




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
?10以內(nèi)連加減數(shù)學(xué)教案第一章:10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù),并能夠進(jìn)行數(shù)數(shù)。2.讓學(xué)生理解10以內(nèi)的數(shù)的大小關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容:1.認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù),包括0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10。2.學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)的方法,從0開始數(shù)到10。3.理解10以內(nèi)數(shù)的大小關(guān)系,能夠比較大小。教學(xué)活動(dòng):1.教師出示10以內(nèi)的數(shù)卡片,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并能夠正確讀出這些數(shù)。2.教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)數(shù)活動(dòng),從0開始數(shù)到10,讓學(xué)生能夠熟練掌握數(shù)數(shù)的方法。3.教師出示不同的數(shù),讓學(xué)生進(jìn)行比較大小,讓學(xué)生能夠理解10以內(nèi)數(shù)的大小關(guān)系。第二章:10以內(nèi)數(shù)的加法教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生能夠理解10以內(nèi)數(shù)的加法運(yùn)算。2.讓學(xué)生能夠熟練進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的加法運(yùn)算。教學(xué)內(nèi)容:1.學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加法運(yùn)算,包括0+1,1+2,2+3,,9+9,10+0。2.學(xué)習(xí)加法運(yùn)算的符號(hào)“+”。教學(xué)活動(dòng):1.教師出示10以內(nèi)的數(shù)卡片,讓學(xué)生進(jìn)行加法運(yùn)算,教師引導(dǎo)學(xué)生理解加法運(yùn)算的意義。2.教師出示不同的加法題目,讓學(xué)生進(jìn)行計(jì)算,教師引導(dǎo)學(xué)生熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的加法運(yùn)算。3.教師可以設(shè)置一些有趣的游戲,讓學(xué)生在游戲中進(jìn)行加法運(yùn)算,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第三章:10以內(nèi)數(shù)的減法教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生能夠理解10以內(nèi)數(shù)的減法運(yùn)算。2.讓學(xué)生能夠熟練進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的減法運(yùn)算。教學(xué)內(nèi)容:1.學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的減法運(yùn)算,包括10-1,9-2,8-3,,1-9。2.學(xué)習(xí)減法運(yùn)算的符號(hào)“-”。教學(xué)活動(dòng):1.教師出示10以內(nèi)的數(shù)卡片,讓學(xué)生進(jìn)行減法運(yùn)算,教師引導(dǎo)學(xué)生理解減法運(yùn)算的意義。2.教師出示不同的減法題目,讓學(xué)生進(jìn)行計(jì)算,教師引導(dǎo)學(xué)生熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的減法運(yùn)算。3.教師可以設(shè)置一些有趣的游戲,讓學(xué)生在游戲中進(jìn)行減法運(yùn)算,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第四章:10以內(nèi)數(shù)的加減混合運(yùn)算教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生能夠理解10以內(nèi)數(shù)的加減混合運(yùn)算。2.讓學(xué)生能夠熟練進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的加減混合運(yùn)算。教學(xué)內(nèi)容:1.學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減混合運(yùn)算,包括1+2-3,4-5+6,7+8-9,。2.學(xué)習(xí)加減混合運(yùn)算的符號(hào)“+”和“-”。教學(xué)活動(dòng):1.教師出示10以內(nèi)的數(shù)卡片,讓學(xué)生進(jìn)行加減混合運(yùn)算,教師引導(dǎo)學(xué)生理解加減混合運(yùn)算的意義。2.教師出示不同的加減混合題目,讓學(xué)生進(jìn)行計(jì)算,教師引導(dǎo)學(xué)生熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的加減混合運(yùn)算。3.教師可以設(shè)置一些有趣的游戲,讓學(xué)生在游戲中進(jìn)行加減混合運(yùn)算,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第五章:10以內(nèi)數(shù)的應(yīng)用題教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生能夠理解10以內(nèi)數(shù)的應(yīng)用題。2.讓學(xué)生能夠熟練解決10以內(nèi)數(shù)的應(yīng)用題。教學(xué)內(nèi)容:1.學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的應(yīng)用題,包括簡單的加法、減法和加減混合運(yùn)算題目。2.學(xué)習(xí)解決應(yīng)用題的方法。教學(xué)活動(dòng):1.