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2/2收集整理,僅供參考2021年盤錦市興隆臺(tái)區(qū)教育系統(tǒng)社會(huì)招聘考試試題及答案(滿分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.“嚴(yán)師出高徒”“棍棒出孝子”等諺語(yǔ)在我國(guó)廣為流傳,這是下面哪種理論的觀點(diǎn)對(duì)人們的教育方式影響的結(jié)果?()A.輻合論B.環(huán)境決定論C.遺傳決定論D.平行論【答案】:B2.“學(xué)校課程中相關(guān)的真正中心,不是科學(xué),不是文學(xué),不是歷史,不是地理,而是兒童本身的社會(huì)活動(dòng)?!边@一觀點(diǎn)反映的課程理論是()。A.經(jīng)驗(yàn)主義課程論B.存在主義課程論C.學(xué)科中心主義課程論D.后現(xiàn)代主義課程論【答案】:A3.把課程計(jì)劃付諸實(shí)踐,并達(dá)到預(yù)期的課程目標(biāo)的基本途徑是()。A.課程實(shí)施B.教學(xué)過程C.課程評(píng)價(jià)D.課程標(biāo)準(zhǔn)【答案】:A4.一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)遷移往往受他的學(xué)習(xí)意圖或?qū)W習(xí)心向的影響,這種現(xiàn)象稱為()。A.分析概括作用B.學(xué)習(xí)定勢(shì)作用C.經(jīng)驗(yàn)泛化作用D.相同要素作用【答案】:B5.在別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)中,教師應(yīng)()。A.與之辯論,更好地證明自己B.從中判斷誰(shuí)是自己的朋友C.更好地認(rèn)識(shí)自己,改造自己D.照單全收,全面向他人學(xué)習(xí)【答案】:C6.孔子要求“學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“溫故而知新”,是說在教學(xué)中要貫徹()。A.啟發(fā)性原則B.鞏固性原則C.循序漸進(jìn)原則D.理論聯(lián)系實(shí)際原則【答案】:B7.微格教學(xué)的時(shí)間一般為()。A.20分鐘左右B.10分鐘左右C.40分鐘左右D.30分鐘左右【答案】:B8.西方國(guó)家管理模式可以分為歐洲大陸模式、美國(guó)模式和()三種。A.英國(guó)模式B.加拿大模式C.瑞士模式D.德國(guó)模式【答案】:A9.皮亞杰認(rèn)為,()歲是兒童從他律道德向自律道德轉(zhuǎn)化的分水嶺。A.9B.12C.18D.10【答案】:D10.大腦皮層部位由于興奮過程引起或加強(qiáng)周圍的抑制過程是()。A.擴(kuò)散與集中B.相互誘導(dǎo)C.負(fù)誘導(dǎo)D.正誘導(dǎo)【答案】:C11.以馬克思主義理論為指導(dǎo)編寫的第一本著作是()。A.《普通教育學(xué)》B.《教育學(xué)》C.《論教育》D.《大教學(xué)論》【答案】:B12.學(xué)生問認(rèn)知方式的差異主要表現(xiàn)在哪些方面?()A.場(chǎng)獨(dú)立與場(chǎng)依存B.判斷型與綜合型C.輻合型與集中型D.沉默型與沖動(dòng)型【答案】:A13.實(shí)驗(yàn)法的主要特點(diǎn)是()。A.簡(jiǎn)便易行B.嚴(yán)格控制自變量C.探討因果關(guān)系D.在真實(shí)的情境中進(jìn)行【答案】:C14.形成性評(píng)價(jià)通常發(fā)生在()。A.教學(xué)過程之前B.學(xué)生畢業(yè)時(shí)C.教學(xué)過程之后D.教學(xué)過程之中【答案】:D15.被稱為“新科技時(shí)代的倫理”或一種超越了傳統(tǒng)倫理學(xué)的“新倫理”的是()。A.個(gè)體倫理學(xué)B.