2024秋五年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 我們的國(guó)土 我們的家園 6 我們神圣的國(guó)土教案 新人教版

2024秋五年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元我們的國(guó)土我們的家園6我們神圣的國(guó)土教案新人教版主備人備課成員教材分析《2024秋五年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元我們的國(guó)土我們的家園6我們神圣的國(guó)土》是新人教版五年級(jí)道德與法治課程的重要組成部分。本節(jié)課主要通過(guò)對(duì)中國(guó)國(guó)土的了解，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們偉大祖國(guó)的遼闊、豐富多樣的地理特征以及我們共同的家園。教材內(nèi)容主要包括國(guó)土的概念、我國(guó)國(guó)土的分布、國(guó)土資源的利用和保護(hù)等方面。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生了解國(guó)土的基本概念，知道我國(guó)國(guó)土的分布、特征及其重要性，提高學(xué)生對(duì)國(guó)土資源的利用和保護(hù)意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活緊密相連，有助于培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)家觀念和愛(ài)家愛(ài)國(guó)情懷。

在教學(xué)過(guò)程中，我將結(jié)合課本內(nèi)容，通過(guò)生動(dòng)的案例、圖片、地圖等形式，讓學(xué)生直觀地感受?chē)?guó)土的美麗和重要性，激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)土的熱愛(ài)之情。同時(shí)，通過(guò)小組討論、問(wèn)題探究等互動(dòng)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生思考國(guó)土資源的合理利用和保護(hù)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：政治認(rèn)同、法治意識(shí)、道德品質(zhì)和公民行動(dòng)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生形成對(duì)我國(guó)國(guó)土的深刻理解與認(rèn)同，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家觀念和愛(ài)家愛(ài)國(guó)情懷，提高學(xué)生的法治意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生尊重和保護(hù)國(guó)土資源，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感，使學(xué)生在實(shí)際生活中能夠積極履行公民行動(dòng)，為保護(hù)我們共同的家園做出貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：到五年級(jí)時(shí)，學(xué)生已經(jīng)對(duì)國(guó)家、地理、資源等有了初步的認(rèn)識(shí)。他們?cè)谇叭龁卧袑W(xué)習(xí)了遵守規(guī)則、愛(ài)護(hù)環(huán)境、尊重他人等道德與法治知識(shí)，對(duì)我們偉大的祖國(guó)有一定的了解，這是我們進(jìn)行本節(jié)課教學(xué)的基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：五年級(jí)的學(xué)生求知欲強(qiáng)，對(duì)國(guó)家大事充滿興趣。在學(xué)習(xí)能力上，他們已經(jīng)具備了分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的基本能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們喜歡通過(guò)圖片、視頻等生動(dòng)形象的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，善于通過(guò)小組合作、討論交流來(lái)提高自己。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能會(huì)對(duì)國(guó)土的概念、國(guó)土的分布和特征等方面產(chǎn)生困惑。此外，學(xué)生對(duì)國(guó)土資源保護(hù)的認(rèn)識(shí)可能局限于表面，難以深入理解。因此，如何在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生深入理解國(guó)土的重要性，以及如何將理論知識(shí)與學(xué)生的實(shí)際生活緊密結(jié)合，是教學(xué)過(guò)程中需要關(guān)注的問(wèn)題。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的特點(diǎn)，我將采用講授、討論、案例研究、項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等教學(xué)方法。其中，講授法用于向?qū)W生傳授國(guó)土的基本概念、知識(shí)和特征；討論法用于引導(dǎo)學(xué)生思考國(guó)土的重要性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣；案例研究法則有助于學(xué)生深入理解國(guó)土資源保護(hù)的實(shí)際案例；項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)則可以讓學(xué)生在實(shí)際操作中，更好地掌握知識(shí)，提高他們的實(shí)踐能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，我將設(shè)計(jì)以下教學(xué)活動(dòng)：

（1）角色扮演：讓學(xué)生扮演國(guó)土資源保護(hù)者，通過(guò)模擬實(shí)際場(chǎng)景，讓學(xué)生了解保護(hù)國(guó)土資源的緊迫性和重要性；

（2）實(shí)驗(yàn)：組織學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的地理實(shí)驗(yàn)，如模擬地球自轉(zhuǎn)、地形變化等，讓學(xué)生直觀地感受?chē)?guó)土的形成的特點(diǎn)；

（3）游戲：設(shè)計(jì)關(guān)于國(guó)土知識(shí)的趣味游戲，如地理知識(shí)問(wèn)答、國(guó)土拼圖等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣；

