組的老師就是默默地做好多媒體的服務(wù)保障工作，如果有教師參

加省市級賽課，我們信息技術(shù)組的老師也能給予相應(yīng)的保障。此

外，我們信息技術(shù)教研組，作為一個服務(wù)全局的教研組，同時還

承擔(dān)著信息技術(shù)各方面的服務(wù)工作：①音響多媒體系統(tǒng)：學(xué)校每

次開會、搞活動，音響、電腦是首先要解決的問題。為了保證每

次活動順利地進(jìn)行，我們必須提前準(zhǔn)備，認(rèn)真調(diào)試。②信息采集：

為了學(xué)校的每次活動都有記錄，能夠留下影音資料，我們還承擔(dān)

了活動信息的采集工作，具體就是攝像和照相。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平

組內(nèi)教師平時注重自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自學(xué)一些軟件的使用,

了解最新的信息技術(shù)動態(tài)，這也和信息技術(shù)本身這門前沿學(xué)科相

關(guān)，只有及時掌握最新的技術(shù)和思想，才能更好的為教學(xué)服務(wù)。

比如，操作系統(tǒng)的更新和漏洞的補(bǔ)丁，病毒庫的及時更新等等。

四、加強(qiáng)組織落實(shí)，規(guī)范教研管理。

為了更好地貫徹國家信息技術(shù)教育的課程改革，一年中加強(qiáng)

了信息技術(shù)教師教研活動的組織、研究和交流，認(rèn)真搞好教學(xué)研

究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)管理和教材建設(shè)。每兩周進(jìn)行一次教研活動，

同時加強(qiáng)教研活動的組織管理，認(rèn)真制定了教研工作制度，并組

織教師擬定教研計(jì)劃，活動方案，每次教研活動都有詳細(xì)的出勤

記錄、活動紀(jì)要。

五、在我們的工作之中還存在很多不足之處

在今后的工作之中要加強(qiáng)自律，增強(qiáng)服務(wù)意識，加強(qiáng)自身學(xué)

習(xí)，為學(xué)校的發(fā)展而努力工作。

六、思考與展望

經(jīng)過一個學(xué)期的組織和管理教研組的過程，讓我深深感覺到

還有很多問題需要進(jìn)一步思考和解決：比如，教學(xué)上還需要更完

善每個年級的教學(xué)內(nèi)容，確定每個年級需要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)，讓

每個孩子都能夠熟練地掌握信息技術(shù)的基本知識；二是工作雖然

很努力，可是個人能力還有待提高，特別是要加強(qiáng)把教學(xué)實(shí)踐轉(zhuǎn)

變?yōu)榻虒W(xué)理論方面的能力，撰寫一定質(zhì)量教學(xué)論文。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們信息技術(shù)教

研組將繼續(xù)本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干、創(chuàng)新”的準(zhǔn)則，再接再厲，

在以后的教育教學(xué)實(shí)踐中，將會把工作做得更好。

信息技術(shù)教師個人的工作總結(jié)篇4

為某省省第三屆OEH論壇在我校的成功召開做好準(zhǔn)備工作，

幫助位學(xué)科教師精心準(zhǔn)備公開課、撰寫學(xué)校發(fā)言稿并制作成多媒

體演示文稿，保證節(jié)課用到的多臺電腦的正常使用。

分管高二教學(xué)工作，本學(xué)期組織召開高二年級全體任課教師

會議次，班主任會議次，家長會一次，信息技術(shù)會考工作會議一

次。在全體信息教師、高二班主任的共同努力下，本次某省省第

四屆信息技術(shù)等級考試會考高二合格率?%,為無錫大市領(lǐng)先。

四、做好現(xiàn)代化設(shè)備的配管用

錫南校區(qū)現(xiàn)有電腦臺，教師借用電腦臺，個多媒體教學(xué)場所，

小班學(xué)生電腦臺，宿舍電腦臺，個機(jī)房電腦臺，都能夠上校園網(wǎng)

和因特網(wǎng)。

為保證設(shè)備的完好、有秩序地正確使用。我首先做的是健全

制度，我作為一個網(wǎng)絡(luò)管理員，做好網(wǎng)絡(luò)日常維護(hù)和安全工作，

優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)性能、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)控制、不定期公布上網(wǎng)記錄。我結(jié)合學(xué)

校部分管理工作，自主開發(fā)一些管理軟件，如學(xué)校榮譽(yù)管理系統(tǒng)、

信息技術(shù)與教育第三模塊作品的管理系統(tǒng)、校友同學(xué)錄、新課程

資源管理系統(tǒng)等。

本學(xué)期我重新規(guī)劃整理網(wǎng)絡(luò)信息資源，校園網(wǎng)上WWW.FTP、

Email等Internet服務(wù)全部實(shí)現(xiàn)。做到了獲取信息更方便、更快

捷，辦公逐步無紙化，豐富了網(wǎng)絡(luò)資源，開通了視頻點(diǎn)播和數(shù)字

圖書館，視頻已達(dá)G,多個視頻文件。

五、協(xié)調(diào)好關(guān)系，團(tuán)結(jié)共事

堅(jiān)持實(shí)事求是，求真務(wù)實(shí)，完成上級部門、校長室布置的工

作任務(wù)，并提出有

利于學(xué)校發(fā)展的建議。做好市區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)條線的聯(lián)絡(luò)工

作，并參與其工作，如擔(dān)任市信息學(xué)奧賽輔導(dǎo)教師、幫助區(qū)電教

站開發(fā)了濱湖教育信息網(wǎng)、濱湖區(qū)教育科研網(wǎng)和太湖社區(qū)網(wǎng)，擔(dān)

任區(qū)信息學(xué)奧賽的評委、無錫市信息技術(shù)學(xué)科資源開發(fā)小組組長。

為了學(xué)生，為了學(xué)校，我認(rèn)真做好每一件工作、搞好每一個

活動。本學(xué)期配合政教處做了“呼喚和平”的專題網(wǎng)頁、配合教

務(wù)處做好各學(xué)科校內(nèi)公開課課堂實(shí)錄并上網(wǎng)；防非時期做好“非

典”知識專題網(wǎng)；制作了今年高考錫南考點(diǎn)網(wǎng)上學(xué)習(xí)材料、年綜合

考試網(wǎng)上學(xué)習(xí)材料。

今后我要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，強(qiáng)化服務(wù)意識，開拓創(chuàng)新，提高

工作主動性。提高自己的管理水平，推進(jìn)學(xué)校信息化進(jìn)程，為太

湖高中輝煌明天而努力。

信息技術(shù)教師個人的工作總結(jié)篇5

本學(xué)期的工作即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，我能夠努力工作，

認(rèn)真學(xué)習(xí)。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，本學(xué)期從事高一信息

技術(shù)，高二通術(shù)的教學(xué)工作及現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教學(xué)方面

1、在開學(xué)初，我認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫好教案。

備課時認(rèn)真鉆研教材，與上網(wǎng)查找相關(guān)資料、資源并加工處理。

2、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其是本

學(xué)科的特點(diǎn)，都是經(jīng)過上機(jī)動手實(shí)踐，完成教學(xué)目標(biāo)。所以每節(jié)

課前都要檢查機(jī)器狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時修理。上課時認(rèn)真講課，

力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極

性，使學(xué)生真正成為“主體”，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個人

的想象力和創(chuàng)造力，在掌握基礎(chǔ)知識的前提下，使學(xué)生能做出有

創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品，使每個學(xué)生上了課后都有所收獲。在學(xué)生

完成上機(jī)任務(wù)時，在各臺計(jì)算機(jī)前巡視，注意對后進(jìn)生進(jìn)行手把

手的輔導(dǎo)，課后及時找出不足。

二、個人學(xué)習(xí):

每個人的一生都是在不斷學(xué)習(xí)的過程中成長起來的。對于新

課程改革背景下的老師，僅有一桶水是不夠的，老師必須擁有自

來水。為此在工作中，我抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、

不斷實(shí)踐中提高自我的教育教學(xué)水平。虛心、主動地向其他信息

技術(shù)老師和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，吸取別人好的教學(xué)方法，

豐富教學(xué)手段，在教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。

三、其他方面：

1、我負(fù)責(zé)設(shè)備的維護(hù)，確保了設(shè)備的正常運(yùn)行，使有限的硬

件得到了充分的利用。

2、隨著信息技術(shù)高速發(fā)展，各校大力發(fā)展學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。我

校也注冊了學(xué)校網(wǎng)，為了保證這些設(shè)備能正常運(yùn)行，使網(wǎng)校能充

分發(fā)揮它的作用，維護(hù)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)安全，保證網(wǎng)絡(luò)的通暢成了我

