2025屆湖北省利川都亭初級中學化學九上期末調(diào)研試題含解析

2025屆湖北省利川都亭初級中學化學九上期末調(diào)研試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列利用物質(zhì)化學性質(zhì)的是（）A．金剛石用于切割玻璃 B．氫氣做燃料C．用銅做導線 D．鐵常用來制作炊具2．如圖中兩圓相交部分表示相鄰兩種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象。下列描述錯誤的是A．a(chǎn)處無明顯現(xiàn)象B．b處形成淺綠色溶液C．c處有紅色物質(zhì)析出D．d處有氣泡產(chǎn)生3．電解水實驗如圖。下列說法正確的是A．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) B．試管1中得到H2C．該實驗說明水由H2和O2組成 D．生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為1:164．中華文明燦爛輝煌，在古代就有許多發(fā)明和創(chuàng)造。下列變化中屬于物理變化的是A．制作石器B．燒制陶瓷C．糧食釀酒D．使用火藥5．下列關(guān)于的說法不正確的是（）A．表示硫與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成二氧化硫B．參加反應(yīng)的硫、氧氣和生成的二氧化硫的質(zhì)量比為1：1：1C．反應(yīng)前后硫原子和氧原子的個數(shù)均不變D．參加反應(yīng)的氧氣和生成的二氧化硫的分子個數(shù)比為1：16．生活中的下列現(xiàn)象，屬于化學變化的是（）A．食物腐敗變質(zhì) B．水遇冷結(jié)冰C．夏季柏油路面“變軟” D．冬季鋼軌之間縫隙加大7．下列是四位學生設(shè)計的實驗方案，你認為可行的方案是A．把燃著的木條伸入某氣體中，火焰熄滅，證明原瓶中的氣體是CO2B．向盛滿CO2的塑料瓶中倒入少量水，擰緊瓶蓋振蕩后瓶子變癟，則證明CO2與水反應(yīng)C．某氣體燃燒的產(chǎn)物能使澄清石灰水變渾濁，該氣體一定是COD．某氣體與氧氣混合后經(jīng)點燃發(fā)生爆炸，可說明該氣體具有可燃性8．向一定質(zhì)量的硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入Zn，與兩種溶質(zhì)依次發(fā)生反應(yīng)。溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，有關(guān)說法正確的是（）A．a(chǎn)至b段溶液中的溶質(zhì)有2種 B．b點得到的固體為CuC．c點比a點溶液中溶質(zhì)種類少 D．d點得到的固體有2種9．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，下列有關(guān)物質(zhì)用途的敘述錯誤的是（）A．在工業(yè)上可用純堿軟化硬水B．蔬菜水果中富含維生素，應(yīng)每天適量食用C．用碳酸鈣可以做補鈣劑D．用無色酚酞試液檢驗NaOH溶液是否變質(zhì)10．下列依據(jù)實驗?zāi)康脑O(shè)計的實驗方案不正確的是()選項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤除去CO2中少量的CO在純凈的氧氣中點燃混合氣體B鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體將燃著的小木條分別伸入集氣瓶中C除去氧化銅中少量的碳粉在空氣中灼燒D鑒別甲烷、氫氣和一氧化碳三種氣體點燃，檢驗燃燒后的生成產(chǎn)物A．A B．B C．C D．D11．下列關(guān)于二氧化碳的認識，正確的是（）A．組成:含有碳和氧氣兩種單質(zhì)B．性質(zhì):與一氧化碳類似，能與氧化銅反應(yīng)C．用途:可用于生產(chǎn)碳酸飲料D．生產(chǎn):實驗室常通過高溫煅燒石灰石獲得12．“見微知著”，研究微觀是化學學習中重要的內(nèi)容，有以下表述:①氯氣:Cl2;②由三個氧原子構(gòu)成的臭氧分子:3O;③粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子:S2+;④兩個鐵離子:2Fe2+;⑤導電、導熱性最好的金屬:Ag;⑥+2價的鎂元素:Mg+2。其中正確的有（）A．②④⑤ B．①⑤ C．①③⑤ D．①④⑥二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題：（1）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用_____________（填字母標號，下同）發(fā)生裝置，若要收集較為純凈的氧氣最好選用___________裝置，停止加熱時，先要把________________,再熄滅酒精燈。（2）實驗室制取氫氣用鋅粒和稀硫酸，可選用的發(fā)生實驗裝置是____________，氫氣密度比空氣小，不溶于水，收集可用裝置_________________。（3）裝置F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從___________（填“a”或“b”）進入F中。（4）實驗室內(nèi)用塊狀固體碳化鈣和水反應(yīng)制取乙炔（C2H2），該反應(yīng)非常激烈且放出大量的熱，所選發(fā)生裝置最合適的是______________。14．實驗室有如圖所示裝置，回答下列問題：（1）連接裝置時，需根據(jù)導管的高度調(diào)節(jié)_____處的高度，再確定_____處的高度。（填“甲”或“乙”）（2）結(jié)束實驗的操作作是：先_____再_____。（3）澄清石灰水中的化學反應(yīng)方程式：_____。15．根據(jù)如下實驗裝置圖進行氣體制取和性質(zhì)實驗的探究:（1）寫出儀器的名稱:a___________________。（2）實驗室里不使用催化劑制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是______(填字母)；實驗室收集CO2一般不選用裝置D的原因是_________________________。