美德倫理學(xué)C.制度倫理學(xué)D.責(zé)任倫理學(xué)【答案】:D16.安德森的心智技能形成三階段論的第三個(gè)階段是()。A.聯(lián)結(jié)階段B.自動(dòng)化階段C.認(rèn)知階段D.評(píng)價(jià)階段【答案】:B17.關(guān)于世界之最,下列說法不正確的是()A.蘇必利爾湖是世界上最大的淡水湖B.格陵蘭島是世界上最大的島嶼C.亞馬遜河是世界上第一長(zhǎng)河D.貝加爾湖是世界上儲(chǔ)水量最大的淡水湖泊【答案】:C18.下列作者,朝代與作品對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是()。A.元稹—唐代—《離思》B.辛棄疾—宋代—《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》C.李清照—宋代—《醉花陰·薄霧濃云愁永晝》D.李商隱—唐代—《春江花月夜》【答案】:D19.以下是中國(guó)古代一位帝王改革的內(nèi)容:(1)推行均田制;(2)遷都洛陽(yáng);(3)革除鮮卑舊俗,接受漢族先進(jìn)文化;(4)改革官制、嚴(yán)懲貪污……問這位帝王是誰(shuí)?()A.元太祖鐵木真B.金太祖完顏阿骨打C.遼太祖耶律阿保機(jī)D.北魏孝文帝拓跋宏【答案】:D20.世界上最早關(guān)于哈雷彗星的記載文獻(xiàn)是()。A.《山海經(jīng)》B.《春秋》C.《管子》D.《左傳》【答案】:B21.肥皂有“軟”“硬”之分,這主要取決于()。A.含酸量B.含油量C.含堿量D.含水量【答案】:C22.《紅樓夢(mèng)》中描述的四大家族除了賈、薛、史,還有:()A.林家B.王家C.劉家D.王家【答案】:D23.提出價(jià)值規(guī)律是“一只看不見的手”是()。A.馬克思B.亞當(dāng)·斯密C.大衛(wèi)·李嘉圖D.威廉·配第【答案】:B24.貨幣資本的循環(huán)揭示了資本主義生產(chǎn)的目的是A.實(shí)現(xiàn)商品流通B.縮短社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間C.取得剩余價(jià)值D.發(fā)展生產(chǎn)力【答案】:C25.廣州越秀公園內(nèi)的越秀山有木殼崗、木吉崗等六個(gè)山崗史跡,其中最令游客流連忘返的是位于木殼崗頂?shù)摹段逖蚴袼堋?。雕塑家()地取以四只山羊作東西南北四方位,一只老山羊?yàn)榄h(huán)繞的中心。布局巧妙,高低大小(),猶如眾星托月般給人以高達(dá)十余米氣勢(shì)雄偉的錯(cuò)視美感。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.匠心獨(dú)運(yùn)錯(cuò)落有致B.獨(dú)辟蹊徑各具形態(tài)C.獨(dú)樹一幟各有不同D.標(biāo)新立異形態(tài)各異【答案】:A26.無(wú)知與沒有學(xué)問是兩個(gè)概念,無(wú)知不等于沒學(xué)問。北宋皇帝宋徽宗就很有學(xué)問,字寫得好,詞寫得好,畫也畫得非常好,他是個(gè)大才子??墒撬位兆谑菬o(wú)知的,他是屬狗的,他當(dāng)了皇帝以后下令全國(guó)不準(zhǔn)吃狗肉,結(jié)果民間怨聲載道。這段文字主要告訴我們()。A.權(quán)力加無(wú)知是世界上最可怕的事情B.領(lǐng)導(dǎo)者要適時(shí)地調(diào)整和改變策略C.任何領(lǐng)導(dǎo)的功過都具有不對(duì)稱性D.社會(huì)管理要有“制衡”機(jī)制【答案】:A27.尼龍的強(qiáng)度,比棉花高兩三倍,比羊毛高四五倍。一般直徑為1毫米的尼龍絲,可以吊起100公斤的東西,一根手指粗細(xì)的尼龍繩,可以吊起一輛滿載的卡車!這段話主要講的是()。A.尼龍、棉花和羊毛的比較B.尼龍的強(qiáng)度C.尼龍的神奇D.尼龍的用途【答案】:B28.武漢淪陷后,許孟雄到重慶中央大學(xué)等學(xué)校任英語(yǔ)老師,深受當(dāng)?shù)貙W(xué)子歡迎,()。