每一天的必要工作，將我校的最新動態(tài)及時、準(zhǔn)確的發(fā)布到網(wǎng)站

上。平時還要閱讀很多的相關(guān)資料，以便不斷提高自我的業(yè)務(wù)水

平，確保勝任本職工作。

四、努力方向：

1、利用各種教學(xué)方法和手段，加強(qiáng)課堂管理，訓(xùn)練學(xué)生提高、

集中注意力，提高課堂的有效性。

2、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)

生本事的培養(yǎng)。

3、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在對

信息技術(shù)學(xué)習(xí)的認(rèn)識上有更大提高。

4、利用假期自學(xué)與教學(xué)相關(guān)的一些軟、硬件知識，重點(diǎn)學(xué)習(xí)

flash、PR及網(wǎng)絡(luò)知識。

教學(xué)是一個長期復(fù)雜的過程，而對于信息技術(shù)課，我覺得還

有許多知識要學(xué)，還有許多事情要做。努力做到讓學(xué)生從計(jì)算機(jī)

上有新發(fā)現(xiàn)、有新收獲，讓學(xué)生感受到計(jì)算機(jī)中所蘊(yùn)含的知識、

技巧很多，激發(fā)他們的求知欲、探索欲，堅(jiān)持學(xué)生對信息技術(shù)課

的新鮮感和興趣感。

信息技術(shù)教師個人的工作總結(jié)篇6

隨著信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的深入，以多媒體和網(wǎng)絡(luò)為核心的

現(xiàn)代教育技術(shù)，已成為教育現(xiàn)代化的重要方面。因此，加大對教

師信息技術(shù)培訓(xùn)的力度，提高教師的信息技術(shù)素質(zhì)是推動教育改

革、推進(jìn)素質(zhì)教育、推行新課標(biāo)、實(shí)施新教材和學(xué)科教學(xué)整合的

有力保證。特別是近幾年來病毒泛濫，這就不僅要求教師會運(yùn)用

信息技術(shù)手段進(jìn)行教育教學(xué)，還要求教師不需擁有一定的于防毒

治毒知識，只有這樣才能有效保障學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

本次培訓(xùn)主要是提高教師安全上網(wǎng)和防護(hù)病毒的能力，這也

是當(dāng)前一線教師所急需的培訓(xùn)內(nèi)容。為認(rèn)真完成好我校本期網(wǎng)絡(luò)

安全培訓(xùn)任務(wù)，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，將培訓(xùn)工作做為一項(xiàng)大事來抓，

并根據(jù)我校教師信息素養(yǎng)及設(shè)備的實(shí)際狀況，確立了“統(tǒng)一管理、

集中培訓(xùn)、訓(xùn)后考核”的思路開展培訓(xùn)工作。通過培訓(xùn)，要求所

有參培教師都能夠更好地認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)，更好的保護(hù)好自己的計(jì)算機(jī)。

完成培訓(xùn)任務(wù)不是目的，關(guān)鍵是要通過培訓(xùn)使廣大教師從學(xué)技術(shù)

到用技術(shù)學(xué)，信息素養(yǎng)不斷提高。

為了將培訓(xùn)延伸到平日，也為了使教師不受時間地點(diǎn)對培訓(xùn)

內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)回顧，學(xué)校將此次培訓(xùn)的講義發(fā)到教師教育網(wǎng)上供

教師們復(fù)習(xí)鞏固。有了學(xué)校教師教育網(wǎng)的支持，為學(xué)校的培訓(xùn)工

作省了許多事，有什么不懂的問題老師們都可以通過網(wǎng)絡(luò)解決，

大部分的老師看完講義后簡單的問題都能自己解決了，這樣的學(xué)

習(xí)使教和學(xué)都變得輕松起來，避免了我們許多的重復(fù)講解，又集

中解決了許多重難點(diǎn)問題。

學(xué)以致用，才是根本。這次培訓(xùn)結(jié)束后，全體參訓(xùn)教師紛紛

認(rèn)為培訓(xùn)內(nèi)容很實(shí)用，要把培訓(xùn)中獲得的知識運(yùn)用于我的工作實(shí)

踐中。今后，我們將一如既往，踏踏實(shí)實(shí)地繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷更新

教育理念，提高個人信息素養(yǎng)，多學(xué)習(xí)相關(guān)的知識。爭取使自己

的計(jì)算機(jī)能夠更長時間的為教育教學(xué)服務(wù)。

20_年11月09日星期五下午01：20隨著社會的不斷進(jìn)

步，科學(xué)技術(shù)對人類生活的滲透也不斷加深，尤其是電腦與網(wǎng)絡(luò)

技術(shù)使人們的生活越來越便捷，豐富，緊密，在教育教學(xué)中引進(jìn)

新的技術(shù)，豐富教學(xué)手段，開拓學(xué)生的視野，也成了20世紀(jì)向21

世紀(jì)跨越的最有代表性的進(jìn)步標(biāo)志之一。自從在教育教學(xué)中引進(jìn)

了電腦和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以后，多媒體手段給教育教學(xué)帶來的便捷和豐

富內(nèi)容等各方面特點(diǎn)已經(jīng)被太多的人正面歌頌了很多次，如果我

再長篇累牘地復(fù)述這些優(yōu)點(diǎn)的話，除了凸顯我的盲從和淺薄之外,

對于我的成長沒有半點(diǎn)益處，因此我還是提出一些質(zhì)疑，唱一些"

反調(diào)"，畢竟只知道隨聲附和而無個人思考和思維顛覆的"反思"是

完全喪失其真正意義的“反思"，而這種應(yīng)和也違背了這次培訓(xùn)的

真正目的。首先，我擔(dān)心在目前中國計(jì)算機(jī)普及程度不高的情況

下，一味地強(qiáng)調(diào)多媒體手段的對課堂教學(xué)的滲透，會不會一方面

加大了硬件設(shè)施不足的學(xué)校，城市，地區(qū)與硬件設(shè)施齊備的學(xué)校，

城市，地區(qū)之間的教學(xué)手段差異，使落后的更自卑于經(jīng)濟(jì)的落后，

使發(fā)達(dá)的更滿足于"設(shè)施齊備，手段豐富”的光環(huán)中，一味追求手

段而忽略了教育的本質(zhì)。如果這種基礎(chǔ)教育落差長期存在的話，

會造就兩種層次的基礎(chǔ)人才，當(dāng)他們進(jìn)入高等學(xué)府深造的時候，

高等學(xué)府教育將要面臨一個如何調(diào)整教育基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)的問題。標(biāo)準(zhǔn)

定低了，會浪費(fèi)教育金費(fèi)和資源；標(biāo)準(zhǔn)定高了，會脫離教育實(shí)際。

當(dāng)然，這個問題實(shí)在不在我一個小小普通教師能解決的范圍之內(nèi)，

我的憂心也許有些多余。其次，一個課件好與壞的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該怎樣

確定？因?yàn)槠鸩酵恚阅壳暗牟煌晟拼嬖诙际强梢岳斫獾模?/p>

我們不能坐視這種存在長期得不到改善。我并不認(rèn)為那種加入了

大量音樂甚至flash的課件就一定好，那種只插入了靜態(tài)圖片的

powerpoint課件就一定不夠好。我們應(yīng)該更多地關(guān)注學(xué)生對課件

的評價，用更多的觀察數(shù)據(jù)證明哪一種類的課件更有吸引力；在

課件展示中，學(xué)生到哪一階段容易出現(xiàn)思維和視覺疲倦；課件的

能力拓展部分應(yīng)把握怎樣一個度？

最后，我覺得并非所有的科目都適用長期的媒體教學(xué)。今天

我看了很多柳州市小學(xué)教育史上最優(yōu)秀的課件，涉及科目不可不

多，課件類型不可謂不豐富，但我想并非所有的科目都適合長期

或高密度地使用媒體教學(xué)。別的科目我沒有涉獵，我單就自己所

熟悉的語文來發(fā)表一些淺見吧。今天有一課件是關(guān)于數(shù)星星的，

在課件的拓展部分，教師羅列了許多象星星一樣多而密的事物，

學(xué)生可以通過這些事物反復(fù)揣摩文章意境，展開想象，但我們知

道，孩子是天生的幻想家，他們異想天開的程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過被世事

磨掉棱角而畏首畏尾的我們。我們羅列那么多具體明確的事物，

沒錯，會很大程度上幫助學(xué)生了解客觀的唯物世界，但我們會不

會無形中確立了"優(yōu)秀且標(biāo)準(zhǔn)答案"的典范，而使學(xué)生思維的野馬

只剩下一個出口，大大縮小了學(xué)生幻想的空間。再者，我們不能

否認(rèn)因?yàn)閭€體差異的原因，一些學(xué)生的不善于思考或是懶于思考

的。老師為他們能力拓展的部分做了那么多的功課，他們習(xí)慣于

接受鼠標(biāo)一點(diǎn)翻到下一頁就有答案的學(xué)習(xí)和思考模式之后，還樂

于孜孜不倦地發(fā)問和想象嗎？他們還樂于沉浸在尋求答案的漫長

而艱難過程當(dāng)中嗎？

電腦技術(shù)起步更早一些的歐美國家為什么現(xiàn)在仍把傳統(tǒng)教學(xué)

