2023六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 2 Some stories are more interesting第3課時(shí)教案 湘少版

2023六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit2Somestoriesaremoreinteresting第3課時(shí)教案湘少版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：湘少版六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit2Somestoriesaremoreinteresting第3課時(shí)教案

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)英語(yǔ)一班

3.授課時(shí)間：2023年4月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)與故事有趣相關(guān)的詞匯和句型，如“interesting”、“Onceuponatime”等，并能夠在適當(dāng)?shù)那榫持羞\(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行交流。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)不同國(guó)家的有趣故事，使學(xué)生了解和尊重不同文化，增強(qiáng)跨文化交際的能力。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)分析、比較不同故事的有趣之處，提高學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用適合自己的學(xué)習(xí)策略進(jìn)行有效學(xué)習(xí)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：到了六年級(jí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了英語(yǔ)基本的語(yǔ)法規(guī)則，能夠理解和運(yùn)用一些日常詞匯和簡(jiǎn)單句型進(jìn)行交流。他們可能已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)一些關(guān)于故事和有趣情節(jié)的英語(yǔ)知識(shí)，對(duì)一些基本的故事元素如主人公、反派、情節(jié)等有所了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：六年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，喜歡通過(guò)圖片、視頻等直觀方式學(xué)習(xí)。他們中的大多數(shù)具備一定的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，能夠通過(guò)小組合作、角色扮演等方式積極參與課堂活動(dòng)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們喜歡互動(dòng)和參與，對(duì)游戲和競(jìng)賽等活動(dòng)較為感興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到一些新詞匯和表達(dá)方式，如“interesting”、“Onceuponatime”等，需要通過(guò)多次重復(fù)和練習(xí)才能掌握。此外，對(duì)于一些復(fù)雜的情節(jié)理解和分析可能會(huì)構(gòu)成挑戰(zhàn)，需要老師通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有湘少版六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)的教材，以便他們能夠在課堂上跟隨老師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備一系列與本節(jié)課主題“Somestoriesaremoreinteresting”相關(guān)的圖片、圖表和視頻等多媒體資源。這些資源可以包括不同類型的故事圖片、故事情節(jié)圖表、有趣故事的視頻片段等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，因此無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成適合學(xué)習(xí)和交流的環(huán)境?？梢栽O(shè)置分組討論區(qū)，提供一些舒適的座位和桌子，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)。此外，可以布置一些與本節(jié)課主題相關(guān)的裝飾，如故事主題的海報(bào)、圖片等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

5.教學(xué)工具：確保教學(xué)過(guò)程中所需的教學(xué)工具齊全，如投影儀、電腦、音響設(shè)備等，以及一些便簽紙、彩筆等供學(xué)生使用的學(xué)習(xí)用品。

6.教學(xué)PPT：制作一份詳細(xì)的教學(xué)PPT，包含本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容、詞匯、句型、圖片和視頻等資源，以便學(xué)生能夠清晰地跟隨老師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

7.教學(xué)活動(dòng)指導(dǎo)手冊(cè)：準(zhǔn)備一份教學(xué)活動(dòng)指導(dǎo)手冊(cè)，其中包括本節(jié)課的各種教學(xué)活動(dòng)、任務(wù)和練習(xí)，以便學(xué)生能夠在課堂上積極參與并進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是湘少版六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit2Somestoriesaremoreinteresting的第三課時(shí)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們喜歡聽(tīng)故事嗎？你們認(rèn)為什么樣的故事是最有趣的？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索有趣故事的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解本節(jié)課的主要內(nèi)容。我們將學(xué)習(xí)一些與故事有趣的詞匯和句型，如“interesting”、“Onceuponatime”等，并能夠運(yùn)用它們進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

2.案例分析：接下來(lái)，我們將通過(guò)圖片和視頻來(lái)展示不同類型的有趣故事。這個(gè)案例將幫助我們理解故事有趣的元素和特點(diǎn)。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)“interesting”這個(gè)詞匯的用法和“Onceuponatime”這個(gè)句型的結(jié)構(gòu)。對(duì)于一些復(fù)雜的情節(jié)理解和分析，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與有趣故事相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，如“你們認(rèn)為哪個(gè)故事是最有趣的？為什么？”

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)角色扮演活動(dòng)。每個(gè)小組將選擇一個(gè)有趣故事，并用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行表演。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的活動(dòng)。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“有趣故事的元素和特點(diǎn)”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考，如“你們認(rèn)為什么樣的元素使一個(gè)故事變得有趣？”

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了有趣故事的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)有趣故事的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料：為了讓學(xué)生更深入地了解有趣故事的相關(guān)知識(shí)，我推薦以下幾篇拓展閱讀材料：

