1.1網(wǎng)絡(luò)與生活教學(xué)設(shè)計(jì)人教-中圖版高中信息技術(shù)選擇性必修2網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)

第1章網(wǎng)絡(luò)概述1.1網(wǎng)絡(luò)與生活教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)背景信息科技是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的重要部分，主要研究以數(shù)字形式表達(dá)的信息及其應(yīng)用中的科學(xué)原理、思維方法、處理過(guò)程和工程實(shí)現(xiàn)。當(dāng)代高速發(fā)展的信息科技對(duì)全球經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化發(fā)展起著越來(lái)越重要的作用。義務(wù)教育信息科技課程具有基礎(chǔ)性、實(shí)踐性和綜合性，為高中階段信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。信息科技課程旨在培養(yǎng)科學(xué)精神和科技倫理，提升自主可控意識(shí)，培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹(shù)立總體國(guó)家安全觀，提升數(shù)字素養(yǎng)與技能。教材分析本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教/地圖出版社選擇性必修2網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)第1章網(wǎng)絡(luò)概述1.1網(wǎng)絡(luò)與生活。網(wǎng)絡(luò)是數(shù)據(jù)傳輸?shù)奈锢砘A(chǔ)，是支撐信息社會(huì)的重要基礎(chǔ)設(shè)施。它已經(jīng)滲透到社會(huì)的方方面面，正在改變著每個(gè)人的工作、學(xué)習(xí)和生活，各國(guó)政府治理國(guó)家的方式也因網(wǎng)絡(luò)的普及而發(fā)生著變化。掌握“網(wǎng)絡(luò)生存”的相關(guān)知識(shí)與技能，是信息社會(huì)對(duì)每一位成員提出的基本要求。學(xué)情分析此節(jié)課針對(duì)的對(duì)象是高二年級(jí)的學(xué)生。學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)有基本了解:已經(jīng)學(xué)習(xí)了Python語(yǔ)言的基本概念，并掌握了基本的結(jié)構(gòu)和算法;對(duì)現(xiàn)代生活中的信息系統(tǒng)有所觀察和積累。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)應(yīng)用到社會(huì)的方方面面，了解網(wǎng)絡(luò)的歷史、作用以及網(wǎng)絡(luò)的類型、拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)等基礎(chǔ)知識(shí)，可以幫助我們更好地理解網(wǎng)絡(luò)，面對(duì)網(wǎng)絡(luò)。本章通過(guò)閱讀課本、上網(wǎng)搜索、動(dòng)手實(shí)踐等方式，收集資料，完成名為“網(wǎng)絡(luò)，我來(lái)說(shuō)”的主題作品。教學(xué)目標(biāo)1.了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展歷史。2.熟悉常見(jiàn)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的應(yīng)用場(chǎng)景，知道這些服務(wù)的特點(diǎn)。3.理解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信、互聯(lián)網(wǎng)及移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的重要意義。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展歷史。教學(xué)難點(diǎn):理解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信、互聯(lián)網(wǎng)及移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的重要意義。教學(xué)方法與教學(xué)手段案例分析法、講授法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。教學(xué)過(guò)程問(wèn)題導(dǎo)入體驗(yàn)探索回顧網(wǎng)絡(luò)瀏覽和收發(fā)電子郵件的過(guò)程觀察圖1.1.1（參見(jiàn)教材P3），結(jié)合已經(jīng)學(xué)過(guò)的內(nèi)容，完成以下任務(wù)。描述一封電子郵件在圖1.1.1（參見(jiàn)教材P3）所示網(wǎng)絡(luò)中的傳送過(guò)程。嘗試描述網(wǎng)絡(luò)瀏覽的過(guò)程，以及網(wǎng)絡(luò)瀏覽所使用的通信協(xié)議。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展歷程計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是用通信線路把若干臺(tái)計(jì)算機(jī)互相連接起來(lái)，遵照某些通信協(xié)議，用于實(shí)現(xiàn)信息交換和資源共享的系統(tǒng)。