手段作為主要的教學(xué)手段？單從經(jīng)濟(jì)角度考慮說他們資金不足是

站不住腳的吧。我想更多的是他們早就意識到電腦和網(wǎng)絡(luò)等多媒

體手段僅僅是手段，而非教育的目的和本質(zhì)！

千年前沒有那么多教學(xué)手段和教育技術(shù)，孔子門下三千負(fù)盛

名者已有七十二人，所以我們應(yīng)該堅(jiān)持教無定法，因材施教的教

育教學(xué)原則。教育教學(xué)是我們堅(jiān)持千年的傳統(tǒng)和教學(xué)真諦，手段

始終要為目的服務(wù)，離開了這個目的，單純追求華麗豐富的手段，

我們的教育教學(xué)難免走進(jìn)買梗還珠的誤區(qū)。因此我想我們的教育

中引進(jìn)多媒體手段應(yīng)該是以這種手段和方式是否真正地促進(jìn)了我

們學(xué)生的能力發(fā)展，擴(kuò)大了學(xué)生的知識積累，豐富了學(xué)生的視野

為評價標(biāo)。

信息技術(shù)教師個人的工作總結(jié)篇7

20_年11月開始我有幸參加了繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)的信息技

術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，分別學(xué)習(xí)了“中小學(xué)信息技術(shù)《電子表格、圖標(biāo)處

理》的新課講授與歸納總結(jié)中小學(xué)信、息技術(shù)《信息在計(jì)算機(jī)中

表示》的活動主題確定與教學(xué)方法的選擇、中小學(xué)信息技術(shù)《文

字處理》教學(xué)的階段性評價”三門課程，聽取了溫曉捷專家、袁

志平專家的專題講座。

”《電子表格、圖標(biāo)處理》”一課從課堂教學(xué)中的主要環(huán)節(jié)

——教授新課；如何分段掌控課堂教學(xué)時間；教學(xué)過程與師生互

動的對應(yīng)關(guān)系；“總結(jié)歸納”教學(xué)環(huán)節(jié)的意義；常用的“總結(jié)歸

納”形式；“課后作業(yè)”的三個功能。六個角度對課堂教學(xué)五個

環(huán)節(jié)中的講授新課、歸納總結(jié)和布置課后作業(yè)進(jìn)行了講解。

”《信息在計(jì)算機(jī)中表示》”一課從主題的確定和選擇；主

題活動的目的；實(shí)施過程；教學(xué)方法與主題的關(guān)系；活動內(nèi)容的

設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行了講解。

“《文字處理》”一課從什么是階段性評價、階段性評價與

過程性評價的關(guān)系、章節(jié)結(jié)束上機(jī)操作技術(shù)達(dá)標(biāo)、階段性作品評

比、模塊階段測試、學(xué)生自評與互評等六個角度對學(xué)生學(xué)業(yè)水平

的階段性評價進(jìn)行了講解。

通過學(xué)習(xí)專家們們的精心教學(xué)設(shè)計(jì)和耐心的講解，以及和同

學(xué)們的網(wǎng)上交流收益非淺，感受頗深。我切實(shí)學(xué)到了不少知識和

技術(shù)。既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積

淀，也有教學(xué)技藝的增長。使我深刻的認(rèn)識到，在二十一世紀(jì)的

今天，以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展，越

來越深刻的改變我們的學(xué)習(xí)方式。信息的獲取、分析、處理、應(yīng)

用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志，隨著素質(zhì)教

育的不斷深化，對教師的要求也不斷提高，只有教師的素質(zhì)高，

才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生，為了適應(yīng)工作的需要，教師要不斷的

學(xué)習(xí)、不斷的提高，以適應(yīng)當(dāng)今教育形勢需要。從小培養(yǎng)學(xué)生掌

握和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，是信息社會對人才的基本要求，也是增

強(qiáng)綜合國力的一個重要組成部分，對于青年教師而言，運(yùn)用現(xiàn)代

教學(xué)技術(shù)進(jìn)行多媒體教學(xué)是現(xiàn)代教育的一大趨勢。信息技術(shù)教育

培訓(xùn)給我?guī)砹艘淮闻c現(xiàn)代技術(shù)接觸的機(jī)會。

通過學(xué)習(xí)我的最大收獲是：

第一，必須更新觀念

當(dāng)前，面對新課程，新教材的實(shí)施，要想真正提高課堂教學(xué)

效果，在實(shí)施課堂教學(xué)時，不能僅僅滿足于將書本上的有限知識

傳授給學(xué)生，而且要根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，年齡特點(diǎn)來認(rèn)真研

究，探討課堂教學(xué)的方式，方法。要從學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)出發(fā)

來組織和實(shí)施自己的課堂教學(xué)。同時還要改變對學(xué)生的傳統(tǒng)看法,

充分注意學(xué)生的"差異性"，"潛在性"，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的"主動

性"。

第二，做好課改中教師角色的轉(zhuǎn)變

要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，并使之逐漸形成新能力，要求教師放

下權(quán)威，師長的架子，以一個普通參與者的身份與學(xué)生共同研究，

共同探討教學(xué)中的各種問題，使學(xué)生勇于挑戰(zhàn)課本，挑戰(zhàn)教師，

挑戰(zhàn)權(quán)威。

第三，做一個開放型教師

改變原有的工作方式，在合作中求發(fā)展，新課程提倡培養(yǎng)學(xué)

生綜合性學(xué)習(xí)，而自主合作探究是學(xué)生學(xué)習(xí)語文的重要方式。課

改的實(shí)施對于絕大多數(shù)教師而言，幾乎很難獨(dú)立一人較好的完成,

這就要求教師善于了解其它學(xué)科，學(xué)會與其他教師合作，互助配

合，齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生。從而使各學(xué)科，各年級的教學(xué)有機(jī)融合，

互助促進(jìn)。我們應(yīng)抓住每一天，每一節(jié)課，關(guān)注課程改革，學(xué)習(xí)，

思考，研究，積極主動地參與到課程改革中，從各方面挑戰(zhàn)自己，

改變自己，完善自己。

在未來的工作崗位上，我一定扎實(shí)工作，努力學(xué)習(xí)，把用所

學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用教研教改中，做一名對學(xué)生負(fù)責(zé),

對學(xué)校負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師。我相信，在今后的教學(xué)工

作中，我所學(xué)到的知識一定會有用武之地。

信息技術(shù)教師個人的工作總結(jié)篇8

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，回顧本學(xué)期的工作，有辛勤

過后的快樂，也有耕耘過后的收獲，但也存在著不足與遺憾，總

體來說，不管是教學(xué)還是教研組和其他方面，都讓我收獲頗多，

下面我對本學(xué)期的工作做一簡單述職：

一、思想方面

在思想上我積極要求進(jìn)步，忠誠黨的教育事業(yè)，積極參與學(xué)

校黨組織的各項(xiàng)活動，堅(jiān)決服從組織安排。一學(xué)期來，我嚴(yán)格要

求自己，積極創(chuàng)新，努力進(jìn)取，樹立正確的世界觀、人生觀和價

值觀，不斷提高思想覺悟和教學(xué)水平。

二、教學(xué)方面

本學(xué)期我擔(dān)任四年級、六年級6個班的信息技術(shù)教學(xué)，繼馬

老師請產(chǎn)假后又接了三、五年級的課程。同時繼續(xù)擔(dān)任綜合教研

組長和校信息員的職務(wù)。教學(xué)上我始終堅(jiān)持著讓每一位學(xué)生在每

一節(jié)信息課中都有所收獲，有快樂的體驗(yàn)，因此即使是中途接手

三、五年級的課，我依然是備好、上好每一節(jié)課。同時我也時刻

不忘自我提升，開學(xué)初我受合肥市教育局信息技術(shù)教研室邀請，

赴經(jīng)開區(qū)送教，為了真正起到交流學(xué)習(xí)的效果，并且展現(xiàn)嘉小教

師的風(fēng)采，我精心地準(zhǔn)備了這節(jié)送教課，新穎的教學(xué)設(shè)計(jì)，形式

活潑的課堂不僅深受學(xué)生喜愛，更得到了觀摩教師的高度贊揚(yáng)。

學(xué)期末我又面向蜀山區(qū)執(zhí)教了兩節(jié)同課異構(gòu)，雖然同時連續(xù)執(zhí)教

兩節(jié)不同風(fēng)格的課，任務(wù)重，難度高，但是對于聽課教師和我自

身都是一次深刻的學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我還經(jīng)常去兄弟學(xué)校聽課，反