教師出示10以內(nèi)的數(shù)應(yīng)用題,讓學(xué)生理解題目的意義,并能夠列出算式。2.教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行計(jì)算,并解決應(yīng)用題。3.教師可以設(shè)置一些有趣的情境,讓學(xué)生在情境中解決10以內(nèi)數(shù)的應(yīng)用題,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第六章:10以內(nèi)數(shù)的連加教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生能夠理解10以內(nèi)數(shù)的連加運(yùn)算。2.讓學(xué)生能夠熟練進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的連加運(yùn)算。教學(xué)內(nèi)容:1.學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的連加運(yùn)算,包括1+2+3,4+5+6,7+8+9等。2.學(xué)習(xí)連加運(yùn)算的符號(hào)“+”和連加的意義。教學(xué)活動(dòng):1.教師出示10以內(nèi)的數(shù)卡片,讓學(xué)生進(jìn)行連加運(yùn)算,教師引導(dǎo)學(xué)生理解連加的意義。2.教師出示不同的連加題目,讓學(xué)生進(jìn)行計(jì)算,教師引導(dǎo)學(xué)生熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的連加運(yùn)算。3.教師可以設(shè)置一些有趣的游戲,讓學(xué)生在游戲中進(jìn)行連加運(yùn)算,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第七章:10以內(nèi)數(shù)的連減教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生能夠理解10以內(nèi)數(shù)的連減運(yùn)算。2.讓學(xué)生能夠熟練進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的連減運(yùn)算。教學(xué)內(nèi)容:1.學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的連減運(yùn)算,包括10-2-3,9-4-5,8-6-7等。2.學(xué)習(xí)連減運(yùn)算的符號(hào)“-”和連減的意義。教學(xué)活動(dòng):1.教師出示10以內(nèi)的數(shù)卡片,讓學(xué)生進(jìn)行連減運(yùn)算,教師引導(dǎo)學(xué)生理解連減的意義。2.教師出示不同的連減題目,讓學(xué)生進(jìn)行計(jì)算,教師引導(dǎo)學(xué)生熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的連減運(yùn)算。3.教師可以設(shè)置一些有趣的游戲,讓學(xué)生在游戲中進(jìn)行連減運(yùn)算,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第八章:10以內(nèi)數(shù)的加減混合連列式教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生能夠理解10以內(nèi)數(shù)的加減混合連列式。2.讓學(xué)生能夠熟練解決10以內(nèi)數(shù)的加減混合連列式。教學(xué)內(nèi)容:1.學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減混合連列式,包括1+2-3,4-5+6,7+8-9等。2.學(xué)習(xí)解決加減混合連列式的方法。教學(xué)活動(dòng):1.教師出示10以內(nèi)的數(shù)加減混合連列式,讓學(xué)生理解題目的意義,并能夠列出算式。2.教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行計(jì)算,并解決加減混合連列式。3.教師可以設(shè)置一些有趣的情境,讓學(xué)生在情境中解決10以內(nèi)數(shù)的加減混合連列式,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第九章:10以內(nèi)數(shù)的應(yīng)用題拓展教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生能夠理解10以內(nèi)數(shù)的應(yīng)用題拓展。2.讓學(xué)生能夠熟練解決10以內(nèi)數(shù)的應(yīng)用題拓展。教學(xué)內(nèi)容:1.學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的應(yīng)用題拓展,包括復(fù)雜的加法、減法和加減混合運(yùn)算題目。2.學(xué)習(xí)解決應(yīng)用題拓展的方法。教學(xué)活動(dòng):1.教師出示10以內(nèi)的數(shù)應(yīng)用題拓展,讓學(xué)生理解題目的意義,并能夠列出算式。2.教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行計(jì)算,并解決應(yīng)用題拓展。3.教師可以設(shè)置一些有趣的情境,讓學(xué)生在情境中解決10以內(nèi)數(shù)的應(yīng)用題拓展,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)目標(biāo):2.讓學(xué)生鞏固所學(xué)的知識(shí),并提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。教學(xué)內(nèi)容:1.復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、加減法和應(yīng)用題。教學(xué)活動(dòng):1.教師帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、加減法和應(yīng)用題。2.教師設(shè)置一些綜合性的題目,讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí),鞏固所學(xué)的知識(shí)。3.