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文檔簡介
2024-2025學年新教材高中政治第一單元中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導2.1始終堅持以人民為中心(2)教案部編版必修3課題:科目:班級:課時:計劃1課時教師:單位:一、教學內(nèi)容2024-2025學年新教材高中政治第一單元中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,2.1節(jié)“始終堅持以人民為中心(2)”教案,部編版必修3。本節(jié)教學內(nèi)容主要包括:
1.堅持以人民為中心的發(fā)展思想的重要性和內(nèi)涵;
2.黨的十八大以來,黨在民生領(lǐng)域取得的偉大成就;
3.推動共同富裕,保障和改善民生的政策措施;
4.發(fā)揮人民群眾的主體地位,尊重人民首創(chuàng)精神;
5.增強民生福祉,不斷滿足人民日益增長的美好生活需要。
本節(jié)教學內(nèi)容緊密結(jié)合教材,旨在幫助學生深入理解黨的領(lǐng)導下,我國始終堅持以人民為中心的發(fā)展思想,以及在此指導下取得的偉大成就和未來的發(fā)展方向。二、核心素養(yǎng)目標本章節(jié)旨在培養(yǎng)學生以下學科核心素養(yǎng):
1.政治認同:深刻理解中國共產(chǎn)黨始終堅持以人民為中心的發(fā)展思想,增強對黨的領(lǐng)導和我國社會主義制度的認同;
2.公共參與:通過學習民生領(lǐng)域的政策措施,培養(yǎng)學生主動參與社會公共事務(wù)的意識,提高社會責任感;
3.科學精神:學會運用馬克思主義的立場、觀點和方法,分析我國在民生領(lǐng)域取得的偉大成就,培養(yǎng)學生的科學思維;
4.理論聯(lián)系實際:將所學知識與實際相結(jié)合,關(guān)注民生問題,提高解決問題的能力;
5.情感態(tài)度價值觀:樹立為人民服務(wù)的價值觀,關(guān)愛弱勢群體,尊重勞動,倡導公平正義。三、學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識:在學習本章節(jié)之前,學生已經(jīng)掌握了關(guān)于中國共產(chǎn)黨的成立、發(fā)展以及黨的基本理論、路線、方針和政策等基礎(chǔ)知識。此外,學生對我國政治體制和社會主義制度也有一定的了解,為深入學習黨的領(lǐng)導下以人民為中心的發(fā)展思想奠定了基礎(chǔ)。
2.學生的學習興趣、能力和學習風格:高中階段的學生對政治學科具有一定的學習興趣,尤其在關(guān)注國家大事和社會熱點問題上表現(xiàn)出較高的熱情。學生在分析、綜合、評價等能力方面有一定的基礎(chǔ),但批判性思維能力有待提高。在學習風格上,學生傾向于通過案例、討論、互動等方式進行學習。
3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn):在學習本章節(jié)時,學生可能在對以下方面的理解和掌握上遇到困難:一是如何深刻理解黨的領(lǐng)導下以人民為中心的發(fā)展思想的內(nèi)涵和意義;二是如何將所學理論知識與實際相結(jié)合,分析民生領(lǐng)域的政策措施;三是如何提高批判性思維能力,對民生問題進行深入探討。此外,部分學生在政治認同方面可能存在一定的偏差,需要引導和糾正。四、教學資源準備1.教材:
-確保每位學生都準備了新教材高中政治必修3,以便于跟隨課程進度進行學習。
-提供課程相關(guān)的章節(jié)內(nèi)容摘要,方便學生快速回顧和鞏固知識。
-準備課程補充閱讀材料,如黨的基本文件、報告以及關(guān)于以人民為中心發(fā)展思想的文章,以加深學生對教材內(nèi)容的理解。
2.輔助材料:
-收集和整理與中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下以人民為中心的發(fā)展思想相關(guān)的圖片,如黨領(lǐng)導人民奮斗的歷史照片、現(xiàn)代化建設(shè)的成就圖片等,以形象化展示黨的領(lǐng)導成果。
-準備一系列數(shù)據(jù)圖表,展示我國在民生領(lǐng)域取得的進展,如經(jīng)濟增長、扶貧成果、教育醫(yī)療改善等,以便學生直觀感受黨的政策成效。
-搜集相關(guān)視頻資源,如關(guān)于黨的民生政策的新聞報道、紀錄片片段、黨和國家領(lǐng)導人的講話視頻等,增強學生的視聽體驗。
-設(shè)計互動性強的PPT課件,包含關(guān)鍵概念、案例分析和問題討論,提高學生的學習興趣和參與度。
3.實驗器材:
-由于本課程不涉及實驗操作,故無需準備實驗器材。
4.教室布置:
-將教室座位調(diào)整為小組形式,便于學生進行分組討論和合作學習。
-設(shè)置一個展示區(qū),用于展示學生收集的與課程相關(guān)的圖片、圖表等資料。
-布置教室墻面,掛上與課程內(nèi)容相關(guān)的海報或標語,營造積極向上的學習氛圍。