復(fù)幫助年輕的信息教師研課，我相信這也是種學(xué)習(xí)。在這里我要

特別感謝和我搭班的四、六年級的老師，尤其是語文、數(shù)學(xué)老師，

謝謝你們愿意和我調(diào)課，我才能有時間去學(xué)習(xí)，謝謝你們的支持。

三、教研組的工作

本學(xué)期，我們著力打造有影響力的優(yōu)秀教師走出去的教研活

動，讓嘉和苑小學(xué)的朵朵教育奇葩不僅在校內(nèi)綻放，更要在蜀山

區(qū)乃至合肥市亮出風(fēng)采。美術(shù)教師戴玉梅、音樂老師蘇璐璐都分

別在區(qū)承擔(dān)同課異構(gòu)教學(xué)，他們的課堂體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)

模式，受到了區(qū)內(nèi)教師和專家的一致好評。同時，我們綜合教研

組還通過相互學(xué)習(xí)，探索課堂教學(xué)創(chuàng)新模式，取得了良好的教科

研效果，我個人的教育論文、教學(xué)設(shè)計(jì)和教育敘事在合肥市電教

學(xué)術(shù)作品評比中分獲一、二等獎；蘇璐璐、焦燕兩位老師的電教作

品也在蜀山區(qū)電教學(xué)術(shù)作品評比中獲佳績。

另外，在學(xué)科特色成果上，我們組也是常抓不懈，不斷創(chuàng)新，

尤其是科技創(chuàng)新、電腦制作大賽一直都是我們組的拿手項(xiàng)目，更

值得一提的是我和更多的老師也參與到科技創(chuàng)新的探索中，本學(xué)

期，我校學(xué)生分別在合肥市科技創(chuàng)新大賽中榮獲一等獎，在蜀山

區(qū)科技創(chuàng)新中有五人次分獲一、二、三等獎?！觌娔X制作大賽

中，我輔導(dǎo)的學(xué)生有1人次獲合肥市二等獎，4人次獲蜀山區(qū)一、

二等獎。

校園文化建設(shè)更是精彩紛呈。例如：英語老師徐立亭和音樂

老師蘇璐璐、羅軍指導(dǎo)組織我校學(xué)生參加了蜀山區(qū)小學(xué)生英語才

藝展示，不僅獲得佳績還受到外籍評委的頻頻贊賞；我校學(xué)生爵士

舞Uemontree》參加了合肥市“在燦爛陽光下”六一兒童舞蹈

比賽，孩子們精彩的表演博得現(xiàn)場陣陣掌聲；校園足球隊(duì)更是在體

育老師施星璽的辛勤付出下，茁壯成長起來，戰(zhàn)果累累，今年暑

假我校足球隊(duì)還將有4名隊(duì)員將有幸赴日本學(xué)習(xí)交流?！傲弧?/p>

文藝匯演、教師紅歌賽的成功舉辦，更是有我們綜合組老師的精

心策劃和亮麗的身影。

三、學(xué)校信息員工作

作為校信息員，我首先繼續(xù)做好校園網(wǎng)站的更新工作，同時，

我校發(fā)生的最新動態(tài)我都及時記錄下每一個精彩瞬間，然后第一

時間用最簡潔真實(shí)的文字加圖片發(fā)布到校園網(wǎng)和教體局網(wǎng)站，這

學(xué)期我大概撰稿30多篇，拍攝的圖片估計(jì)用千張來計(jì)數(shù)，同時發(fā)

表到安徽商報(bào)等報(bào)紙媒體的也有近10篇，這個數(shù)量和成果在我校

新聞宣傳史上有很大的突破，當(dāng)然我也相信只有更好沒有最好，

我會繼續(xù)在信息員的工作上下功夫。

四、其他工作

在機(jī)房管理方面，可以說無論你何時進(jìn)入我的機(jī)房，呈現(xiàn)給

你的都是擺放整齊的桌椅，排列有序的電腦，整潔的地板，即使

每天都有上百號的學(xué)生在這里學(xué)習(xí)過，然而我們的學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成

了良好的素養(yǎng)，這一點(diǎn)比他們學(xué)會更多的計(jì)算機(jī)知識或技能更讓

我欣慰和驕傲，同時每一次的信息公開課，我們學(xué)生的良好素養(yǎng)

都會得到外校老師或領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。

回顧這一學(xué)期的工作，基本上是比較順利地完成了各項(xiàng)任務(wù)。

當(dāng)然，在我享受工作所帶來的喜悅時，也發(fā)現(xiàn)一些工作中存在的

問題。我也將不斷進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，不斷的

提升與完善自我，我期待下學(xué)期給各位老師更精彩的成果匯報(bào)。

信息技術(shù)教師個人的工作總結(jié)篇9

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好！

本學(xué)期我主要做了以下工作：

一、擔(dān)任初三年級2?4班的信息技術(shù)教學(xué)工作。

值初三中考的關(guān)鍵時刻，為保證課堂效果，我力爭每堂課都

備好課；課堂上利用多種教學(xué)手段指導(dǎo)學(xué)生，平時經(jīng)常找部分學(xué)

生談心，使學(xué)生端正態(tài)度，認(rèn)真投入到信息課的復(fù)習(xí)中。并利用

中午時間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)。

二、擔(dān)任信息平臺通知接收與發(fā)送的工作。

在此項(xiàng)工作中，我除了在接到通知的第一時間將其送達(dá)相關(guān)

領(lǐng)導(dǎo)、同事，確保不誤時、不誤事；經(jīng)常會有一些緊急通知之類

的，為防止耽誤領(lǐng)導(dǎo)工作，我總是時時刷新平臺，保證不遺漏任

何通知。還將不分相關(guān)通知精神掛放到八中網(wǎng)站上，讓更多的領(lǐng)

導(dǎo)同事在第一時間了解文件精神。

三、除了擔(dān)任以上兩項(xiàng)主要工作外，對學(xué)校平時一些活動的

錄像（像讀書節(jié)、英語藝術(shù)節(jié)、紅歌賽等等）進(jìn)行編輯整理的工

作，并刻盤保存。這份工作看似簡單輕松，實(shí)際上要想把錄像處

理的比較完美是需要很長時間的，并且也有一定的技術(shù)含量在里

面，所以我在工作的'同時，始終注意學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平。

四、協(xié)助曾老師發(fā)放老師們的筆記本，并安裝系統(tǒng)；協(xié)助任

老師做好平時測試的讀卡工作；平時經(jīng)常協(xié)助組內(nèi)其他同事，對

機(jī)房內(nèi)電腦進(jìn)行維護(hù)、維修等工作；為領(lǐng)導(dǎo)打印材料等；同時還

要做好學(xué)校安排的各項(xiàng)工作：參加例會并記錄好會議記錄、參加

各年級的監(jiān)考閱卷工作；認(rèn)真記好工作日志，以及普法學(xué)習(xí)筆記

等。

今后，我要繼續(xù)努力，加強(qiáng)個人修養(yǎng)與理論的學(xué)習(xí)，把各項(xiàng)

工作做到最好，爭取取得更大的進(jìn)步。

我的述職完畢，謝謝大家。

述職人：

信息技術(shù)教師個人的工作總結(jié)篇10

學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認(rèn)真學(xué)

習(xí)。本學(xué)期我擔(dān)任的教育教學(xué)工作主要有學(xué)校的遠(yuǎn)程工作、全校

的信息技術(shù)課、四年級的毛筆字課，校務(wù)分工有學(xué)校的材料打印

工作、教師三筆字、黑板報(bào)、值周工作等。在這一學(xué)期中既有辛

勤的耕耘和收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)方面

信息技術(shù)課教學(xué)：這學(xué)期我負(fù)責(zé)全校的信息技術(shù)課教學(xué)工作。

開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫好

教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《小學(xué)

信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教

材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自

己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)

的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制

作各知識點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)

科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)

器狀態(tài)，有無“不可用機(jī)器”。由于我校的機(jī)器比較陳舊，課前

要特別仔細(xì)的檢察，及時排除故障。上課時認(rèn)真講課，力求抓住

重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際

出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一

反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時，在各臺計(jì)算機(jī)前巡視，注

意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。

四年級毛筆字課：毛筆字課前寫好大字，仔細(xì)研究例字的結(jié)

構(gòu)和筆畫特點(diǎn)，以便上課時和學(xué)生一起分析每個字的特點(diǎn)和書寫

方法。

在教學(xué)四年級學(xué)生毛筆字時，帶領(lǐng)學(xué)生一起分析字形，結(jié)構(gòu)