一般認(rèn)為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)歷了四個(gè)發(fā)展階段：誕生階段、形成階段、互聯(lián)互通階段和高速網(wǎng)絡(luò)階段（圖1.1.2）（參見(jiàn)教材P4）。特征：1.包含多臺(tái)計(jì)算機(jī)；2.以實(shí)現(xiàn)信息交換和資源共享為目標(biāo)；3.使用統(tǒng)一的通信協(xié)議。在誕生階段，計(jì)算機(jī)的數(shù)量很少，這個(gè)階段的特征是多個(gè)終端共享一臺(tái)計(jì)算機(jī)，因此也被稱為“面向終端的計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)”；在形成階段，其主要特點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)之間的互聯(lián)，誕生了真正意義上的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，如阿帕網(wǎng)（ARPANET）；在互聯(lián)互通階段，其特點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)了通信協(xié)議的標(biāo)準(zhǔn)化，TCP/IP協(xié)議（傳輸控制協(xié)議/互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議）走上了歷史的舞臺(tái)；在高速網(wǎng)絡(luò)階段，作為“信息高速公路”的互聯(lián)網(wǎng)，在社會(huì)中的應(yīng)用日益普及，并誕生了覆蓋全球的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)——因特網(wǎng)。圖1.1.3（參見(jiàn)教材P4）列出了互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的主要事件。嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，誕生階段的面向終端的聯(lián)機(jī)系統(tǒng)，不屬于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，因?yàn)榻K端沒(méi)有獨(dú)立的數(shù)據(jù)處理能力。我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程1987年，位于北京的一家科研機(jī)構(gòu)建成我國(guó)第一個(gè)國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)電子郵件節(jié)點(diǎn)，揭開(kāi)了中國(guó)人使用互聯(lián)網(wǎng)的序幕；1994年，我國(guó)實(shí)現(xiàn)與國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的全功能連接，成為真正擁有全功能互聯(lián)網(wǎng)的國(guó)家。自此之后，互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)始在我國(guó)迅猛發(fā)展。思考活動(dòng)探討互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展及影響匯總小組成員收集到的資料，嘗試回答以下問(wèn)題。1.我國(guó)網(wǎng)民總數(shù)哪一年超過(guò)了1000萬(wàn)人？哪一年超過(guò)了1億人？哪一年位居世界第一？當(dāng)前的網(wǎng)民總數(shù)是多少人？2.我國(guó)曾經(jīng)面臨過(guò)哪些嚴(yán)重的網(wǎng)絡(luò)威脅？采取了哪些措施加以應(yīng)對(duì)？就你個(gè)人的感受而言，你覺(jué)得應(yīng)對(duì)的效果如何？3.你知道“互聯(lián)網(wǎng)+”是什么意思嗎？移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)隨著移動(dòng)通信技術(shù)的發(fā)展，以智能為代表的移動(dòng)終端也大量接入互聯(lián)網(wǎng)，形成了日益普及的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)。第一代移動(dòng)通信網(wǎng)（簡(jiǎn)稱1G），主要用于提供語(yǔ)音業(yè)務(wù)，用的是模擬信號(hào)；2G改用數(shù)字信號(hào)，不僅可以語(yǔ)音通話、收發(fā)短信，還可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)操作；大力推廣3G時(shí)，各種智能隨之出現(xiàn)，網(wǎng)速的提升和移動(dòng)設(shè)備性能的提高，使得移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)得到了快速發(fā)展（圖1.1.5）（參見(jiàn)教材P6）。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)也離不開(kāi)傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)和計(jì)算機(jī)。例如，等移動(dòng)終端中的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件（圖1.1.6）（參見(jiàn)教材P6），工作時(shí)通常都要連入傳統(tǒng)的互聯(lián)網(wǎng)，尋求各種計(jì)算機(jī)服務(wù)器的支持。思考活動(dòng)總結(jié)我國(guó)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展我國(guó)的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)從何時(shí)開(kāi)始迅猛發(fā)展？