2024-2025學年八年級政治上冊 第四單元 我們依法享有人身權、財產 第九課 依法享有財產權、消費者權 第3框 做個聰明的消費者教案 魯教版

2024-2025學年八年級政治上冊第四單元我們依法享有人身權、財產第九課依法享有財產權、消費者權第3框做個聰明的消費者教案魯教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內容2024-2025學年八年級政治上冊第四單元“我們依法享有人身權、財產”中，第九課“依法享有財產權、消費者權”的第3框“做個聰明的消費者”，魯教版。本節(jié)課將涉及以下內容：理解消費者權益的含義，掌握消費者的基本權利；學習如何辨別商品信息，提高消費選擇能力；了解消費維權途徑，培養(yǎng)依法維護自身合法權益的意識；通過案例分析，讓學生在實際情境中學會做個聰明的消費者。二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學生的法律意識、信息素養(yǎng)、理性判斷能力和社會責任感。通過學習“做個聰明的消費者”，學生將能夠：

1.法律意識：理解并內化消費者權益法律知識，認識到法律在保護消費者權益中的重要作用，形成依法維權的意識。

2.信息素養(yǎng)：學會收集、分析商品信息，提高識別虛假廣告和欺詐行為的能力，培養(yǎng)在信息時代下的自我保護意識。

3.理性判斷：培養(yǎng)在消費決策中獨立思考、理性分析的能力，避免沖動消費，增強消費決策的科學性和合理性。

4.社會責任感：認識消費者權益保護對構建和諧社會的重要性，通過合法、理性的消費行為，促進健康、可持續(xù)的消費環(huán)境。

這些核心素養(yǎng)目標與教材內容緊密相連，旨在使學生在掌握知識的同時，提升綜合能力和個人品質，為成為具有社會責任感的現代公民打下堅實基礎。三、重點難點及解決辦法重點：

1.消費者的基本權利及其法律依據。

2.辨別商品信息的方法和技巧。

3.維護消費者權益的途徑和程序。

難點：

1.理解并運用法律知識保護自身權益。

2.實際操作中如何有效識別商品的真?zhèn)魏蛢?yōu)劣。

3.在消費爭議中，如何采取合適的措施進行維權。

解決辦法與突破策略：

1.通過案例分析、小組討論等形式，深化對消費者權利法律依據的理解，結合實際情境進行角色扮演，增強法律知識的應用能力。

2.引導學生利用多媒體資源，開展商品信息識別的實踐活動，如組織市場調查、分析產品標簽等，提高學生信息篩選和處理能力。

3.邀請法律工作者或消費者協(xié)會成員進行講座，介紹維權途徑和程序，結合模擬法庭活動，讓學生在實踐中學習如何有效維權。

4.設計互動問答、辯論賽等課堂活動，鼓勵學生發(fā)表觀點，通過思想碰撞和討論，突破理解難點，提高解決問題的能力。四、教學資源1.硬件資源：

-交互式電子白板

-計算機、投影儀

-錄音機、音箱設備

-模擬法庭相關道具

2.軟件資源：

-政治教材及輔助教學材料

-多媒體教學軟件（PPT、視頻、音頻等）

-案例分析資料

-市場調查指南

3.課程平臺：

-學校課程管理系統(tǒng)

-班級群組交流平臺（如微信群、QQ群）

4.信息化資源：

-網絡下載的消費者權益相關教學資源

-電子圖書、法律文獻

-在線消費者權益保護知識庫

5.教學手段：

-案例教學法

-小組合作學習

-角色扮演

-互動問答

-模擬法庭

-市場調查實踐活動五、教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是“做個聰明的消費者”這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過商品質量問題或者消費欺詐的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何依法維護消費者權益的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解消費者權益的基本概念。消費者權益是指出于保護消費者在購買、使用商品或接受服務過程中的合法權益，它是市場經濟中不可或缺的一部分，體現了公平正義的原則。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了消費者權益在實際中的應用，以及如何幫助我們解決實際問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調消費者的基本權利和辨別商品信息的方法這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與消費者權益相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的商品信息識別實驗操作。這個操作將演示如何辨別商品真?zhèn)蔚幕驹怼?/p>

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“如何在實際生活中應用消費者權益知識”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了消費者權益的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對如何做個聰明消費者的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、教學資源拓展1.拓展資源：