特點(diǎn)，使學(xué)生對例字了解透徹。課上，為了使每個學(xué)生能觀察到

毛筆的用筆方法，我為每個學(xué)生書寫例字，巡視時，學(xué)生用筆不

對時，就手把手的教他們書寫，使他們能夠親身、用心體會毛筆

的用筆方法?，F(xiàn)在已經(jīng)有很多學(xué)生能夠?qū)懗鱿駱拥拿P字了。

遠(yuǎn)程工作：本學(xué)期我繼續(xù)負(fù)責(zé)學(xué)校的遠(yuǎn)程工作。在大多數(shù)為

的眼里這個工作似乎可有可無，實(shí)際上，如果能利用好遠(yuǎn)程接收

的資源，它會以其音、形、色、光等多種手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)

興趣，陶冶其情操、發(fā)展其智能、提高其審美能力，更有利于促

進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在教學(xué)過程中，合理利用資源，有利于促進(jìn)

學(xué)生的全面發(fā)展，有利于調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性。不但能大

大提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可提高教師的教學(xué)水準(zhǔn)，能改變學(xué)生

的被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，能夠?qū)⒄Z文課上的文本資料轉(zhuǎn)化為一幅

幅動人的畫卷，在有趣的音畫中理解課本，解決字詞的含義；能

夠?qū)?shù)學(xué)課上抽象的概念直觀的展現(xiàn)給學(xué)生。利用遠(yuǎn)程教育課程

資源進(jìn)行教學(xué)，可以省去很多板書時間。課堂上需要板書的知識

要點(diǎn)、例題、圖表等內(nèi)容，多媒體課件早已設(shè)計(jì)好，省出來的時

間，可以用來詳解教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，增大教學(xué)容

量，提高學(xué)習(xí)效率。不論數(shù)學(xué)、語文，還是英語、音樂、美術(shù)、品

德與社會、科學(xué)、體育等科目，都有大量的資源可以應(yīng)用。現(xiàn)代

遠(yuǎn)程教育為教師的教育教學(xué)提供全方位服務(wù)。但要改變了“手棒

書本、手拿粉筆，全憑一張嘴在講臺上照本宣科”的傳統(tǒng)教學(xué)模

式，我們要做的還有很多。學(xué)校的少隊(duì)活動也可以充分利用遠(yuǎn)程

資源，進(jìn)行愛國主義、安全、衛(wèi)生等方面的教育。

這學(xué)期我按時接收資源，進(jìn)行整理，及時填寫表冊。如有教

師使用，我全力配合，查找課件，并根據(jù)教師的需要進(jìn)行修改或

重新制作。希望在下學(xué)期，各位教師能充分利用遠(yuǎn)教資源，使每

一課都更加精彩。

二、校務(wù)分工

學(xué)校材料打?。簩W(xué)校的打印材料基本上都由我一個人負(fù)責(zé)。

各個科室、各個教師幾乎每天都有要查找的材料、打印的文件、

要填寫使用的表格、要制作的課件等等，只有在停電的時候才可

以不在電腦前工作，不是可以停下來不工作，而是要備課、寫教

案等。每天都要面對電腦五六個小時，常常感覺眼睛干澀病痛，

頸椎僵硬，手腕發(fā)麻。不管有什么困難，我總是保質(zhì)保量的完成

工作。遇到各種難題，到網(wǎng)上查找或在QQ群里尋求幫助，最終會

把一個一個的難題解決。本學(xué)期總計(jì)打印材料上百件，解決教師

的電腦疑難問題幾十次。

教師三筆字：每學(xué)期開學(xué)初，我就在網(wǎng)上搜索到容易寫錯的

成語，并打印出來，以便每天書寫粉筆寫。這樣，在練字的同時

也鞏固了常用成語的寫法，做到一舉兩得。每天早上到學(xué)校的第

一件事就是擦黑板，寫粉筆字。讓其它教師到校后就可以書寫粉

筆寫，以免出現(xiàn)拉寫忘寫的現(xiàn)象。教師的毛筆字由我寫出例字后，

每周展出一次，這使得教師每周都能夠練筆。每個星期五我都會

按時收上教師的鋼筆字和毛筆字本，進(jìn)行批閱，督促教師及時書

寫。教師的書寫水平也在逐漸提升。

板報(bào)宣傳工作：這學(xué)期的板報(bào)工作由我和李老師負(fù)責(zé)，由于

李老師請假，黑板報(bào)的'大字現(xiàn)在也由我來寫，也又加重了我的工

作量。每次出板報(bào)之前，我總是要到教導(dǎo)處查詢當(dāng)月的活動主題，

按照這個主題，到網(wǎng)上查找資料，挑選修改，在草紙上設(shè)計(jì)版面，

再到黑板上打格書寫。十一月份，校長將原來的木頭黑板換成了

玻璃黑板，這不但便于書寫，還非常的干凈，以前在出板報(bào)時經(jīng)

常會弄的兩手很黑，要好幾天才能洗干凈。每一期的板報(bào)，從確

定主題到完整的展現(xiàn)在師生面前，至少要一周的時間。隨著經(jīng)驗(yàn)

的積累，這個時間會慢慢的縮短的，留下更多的時間完成更多的

工作。

值周工作：我每次值周時，首先要召集值周生開會，確定本

周檢查的重點(diǎn)，嚴(yán)格要求值周生率先垂范，不徇私情。檢查時，

我?guī)ьI(lǐng)值周生按照值周要求，逐項(xiàng)檢查，有不合格的地方，由值

周生通知班主任進(jìn)行整改。

微機(jī)室衛(wèi)生：為了保證微機(jī)室內(nèi)的電腦能夠正常運(yùn)轉(zhuǎn)，保持

住微機(jī)室的衛(wèi)生就非常重要。每天打掃微機(jī)室的工作量也非常大。

我每天一小掃（主要是地面衛(wèi)生）、每周一中掃（主要是桌面、顯

示器、主機(jī)衛(wèi)生）、每月一大掃（微機(jī)室內(nèi)的每個角落）。盡力將

微機(jī)室的衛(wèi)生保持在一塵不染。

其它：除了上面的工作，學(xué)校舉行的各種活動或勞動我都會

積極主動的參加。比如掃雪、運(yùn)煤、鋪甬路、教師粉筆字板和值

周揭示板打格美化等等，還給高主任打下手，干一些零活等，有

一份力就盡自己的一份力。

三、個人學(xué)習(xí)：

積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理

論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)

網(wǎng)絡(luò)知識，學(xué)習(xí)制作網(wǎng)站，學(xué)習(xí)研究Word、E_cel、Powerpoint等

軟件，同時，幫助其它老師制作多媒體課件，工作得到教師和校

領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

四、努力方向：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)

生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在對

計(jì)算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。

3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在

班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

4、在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的網(wǎng)

站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。教

育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，

時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化，對教師

的要求也不斷的提高。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度

的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作

中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做

好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水

和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我

用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，做好每

一項(xiàng)工作，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。

信息技術(shù)教師個人的工作總結(jié)篇11

20—一最新學(xué)年度第一學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人

努力工作，認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。

有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅。我將享有的收獲用于下個學(xué)年的

工作中，將所碰到的問題認(rèn)真思考，加以總結(jié)，千方百計(jì)，想出

良好的解決辦法。

一、教學(xué)工作

1、備課方面

開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，

寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《中

學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》和《中學(xué)信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》。力求

吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

為上好每一節(jié)課，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料，集中和汲取別人的優(yōu)

點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路。為學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)

容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識

點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。

2、上課方面

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)

科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)

器狀態(tài)，有無“不可用機(jī)器”。上課時認(rèn)真講課，做到演示到位，

力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)

生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)

生有舉一反三的能力，注重學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)

新能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時，在每臺計(jì)算機(jī)前巡視，注意對

學(xué)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)。課后，及時做課后記，找出不足，總結(jié)

一堂課的得失，并擬出解決不足的方案。

二、學(xué)習(xí)生活

積極學(xué)習(xí)各種理論，嚴(yán)格要求自己，充實(shí)自己，以便在工作

中有堅(jiān)實(shí)的理論作指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。此外，利用業(yè)余

時間認(rèn)真絡(luò)知識，學(xué)習(xí)制作課件、網(wǎng)站，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。

同時，幫助其它學(xué)科老師制作多媒體課件，對其它學(xué)科老師的課

件進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。認(rèn)真做好電子備課室的日常管理工作，加強(qiáng)學(xué)

校機(jī)房的維護(hù)和管理工作。

三、課外活動

學(xué)期初，成立信息技術(shù)興趣小組，把學(xué)有余力且對本學(xué)科感

興趣的學(xué)生召集到小組中來，利用下午課余時間，向他們介紹信

息技術(shù)知識，擴(kuò)大學(xué)生的視野，豐富他們的業(yè)余學(xué)習(xí)生活，提高

了他們的信息技術(shù)水平，受到了學(xué)校和上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

四、今后打算

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)

生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清，成功地完成每堂課

上各項(xiàng)任務(wù)。

2、對學(xué)生多關(guān)心，多愛心，再多一些耐心，使他們在對計(jì)算

機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步，激發(fā)他們對信息技術(shù)學(xué)科的.學(xué)習(xí)興趣,