“上網(wǎng)”后都能用來(lái)做什么？總結(jié)一下你所知道的應(yīng)用軟件以及它們的功能。網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代社會(huì)中的應(yīng)用數(shù)據(jù)通信是網(wǎng)絡(luò)最基本的功能，也是實(shí)現(xiàn)其他應(yīng)用功能的基礎(chǔ)；而資源共享是網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的主要目標(biāo)，包括軟件、硬件和數(shù)據(jù)資源的共享。在信息社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為連接個(gè)人、企業(yè)、機(jī)構(gòu)、政府等社會(huì)成員的最重要的信息交流方式。從我國(guó)網(wǎng)民的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用看，可以歸納為基礎(chǔ)應(yīng)用、商務(wù)交易、網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)和公共服務(wù)等類型，具體可細(xì)分為搜索引擎、電子郵件、網(wǎng)絡(luò)新聞、即時(shí)通信、網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)、網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物等。項(xiàng)目實(shí)施了解我國(guó)網(wǎng)民互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用情況1.查閱最新的《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》，了解我國(guó)網(wǎng)民使用互聯(lián)網(wǎng)的現(xiàn)狀，并填寫(xiě)下列表格。表1.1.1互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的使用情況類別應(yīng)用網(wǎng)民使用率年增長(zhǎng)率基礎(chǔ)應(yīng)用即時(shí)通信搜索引擎網(wǎng)上支付表1.1.2互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的使用情況應(yīng)用網(wǎng)民使用率相關(guān)的應(yīng)用程序即時(shí)通信2.談一談你用過(guò)或知道的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用，以及這些應(yīng)用帶來(lái)的改變?；A(chǔ)應(yīng)用主要包括即時(shí)通信、搜索引擎、網(wǎng)絡(luò)新聞、社交應(yīng)用等，用于解決信息獲取和交流溝通等問(wèn)題。近年來(lái)，基礎(chǔ)應(yīng)用一直保持穩(wěn)定增長(zhǎng)。即時(shí)通信是目前使用最廣泛的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，相關(guān)產(chǎn)品在不斷創(chuàng)新。比如，有些側(cè)重于提供更有效的分發(fā)方式，有些側(cè)重于游戲、直播等應(yīng)用的連接，還有些主攻商務(wù)辦公。搜索引擎的移動(dòng)化趨勢(shì)越發(fā)明顯。隨著人工智能技術(shù)，特別是自然語(yǔ)言問(wèn)答技術(shù)的發(fā)展和完善，越來(lái)越多的人開(kāi)始利用語(yǔ)音進(jìn)行搜索（圖1.1.7）（參見(jiàn)教材P8）。網(wǎng)絡(luò)新聞的影響力進(jìn)一步擴(kuò)大，相關(guān)的法律法規(guī)進(jìn)一步健全，越來(lái)越多的傳統(tǒng)媒體開(kāi)始利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)布采編的新聞。以微信朋友圈、QQ空間、微博等為代表的社交類應(yīng)用的傳播影響力在顯著上升。越來(lái)越多的機(jī)構(gòu)紛紛以官方微博、微信公眾號(hào)等形式發(fā)布權(quán)威信息、擴(kuò)大傳播范圍。思考活動(dòng)了解我國(guó)信息服務(wù)的相關(guān)規(guī)定搜索查閱《互聯(lián)網(wǎng)群組信息服務(wù)管理規(guī)定》《互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務(wù)管理規(guī)定》等法律法規(guī)，了解近年來(lái)國(guó)家在規(guī)范互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)應(yīng)用方面所做的努力，并結(jié)合身邊的事例，談一談你對(duì)這些規(guī)定的看法。商務(wù)交易具體包括網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物、旅行預(yù)訂等應(yīng)用，這類應(yīng)用正在加速線上和線下的融合，具體形式包括傳統(tǒng)的零售企業(yè)與電商企業(yè)合作開(kāi)店，電商企業(yè)獨(dú)自開(kāi)辦體驗(yàn)店、專賣(mài)店等。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行商務(wù)交易時(shí)，買(mǎi)方足不出戶就可以貨比三家，購(gòu)買(mǎi)時(shí)通過(guò)網(wǎng)上支付、網(wǎng)上銀行等繳納貨款；賣(mài)方在平臺(tái)上展示相關(guān)商品的信息，然后通過(guò)快遞（圖1.1.8）（參見(jiàn)教材P9）、郵寄等方式發(fā)送實(shí)體產(chǎn)品，或者提供預(yù)訂機(jī)票、預(yù)訂酒店房間等服務(wù)。