某同學用圖中A、E、F裝置組合制備CO2氣體并驗證其相關(guān)性質(zhì),則裝置A應(yīng)該先連接裝置_________(填“E”或“F”)；裝置A和E中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式分別為：__________________、________________16．煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)，某同學利用該原理設(shè)計了一個實驗，實驗裝置見圖。澄清石灰水的作用是______，實驗前先“通入CO”還是先“開始加熱”______，氧化鐵反應(yīng)的化學方程式是______。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．最常見的一種人工合成的紅色染料蘇丹紅的化學式為C16H12N2O．試計算：（1）蘇丹紅的相對分子質(zhì)量；（2）12.4克蘇丹紅中氮元素的質(zhì)量。18．為了測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，某同學稱取6g石灰石樣品裝入燒杯中，然后向燒杯中逐滴滴加稀鹽酸，測得產(chǎn)生的氣體與反應(yīng)稀鹽酸的質(zhì)量如圖所示。(雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng))請計算:（1）石灰石完全反應(yīng)生成CO2質(zhì)量是_______________克。（2）完全反應(yīng)需要鹽酸溶液的質(zhì)量是______________克。（3）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少______________?所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是_____________?四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）如圖是微型實驗的裝置圖。（1）由燒杯中變化的現(xiàn)象可得出二氧化碳具有什么性質(zhì)？____________________（2）寫出b處發(fā)生反應(yīng)的化學方程式_____________________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【分析】物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學性質(zhì)，物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)?！驹斀狻緼、金剛石用于切割玻璃是利用金剛石的硬度大，屬于物理性質(zhì)，故A不正確；B、氫氣做燃料是利用氫氣的可燃性，屬于化學性質(zhì)，故B正確；C、用銅做導線是利用銅的導電性，屬于物理性質(zhì)，故C不正確；D、鐵常用來制作炊具是利用鐵的導熱性，屬于物理性質(zhì)，故D不正確。故選B?！军c睛】化學性質(zhì)如可燃性、助燃性、氧化性、還原性、酸堿性、穩(wěn)定性等，物理性質(zhì)如顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導電性、導熱性、溶解性、揮發(fā)性、吸附性等。2、A【詳解】A、a處是鐵與潮濕空氣反應(yīng)，鐵的表面有紅色物質(zhì)生成，符合題意；B、b處是鐵與鹽酸反應(yīng)，有氣泡產(chǎn)生，且溶液由無色變成淺綠色，不符合題意；C、c處鐵與硫酸銅反應(yīng)，鐵能置換硫酸銅中的銅，有紅色物質(zhì)析出，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色，不符合題意；D、d處鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)，生成二氧化碳氣體，有氣泡產(chǎn)生，不符合題意。故選A。3、B【詳解】A、電解水分解生成氫氣和氧氣，屬于分解反應(yīng)，A錯誤；B、根據(jù)“氧一氫二”，試管2中得到氧氣，B正確；C、該實驗說明水由氫氧元素組成，C錯誤；D、生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為1：8，D錯誤；故選：B。4、A【詳解】A、制作石器只是使其形狀的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A正確；B、燒制陶瓷包含著物質(zhì)的灼燒，物質(zhì)與氧氣發(fā)生了氧化反應(yīng)，屬于化學變化，故B錯；C、糧食釀酒有酒精生成，屬于化學變化，故C錯；D、使用火藥過程有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故D錯。故選：A。5、B【詳解】A、該反應(yīng)表示硫與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成二氧化硫，不符合題意；B、參加反應(yīng)的硫、氧氣、二氧化硫的質(zhì)量比：32：（16×2）：（32+16×2）=1：1：2，符合題意；C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應(yīng)前后，原子的種類、個數(shù)不變，因此硫原子、氧原子個數(shù)均不變，不符合題意；D、由化學方程式可知，參加反應(yīng)的氧氣和生成的二氧化硫分子個數(shù)比為1：1，不符合題意。故選B。6、A【解析】試題分析：A、食物腐敗變質(zhì)的過程中有對人體有害的新物質(zhì)生成，屬于化學變化；B、水遇冷結(jié)冰的過程中只是水的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、夏季柏油路面“變軟”的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、冬季鋼軌之間縫隙加大的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化考點：化學變化和物理變化的判別7、D【詳解】A、把燃著的木條插入某無色氣體中，木條火焰熄滅，不能證明瓶中的氣體一定是二氧化碳，氮氣等也會使它熄滅，故A錯誤。