提高水平。

3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，杜絕在微機(jī)室

里制造垃圾。使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，而且在機(jī)房上

機(jī)時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興

趣和學(xué)習(xí)熱情。

教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在

發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的個性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)問題也在發(fā)生著不斷

的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自

覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、

新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完

成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實(shí)。在教書育人的道路上我付出的是汗水，

然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感，和那一顆顆

的果實(shí)。我用心去教誨我的學(xué)生，用情去培育我的學(xué)生。我無愧

于我心，我無悔于我的事業(yè)。我愿把一生矢志教育的心愿化為熱

愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含

苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵，將來一定能結(jié)出成

熟的果實(shí)。

本學(xué)年我擔(dān)任的三個年級的信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)工作兼任信息

處干事。本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)各項(xiàng)專業(yè)

技能。信息技術(shù)教師技能操作上取得了較大收獲。

一、設(shè)備維修積攢了更多經(jīng)驗(yàn)。能獨(dú)立檢測設(shè)備的故障原因，

并能采取適當(dāng)?shù)氖侄芜M(jìn)行維修。

二、軟件操作技術(shù)有很大程度的提高。能基本支持教師提出

的刻錄光盤、制作影片、截取及重組影片、音頻等技術(shù)需求。

三、照相、攝像能力得到進(jìn)一步鍛煉。錄課及活動的照相能

做到如魚得水。

四、活動設(shè)備連接技術(shù)取得了很大進(jìn)展。能實(shí)現(xiàn)：電腦、投

影、白板及音響、話筒、調(diào)音臺的統(tǒng)配連接。能實(shí)現(xiàn)小型活動的

設(shè)備連接支持，而且實(shí)現(xiàn)了自主獨(dú)立的連接。

當(dāng)然這些進(jìn)步只憑一己之力是螳臂當(dāng)車無法實(shí)現(xiàn)的，重在導(dǎo)

師康老師的細(xì)心教授和耐心講解。對于不懂的環(huán)節(jié)和設(shè)備運(yùn)行原

理，提出的種種問題，康老師表現(xiàn)出的不厭其煩的認(rèn)真解答，讓

我受益匪淺。在整個學(xué)年，導(dǎo)師還不斷給我獨(dú)立連接設(shè)備的機(jī)會，

使我的技術(shù)能力得到鍛煉。

在以后的工作中我一定踏實(shí)、認(rèn)真繼續(xù)提高自己的專業(yè)水平,

嚴(yán)格要求自己，不斷提升和完善自我。

信息技術(shù)教師個人的工作總結(jié)篇12

一、努力提高自身素質(zhì)，為工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

思想方面：我堅(jiān)持學(xué)習(xí)貫徹黨的路線、方針、政策，積極參

加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治覺悟。能自覺遵守

憲法和國家規(guī)定的法律、法規(guī)、法令以及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

熱愛教育事業(yè)，貫徹教育方針，教書育人，為人師表，以身作則，

有較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心，樂于奉獻(xiàn)，不計(jì)較個人的得失，服從

學(xué)校分配，認(rèn)真完成上級交給的工作，并能積極參加學(xué)校組織的

各項(xiàng)集體活動和公益活動。對待工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)，一年來無任何

病假、事假。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，能做到對所有學(xué)生一視同仁，幫助

他們盡快掌握所學(xué)知識和技能。

專業(yè)技能方面：新課改的實(shí)施，為每一個教育工作者提出了

較高的要求，為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，我認(rèn)真領(lǐng)會《基礎(chǔ)

教育課程改革綱要（試行）》精神，努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)學(xué)科的相關(guān)

教學(xué)理論，鉆研教材和教法，探索信息技術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科的整

合，注重備課質(zhì)量，講求課堂實(shí)效，不忘輔導(dǎo)。能按大綱要求制

定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，并注重提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。為了維護(hù)

好微機(jī)室、電教室的相關(guān)儀器設(shè)備，使其不影響教學(xué)工作的開展，

我利用課外時間刻苦鉆研相關(guān)技術(shù)，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，完善工

作方法。今年11月，我的教學(xué)案例《用表格設(shè)計(jì)版面》獲第七屆

全球華人計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用大會“信息技術(shù)教學(xué)案例競賽”三等獎。

一年來，我努力在思想和專業(yè)技能兩個方面不斷提高和完善

自己，為自己今年擔(dān)任的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、探索、實(shí)施新教法，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)

在課堂上能大膽地應(yīng)用當(dāng)代教育理論、嘗試教法的改進(jìn)、實(shí)

施，盡量把主動權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生都參與到教學(xué)中來，真正提

起學(xué)生的興趣。針對信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，我

對學(xué)生在整個初中階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真的分析和思考，構(gòu)

架出整體的教學(xué)思路和教學(xué)步驟、方法。在具體上課前一周備好

課堂教案，在教學(xué)結(jié)束后及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。例如：在教材第二

章（Windows操作系統(tǒng)》中，對操作系統(tǒng)的解釋只有一句話----

“操作系統(tǒng)是直接控制和管理計(jì)算機(jī)系統(tǒng)資源，以方便用戶充分

有效地利用這些資源的一組程序及其資料說明的集合，它是軟件

系統(tǒng)的核心和基礎(chǔ)?！币酝慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我，教師若簡單按照

教材講解Windows操作系統(tǒng)，最終可能使學(xué)生在完成初中的學(xué)習(xí)

任務(wù)后，仍然不知道操作系統(tǒng)及操作系統(tǒng)的功能，甚至不能區(qū)分

操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件。為解決這一問題，我采取從資源管理角度

來講解Windows操作系統(tǒng)的方法進(jìn)行教學(xué)。在Word、E_cel.

PowerPoint等應(yīng)用軟件的教學(xué)過程中融合電腦作品的制作，積極

探索信息技術(shù)與其他學(xué)科的整合方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通

過以上的方法，學(xué)生在完成作品的同時，掌握了信息技術(shù)知識和

技能，提高了綜合能力和素質(zhì)。

三、注意對學(xué)生思想方面的教育工作

在實(shí)際的教學(xué)工作中，知識的教學(xué)與學(xué)生思想方面的教育工

作是分不開的。我在完成自己的學(xué)科教學(xué)工作同時，不忘加強(qiáng)對

學(xué)生的思想教育的工作。在初一年級講信息技術(shù)基礎(chǔ)時，結(jié)合教

材內(nèi)容向?qū)W生介紹我國信息技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀，如我國的電視機(jī)、

手機(jī)、計(jì)算機(jī)、通訊衛(wèi)星等的發(fā)展；在講Word字處理軟件時，介

紹我國的WPS字處理軟件，使學(xué)生我國的現(xiàn)在的發(fā)展與不足。在

講解計(jì)算機(jī)操作時，結(jié)合、對比人處理工作及其它事務(wù)的方式方

法，通過培養(yǎng)學(xué)生操作計(jì)算機(jī)時的良好習(xí)慣，教育他們處理其它

事務(wù)的方式方法；

在學(xué)生違反課堂紀(jì)律時，我不是簡單、粗暴地進(jìn)行批評，而

是和他平心靜氣地交流，使其知道錯誤的原因和改正的方法。同

時調(diào)動全班學(xué)生一起互相監(jiān)督，參與到管理機(jī)房教學(xué)秩序和衛(wèi)生

的工作中來，以解決教師上課時難以管理教學(xué)秩序和學(xué)生不愛護(hù)

機(jī)房衛(wèi)生的問題，同時促使學(xué)生從一開始就養(yǎng)成良好的上機(jī)習(xí)慣。

通過這樣的方式，學(xué)生在上機(jī)操作時都能認(rèn)識到遵守機(jī)房管理規(guī)

定的重要性和必要性，并能自覺遵守紀(jì)律，從而保證了教學(xué)工作

的順利開展和完成。

另外，在教學(xué)過程中我還特別注意對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。

在任務(wù)驅(qū)動教學(xué)的過程中，我并不是單一地規(guī)定一個任務(wù)強(qiáng)制學(xué)

生去完成，而是提供多個學(xué)生身邊的任務(wù)，讓學(xué)生自己選擇或重

新在教師指導(dǎo)下自行確定任務(wù)去完成。使學(xué)生做自己感興趣的內(nèi)

容，在快樂在氛圍下學(xué)習(xí)、掌握教材中的內(nèi)容。例如，在PowerPoint

教學(xué)過程中，結(jié)合我國成功發(fā)射“神舟”五號載人飛船的歷史事

件，使學(xué)生在愉快的氛圍之下學(xué)習(xí)信息技術(shù)，并受到愛祖國、愛

科學(xué)的教育。

四、注意摸索和總結(jié)機(jī)房管理經(jīng)驗(yàn)，更好地為教學(xué)服務(wù)