無(wú)論是對(duì)買(mǎi)方，還是對(duì)賣(mài)方來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)商務(wù)交易的便利性都非常突出，因此廣受人們的歡迎。實(shí)踐活動(dòng)了解電子商務(wù)類型。表1.1.3常見(jiàn)的電子商務(wù)類型簡(jiǎn)稱全稱實(shí)例B2BB2CC2CO2O網(wǎng)上支付，特別是移動(dòng)支付，在社會(huì)中的應(yīng)用越發(fā)深入，它已經(jīng)跨過(guò)了水、電等生活繳費(fèi)的范圍，開(kāi)始向公共交通、醫(yī)療等領(lǐng)域擴(kuò)展。安全問(wèn)題，是困擾移動(dòng)支付快速發(fā)展的重要因素。近年來(lái)，隨著指紋識(shí)別、面部識(shí)別等身份識(shí)別技術(shù)的發(fā)展，移動(dòng)支付的安全性和便捷性，都得到了很大提升。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)中使用的身份識(shí)別技術(shù)，將在第3章進(jìn)行介紹。網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)類應(yīng)用多種多樣，如網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、網(wǎng)絡(luò)視頻、網(wǎng)絡(luò)游戲等。網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)可以緩解壓力、愉悅心情，但也存在很多問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)和網(wǎng)絡(luò)視頻等經(jīng)常引發(fā)版權(quán)保護(hù)問(wèn)題，網(wǎng)絡(luò)游戲的爭(zhēng)議更大，國(guó)家出臺(tái)了多項(xiàng)法律法規(guī)來(lái)規(guī)范網(wǎng)絡(luò)游戲的運(yùn)營(yíng)（圖1.1.9）（參見(jiàn)教材P10）。例如：經(jīng)營(yíng)網(wǎng)絡(luò)游戲的機(jī)構(gòu)必須采取技術(shù)措施，預(yù)防未成年人沉迷；未經(jīng)用戶同意，不得強(qiáng)制對(duì)戰(zhàn)；不得為未成年人提供虛擬貨幣交易服務(wù)；虛擬貨幣不得用于支付、購(gòu)買(mǎi)實(shí)物或兌換其他產(chǎn)品和服務(wù)；等等。然而在現(xiàn)實(shí)生活中，網(wǎng)絡(luò)游戲引發(fā)的問(wèn)題仍然層出不窮。思考活動(dòng)闡述對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的看法閱讀下面關(guān)于網(wǎng)絡(luò)游戲的論述，談一談你怎么看待網(wǎng)絡(luò)游戲。如果由你來(lái)管理網(wǎng)絡(luò)游戲，你會(huì)采取怎樣的措施？1.網(wǎng)絡(luò)游戲拖累學(xué)業(yè)，損害身心健康，誘發(fā)青少年犯罪，是一種新型的“毒品”，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決取締。2.網(wǎng)絡(luò)游戲不是問(wèn)題產(chǎn)生的真正根源，封殺它只是堵住了一個(gè)出口，這些問(wèn)題還會(huì)從其他地方冒出來(lái)。3.網(wǎng)絡(luò)游戲的“罪”不在游戲自身，而在玩游戲的人。4.一些網(wǎng)絡(luò)游戲中含有暴力、迷信等不健康內(nèi)容，這些網(wǎng)絡(luò)游戲本身確實(shí)存在問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)予以規(guī)范。公共服務(wù)的典型例子包括網(wǎng)約車(chē)和在線教育等。網(wǎng)約車(chē)，讓預(yù)約出行等行為習(xí)慣越來(lái)越深入人心，同時(shí)，也有利于調(diào)動(dòng)更多的社會(huì)交通資源，緩解人們“出行難”這一問(wèn)題。在線教育正在以一對(duì)一、一對(duì)多、多對(duì)多等方式滿足著人們多樣化的學(xué)習(xí)需求。思考活動(dòng)了解我國(guó)的網(wǎng)絡(luò)公共服務(wù)你接觸過(guò)哪些公共服務(wù)類的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用？這些網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的功能是什么？能給使用者或社會(huì)帶來(lái)什么樣的便利？又可能會(huì)造成哪些問(wèn)題？國(guó)家出臺(tái)了哪些措施來(lái)應(yīng)對(duì)新出現(xiàn)的問(wèn)題？為了更好地滿足信息社會(huì)的發(fā)展需求，很多社會(huì)管理和公共服務(wù)的開(kāi)展都采用了在線的方式。這些舉措都屬于在線政務(wù)。在線政務(wù)（圖1.1.10）（參見(jiàn)教材P11）可以幫助政府及時(shí)、便捷、充分地獲取、分析民眾的需求，有助于決策過(guò)程和方法的科學(xué)化；可以更加便捷地公布各類信息，有助于政務(wù)的公開(kāi)與透明；可以提高公文、資料的流轉(zhuǎn)速度，提高辦事效率；可以讓民眾和政府方便地進(jìn)行互動(dòng)，從而促進(jìn)彼此的理解，幫助達(dá)成共識(shí)。近年來(lái)，我國(guó)的在線政務(wù)得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，線上辦公的使用率顯著提升，在線政務(wù)正朝著智能化、精細(xì)化方向發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)對(duì)社會(huì)生活的影響目前，網(wǎng)絡(luò)已廣泛應(yīng)用于教育、科研、商業(yè)等多個(gè)領(lǐng)域。