-確保教室內(nèi)的多媒體設(shè)備正常運行,包括投影儀、電腦、音響等,以便于播放視頻和展示PPT課件。
-準備白板或黑板,用于記錄學生的討論成果和關(guān)鍵信息。五、教學流程(一)課前準備(預計用時:5分鐘)
學生預習:
-發(fā)放預習材料,引導學生提前了解“始終堅持以人民為中心”的學習內(nèi)容,標記出有疑問或不懂的地方。
-設(shè)計預習問題,如“黨的民生政策給我們的生活帶來了哪些改變?”激發(fā)學生思考,為課堂學習做好準備。
教師備課:
-深入研究教材,明確教學目標和重難點。
-準備教學用具和多媒體資源,確保教學過程的順利進行。
-設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié),如小組討論、案例分享,提高學生學習積極性。
(二)課堂導入(預計用時:3分鐘)
激發(fā)興趣:
-通過展示黨領(lǐng)導下的民生工程圖片、視頻,吸引學生的注意力。
-提出問題:“黨如何堅持以人民為中心的發(fā)展思想?”引發(fā)學生的好奇心和求知欲。
回顧舊知:
-簡要回顧上節(jié)課學習的黨的基本理論,幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。
-提出問題,檢查學生對舊知的掌握情況,為學習新課打下基礎(chǔ)。
(三)新課呈現(xiàn)(預計用時:25分鐘)
知識講解:
-清晰、準確地講解“始終堅持以人民為中心”的知識點,結(jié)合實際案例幫助學生理解。
-突出重點,強調(diào)難點,通過對比、歸納等方法加深記憶。
互動探究:
-設(shè)計小組討論環(huán)節(jié),讓學生圍繞民生政策展開討論,培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。
-鼓勵學生提出自己的觀點和疑問,深入思考,拓展思維。
技能訓練:
-通過例題講解和練習,讓學生掌握分析民生政策的方法。
-設(shè)計實踐活動,如調(diào)查身邊的民生問題,讓學生在實踐中體驗知識的應(yīng)用。
-在新課呈現(xiàn)結(jié)束后,對“始終堅持以人民為中心”的知識點進行梳理和總結(jié)。
-強調(diào)重點和難點,幫助學生形成完整的知識體系。
(四)鞏固練習(預計用時:5分鐘)
隨堂練習:
-設(shè)計隨堂練習題,讓學生在課堂上完成,檢查對知識的掌握情況。
-鼓勵學生相互討論、互相幫助,共同解決問題。
錯題訂正:
-針對學生在練習中出現(xiàn)的錯誤,進行及時訂正和講解。
-引導學生分析錯誤原因,避免類似錯誤再次發(fā)生。
(五)拓展延伸(預計用時:3分鐘)
知識拓展:
-介紹黨的民生政策的拓展知識,拓寬學生的知識視野。
-引導學生關(guān)注學科前沿動態(tài),培養(yǎng)創(chuàng)新意識和探索精神。
情感升華:
-結(jié)合課程內(nèi)容,引導學生思考學科與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)社會責任感。
-鼓勵學生分享學習心得,增進師生之間的情感交流。
(六)課堂小結(jié)(預計用時:2分鐘)
-簡要回顧本節(jié)課學習的內(nèi)容,強調(diào)重點和難點。
-肯定學生的表現(xiàn),鼓勵他們繼續(xù)努力。
布置作業(yè):
-根據(jù)本節(jié)課學習的內(nèi)容,布置適量的課后作業(yè),鞏固學習效果。
-提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排,確保作業(yè)質(zhì)量。六、知識點梳理1.中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導地位
-中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心。
-堅持黨的領(lǐng)導是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征。
2.始終堅持以人民為中心的發(fā)展思想
-以人民為中心的發(fā)展思想是中國共產(chǎn)黨的根本宗旨。
-堅持人民主體地位,尊重人民首創(chuàng)精神,保障人民各項權(quán)益。
3.黨的民生領(lǐng)域取得的偉大成就
-改革開放以來,黨在民生領(lǐng)域取得的顯著成就。
-黨的十八大以來,黨在扶貧、教育、醫(yī)療、就業(yè)等方面的新進展。
4.推動共同富裕的措施
-堅持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。
-實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,推動區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展。
5.保障和改善民生的政策措施
-實施就業(yè)優(yōu)先政策,增加就業(yè)機會。