教師可以進(jìn)行課堂小測驗(yàn),了解學(xué)生的掌握情況,針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí):重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和數(shù)數(shù)能力的培養(yǎng)。學(xué)生需要能夠正確識(shí)別和讀出10以內(nèi)的數(shù),并能夠從0開始數(shù)到10。此環(huán)節(jié)可以通過出示數(shù)卡片、數(shù)數(shù)游戲等活動(dòng)來幫助學(xué)生掌握。二、10以內(nèi)數(shù)的加法:重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)10以內(nèi)數(shù)的加法運(yùn)算的理解和計(jì)算能力的培養(yǎng)。學(xué)生需要能夠理解加法運(yùn)算的意義,并能夠熟練進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的加法運(yùn)算。此環(huán)節(jié)可以通過出示加法題目、計(jì)算練習(xí)等活動(dòng)來幫助學(xué)生掌握。三、10以內(nèi)數(shù)的減法:重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)10以內(nèi)數(shù)的減法運(yùn)算的理解和計(jì)算能力的培養(yǎng)。學(xué)生需要能夠理解減法運(yùn)算的意義,并能夠熟練進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的減法運(yùn)算。此環(huán)節(jié)可以通過出示減法題目、計(jì)算練習(xí)等活動(dòng)來幫助學(xué)生掌握。四、10以內(nèi)數(shù)的加減混合運(yùn)算:重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)10以內(nèi)數(shù)的加減混合運(yùn)算的理解和計(jì)算能力的培養(yǎng)。學(xué)生需要能夠理解加減混合運(yùn)算的意義,并能夠熟練進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的加減混合運(yùn)算。此環(huán)節(jié)可以通過出示加減混合題目、計(jì)算練習(xí)等活動(dòng)來幫助學(xué)生掌握。五、10以內(nèi)數(shù)的應(yīng)用題:重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)10以內(nèi)數(shù)的應(yīng)用題的理解和解決能力的培養(yǎng)。學(xué)生需要能夠理解應(yīng)用題的意義,并能夠熟練解決10以內(nèi)數(shù)的應(yīng)用題。此環(huán)節(jié)可以通過出示應(yīng)用題、解決練習(xí)等活動(dòng)來幫助學(xué)生掌握。六、10以內(nèi)數(shù)的連加:重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)10以內(nèi)數(shù)的連加運(yùn)算的理解和計(jì)算能力的培養(yǎng)。學(xué)生需要能夠理解連加運(yùn)算的意義,并能夠熟練進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的連加運(yùn)算。此環(huán)節(jié)可以通過出示連加題目、計(jì)算練習(xí)等活動(dòng)來幫助學(xué)生掌握。七、10以內(nèi)數(shù)的連減:重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)10以內(nèi)數(shù)的連減運(yùn)算的理解和計(jì)算能力的培養(yǎng)。學(xué)生需要能夠理解連減運(yùn)算的意義,并能夠熟練進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的連減運(yùn)算。此環(huán)節(jié)可以通過出示連減題目、計(jì)算練習(xí)等活動(dòng)來幫助學(xué)生掌握。八、10以內(nèi)數(shù)的加減混合連列式:重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)10以內(nèi)數(shù)的加減混合連列式的理解和解決能力的培養(yǎng)。學(xué)生需要能夠理解加減混合連列式的意義,并能夠熟練解決10以內(nèi)數(shù)的加減混合連列式。此環(huán)節(jié)可以通過出示加減混合連列式、解決練習(xí)等活動(dòng)來幫助學(xué)生掌握。九、10以內(nèi)數(shù)的應(yīng)用題拓展:重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)10以內(nèi)數(shù)的應(yīng)用題拓展的理解和解決能力的培養(yǎng)。學(xué)生需要能夠理解應(yīng)用題拓展的意義,并能夠熟練解決10以內(nèi)數(shù)的應(yīng)用題拓展。此環(huán)節(jié)可以通過出示應(yīng)用題拓展、解決練習(xí)等活動(dòng)來幫助學(xué)生掌握
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 北京買賣小產(chǎn)權(quán)合同范本
- 臨沂房地產(chǎn)抵押合同范本
- 住房公積金調(diào)整新規(guī) 助力住房市場健康發(fā)展
- 加工糾紛合同范本
- 廚師勞務(wù)合同范本簡易
- 中山企業(yè)勞務(wù)派遣合同范本
- 支持民營企業(yè)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展新路徑
- 午托教師合同范本
- 單位與員工勞動(dòng)合同范本
- 員工解除合同范本
- 監(jiān)理大綱合同信息管理
- 施工和檢維修管理制度
- 慢性阻塞性肺病的用藥指導(dǎo)
- 建設(shè)工程檔案預(yù)驗(yàn)收申請表
- GB/T 41000-2021聚碳酸酯(PC)飲水罐質(zhì)量通則
- 馬工程《刑法學(xué)(下冊)》教學(xué)課件 第20章 侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利罪
- GB/T 2885.5-2008礦用窄軌車輛第5部分:平板車
- 抖音平臺(tái)單門店認(rèn)領(lǐng)授權(quán)書
- 《中國的機(jī)遇與挑戰(zhàn)》教案
- 2023年湖北師范學(xué)院專升本C語言程序設(shè)計(jì)試卷
- 泵車零件圖冊-50米總
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論