1949秋回到北京后,他先后任北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院(今北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué))和中國(guó)人民大學(xué)英語(yǔ)教授,一面教書,一面翻譯。許孟雄是國(guó)內(nèi)為數(shù)不多真正精通英語(yǔ)的學(xué)者之一,他能不假思索地寫下流暢純正的英文,一揮而就,(),達(dá)到()的地步。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.聲名鵲起B(yǎng).顯赫一時(shí)C.名噪一時(shí)D.蜚聲中外【答案】:C29.中國(guó)人觀察事物,往往重視統(tǒng)攝全面,而不喜歡局部的分析。以中醫(yī)理論為例,經(jīng)脈遍布一身。氣血周流順暢,則身體康健。若有病痛,中醫(yī)不愿頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳,而從全身整治調(diào)理下手。中國(guó)的繪畫,以氣韻生動(dòng)為上,也是看一幅畫的全面性。為此,中國(guó)畫家一落筆就定了全局,不能再中途修改。這些例證,不勝枚舉,說明中國(guó)人不注重局部分析的思考方式。下列說法與原文不符的是()。A.中國(guó)的畫家往往先畫出輪廓,再精心修改細(xì)節(jié)B.中醫(yī)理論認(rèn)為醫(yī)病應(yīng)從全身調(diào)理,而非頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳C.中國(guó)人的思考方式大多不注重局部分析D.中國(guó)人觀察事物的方式是重整體輕局部【答案】:A30.奇幻小說,作為近年興起的“具有中國(guó)特色的幻想小說”,它幾乎壟斷了網(wǎng)絡(luò)閱讀市場(chǎng),它在幾大門戶網(wǎng)站的好多作品點(diǎn)擊量過億,讀者達(dá)到上百萬(wàn),其中青少年占絕大多數(shù)。這種創(chuàng)作出版及閱讀現(xiàn)狀已成為一種社會(huì)文化現(xiàn)象,對(duì)此人們眾說紛紜、褒貶不一。有人認(rèn)為,它的創(chuàng)作原則就是無(wú)原則,幻想基礎(chǔ)就是無(wú)基礎(chǔ),是綜合西式魔幻、中國(guó)武俠、日本動(dòng)漫、科學(xué)技術(shù)的大雜燴。但圖書評(píng)論專家認(rèn)為,奇幻小說也有精品,也有存在價(jià)值的專門類別,而且不會(huì)在短期內(nèi)消失,甚至還會(huì)更為壯大。畢竟,奇幻小說盛行是有其社會(huì)心理根源的。文段接下來最有可能論述的是()。A.奇幻小說的未來發(fā)展趨勢(shì)B.引導(dǎo)青少年正確閱讀的積極措施C.奇幻小說的具體種屬類別D.奇幻小說擁有眾多受眾的深層原因【答案】:D31.有個(gè)教授把學(xué)生分成幾組,發(fā)給每組一些拼圖碎片,并且計(jì)時(shí),看看哪一組能夠最先完成。其實(shí),每片拼圖背面都按順序標(biāo)注了數(shù)字,只要按照這些數(shù)字的順序拼接,很快就能拼出整個(gè)畫面。不過很少有哪組注意到這一點(diǎn),有的拼了很長(zhǎng)時(shí)間才發(fā)現(xiàn)背面有數(shù)字標(biāo)記,有的壓根兒就沒看到。這段文字意在說明()。A.注意正反兩面才能全面了解事物B.機(jī)會(huì)只給有準(zhǔn)備的人C.細(xì)致的觀察更有利于成功D.磨刀不誤砍柴工【答案】:C32.我國(guó)的新聞發(fā)言人制度才剛剛起步,站在公眾和媒體面前的新聞發(fā)言人,絕大多數(shù)都是從其他部門和行當(dāng)轉(zhuǎn)業(yè)而來的“新人”。面對(duì)媒體記者具有針對(duì)性的提問,答案不準(zhǔn)確和不到位的情況在所難免。