2024年幼兒園中班《玩冰》科學(xué)教案

2024年幼兒園中班《玩冰》科學(xué)教案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自2024年幼兒園中班教材《有趣的科學(xué)》第四章《奇妙的自然界》，詳細(xì)內(nèi)容為“玩冰”一節(jié)。通過觀察、探索和動手操作，讓幼兒了解冰的特性，培養(yǎng)幼兒對自然現(xiàn)象的興趣。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解冰的基本特性，如透明、堅(jiān)硬、寒冷等。2.通過實(shí)踐操作，培養(yǎng)幼兒的觀察力、動手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。3.激發(fā)幼兒對自然界的好奇心，培養(yǎng)幼兒探索科學(xué)的興趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：冰的特性及其與水的聯(lián)系。2.教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒觀察、探索和動手操作的能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：冰塊、冰雕、冰格、鹽、色素、勺子、放大鏡等。2.學(xué)具：觀察記錄表、畫筆、顏料、調(diào)色盤、小毛巾等。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）教師帶領(lǐng)幼兒觀察冰雕，激發(fā)幼兒對冰的興趣。邀請幼兒觸摸冰塊，感受冰的寒冷和硬度。2.例題講解（10分鐘）教師展示冰塊，引導(dǎo)幼兒觀察冰的透明、堅(jiān)硬等特性。講解冰與水的聯(lián)系，介紹冰的形成過程。3.動手操作（15分鐘）將冰塊放入冰格，讓幼兒觀察冰融化過程，記錄變化。在冰塊上撒鹽，讓幼兒觀察冰的融化速度，引導(dǎo)幼兒思考原因。4.隨堂練習(xí)（10分鐘）分組進(jìn)行冰塊染色實(shí)驗(yàn)，讓幼兒觀察顏色在冰塊中的變化。邀請幼兒用放大鏡觀察冰塊，分享自己的發(fā)現(xiàn)。邀請幼兒展示自己的觀察記錄，分享學(xué)習(xí)心得。六、板書設(shè)計(jì)1.板書《玩冰》2.板書內(nèi)容：冰的特性：透明、堅(jiān)硬、寒冷冰與水的聯(lián)系：冰是水在低溫下凝固形成的冰融化實(shí)驗(yàn)：鹽能加速冰的融化七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：觀察記錄冰塊融化過程作業(yè)內(nèi)容：請家長協(xié)助幼兒，將冰塊放入冰箱，觀察冰塊融化過程，并記錄下來。答案示例：第一天：冰塊剛放入冰箱時，表面有水珠，形狀完整。第二天：冰塊表面出現(xiàn)裂紋，體積變小。第三天：冰塊完全融化，變成水。2.作業(yè)評價：觀察記錄是否詳細(xì)，描述是否準(zhǔn)確。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：帶領(lǐng)幼兒觀察自然界中的冰現(xiàn)象，如雪、霜等。組織親子活動，讓家長和幼兒共同探索冰的特性。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.教學(xué)難點(diǎn)：冰的特性及其與水的聯(lián)系。2.動手操作：冰塊融化實(shí)驗(yàn)、冰塊染色實(shí)驗(yàn)。3.作業(yè)設(shè)計(jì)：觀察記錄冰塊融化過程。4.課后反思及拓展延伸。一、教學(xué)難點(diǎn)解析：冰的特性及其與水的聯(lián)系1.冰的特性透明：冰的結(jié)晶排列有序，使光線可以穿透，呈現(xiàn)出透明的質(zhì)感。堅(jiān)硬：冰的分子結(jié)構(gòu)緊密，使得冰具有一定的硬度和脆性。寒冷：冰的溫度低于水的冰點(diǎn)，因此觸摸冰塊會感到寒冷。2.冰與水的聯(lián)系二、動手操作解析1.冰塊融化實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鹤層變河^察冰塊融化過程，了解冰與水的聯(lián)系。步驟：1.將冰塊放入冰格，讓幼兒觀察冰塊初始狀態(tài)。2.撒上適量的鹽，讓幼兒觀察冰塊融化速度的變化。3.邀請幼兒記錄冰塊融化過程，分享觀察結(jié)果。2.冰塊染色實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鹤層變河^察顏色在冰塊中的變化，培養(yǎng)觀察力。步驟：1.將冰塊放入調(diào)色盤中，加入少量顏料。2.觀察冰塊吸收顏料的過程，記錄顏色變化。3.邀請幼兒分享觀察到的顏色變化，探討原因。三、作業(yè)設(shè)計(jì)解析觀察記錄冰塊融化過程目的：鞏固幼兒對冰與水聯(lián)系的理解，培養(yǎng)觀察和記錄能力。步驟：1.家長協(xié)助幼兒將冰塊放入冰箱，確保冰塊處于低溫環(huán)境。2.每天觀察冰塊的變化，記錄在觀察記錄表中。3.家長引導(dǎo)幼兒描述冰塊融化的過程，鼓勵幼兒用自己的語言表達(dá)。四、課后反思及拓展延伸解析1.課后反思教師針對教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足進(jìn)行反思，如教學(xué)方法、幼兒參與度等。思考如何改進(jìn)教學(xué)策略，提高幼兒的學(xué)習(xí)效果。2.拓展延伸組織親子活動，讓家長和幼兒共同探索冰的特性，增強(qiáng)親子關(guān)系。引導(dǎo)幼兒觀察自然界中的冰現(xiàn)象，如雪、霜等，激發(fā)幼兒對自然科學(xué)的興趣。開展相關(guān)主題活動，如制作冰雕、冰雪節(jié)等，豐富幼兒的生活體驗(yàn)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用親切、生動的語言，吸引幼兒的注意力。2.語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，富有趣味性，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。二、時間分配1.實(shí)踐情景引入：5分鐘，確保充分激發(fā)幼兒的好奇心。2.例題講解：10分鐘，簡潔明了地闡述冰的特性。3.動手操作：15分鐘，給予幼兒充足的實(shí)踐時間，培養(yǎng)動手能力。4.隨堂練習(xí)：10分鐘，鞏固所學(xué)知識，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行指導(dǎo)。三、課堂提問1.提問方式：采用開放式和引導(dǎo)式提問，鼓勵幼兒思考和表達(dá)。2.提問時機(jī)：在關(guān)鍵環(huán)節(jié)適時提問，引導(dǎo)幼兒關(guān)注重點(diǎn)內(nèi)容。3.鼓勵回答：給予積極回答的幼兒表揚(yáng)，增強(qiáng)其自信心。四、情景導(dǎo)入1.利用冰雕等實(shí)物，創(chuàng)設(shè)有趣的實(shí)踐情景，引發(fā)幼兒探究欲望。2.通過觸摸冰塊等形式，讓幼兒親身體驗(yàn)，提高參與度。教案反思一、優(yōu)點(diǎn)1.教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒生活，易于引發(fā)興趣。2.實(shí)踐環(huán)節(jié)豐富，有助于培養(yǎng)幼兒觀察、動手和表達(dá)能力。3.教學(xué)過程注重啟發(fā)和引導(dǎo)，有利于幼兒主動探索。二、不足1.時間分配上，部分環(huán)節(jié)可能過于緊湊，影響幼兒的思考和實(shí)踐。2.課堂提問時，對幼兒的回