山東省臨沂市（新版）2024小學(xué)語文部編版期末(記憶加深)完整試卷（含答案）

山東省臨沂市（新版）2024小學(xué)語文部編版期末(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.讀拼音寫漢字。

qiàn入kuī視shì言哥sǎolǎnduò2、填空題（每題2分共5題）

1）.填空

（1）尺有所_____，寸有所_____。

（2）八月____，九月____，十月還有________。

（3）智能之士，不學(xué)______，不問_______。2）.根據(jù)所學(xué)知識填空。

（1）家家乞巧望秋月，________________。

（2）那雪白的蓑毛，那全身的________________，那鐵色的長喙，那青色的腳，________________，減之一分則嫌短，________________，黛之一忽則嫌黑。

（3）陶淵明的“盛年不重來，________________。及時當(dāng)勉勵，________________”啟示我們要珍惜時間，努力學(xué)習(xí)。

（4）在國家衰敗、民族危亡之時，總有愛國之士奮力吶喊。看到南宋官員們茍且偷安、醉生夢死，林升發(fā)出了“山外青山樓外樓，________________”的質(zhì)問；面對沉悶的社會局面，；龔自珍發(fā)出了“我勸天公重抖擻，________________”的呼喚。

（5）在這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我從“________________——澠池會面——________________”三個故事中，看到了藺相如的勇敢機(jī)智、深明大義；從陸游的“________________，家祭無忘告乃翁”中看到了他的拳拳愛國心；從《落花生》一文中明白了“___________________”的道理。3）.按順序填上聲母或韻母。

b____________fd______nlg______h______

ai______uiao______iuie______er4）.經(jīng)典積累

（1）子曰：“()，()，舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也?！?/p>

A．不悱不發(fā)B．不憤不啟

（2）《夏洛的網(wǎng)》作者是_______，書中的那只小豬叫______。

（3）昔有一狐，見葡萄滿架，萬紫千紅，_______，垂涎久之。5）.筆順大闖關(guān)。

（1）“可”的第四筆是______，“上”的第一筆是_____，“里”的第二筆是______。

（2）“天”的拼音是________，可以組詞_____，減一筆變成_______。

（3）“耳”的第六筆是_______，拼音是______，可以組詞_______。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列說法不正確的是（）A．趙州橋是一座著名的石拱橋，體現(xiàn)了中國古代勞動人民的智慧和才干。B．《元日》描寫的是春節(jié)，這個節(jié)日主要習(xí)俗有喝屠蘇酒、插茱萸等。C．《葉公好龍》中，葉公不喜歡真的龍。D．“資、貢、貸”幾個字的部首都是“貝”，因此它們的意思都和錢有關(guān)。2）.下列句子中，表達(dá)情感的方法有相似之處的是（）

（1）我感覺到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來越遠(yuǎn)越來越縹緲。

（2）那簇茉莉顯得更加潔白純凈，它送來的縷縷幽香，裊裊地鉆在我們心中，而且縈繞著不去。

（3）下課后，同學(xué)們都圍上來，有人送我一本字典，有人送我一本故事書。

（4）是有人偷了他們吧：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了吧：現(xiàn)在又到了哪里呢？A．（1）（4）B．（1）（2）C．（2）（4）D．（2）（3）3）.下列句子中，加點的成語運用不正確的一項是（）A．我們要多學(xué)習(xí)，多實踐，不要像井底之蛙一樣目光短淺，沒什么見識。B．你真是杞人憂天，即便是下大雨，這地區(qū)地勢高，也絕對不會被水淹的。C．老師畫完一幅畫的輪廓后，要求學(xué)生畫蛇添足地給這幅畫涂上色。D．他剛剛說去看電影了，現(xiàn)在又說今晚一直待在家里，顯然是自相矛盾。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.運用加點字仿寫句子。

（1）我不能心安理得地接受這個贊譽——因為我借用了別人的詞語。

_________________________________________________________________________

（2）作文練習(xí)，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。

_________________________________________________________________________

（3）我偶爾擺弄，老人也不甚在意。

_________________________________________________________________________

（4）我無論對什么花，都不懂得欣賞。

_________________________________________________________________________

（5）人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。

_________________________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.黃鸝鳥在柳樹上筑窩，連一連組成詞，幫它們找到家。

2）.幫小鯉魚們找到喜歡的食物，將字和拼音連一連。xuějiātáinǎicǎo

6、排序題（每題5分共2題）

1）.排列句序。

(

)是不是只欣賞那嬌養(yǎng)清香的花朵，贊美那生機(jī)勃勃的小草？

(

)每當(dāng)你出去旅游時，是不是只注意那蒼翠挺拔的參天古樹？

(

)所以，泥土是一切之源。

(

)但是如果沒有泥，哪來的花草樹木，哪來的其他生物呢？

(

)你也許不會注意它，因為它是那么平凡，那么沒有吸引力。

(

)你注意過那藏著植物根基的泥土嗎？2）.整理句子，把序號寫在括號里。

(

)他把這只受傷（shòushānɡ）的小鳥帶回家。

(

)小鳥的傷好了，小明把它放回林中。

(

)小明在草叢（cónɡ）中發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥。

(

)他給受傷的小鳥包扎（bāoz?。﹤?。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.下列語句是比喻句的請在括號內(nèi)打“√”，不是的打“×”。