（4）小組討論：引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)國(guó)土資源利用和保護(hù)的問(wèn)題展開(kāi)小組討論，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，提高他們的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

為支持教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，我將充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，選用合適的教學(xué)媒體和資源，如PPT、視頻、在線工具等。具體包括：

（1）PPT：制作內(nèi)容豐富、畫(huà)面精美的PPT，為學(xué)生提供直觀、生動(dòng)的學(xué)習(xí)材料；

（2）視頻：選用有關(guān)國(guó)土知識(shí)的短視頻，讓學(xué)生更直觀地了解國(guó)土的遼闊和美麗；

（3）在線工具：利用在線地圖、地理信息系統(tǒng)等工具，讓學(xué)生實(shí)時(shí)查看國(guó)土分布、地形地貌等信息，提高他們的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)國(guó)土的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道國(guó)土是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于國(guó)土的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受?chē)?guó)土的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹國(guó)土的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.國(guó)土基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解國(guó)土的基本概念、組成部分和特征。

過(guò)程：

講解國(guó)土的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹國(guó)土的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.國(guó)土案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解國(guó)土的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的國(guó)土案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解國(guó)土的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用國(guó)土知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與國(guó)土相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)國(guó)土的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)國(guó)土的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括國(guó)土的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)國(guó)土在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用國(guó)土知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于國(guó)土的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）國(guó)土資源部官網(wǎng)：提供關(guān)于國(guó)土資源的各類(lèi)政策法規(guī)、新聞報(bào)道、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等，有助于學(xué)生了解國(guó)土資源的最新動(dòng)態(tài)和專業(yè)知識(shí)。

（2）國(guó)家地理雜志：收錄了大量關(guān)于地理知識(shí)的科普文章，涉及地形地貌、自然資源、環(huán)境保護(hù)等內(nèi)容，適合學(xué)生拓展閱讀。

（3）中國(guó)地圖出版社：提供了豐富的地圖資源，包括中國(guó)地圖、世界地圖、地形圖、衛(wèi)星圖等，有助于學(xué)生更好地理解國(guó)土的分布和特征。

（4）環(huán)保局官網(wǎng)：介紹了環(huán)保政策、環(huán)境現(xiàn)狀、環(huán)保知識(shí)等內(nèi)容，有助于學(xué)生了解國(guó)土資源保護(hù)的重要性和方法。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生登錄國(guó)土資源部官網(wǎng)，了解我國(guó)國(guó)土資源的最新政策法規(guī)，提高學(xué)生的法治意識(shí)。

（2）組織學(xué)生閱讀國(guó)家地理雜志的相關(guān)文章，拓展學(xué)生對(duì)地理知識(shí)的了解，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（3）利用中國(guó)地圖出版社提供的地圖資源，讓學(xué)生自主探究國(guó)土的分布和特征，提高學(xué)生的地理素養(yǎng)。

（4）邀請(qǐng)環(huán)保局的工作人員來(lái)校進(jìn)行講座，讓學(xué)生深入了解國(guó)土資源保護(hù)的意義和措施，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

（5）組織學(xué)生參加國(guó)土資源保護(hù)的實(shí)踐活動(dòng)，如參加植樹(shù)造林、清理垃圾等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)保護(hù)國(guó)土資源的重要性。

（6）鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，自主查找關(guān)于國(guó)土資源的各類(lèi)資料，提高學(xué)生的信息檢索能力和自主學(xué)習(xí)能力。

（7）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)土資源的利用和保護(hù)問(wèn)題，關(guān)注國(guó)家大事，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。板書(shū)設(shè)計(jì)1.國(guó)土的概念與特征

①國(guó)土：指一個(gè)國(guó)家的陸地、水域及其底土和上空。

②國(guó)土特征：遼闊、多樣、豐富。

2.國(guó)土的分布與重要性

①國(guó)土分布：地圖展示我國(guó)國(guó)土的分布情況。

②國(guó)土重要性：國(guó)土是國(guó)家的根本，保障國(guó)家安全和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

3.國(guó)土資源利用與保護(hù)

①國(guó)土資源：礦產(chǎn)資源、水資源、土地資源等。

②利用與保護(hù)：合理利用、節(jié)約用地、保護(hù)環(huán)境。

4.國(guó)土資源的合理利用與保護(hù)