-《世界著名童話故事精選》：這本書(shū)收錄了多個(gè)國(guó)家和文化的著名童話故事，有助于學(xué)生了解不同文化的有趣故事。

-《趣味故事編寫(xiě)指南》：這本書(shū)介紹了如何編寫(xiě)有趣的故事，包括故事結(jié)構(gòu)、角色塑造、情節(jié)安排等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意寫(xiě)作有較大幫助。

-《故事的魅力》：這篇文章探討了故事對(duì)人類的影響，分析了故事的重要性和趣味性，有助于學(xué)生理解故事的價(jià)值。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)和探究有趣故事的相關(guān)知識(shí)。可以布置一些拓展任務(wù)，如：

-讓學(xué)生選擇一個(gè)有趣故事，用英語(yǔ)寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短的介紹，并分享給同學(xué)們。

-學(xué)生可以嘗試自己編寫(xiě)一個(gè)有趣的故事，并邀請(qǐng)同學(xué)參與評(píng)選，看誰(shuí)的故事最有趣。

-鼓勵(lì)學(xué)生尋找生活中的有趣故事，用英語(yǔ)記錄下來(lái)，并與同學(xué)們分享。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-詞匯：interesting,onceuponatime,exciting,fascinating,interestingly

-句型：-Onceuponatime,therewasa...

-Therearemanyinterestingstoriesintheworld.

-Somestoriesaremoreinterestingthanothers.

-Whydoyouthinkthisstoryisinteresting?

②板書(shū)設(shè)計(jì)：

1.標(biāo)題：Unit2Somestoriesaremoreinteresting

2.詞匯列表：interesting,onceuponatime,exciting,fascinating,interestingly

3.句型示例：

-Onceuponatime,therewasabraveking.

-Therearemanyinterestingstoriesintheworld.

-Somestoriesaremoreinterestingthanothers.

-Whydoyouthinkthisstoryisinteresting?

4.重點(diǎn)難點(diǎn)突出：

-interesting的用法

-onceuponatime的句型結(jié)構(gòu)

③教學(xué)步驟與邏輯關(guān)系：

1.導(dǎo)入新課：通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生思考有趣故事的概念和特點(diǎn)。

2.新課講授：講解詞匯和句型的用法，通過(guò)實(shí)例演示加深理解。

3.實(shí)踐活動(dòng)：分組討論和角色扮演，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中。

4.學(xué)生小組討論：討論有趣故事的元素和特點(diǎn)，分享個(gè)人觀點(diǎn)和想法。

5.總結(jié)回顧：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)和詞匯。八、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置以下作業(yè)：

-抄寫(xiě)本節(jié)課所學(xué)的五個(gè)詞匯（interesting,onceuponatime,exciting,fascinating,interestingly），每個(gè)詞匯抄寫(xiě)十遍。

-用所學(xué)的句型（Onceuponatime,therewasa.../Therearemanyinterestingstoriesintheworld./Somestoriesaremoreinterestingthanothers./Whydoyouthinkthisstoryisinteresting?）編寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)短的故事，故事長(zhǎng)度為100-120詞。

-選擇一個(gè)有趣故事，用英語(yǔ)寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短的介紹，并分享給同學(xué)們。

2.作業(yè)反饋：

及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問(wèn)題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

-對(duì)于抄寫(xiě)作業(yè)，檢查學(xué)生的單詞書(shū)寫(xiě)是否規(guī)范、準(zhǔn)確，對(duì)于錯(cuò)誤的地方進(jìn)行糾正，并鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極發(fā)言，加強(qiáng)記憶。

-對(duì)于編寫(xiě)故事的作業(yè)，評(píng)價(jià)學(xué)生的句子結(jié)構(gòu)是否正確，詞匯運(yùn)用是否恰當(dāng)，故事內(nèi)容是否豐富有趣。對(duì)于存在的問(wèn)題，給予具體的修改建議，如增加細(xì)節(jié)、改善句子結(jié)構(gòu)等。

-對(duì)于分享作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)，注意糾正發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，同時(shí)給予積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。

在作業(yè)反饋中，注重鼓勵(lì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)指出需要改進(jìn)的地方，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力。教學(xué)反思與總結(jié)在教授湘少版六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit2Somestoriesaremoreinteresting的第三課時(shí)過(guò)程中，我深入反思了自己的教學(xué)方法和策略。首先，我在課堂上運(yùn)用了提問(wèn)和討論的方式，激發(fā)了學(xué)生的興趣和參與度。學(xué)生通過(guò)小組討論和角色扮演，更好地理解和運(yùn)用了所學(xué)的詞匯和句型。同時(shí)，我注重了對(duì)學(xué)生的個(gè)性化指導(dǎo)，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。在教學(xué)過(guò)程中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和思維品質(zhì)的培養(yǎng)。例如，我可以通過(guò)引入不同國(guó)家的有趣故事，增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)和跨文化交際能力。此外，我還可以通過(guò)設(shè)計(jì)一些啟發(fā)性的問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和邏輯思維