1．遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！()

2．像被一陣風(fēng)吹來的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬。()

3．群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹朝我們飛過來。()

4．歌聲似乎比什么語言都更響亮，都更感人。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀下面的詩歌，完成習(xí)題。磧①中作［唐]岑參走馬②西來欲到天，辭家見月兩回圓。今夜不知何處宿，平沙萬里絕人煙?！咀⑨尅竣俅儯╭ì）：沙石地，沙漠。這首詩是詩人從軍經(jīng)過沙漠時所作。②走馬：騎馬疾走。1．新考法·情境化你要參加“誦中華經(jīng)典，品詩詞文化”活動，想用這首詩來拍攝一條短視頻，請補全下面的鏡頭腳本設(shè)計。詩歌內(nèi)容景別畫面內(nèi)容誦讀要點走馬西來欲到天遠(yuǎn)景①_____________重讀“天”，語調(diào)漸低辭家見月兩回圓近景抬頭望月，一輪明月高掛在天邊，散發(fā)著清輝②___________今夜不知何處宿遠(yuǎn)景大漠一望無際，杳無人煙，詩人孤身前行重讀“不知”“何處”，語氣漸快平沙萬里絕人煙遠(yuǎn)景③______________重讀“絕”，語速漸緩2．請你閱讀本詩，分析詩人在其中所寄寓的思想情感。

__________________________________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

生活萬花筒

每天都會發(fā)生各種各樣的事情，選一件你印象深刻的事，按一定的順序把事情的經(jīng)過寫清楚。要求：不少于350字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也。”一兒曰：“我以日初出遠(yuǎn)，而日中時近也”一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”1．下列句中加點詞的解釋不正確的一項是（）A．我以日始出時去人近以：認(rèn)為B．問其故故：原因C．及其日中如探湯湯：湯水D．孔子不能決也決：判斷2．下列說法錯誤的一項是（）A．“孰為汝多知乎？”意思是“誰說你很聰明呢？”B．“日初出滄滄涼涼”意思是“太陽剛出來時很蒼茫凄涼”。C．“而日中時近也”意思是“到了正午時離人近”D．“見兩小兒辯斗”意思是“看見兩個小孩在爭辯”。3．“兩小兒笑曰：‘孰為汝多知乎？'”朗讀這句話的語氣應(yīng)該是（）A．反問，帶有嘲笑，表現(xiàn)出小孩子的機(jī)智可愛。B．疑問，幸災(zāi)樂禍，冷嘲熱諷。4．下列說法錯誤的一項是（）A．本文告訴我們，即使是非常熟悉的事物和現(xiàn)象，也可能包含著我們不了解或不確定的知識，需要多觀察，多思考。B．從兩小兒辯論的角度我明白了；只要善于觀察，勤于思考，即使是小孩子也能有獨特的發(fā)現(xiàn)和獨到的思考。C．從“孔子不能決也”的角度我明白了：學(xué)識淵博，德高望重的孔子能在兩個小孩面前坦率承認(rèn)自己“不能決”，而不是故作高深或惱羞成怒，也很令人敬佩。D．本文主要通過動作描寫來表現(xiàn)人物，展開故事情節(jié)。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.我會閱讀并完成練習(xí)。公雞、兔子和鴨子是鄰居。上午，兔子向公雞借個盆，公雞說：“不借。”下午，鴨子請公雞幫忙挑水，公雞說：“不去。”傍晚，突然刮起了大風(fēng)，下起了大雨。公雞的屋頂被大風(fēng)吹掉了，它急得又叫又跳。兔子、鴨子聽見了，都放下手里的活兒，幫公雞搶（qiǎng）修（xiū）屋頂。風(fēng)停了，雨住了，屋頂修好了。公雞看看修好的屋頂，再看看兔子、鴨子，公雞臉紅了。1．短文有(

)個自然段。

2．用“”畫出兔子和鴨子修（xiū）屋頂?shù)木渥印?/p>

3．我也會寫這樣的詞語：

又叫又跳又_________又__________又_________又__________

4．讀了這個小故事，你想對公雞說什么？

______________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.聰聰準(zhǔn)備寫一段介紹語，但是有一些字他不熟悉，請你幫他認(rèn)一認(rèn)，并用“√”選出正確的字音。讀音小貼士：對于易混淆的讀音有兩個易錯區(qū)。①注意音調(diào)；②口頭語的干擾。衣衫襤褸（lǔlǚ）鑰匙（chíshi）透露（lòulù）

祈禱（qíqǐ）寡婦（guǎgua）興奮（xīngxìng）