幼兒園繪畫活動(dòng)教案《秋天的樹林》

?一、活動(dòng)目標(biāo)：1.讓幼兒感受秋天的季節(jié)特征，激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。3.培養(yǎng)幼兒的手工技巧和審美能力。4.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.樹林圖片若干張2.畫紙、畫筆、顏料等繪畫材料3.剪刀、膠水等手工制作材料4.音樂CD《秋天的樹林》三、活動(dòng)過程：1.主題引入（5分鐘）：1.1教師向幼兒展示樹林圖片，引導(dǎo)幼兒觀察秋天的樹林有哪些特點(diǎn)。1.2邀請(qǐng)幼兒分享自己對(duì)于秋天的認(rèn)識(shí)和感受。2.繪畫實(shí)踐（10分鐘）：2.1教師分發(fā)繪畫材料，講解繪畫的基本技巧。2.2教師播放音樂《秋天的樹林》，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，進(jìn)行樹林繪畫創(chuàng)作。3.手工制作（10分鐘）：3.1教師分發(fā)手工制作材料，講解制作基本步驟。3.2幼兒根據(jù)自己的想法，制作屬于自己的秋天樹林作品。1.教師邀請(qǐng)幼兒展示自己的作品，讓幼兒分享創(chuàng)作過程中的趣事。2.教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。五、活動(dòng)延伸：1.家園共育：教師將幼兒的作品拍照留存，邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起欣賞，增進(jìn)親子間的交流。2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將幼兒的作品裝飾在幼兒園的公共區(qū)域，營(yíng)造秋天的氛圍。3.課程延伸：組織幼兒進(jìn)行秋季戶外活動(dòng)，如秋季徒步、采摘等，讓幼兒更深入地感受秋天。六、教學(xué)方法：1.觀察法：通過展示樹林圖片，引導(dǎo)幼兒觀察秋天的特征。2.創(chuàng)作法：通過繪畫和手工制作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和審美能力。3.互動(dòng)法：通過幼兒之間的交流和合作，提高幼兒的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。七、教學(xué)內(nèi)容：1.認(rèn)識(shí)秋天的樹林特征，如樹葉變色、落葉等。2.學(xué)習(xí)繪畫技巧，如使用顏料、畫筆的基本方法。3.學(xué)習(xí)手工制作技巧，如剪紙、粘貼等。八、教學(xué)評(píng)價(jià)：1.觀察幼兒在繪畫和手工制作過程中的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。2.評(píng)價(jià)幼兒在團(tuán)隊(duì)合作中的表現(xiàn)，如分享材料、互相幫助等。3.邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)，了解幼兒在家庭中的表現(xiàn)和進(jìn)步。九、教學(xué)資源：1.樹林圖片：用于引導(dǎo)幼兒觀察秋天的特征。2.繪畫材料：如畫紙、畫筆、顏料等，用于幼兒繪畫實(shí)踐。3.手工制作材料：如剪刀、膠水等，用于幼兒手工制作。4.音樂CD《秋天的樹林》：用于營(yíng)造活動(dòng)氛圍。十、教學(xué)建議：1.在活動(dòng)前，教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好相關(guān)材料，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。2.在活動(dòng)過程中，教師應(yīng)關(guān)注每個(gè)幼兒的表現(xiàn)，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。3.在活動(dòng)結(jié)束后，教師應(yīng)及時(shí)對(duì)幼兒的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，并與家長(zhǎng)保持溝通，共同關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)。4.教師應(yīng)根據(jù)幼兒的興趣和需求，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式，以提高教學(xué)效果。5.教師應(yīng)定期組織類似的活動(dòng)，讓幼兒在不同季節(jié)中感受大自然的美麗，培養(yǎng)幼兒對(duì)自然的熱愛。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、活動(dòng)目標(biāo)：重點(diǎn)關(guān)注如何通過活動(dòng)讓幼兒感受秋天的季節(jié)特征，激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：重點(diǎn)關(guān)注準(zhǔn)備樹林圖片、繪畫和手工制作材料等，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。三、活動(dòng)過程：重點(diǎn)關(guān)注如何引導(dǎo)幼兒觀察秋天的樹林特點(diǎn)，以及如何讓幼兒在繪畫和手工制作過程中發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。重點(diǎn)關(guān)注如何邀請(qǐng)幼兒展示作品，分享創(chuàng)作過程中的趣事，以及教師如何對(duì)幼兒的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。五、活動(dòng)延伸：重點(diǎn)關(guān)注如何邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒的作品欣賞，以及如何將幼兒的作品裝飾在幼兒園的公共區(qū)域。六、教學(xué)方法：重點(diǎn)關(guān)注如何通過觀察法、創(chuàng)作法和互動(dòng)法，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。七、教學(xué)內(nèi)容：重點(diǎn)關(guān)注如何讓幼兒認(rèn)識(shí)秋天的樹林特征，學(xué)習(xí)繪畫和手工制作技巧。八、教學(xué)評(píng)價(jià)：重點(diǎn)關(guān)注如何評(píng)價(jià)幼兒在繪畫和手工制作過程中的表現(xiàn)，以及幼兒在團(tuán)隊(duì)合作中的表現(xiàn)。九、教學(xué)資源：重點(diǎn)關(guān)注如何準(zhǔn)