-建立健全多層次社會保障體系,提高社會保障水平。
-加大教育、醫(yī)療、住房等領(lǐng)域的投入,改善民生條件。
6.發(fā)揮人民群眾的主體地位
-保障人民依法享有廣泛的權(quán)利和自由。
-加強基層民主建設(shè),發(fā)揮人民群眾的積極作用。
7.尊重人民首創(chuàng)精神
-堅持人民是歷史創(chuàng)造者的唯物史觀。
-鼓勵人民群眾在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中發(fā)揮主體作用。
8.增強民生福祉
-堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心,不斷提高人民生活水平。
-推進生態(tài)文明建設(shè),保障人民群眾生態(tài)福祉。
9.滿足人民日益增長的美好生活需要
-適應(yīng)人民群眾多樣化、多層次、多方面的需求。
-推動文化、旅游、體育等事業(yè)發(fā)展,豐富人民群眾精神文化生活。
10.黨的領(lǐng)導下民生工作的挑戰(zhàn)與對策
-面對經(jīng)濟發(fā)展不平衡、不充分的問題,需要加強改革創(chuàng)新,完善政策措施。
-面對人口老齡化、社會結(jié)構(gòu)變化等挑戰(zhàn),要積極應(yīng)對,保障人民群眾福祉。七、課堂小結(jié),當堂檢測課堂小結(jié):
本節(jié)課我們學習了中國共產(chǎn)黨始終堅持以人民為中心的發(fā)展思想,重點探討了黨在民生領(lǐng)域取得的偉大成就以及推動共同富裕、保障和改善民生的政策措施。以下是本節(jié)課的主要知識點:
1.中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導地位和以人民為中心的發(fā)展思想。
2.黨在民生領(lǐng)域取得的偉大成就。
3.推動共同富裕的措施和保障改善民生的政策。
4.發(fā)揮人民群眾的主體地位,尊重人民首創(chuàng)精神。
5.滿足人民日益增長的美好生活需要,增強民生福祉。
當堂檢測:
一、選擇題
1.以下哪項是中國共產(chǎn)黨始終堅持以人民為中心的發(fā)展思想的核心要義?
A.堅持人民主體地位
B.堅持經(jīng)濟建設(shè)為中心
C.堅持黨的基本路線
D.堅持全面深化改革
2.黨在民生領(lǐng)域取得的偉大成就不包括以下哪項?
A.教育普及率的顯著提高
B.醫(yī)療衛(wèi)生條件的極大改善
C.城鄉(xiāng)居民收入的快速增長
D.互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施的全面覆蓋
3.以下哪項措施不屬于推動共同富裕的政策?
A.優(yōu)化收入分配制度
B.實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略
C.加強知識產(chǎn)權(quán)保護
D.推進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展
二、簡答題
1.請簡述中國共產(chǎn)黨是如何發(fā)揮人民群眾的主體地位的。
2.請列舉三項保障和改善民生的政策措施,并簡要說明其作用。
三、案例分析題
請閱讀以下案例,回答相關(guān)問題。
案例:某地在推動共同富裕的過程中,采取了一系列措施,如加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入、扶持鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展、提高農(nóng)民職業(yè)技能培訓等。
問題:
1.請分析這些措施是如何體現(xiàn)黨始終堅持以人民為中心的發(fā)展思想的。
2.請從民生福祉的角度評價這些措施的實際效果。
四、論述題
請結(jié)合本節(jié)課所學內(nèi)容,論述中國共產(chǎn)黨在推動民生工作中面臨的挑戰(zhàn)及對策。
當堂檢測答案:
一、選擇題
1.A
2.D
3.C
二、簡答題
1.中國共產(chǎn)黨通過保障人民依法享有廣泛的權(quán)利和自由,加強基層民主建設(shè),發(fā)揮人民群眾的積極作用,從而發(fā)揮人民群眾的主體地位。
2.示例:
-實施就業(yè)優(yōu)先政策,增加就業(yè)機會,提高人民收入水平。
-建立健全多層次社會保障體系,提高社會保障水平,減輕人民群眾生活壓力。
-加大教育、醫(yī)療、住房等領(lǐng)域的投入,改善民生條件,提高人民群眾生活質(zhì)量。
三、案例分析題
1.這些措施體現(xiàn)了黨始終堅持以人民為中心的發(fā)展思想,具體表現(xiàn)在:
-加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入,改善人民群眾生活條件。
-扶持鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展,增加農(nóng)民就業(yè)和收入。
-提高農(nóng)民職業(yè)技能培訓,提升人民群眾的發(fā)展能力。