-相關圖書：推薦學生閱讀《消費者權益保護法解讀》、《消費者權益保護案例解析》等圖書，以便更深入理解消費者權益保護的法律規(guī)定和實際案例。

-法律文獻：鼓勵學生查閱《中華人民共和國消費者權益保護法》、《中華人民共和國產品質量法》等相關法律文獻，了解法律對消費者權益的具體保護措施。

-視頻資料：推薦觀看中央電視臺《焦點訪談》、《經濟半小時》等欄目中關于消費者權益保護的相關節(jié)目，了解當前消費者權益保護的現狀和問題。

-社會實踐：組織學生參觀消費者協(xié)會、市場監(jiān)督管理部門等機構，了解消費者權益保護的日常工作。

2.拓展建議：

-研究性學習：鼓勵學生選擇一個感興趣的消費者權益話題，進行深入研究，如“網絡購物消費者權益保護”、“老年人消費者權益保護”等，撰寫研究報告。

-模擬法庭：組織學生開展模擬法庭活動，讓學生扮演消費者、商家、法官等角色，通過實際操作，加深對法律程序和消費者權益保護的理解。

-社會調查：引導學生利用周末或假期時間，對身邊的消費者權益問題進行調查，收集數據，分析問題，并提出解決方案。

-家長參與：邀請家長參與課堂活動，分享他們的消費經驗和維權故事，讓學生了解到消費者權益保護在生活中的實際應用。

-小組討論：定期組織小組討論，讓學生就某一消費者權益話題展開討論，鼓勵發(fā)表不同觀點，提高思辨能力。七、板書設計1.標題：《做個聰明的消費者》

-消費者權益

-聰明消費

2.重點內容：

-基本權利

-知情權

-選擇權

-安全權

-維權權

-辨別信息

-標簽識別

-廣告分析

-網絡信息篩選

-維權途徑

-消協(xié)投訴

-法律訴訟

-協(xié)商解決

3.案例展示：

-案例一：商品真?zhèn)巫R別

-案例二：網絡購物維權

4.實踐活動：

-分組討論：消費者權益實踐問題

-實驗操作：商品信息識別

5.結構化總結：

-法律依據：《消費者權益保護法》

-實用技巧：如何做個聰明消費者

-社會責任：維護合法權益，促進公平消費

板書設計將以清晰的框架結構呈現，使用不同顏色粉筆突出重點，簡潔明了地展示教學內容的層次和邏輯關系。同時，通過圖表、流程圖等視覺元素，增強板書的藝術性和趣味性，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。八、教學反思在上完這節(jié)課之后，我感到有些地方做得不錯，但也有些需要改進的地方。首先，我發(fā)現通過引入日常生活中的實際案例，學生們對于消費者權益的重要性有了更加直觀的認識。他們能夠積極地參與到課堂討論中，分享自己的經歷和看法，這讓我覺得課堂氛圍很活躍，學生們對知識點的掌握也比較扎實。

然而，我也注意到在講解消費者權益法律依據的部分，可能由于法律術語的抽象性，學生們顯得有些吃力。我意識到，以后在講述這部分內容時，需要用更生動的例子或者簡化的語言來幫助學生理解。

另外，實踐活動中的分組討論很受歡迎，學生們討論得非常熱烈。但是，我也觀察到有些小組在討論過程中偏離了主題，可能是因為我對主題的引導不夠明確。在未來的教學中，我會更加注意引導學生的討論方向，確保討論內容緊扣教學目標。

對于辨別商品信息這一環(huán)節(jié)，我認為通過實驗操作讓學生親身體驗，效果非常好。學生們在實際操作中學會了如何辨別商品的真?zhèn)?，這種體驗式學習讓他們印象更加深刻。不過，我也發(fā)現操作過程中個別學生不夠細心，容易忽視細節(jié)。在以后的課堂上，我需要加強對學生細節(jié)關注能力的培養(yǎng)。

此外，我還發(fā)現學生們在模擬法庭活動中表現出很高的熱情，他們能夠將所學的法律知識應用到具體的情境中，這讓我感到很欣慰。但同時，我也發(fā)現有些學生在維權途徑和方法上還存在一些誤區(qū)，這說明我在這方面的講解可能還不夠深入。因此，我計劃在下一節(jié)課中增加一些關于維權途徑的案例分析，幫助學生更全面地掌握維權知識。課堂小結，當堂檢測課堂小結

1.消費者權益的含義及法律依據

-消費者權益是消費者在購買、使用商品或接受服務過程中享有的合法權益。

-法律依據：《中華人民共和國消費者權益保護法》。

2.消費者的基本權利

-知情權：消費者有權了解商品的真實情況。

-選擇權：消費者有權根據自己的需要和意愿選擇商品或服務。

-安全權：消費者有權要求商品或服務符合安全標準。

-維權權：消費者有權依法維護自己的合法權益。

3.辨別商品信息的方法和技巧

-標簽識別：查看商品標簽，了解商品的基本信息。

-廣告分析：辨別廣告的真實性，避免受虛假廣告誤導。

-網絡信息篩選：學會篩選網絡信息，避免受虛假信息影響。

4.維護消費者權益的途徑和程序

-消協(xié)投訴：向消費者協(xié)會投訴，尋求幫助。

-法律訴訟：通過法律途徑解決消費糾紛。

-協(xié)商解決：與商家協(xié)商解決糾紛。

當堂檢測

1.選擇題

-消費者權益保護的法律依據是（）

A.《中華人民共和國產品質量法》

B.《中華人民共和國消費者權益保護法》

C.《中華人民共和國反壟斷法》

D.《中華人民共和國合同法》

-消費者的基本權利不包括（）

A.知情權

B.選擇權

C.安全權

D.隱私權