B、二氧化碳溶于水也能使瓶子變癟，所以向盛滿CO2的塑料瓶中倒入少量水，擰緊瓶蓋振蕩后瓶子變癟，不能證明CO2與水反應(yīng)，故B錯誤；

C、只要含碳的物質(zhì)燃燒就有可能生成二氧化碳，不一定是一氧化碳，故C錯誤；

D、可燃性氣體與氧氣混合后經(jīng)點燃可能發(fā)生爆炸，故D正確。

故選：D。8、C【分析】向一定質(zhì)量的硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入Zn，鋅先和硝酸銀反應(yīng)生成銀和硝酸鋅，多余的鋅和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸鋅?！驹斀狻緼、a至b段中（不包括a、b兩點），鋅和硝酸銀反應(yīng)生成銀和硝酸鋅，溶液中的溶質(zhì)有反應(yīng)生成的硝酸鋅，沒有反應(yīng)的硝酸銀和硝酸銅等三種溶質(zhì)，故A不正確；B、鋅先和硝酸銀反應(yīng)生成銀和硝酸鋅，b點得到的固體為銀，故B不正確；C、鋅先和硝酸銀反應(yīng)生成銀和硝酸鋅，多余的鋅和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸鋅，c點溶質(zhì)是硝酸鋅，a點溶質(zhì)是硝酸銀、硝酸銅和硝酸鋅，故C正確；D、鋅先和硝酸銀反應(yīng)生成銀和硝酸鋅，多余的鋅和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸鋅，d點得到的固體有3種，即銀、銅和鋅，故D不正確。故選C。【點睛】在金屬活動性順序表中，前面的金屬能把后面的金屬從其鹽溶液中置換出來。9、D【詳解】A、在工業(yè)上可用純堿（碳酸鈉）與水中的鈣、鎂離子反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣、碳酸鎂沉淀，軟化硬水；故選項正確，但不符合題意；B、蔬菜水果中富含維生素，應(yīng)每天適量食用，有助于食物消化和身體健康；故選項正確，但不符合題意；C、碳酸鈣中含有鈣元素，可以做補鈣劑；故選項正確，但不符合題意；D、氫氧化鈉變質(zhì)生成碳酸鈉，依然顯堿性，用無色酚酞試液不能檢驗NaOH溶液是否變質(zhì)；故選項錯誤，但符合題意；故選：D。10、A【詳解】A、除去CO2中少量的CO，在純凈的氧氣中點燃混合氣體。因為一氧化碳的量比較少，濃度太低，混和氣體中的CO不能被點燃，且容易混入氧氣，符合題意；B、鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體，將燃著的小木條分別伸入集氣瓶中。如果木條熄滅，則該氣體為二氧化碳；如果木條燃燒更旺，則該氣體為氧氣；如果木條燃燒現(xiàn)象不變，則該氣體為空氣，不符合題意；C、除去氧化銅中少量的碳粉，在空氣中灼燒。氧化銅在空氣中不能燃燒，碳在空氣中能燃燒，生成二氧化碳氣逸散到空氣中，不符合題意；D、鑒別甲烷、氫氣和一氧化碳三種氣體，點燃，檢驗燃燒后的生成產(chǎn)物，有水珠生成且能使澄清石灰水變渾濁，該氣體甲烷；有水珠生成，但不能使澄清石灰水變渾濁，該氣體氫氣；沒有水珠生成，但能使澄清石灰水變渾濁，該氣體一氧化碳，不符合題意。故選A?！军c睛】鑒別多種物質(zhì)時，要求選擇的試劑發(fā)生分反應(yīng)的現(xiàn)象要明顯易分。11、C【詳解】根據(jù)二氧化碳的相關(guān)知識可知：A、二氧化碳由碳元素和氧元素組成，由二氧化碳分子構(gòu)成，不含碳和氧氣的單質(zhì)，A選項說法不正確，不符合題意；B、一氧化碳能夠與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，二氧化碳與銅不反應(yīng)，因此一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)不同，B選項說法不正確，不符合題意；C、二氧化碳能夠溶解在水中，可以用于制作碳酸飲料，C選項說法正確，符合題意；D、實驗室通常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳，反應(yīng)原理是碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，D選項說法不正確，不符合題意。故選C。12、B【詳解】①氯氣是雙原子分子，表示為:Cl2；故選項正確；②由三個氧原子構(gòu)成的臭氧分子:：O3；故選項錯誤；③粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子:S2-；故選項錯誤；④兩個鐵離子:2Fe3+；故選項錯誤；⑤導電、導熱性最好的金屬:Ag；故選項正確；⑥+2價的鎂元素：；故選項錯誤；正確的有：①⑤；故選：B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、AC導管移出水面BC、E或FbB【詳解】（1）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，是固體加熱型工業(yè)，故應(yīng)選A發(fā)生裝置，若要收集較為純凈的氧氣最好選用排水法，停止加熱時，先要把導管移出水面，再熄滅酒精燈。故填：A；C；