我校地處昆明遠(yuǎn)郊，學(xué)生對計(jì)算機(jī)的了解很少，為開擴(kuò)學(xué)生

眼界，同時彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足，我利用學(xué)校一臺微機(jī)，安裝服

務(wù)器，并自建網(wǎng)站，使學(xué)生的學(xué)習(xí)之余利用網(wǎng)站了解課堂教學(xué)以

外的相關(guān)內(nèi)容，使不同層次的學(xué)生能夠得到發(fā)展。

五、提供技術(shù)支持，逐步推進(jìn)我校信息化建設(shè)

由于去年我校接通寬帶，并建立簡易校園對等網(wǎng)后，學(xué)校教

師對利用網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了極大的興趣，如：利用網(wǎng)絡(luò)探索資料、傳遞

文件等。我校領(lǐng)導(dǎo)也考慮到利用網(wǎng)絡(luò)來處理考試成績，使我校教

師在各辦公室的微機(jī)上輸入成績，由教務(wù)處統(tǒng)一處理，針對我校

原來單機(jī)處理成績方法，我向教務(wù)處提出了該方法存在的問題及

解決的方法，修正后的方法，在實(shí)際使用過程中取得了較好的效

六、存在的問題

由于我校所處的地理環(huán)境及生源等因素，學(xué)生家中均沒有計(jì)

算機(jī)；除少數(shù)學(xué)生以前在網(wǎng)吧接觸過計(jì)算機(jī)外，其它學(xué)生均沒有

接觸過，因此學(xué)生基礎(chǔ)較差。加之由于停電等原因，每周一節(jié)的

信息技術(shù)課都不能保證，難以滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的要求。如何協(xié)調(diào)教

師講解與學(xué)生操作的時間等問題仍需進(jìn)一步摸索。

信息技術(shù)教師個人的工作總結(jié)篇13

9月，我懷著對教育的夢想，捧著一顆火熱的心踏上了神圣的

講臺。轉(zhuǎn)眼之間，一個學(xué)期已經(jīng)過去，在這短短的4個月的時間

里，我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂。靜下心來細(xì)心回顧這

段日子，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在其他同事們的幫助下，在學(xué)生們

的配合下，這幾個月以來的各項(xiàng)工作進(jìn)行得還算順利。我所得到

的收獲，會應(yīng)用于下學(xué)期的工作當(dāng)中；我所碰到的問題，我也會認(rèn)

真思考，想辦法解決。在這一學(xué)期中，自己能夠在保持良好工作

態(tài)度的基礎(chǔ)之上，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)

習(xí)。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài)，使下一學(xué)期能夠以更優(yōu)秀的面貌

繼續(xù)工作，現(xiàn)將本人這學(xué)期的工作情況做以總結(jié)，為即將迎來的

新學(xué)期確立新的目標(biāo)。

一、本學(xué)期所做的工作

本學(xué)期的工作主要擔(dān)任七年級共3個班的信息技術(shù)課教學(xué)工

作。在教學(xué)工作方面，本人剛剛踏入工作崗位不久，雖然是師范

出身，但是畢竟在校期間的理論知識與現(xiàn)實(shí)教學(xué)是有一定差距的。

轉(zhuǎn)眼之間，自己突然由一名學(xué)生變成了一名老師，站在講臺上要

面對40雙渴望求知的眼睛，在剛開始的階段心理曾產(chǎn)生巨大的

壓力和強(qiáng)烈的責(zé)任感，就再心理暗暗的告誡自己：我一定要迅速的

轉(zhuǎn)變角色；我一定要備好課、上好課；我一定要對得起自己的104

名學(xué)生，對得起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和期望。為了把自己的教學(xué)

水平提高，我經(jīng)?？匆恍┡c信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)的書籍，還經(jīng)常上

網(wǎng)找一些優(yōu)秀的教案、課件研究學(xué)習(xí)，一有機(jī)會便到各個班級聽

課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。

由于我們學(xué)校班級較少，信息技術(shù)學(xué)科的教師隊(duì)伍力量非常

薄弱，包括我在內(nèi)只有兩名信息技術(shù)教書，并且我還不是專業(yè)的，

所以我不能像其他學(xué)科那樣參加教研活動，通過教研平臺更快的

提升自己，我只有通過自己、網(wǎng)絡(luò)來解決平時遇到的困難。不過，

除了教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)之外，在教學(xué)方式、方法等教學(xué)藝術(shù)方面，

平時還曾多次虛心向?qū)W校有經(jīng)驗(yàn)的其他科老師請教、探討。對于

城市當(dāng)中部分學(xué)校來說，信息技術(shù)課程不同與其他課程，能夠完

全依據(jù)教材進(jìn)行教學(xué)工作，現(xiàn)階段學(xué)生計(jì)算機(jī)水平普遍提高，基

礎(chǔ)較好。

所以云南省教研室編寫的教材已經(jīng)不能滿足廣大初中生的需

要，教材當(dāng)中很大一部分內(nèi)容都是他們已經(jīng)具備的能力，所以對

于這類學(xué)生就不能完全按照課本內(nèi)容施教，因此在備課過程中我

會依據(jù)教材、教學(xué)大綱，認(rèn)真分析學(xué)情，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生

的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容及教案。在這一學(xué)期當(dāng)中，認(rèn)真?zhèn)湔n、

上課、聽課、評課，還做了部分學(xué)生的課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求

學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從

而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任

務(wù)。

在學(xué)校工作方面，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)

真真的完成了領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)任務(wù)，在以后的工作當(dāng)中，我將

一如既往，腳踏實(shí)地，我會更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任

務(wù)，為學(xué)校的輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的一份力量。

二、信息技術(shù)管理方面

作為學(xué)校的信息技術(shù)教師，自然而然地就成為了學(xué)校計(jì)算機(jī)

教室管理員，不論是電腦的常規(guī)維護(hù)還是各種材料的填寫、整理，

我都會認(rèn)真、高效的把這份工作完成，對設(shè)備的維護(hù)，確保設(shè)備

能正常完好的運(yùn)行顯得尤為重要，而對于這些設(shè)備的使用、維護(hù)，

我都能夠了解和熟練掌握，為以后學(xué)校使用遠(yuǎn)程教育資源，學(xué)科

間的相互滲透做下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為此我結(jié)合學(xué)校及學(xué)生實(shí)際特別

制定《新城中學(xué)學(xué)生上機(jī)操作規(guī)范》

（一）微機(jī)室嚴(yán)格按照計(jì)算機(jī)教室學(xué)生守則要求來要求學(xué)生。

保持微機(jī)室的室內(nèi)衛(wèi)生，每天進(jìn)行打掃。給學(xué)生和教師一個干凈

整潔的環(huán)境來學(xué)習(xí)。

（二）機(jī)房上網(wǎng)時，嚴(yán)格遵守國家的相關(guān)法律法規(guī)，嚴(yán)禁上一

些非法的

（三）不要非法下載一些與教學(xué)無關(guān)的資料游戲，禁止上網(wǎng)玩

游戲。

（四）用機(jī)完畢后，應(yīng)按規(guī)定關(guān)閉設(shè)別，經(jīng)教師檢查后方可離

開座位并把個人攜帶的書本及用品帶出微機(jī)室。

（五）操作要嚴(yán)格按操作規(guī)程進(jìn)行，開機(jī)后發(fā)現(xiàn)不正?，F(xiàn)象應(yīng)

及時報(bào)告老師，凡違反操作規(guī)程造成機(jī)器損壞，除照價賠償外，

視情節(jié)輕重，給予必要的處理。

（六）操作結(jié)束后，按要求正常關(guān)機(jī)，擺好凳子，帶走廢紙雜

物。

（七）上課使用的軟盤，由學(xué)校統(tǒng)一管理，不準(zhǔn)帶出，同時嚴(yán)

禁將其它軟盤帶入，防止病毒侵入。

（八）禁止在電腦桌面亂涂亂畫或刪除或移動桌面圖標(biāo)或拔出

電源線，禁止設(shè)置屏幕保護(hù)程序，未經(jīng)老師允許不得重啟電腦或

隨意關(guān)閉電腦。

三、工作中的收獲及不足

經(jīng)過一學(xué)期的努力工作，不論是教學(xué)方面還是其他各項(xiàng)工作

當(dāng)中，都使我有了很大的收獲。

在教學(xué)過程當(dāng)中，我學(xué)會了擺正心態(tài)，平等的去看待每一個

學(xué)生，我告訴自己，雖然他們的計(jì)算機(jī)水平參差不齊，但是哪個

班沒有成績相對好一點(diǎn)或差一點(diǎn)的學(xué)生，哪個班沒有學(xué)習(xí)態(tài)度相

對認(rèn)真或不認(rèn)真的學(xué)生呢？在我目前的掌控能力還不足的情況下,

我最大的目標(biāo)就是讓想學(xué)習(xí)的同學(xué)都能真正的學(xué)到東西。當(dāng)然在

教學(xué)上，還存在一些問題和不足之處。比如，對于教學(xué)內(nèi)容的制

定還沒有一個清晰的把握，因?yàn)閷W(xué)生的基礎(chǔ)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于教材本身