從民生福祉的角度來看,這些措施有助于提高人民群眾的生活水平和生活質(zhì)量,促進社會和諧穩(wěn)定。
四、論述題
中國共產(chǎn)黨在推動民生工作中面臨的挑戰(zhàn)包括:經(jīng)濟發(fā)展不平衡、不充分,人口老齡化,社會結(jié)構(gòu)變化等。針對這些挑戰(zhàn),黨采取以下對策:
1.加強改革創(chuàng)新,完善政策措施,促進經(jīng)濟平衡發(fā)展。
2.積極應(yīng)對人口老齡化,完善養(yǎng)老、醫(yī)療等社會保障體系。
3.關(guān)注社會結(jié)構(gòu)變化,加強對弱勢群體的扶持,保障人民群眾福祉。
4.堅持以人民為中心,發(fā)揮人民群眾的主體地位,廣泛動員全社會力量參與民生工作。八、重點題型整理一、簡答題
1.請簡述中國共產(chǎn)黨是如何發(fā)揮人民群眾的主體地位的。
答案:中國共產(chǎn)黨通過保障人民依法享有廣泛的權(quán)利和自由,加強基層民主建設(shè),發(fā)揮人民群眾的積極作用,從而發(fā)揮人民群眾的主體地位。
2.請列舉三項保障和改善民生的政策措施,并簡要說明其作用。
答案:
-實施就業(yè)優(yōu)先政策,增加就業(yè)機會,提高人民收入水平。
-建立健全多層次社會保障體系,提高社會保障水平,減輕人民群眾生活壓力。
-加大教育、醫(yī)療、住房等領(lǐng)域的投入,改善民生條件,提高人民群眾生活質(zhì)量。
二、論述題
1.請結(jié)合本節(jié)課所學內(nèi)容,論述中國共產(chǎn)黨在推動民生工作中面臨的挑戰(zhàn)及對策。
答案:中國共產(chǎn)黨在推動民生工作中面臨的挑戰(zhàn)包括:經(jīng)濟發(fā)展不平衡、不充分,人口老齡化,社會結(jié)構(gòu)變化等。針對這些挑戰(zhàn),黨采取以下對策:
-加強改革創(chuàng)新,完善政策措施,促進經(jīng)濟平衡發(fā)展。
-積極應(yīng)對人口老齡化,完善養(yǎng)老、醫(yī)療等社會保障體系。
-關(guān)注社會結(jié)構(gòu)變化,加強對弱勢群體的扶持,保障人民群眾福祉。
-堅持以人民為中心,發(fā)揮人民群眾的主體地位,廣泛動員全社會力量參與民生工作。
三、案例分析題
請閱讀以下案例,回答相關(guān)問題。
案例:某地在推動共同富裕的過程中,采取了一系列措施,如加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入、扶持鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展、提高農(nóng)民職業(yè)技能培訓等。
問題:
1.請分析這些措施是如何體現(xiàn)黨始終堅持以人民為中心的發(fā)展思想的。
答案:這些措施體現(xiàn)了黨始終堅持以人民為中心的發(fā)展思想,具體表現(xiàn)在:
-加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入,改善人民群眾生活條件。
-扶持鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展,增加農(nóng)民就業(yè)和收入。
-提高農(nóng)民職業(yè)技能培訓,提升人民群眾的發(fā)展能力。
2.請從民生福祉的角度評價這些措施的實際效果。
答案:從民生福祉的角度來看,這些措施有助于提高人民群眾的生活水平和生活質(zhì)量,促進社會和諧穩(wěn)定。
四、實踐題
1.請設(shè)計一個活動,以增進學生對“始終堅持以人民為中心”的理解。
答案:可以設(shè)計一個“我為民生獻一策”的活動,讓學生分組調(diào)研身邊的民生問題,并提出解決方案。通過這個活動,學生可以更好地理解黨始終堅持以人民為中心的發(fā)展思想,并學會如何從人民的角度思考問題。
2.請結(jié)合本節(jié)課所學內(nèi)容,談?wù)勀銓Α笆冀K堅持以人民為中心”的理解。
答案:我認為“始終堅持以人民為中心”是中國共產(chǎn)黨對人民的莊嚴承諾,體現(xiàn)了黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。只有始終堅持以人民為中心,才能實現(xiàn)人民對美好生活的向往,促進社會的和諧穩(wěn)定。作為學生,我們應(yīng)該學會從人民的角度思考問題,關(guān)心民生,為民生福祉貢獻自己的力量。板書設(shè)計①中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導地位
-中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心
-堅持黨的領(lǐng)導是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征
②始終堅持以人民為
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