對(duì)這批被譽(yù)為“黃埔一期”的同學(xué)中一些新人說錯(cuò)了話,跑了調(diào)門,就大批特批,可想而知,本來就“開口難”的新聞發(fā)言人自然會(huì)“退避三舍”“望而卻步”……一旦形成“羊群效應(yīng)”,新聞發(fā)言人更加會(huì)縮手縮腳、謹(jǐn)小慎微,根本不肯也不愿做“出頭的椽子”。久而久之,新聞發(fā)言人制度就會(huì)形同虛設(shè),其聯(lián)系群眾和媒體的橋梁作用就會(huì)大打折扣。這段文字意在說明:()。A.我國(guó)的新聞發(fā)言人制度處于起步階段,亟待完善B.對(duì)于新聞發(fā)言人言辭中的失誤應(yīng)保持必要的寬容C.對(duì)新聞發(fā)言人要求過于苛刻會(huì)產(chǎn)生消極影響D.應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高新聞發(fā)言人群體的專業(yè)素養(yǎng)【答案】:B二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.潛心教書育人職業(yè)行為的具體要求()。A.遵循教育規(guī)律,B.遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律,C.堅(jiān)持育人為本、D.以身作則、為人師表【答案】:ABC34.建設(shè)和諧文化的重要性體現(xiàn)在()。A.是推進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展的必然要求B.是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要條件C.是構(gòu)建社會(huì)主義核心社會(huì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程D.是和諧文化建設(shè)的根本條件【答案】:AB35.感覺適應(yīng)是()心理現(xiàn)象。A.刺激物持續(xù)作用引起的B.兩種刺激同時(shí)作用時(shí)引起的C.刺激作用停止后出現(xiàn)的D.感受性發(fā)生了變化的【答案】:AD36.以下說法正確的是()。A.誠(chéng)實(shí)守信是每一個(gè)勞動(dòng)者都應(yīng)具有的品質(zhì)B.辦事公道是對(duì)廠長(zhǎng),經(jīng)理職業(yè)道德要求,與普通工人關(guān)系不大C.誠(chéng)實(shí)守信不能帶來經(jīng)濟(jì)效益D.在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,信守承諾者更能贏得合作者得信賴【答案】:AD37.認(rèn)知策略主要包括()。A.精加工策略B.調(diào)節(jié)策略C.復(fù)述策略D.組織策略【答案】:ACD38.關(guān)于學(xué)年制的優(yōu)點(diǎn)敘述,正確的有()。A.有規(guī)模效益B.有較強(qiáng)的專業(yè)性C.便于開展集體活動(dòng)D.教學(xué)管理比較簡(jiǎn)單【答案】:ABCD39.學(xué)術(shù)規(guī)范包含的含義有()。A.學(xué)術(shù)研究的流程B.學(xué)術(shù)研究中的具體規(guī)則C.學(xué)術(shù)研究的總原則D.高層次的規(guī)范【答案】:BD40.大五人格特質(zhì)理論認(rèn)為人格的五個(gè)基本特質(zhì)是外傾性、宜人性和()。A.開放性B.神經(jīng)質(zhì)C.精神質(zhì)D.責(zé)任心【答案】:ABD41.以下描述中屬于人本主義學(xué)派人性觀的是()A.人各具潛能,每個(gè)人都是有價(jià)值的、獨(dú)立的個(gè)體B.A人的行為基本上是機(jī)械的,只能對(duì)環(huán)境做出應(yīng)答C.人的取向是成長(zhǎng)、健康和自我實(shí)現(xiàn)D.人是理性的,是善良和值得信任的【答案】:ACD42.