的，所以課本上的知識點(diǎn)有些需要整合，刪除。必須依據(jù)學(xué)生學(xué)

情制定新的教學(xué)內(nèi)容，由于本人畢業(yè)不久，工作經(jīng)驗(yàn)少，剛剛接

觸到七年級的中學(xué)生，對他們的心理及學(xué)情了解不是十分清楚，

所以在獨(dú)立制定教學(xué)內(nèi)容上可能會存在一些偏差。

四、今后的努力方向

在今后的教學(xué)工作當(dāng)中，我會繼續(xù)保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁

的工作作風(fēng)，努力做好教學(xué)及學(xué)校工作。尤其是教學(xué)方面，要努

力加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能

力的培養(yǎng)；要關(guān)注到自己的每一位學(xué)生，多一些關(guān)心，多一些愛心,

再多一些耐心，使他們在對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識上有更大的進(jìn)步；在教案

設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上多下功夫，努力使教學(xué)水平在原有基礎(chǔ)

之上有更大的進(jìn)步。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在當(dāng)今時代，社會對老

師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，

認(rèn)真分析和研究好學(xué)生學(xué)情，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造

性的搞好信息技術(shù)教學(xué)，使這項(xiàng)工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加

嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，為新城中學(xué)輝

煌的明天貢獻(xiàn)自己的一份力量！

信息技術(shù)教師個人的工作總結(jié)篇14

面對嚴(yán)峻的發(fā)展形勢，我必須選擇專業(yè)成長，因?yàn)檫@是時代

的要求，教育的需要，同時也為了實(shí)現(xiàn)人生價值，尋找職業(yè)幸福

感。所以，我要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)地實(shí)踐，堂堂正正地

做人，不斷發(fā)展自我，提升自我。現(xiàn)將個人三年成長規(guī)劃如下：

一、成長背景

《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》指出：“教師培訓(xùn)工作與新一輪

課程改革的推進(jìn)同步進(jìn)行?！倍抡n程改革的關(guān)鍵在教師。教師

的專業(yè)成長已經(jīng)提升到了一個戰(zhàn)略的高度。在新教育實(shí)驗(yàn)中，也

明確提出“改變教師的行走方式”。

二、自我認(rèn)識

在學(xué)習(xí)中，我深入剖析自身的不足，正視弱點(diǎn)，以積極的心

態(tài)對待。工作4年來，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)增長了一點(diǎn)，但在教學(xué)研究

上缺少教育學(xué)、心理學(xué)等一些專業(yè)的理論知識。平時讀書較少，

對教育名家及名著了解不多，不能很好地借鑒、運(yùn)用一些名家的

教法及觀點(diǎn)解釋教育現(xiàn)象。寫作水平較低，很少能抓住教學(xué)靈感

寫出高質(zhì)量的教育隨筆。

三、目標(biāo)定位

1、近期目標(biāo)

作為一名青年教師，必須以現(xiàn)代的教育思想、教育理念為指

導(dǎo)，以先進(jìn)的教育思想、科學(xué)的教育理念為原則，不斷更新知識，

提高科研能力。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我計(jì)劃通過3年的時間，力爭

達(dá)到思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強(qiáng)、專業(yè)知識過硬、專業(yè)特長突出、

教育科研水平提升，能夠適應(yīng)中學(xué)教育教學(xué)水平發(fā)展需要的青年

教師。

2、中期目標(biāo)

傾心學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓住平時的點(diǎn)滴時間讀書

不止，進(jìn)行長期有效的學(xué)習(xí)，并做好讀書筆記；每讀完一本書，

要寫出認(rèn)識深刻的讀后感，從而提升自己的教育理念。積極參加

公開課比賽，在實(shí)踐中總結(jié)，在總結(jié)中實(shí)踐，做個科研型教師，

不斷鍛煉自己的綜合能力；不斷更新自己的專業(yè)知識，增強(qiáng)理論

底蘊(yùn)，做個學(xué)習(xí)型教師，從而更好地為課堂服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。

每周堅(jiān)持博客寫作2-3篇，記錄自己的教育隨筆，反思教學(xué)得失,

從而促進(jìn)自己不斷提高教育水平。

3、遠(yuǎn)期目標(biāo)

在教學(xué)方面盡快實(shí)現(xiàn)思想上的轉(zhuǎn)變，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并以

新的理念指導(dǎo)學(xué)生使其主動參與并養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的意識。同時用

心思考，凡事多思多想，反思出事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，總結(jié)得失，

找出成長的方向，做個反思型教師。力爭每年完成一篇高質(zhì)量、

高水平的論文或課題研究。在搞好教學(xué)工作的同時，繼續(xù)《新課

程》的學(xué)習(xí)和研究，為今后的教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、細(xì)化目標(biāo)

(1)課堂教學(xué)

認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課標(biāo)理念，觀摩名家優(yōu)質(zhì)課，汲取名家教

學(xué)特長，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，并得到學(xué)生的認(rèn)同。細(xì)而言之，

認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n，備好每一個學(xué)生，上好每一節(jié)課，善于請教，

及時總結(jié)；積極參加優(yōu)課評比或基本功比賽，爭取獲得好名次。

(2)教學(xué)研究

積極參與課題研究，開展教學(xué)研究，撰寫有質(zhì)量的教學(xué)論文，

堅(jiān)持寫教學(xué)反思、隨筆。堅(jiān)持寫博客，努力成為優(yōu)秀的博客寫手。

(3)理論學(xué)習(xí)方面

不斷加強(qiáng)自身專業(yè)素質(zhì)的提高，對于專業(yè)的但是不常用的軟

件要時而溫習(xí)，或者滲透到平時的課堂教學(xué)中，防止長時間不用

造成遺忘。堅(jiān)持閱讀學(xué)科專業(yè)雜志書刊，例如：《電腦報(bào)》、《中小

學(xué)信息技術(shù)教育》等刊物，做好讀書筆記，尤其寫好深刻的學(xué)習(xí)

心得。

(4)學(xué)生管理

學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理理念，緊跟時代步伐，緊握教育脈搏。

注重自身的修養(yǎng)，發(fā)揮榜樣的.潛移默化作用。構(gòu)建科學(xué)的管理模

式，學(xué)會用心愛護(hù)學(xué)生，用民主和智慧贏得學(xué)生的愛戴、家長的

信賴和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

(5)其它方面

積極配合并完成上級領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各種教育教學(xué)任務(wù)。

四、具體措施

1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，形成終身學(xué)習(xí)的信念。每天分時段

讀書，必須完成一定的閱讀量；擴(kuò)大讀書的范圍，可以讀教育名

著、教育刊物等等；形成科學(xué)合理的讀書方法，在追求量的同時

發(fā)生質(zhì)的變化，不斷豐富、提高自己的文化底蘊(yùn)和教育理論水平。

2、立足課堂實(shí)踐，形成有特色的教學(xué)風(fēng)格。在新課標(biāo)理念指

導(dǎo)下，向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，從名家光盤里學(xué)習(xí)，從區(qū)內(nèi)名

師中汲取，敢于實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中

成長，在成長中提升。

3、學(xué)會反思，形成創(chuàng)新的工作局面。堅(jiān)持反思自己的教育教

學(xué)行為，找出不足，積極客觀地面對，辨證看待問題，創(chuàng)新工作，

把反思的成果落實(shí)在具體的事件中，并形成書面筆記。

4、筆耕不止，形成自己的教育思想。及時記錄教育教學(xué)中的

現(xiàn)象、靈感，訴諸于筆端，寫出教育案例、故事、論文、隨筆等，

并堅(jiān)持投稿。在發(fā)表的同時，梳理自己的教育歷程，豐富教學(xué)的

血脈，形成有深度的教學(xué)思想。

5、加強(qiáng)教科研，形成一定的學(xué)術(shù)能力。努力探求教育教學(xué)的

規(guī)律，用研究的成果指導(dǎo)教學(xué)。在研究中提升，在提升中研究，

走一條研究的學(xué)術(shù)道路。

6、提高師德修養(yǎng)，形成人格的大山。用心靈去塑造學(xué)生的心

靈，用自己的言行去影響學(xué)生，讓人格的種子在學(xué)生的心靈深處

發(fā)芽，開出美麗的花朵。

總而言之，要做一名合格的信息技術(shù)教師，必須不斷更新自

己的知識，不斷發(fā)展自己，提高自己的教學(xué)水平，才能培養(yǎng)出具

有較高信息素養(yǎng)的學(xué)生。信息技術(shù)教育的路途漫長而又艱辛，而

我們信息技術(shù)教育工作者的幸福就在于心中常有希望、腳下用于