①合理利用：科學(xué)規(guī)劃、提高利用效率。

②保護(hù)：珍惜國(guó)土資源、防止浪費(fèi)和破壞。

5.國(guó)土資源的可持續(xù)發(fā)展

①可持續(xù)發(fā)展：滿足當(dāng)代需求，不損害后代利益。

②措施：加強(qiáng)國(guó)土資源的監(jiān)管和執(zhí)法力度。

6.學(xué)生行動(dòng)：保護(hù)我們共同的家園

①行動(dòng)方向：從自身做起，珍惜和保護(hù)國(guó)土資源。

②行動(dòng)口號(hào)：愛(ài)我國(guó)土，從我做起！

板書(shū)設(shè)計(jì)要求簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，通過(guò)圖文結(jié)合的方式，讓學(xué)生一目了然地掌握國(guó)土的基本概念、分布、特征以及重要性。同時(shí)，通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的圖案，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的記憶效果。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，注重藝術(shù)性和趣味性，使板書(shū)成為課堂的亮點(diǎn)，引發(fā)學(xué)生的共鳴。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入案例教學(xué)：通過(guò)生動(dòng)的案例，讓學(xué)生更好地理解和掌握國(guó)土的概念和重要性。

2.應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)：利用PPT、視頻等現(xiàn)代教育技術(shù)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.組織實(shí)地考察：安排學(xué)生實(shí)地考察，親身體驗(yàn)國(guó)土的美麗和多樣性，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家觀念。

（二）存在主要問(wèn)題

1.部分學(xué)生對(duì)國(guó)土概念的理解不夠深入，需要進(jìn)一步強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)。

2.學(xué)生在討論和互動(dòng)環(huán)節(jié)的參與度不高，需要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

3.部分學(xué)生對(duì)國(guó)土資源保護(hù)的意識(shí)不足，需要加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)國(guó)土概念的理解問(wèn)題，通過(guò)更多的實(shí)例和案例，讓學(xué)生深入理解國(guó)土的概念和重要性。

2.針對(duì)學(xué)生的參與度問(wèn)題，設(shè)計(jì)更多有趣的互動(dòng)環(huán)節(jié)和游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

3.針對(duì)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)問(wèn)題，通過(guò)更多的環(huán)保知識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。重點(diǎn)題型整理1.填空題：請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，填空。

答案：國(guó)土是指一個(gè)國(guó)家的陸地、水域及其底土和上空。

2.選擇題：請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確答案。

A.國(guó)土是指一個(gè)國(guó)家的陸地、水域及其底土和上空。

B.國(guó)土是指一個(gè)國(guó)家的陸地、水域及其上空。

C.國(guó)土是指一個(gè)國(guó)家的陸地、水域及其底土。

答案：A

3.判斷題：請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列陳述是否正確。

A.國(guó)土是指一個(gè)國(guó)家的陸地、水域及其底土和上空。

B.國(guó)土是指一個(gè)國(guó)家的陸地、水域及其上空。

C.國(guó)土是指一個(gè)國(guó)家的陸地、水域及其底土。

答案：A

4.簡(jiǎn)答題：請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，簡(jiǎn)要回答國(guó)土的概念、特征和重要性。

答案：國(guó)土是指一個(gè)國(guó)家的陸地、水域及其底土和上空。國(guó)土的特征是遼闊、多樣、豐富。國(guó)土的重要性在于它是國(guó)家的根本，保障國(guó)家安全和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

5.論述題：請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，論述國(guó)土資源利用與保護(hù)的重要性。

答案：國(guó)土資源利用與保護(hù)的重要性在于，合理利用國(guó)土資源可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高人民生活水平。同時(shí)，保護(hù)國(guó)土資源可以防止資源枯竭和環(huán)境惡化，保障國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。因此，我們必須加強(qiáng)國(guó)土資源的管理和保護(hù)，實(shí)現(xiàn)國(guó)土資源可持續(xù)發(fā)展。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置以下作業(yè)，以鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)并提高能力：

（1）請(qǐng)學(xué)生完成一篇關(guān)于國(guó)土的概念、特征和重要性的短文，字?jǐn)?shù)不限。

（2）請(qǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于國(guó)土資源利用與保護(hù)的實(shí)踐活動(dòng)方案，包括活動(dòng)目的、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)步驟等。

（3）請(qǐng)學(xué)生選擇一個(gè)與國(guó)土相關(guān)的案例，進(jìn)行分析，并思考如何解決該案例中的問(wèn)題。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問(wèn)題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

2.