教師專業(yè)發(fā)展的理論模式有()。A.教學(xué)關(guān)注階段論B.職業(yè)生涯周期論C.心理發(fā)展階段論D.綜合發(fā)展階段論【答案】:ABCD43.關(guān)于法的作用,下列哪些選項(xiàng)是錯(cuò)誤的()A.法律人在處理法律問題時(shí)沒有自己的價(jià)值立場(chǎng)B.法是由人創(chuàng)制的,人們?cè)诹⒎〞r(shí)受社會(huì)條件的制約C.法律不能要求人們?nèi)氖码y以做到的事情D.法具有概括性,能夠涵蓋社會(huì)生活的所有方面【答案】:AD44.目前海水淡化技術(shù)主要有()。A.脫硫法B.反滲透膜法C.蒸餾法D.硫化法【答案】:BC45.馮諾依曼計(jì)算機(jī)工作原理的核心是()。A.程序控制B.程序存儲(chǔ)C.程序設(shè)計(jì)D.高級(jí)語(yǔ)言【答案】:AB46.制造業(yè)發(fā)展規(guī)劃與政策提出建設(shè)制造強(qiáng)國(guó)的基本原則有()。A.整體推進(jìn),重點(diǎn)突破B.政府主導(dǎo),市場(chǎng)運(yùn)作C.立足當(dāng)前,著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)D.自主發(fā)展,開放合作【答案】:ACD47.宏觀調(diào)控的主要任務(wù)有()。A.抑制通貨緊縮B.實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長(zhǎng)C.保持經(jīng)濟(jì)總量平衡D.促進(jìn)重大經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化【答案】:ABCD48.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)運(yùn)用社區(qū)工作方法解決社區(qū)問題.滿足社區(qū)需求。在“進(jìn)入社區(qū)”階段,社會(huì)工作者的工作重點(diǎn)有()A.讓社區(qū)中的居民.團(tuán)體和組織認(rèn)識(shí)自己B.發(fā)現(xiàn).鏈接和維系社區(qū)資源C.了解自己的工作內(nèi)容及權(quán)限D(zhuǎn).了解所在機(jī)構(gòu)與社區(qū)的關(guān)系【答案】:BCD49.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)擬為隔代祖輩家長(zhǎng)開設(shè)教育小組,旨在幫助他們掌握隔代教育的知識(shí),打造溝通交流和互助的平臺(tái)。在小組準(zhǔn)備階段,社會(huì)工作者應(yīng)完成的工作有()。A.消除組員陌生感并制定小組規(guī)范B.確定小組目標(biāo)并制定工作計(jì)劃C.招募并遴選組員D.申報(bào)并協(xié)調(diào)資源【答案】:BCD50.健康綜合子?賬戶,是指從參保?人員個(gè)人醫(yī)?療賬戶的實(shí)?際結(jié)余資金?中劃出部分?資金設(shè)定的?,用于()及其()、()、()之間健康綜?合保障的資?金賬戶。A.父母B.本人C.配偶D.子女【答案】:ABCD51.各地各部門要結(jié)合機(jī)關(guān)、學(xué)校、社區(qū)、企業(yè)、農(nóng)村、家庭、網(wǎng)站不同特點(diǎn),制定切實(shí)可行的消防宣傳“七進(jìn)”()和()。A.實(shí)施辦法B.工作計(jì)劃C.實(shí)施措施D.工作目標(biāo)【答案】:BC52.玻璃破壞痕跡的證明作用有()。A.火勢(shì)猛烈程度B.破壞時(shí)間C.受力方向D.火場(chǎng)溫度【答案】:ACD53.在舉行聽證的過程中,()可以圍繞案件的事實(shí)、證據(jù)、程序、適用法
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