導管移出水面；

（2）實驗室制取氫氣用鋅粒和稀硫酸，是固液常溫型反應(yīng)，故可選用的發(fā)生實驗裝置是B，氫氣密度比空氣小，不溶于水，收集可用裝置C、E或F，故填：B；C、E或F；

（3）若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從b進入F中，故填：b。

（4）用塊狀固體碳化鈣和水反應(yīng)制取乙炔（C2H2），該反應(yīng)非常激烈且放出大量的熱，故應(yīng)該控制液體的滴加速度，選擇B裝置較好，故填：B。14、乙甲移出導管熄滅酒精燈Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O【詳解】（1）連接裝置時，需根據(jù)導管的高度調(diào)節(jié)乙處的高度，再根據(jù)酒精燈火焰的高度調(diào)整試管高度的旋鈕，確定甲處的高度。

（2）結(jié)束實驗的操作是：先移出導管，再熄滅酒精燈，以防止石灰水倒吸，使試管炸裂。（3）氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的方程式為：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O。

故答案為：

（1）乙；甲；

（2）移出導管；熄滅酒精燈；（3）Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O。15、長頸漏斗B二氧化碳能溶于水ECaCO3+2HC1=CaCl2+H2O+CO2↑CO2+H2O=H2CO3【詳解】（1）儀器a的名稱：長頸漏斗；（2）實驗室利用加熱高錳酸鉀制取氧氣不需加入催化劑，反應(yīng)屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置B；二氧化碳能溶于水，故一般不用排水法收集；檢驗二氧化碳的性質(zhì)時，氣體要從長管進入，與溶液充分接觸，則裝置A應(yīng)該先連接裝置E；裝置A中是碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學方程式為：CaCO3+2HC1=CaCl2+H2O+CO2↑；E中二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，反應(yīng)的化學方程式為：CO2+H2O=H2CO3。16、證明有CO2生成先通入CO【詳解】二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，故澄清石灰水的作用是：證明有二氧化碳生成；由于一氧化碳具有可燃性，混有一定量的空氣，遇到明火，容