網(wǎng)絡(luò)可以促進(jìn)社會(huì)平等，促進(jìn)文化融合，增強(qiáng)社會(huì)聯(lián)系；同時(shí)，它又可能加速文化侵蝕，拉大數(shù)字鴻溝，加劇社會(huì)隔離。網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)打破了信息壟斷，任何人，無(wú)論出身、民族、膚色、地域、學(xué)歷、職位......在它面前都是平等的，都可以把各種“好事情”“壞消息”發(fā)布到網(wǎng)上，也可以方便地獲取信息為己所用。一個(gè)網(wǎng)絡(luò)群體的成員可能來(lái)自不同的國(guó)家、屬于不同的民族、有著不同的文化背景......現(xiàn)實(shí)中他們可能無(wú)法面對(duì)面地交流，但借助網(wǎng)絡(luò)，他們可以針對(duì)共同關(guān)心的話題暢所欲言，讓各方意見(jiàn)得到充分展現(xiàn)（圖1.1.11）（參見(jiàn)教材P12）。比如，通過(guò)小區(qū)論壇與鄰居討論小區(qū)建設(shè)問(wèn)題，利用即時(shí)消息與遠(yuǎn)方的親戚朋友聯(lián)絡(luò)感情，發(fā)送電子郵件為各種公共政策獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策......現(xiàn)在，越來(lái)越多的人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)參與各種活動(dòng)（圖1.1.12）（參見(jiàn)教材P12）。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們參與社會(huì)活動(dòng)、拓展人際關(guān)系的重要工具，近年來(lái)甚至出現(xiàn)了力圖在虛擬世界中重建現(xiàn)實(shí)人際關(guān)系的社交類網(wǎng)站。與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)也加快了強(qiáng)勢(shì)文化對(duì)弱勢(shì)文化的侵蝕。眾所周知，語(yǔ)言是交流的工具，也是特定文化的載體。目前，英語(yǔ)在網(wǎng)絡(luò)中占據(jù)強(qiáng)勢(shì)地位，其他語(yǔ)言在網(wǎng)絡(luò)交流中處于弱勢(shì)地位，這些語(yǔ)言所承載的文化更容易被忽略，甚至是被排斥。越來(lái)越多的處于網(wǎng)絡(luò)文化弱勢(shì)的國(guó)家開(kāi)始通過(guò)法律、法規(guī)等手段，有意識(shí)地維護(hù)本國(guó)的傳統(tǒng)文化，抵制外來(lái)強(qiáng)勢(shì)文化的侵蝕。數(shù)字鴻溝（圖1.1.13）（參見(jiàn)教材P12）的存在，使得新的不平等正在逐漸形成。這是因?yàn)椋澜绺鲊?guó)的經(jīng)濟(jì)條件和技術(shù)水平不同，網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)能力不同；在同一個(gè)國(guó)家，人們使用網(wǎng)絡(luò)的條件和能力也各不相同。國(guó)與國(guó)之間、人與人之間在信息處理能力上的差距不斷增大。在信息社會(huì)中，信息資源的不平等往往就意味著財(cái)富、權(quán)利上的不平等，數(shù)字鴻溝一直是困擾人們的社會(huì)問(wèn)題。此外，網(wǎng)絡(luò)引發(fā)的身心健康問(wèn)題也日益受到關(guān)注。網(wǎng)絡(luò)提供了一個(gè)便捷的交流平臺(tái)，很多人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)了更多的新朋友，但網(wǎng)絡(luò)交流卻難以拉近心靈的距離，很多網(wǎng)民產(chǎn)生了“網(wǎng)絡(luò)使我更孤獨(dú)”（圖1.1.14）（參見(jiàn)教材P13）的心理現(xiàn)象。網(wǎng)絡(luò)給很多人帶來(lái)了距離感，加重了社會(huì)隔離現(xiàn)象。這種情況在低齡網(wǎng)民中更加突出。實(shí)踐活動(dòng)了解“非網(wǎng)民”人群時(shí)至今日，還有很多人游離于網(wǎng)絡(luò)之外。查找相關(guān)信息，了解一下“非網(wǎng)民”人群主要包括哪些人，他們不上網(wǎng)的原因以及由此可能給他們帶來(lái)的影響。項(xiàng)目實(shí)施歸納總結(jié)自己對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)在了解網(wǎng)絡(luò)發(fā)展歷程、應(yīng)用現(xiàn)狀，以及社會(huì)影響的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己使用網(wǎng)絡(luò)的感受和心得，歸納總結(jié)自己對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)。提示：1.可以宏觀、全方位地介紹對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)，也可以選擇一個(gè)切入點(diǎn)，就某一具體問(wèn)題進(jìn)行闡述，如“互聯(lián)網(wǎng)+”現(xiàn)狀、網(wǎng)絡(luò)對(duì)科學(xué)研究的推動(dòng)等；2.觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)；3.文字精練，語(yǔ)言生動(dòng)。課后作業(yè)1.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展可劃分為哪幾個(gè)階段？每個(gè)階段的特點(diǎn)是什么？2.簡(jiǎn)述網(wǎng)絡(luò)的功能以及它對(duì)社會(huì)